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小學四年級作文

時間:2023-12-14 10:07:54 四年級作文 我要投稿

小學四年級作文(必備4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學四年級作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學四年級作文(必備4篇)

小學四年級作文 篇1

  古往今來,文人墨客的筆下出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的描寫故鄉(xiāng)的作品。或贊美家鄉(xiāng)的美景,或講述家鄉(xiāng)的歷史,或抒發(fā)鄉(xiāng)愁。每個人的心中,故鄉(xiāng)都是那么美好。我的故鄉(xiāng)是個小村莊。它沒有城市的車水馬龍,高樓大廈,它只有我們這些鮮活的生命,因為我們,它的天地之間都洋溢著甜蜜。

  天剛蒙蒙亮,雞就在不停“咕咕”叫。我們的.一天就這樣開始了。洗漱完之后,大人們扛著鋤頭去務農(nóng)。田野里白花花一片,棉花全開了,站在高處眺望,好像剛剛下過一場雪一樣。人們就站在棉花地里,一絲不茍的干活。孩子們背著書包一起上學,上學路上可有趣了。路兩旁有星星點點的小野花,雖說是野花,卻也美的過分。正如朱自清所說“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”。孩子們笑著,鬧著,愛美的孩子摘著小野花在頭上比劃著。不時碰見幾棵桔子樹,頑皮的我們偷偷的爬上去,摘了一個又一個,然后不約而同地作出“噓”的手勢,接著使勁的向前跑,直到“安全地帶”。只聽“咯咯咯”銀鈴般的笑聲一聲又一聲回響。

  傍晚,孩子們迎著下課鈴聲,歡呼著回家,大人們帶著疲倦的笑容趕著回家做飯。夕陽的余暉照耀著我們,仿佛在跟我們打著招呼。吃完飯,大家伙搬著小板凳聚到一起,談笑風生,好不熱鬧。天慢慢黑了,大媽,奶奶們便在微風中跳著廣場舞。那優(yōu)美的舞姿,熱血沸騰的音樂,無一不使這個小山村變得生機勃勃。我的故鄉(xiāng)沒有多么出名,沒有多么繁華,但它給予了我們這一代又一代人們幸福。我愛我的故鄉(xiāng),那最美麗的地方……

小學四年級作文 篇2

  0是一個平常的數(shù)字,但在我的腦海中呀……

  0是1984年以前,中國奧運獎牌上令人屈辱的數(shù)字,等待著徐海峰去改寫它;0是小朋友畫的圓圈,看看誰畫的更有創(chuàng)意;0是煮熟的雞蛋,讓我們每天早上都能得到蛋白質(zhì);0是圓圓的大西瓜,給別人解渴;0是小朋友張大了的嘴巴,吃進各種美食;0是橢圓的鼠標,讓我們在電腦的.世界里遨游;0是小朋友的眼睛,發(fā)現(xiàn)社會上不文明的現(xiàn)象;0是各種各樣的水果,讓我們在餓了時不再餓;0是小朋友的臉蛋,就像一個紅蘋果;0是躍動的筆尖,寫出一個個漂亮的漢字。

  0是圓圓的橡皮,擦掉小朋友寫錯了的字;0是樂譜中的休止符,讓我們唱出更好聽的樂曲;0是圓圓的鑰匙孔,不讓小偷進入房子;0是一把大大的鎖,不讓大門打開;0是拉環(huán)上的一個洞,做起來省材料;0是圓圓的悠悠球,讓同學在無聊時打發(fā)時間;0是大大的輪胎,讓車在公路上行駛;0是鑰匙扣兒,能掛更多的鑰匙;0是白白的珍珠,督促養(yǎng)殖人更努力;0是五彩的畫筆,畫出未知的明天。

  0是同學的腦袋,寫出更好的作文,0是我的臉蛋,露出燦爛的笑容。

小學四年級作文 篇3

  周六下午,爸爸媽媽說外面有事情,必須要出去辦。我知道后,想:哼!你們倆太壞了,只會把我放在家里……想著想著,一個念頭從我腦中閃過——對了,學校組織的“啄木鳥”行動,我不是還沒有下文嗎?不如趁爸爸媽媽不在,去小區(qū)和商場、飯店、小賣部等地方去“捉拿”錯別字和不規(guī)范字?

  說干就干,我?guī)Я撕窈竦淖值、本子和黑水筆,向樓下走去……

  剛走進百貨大樓,映入眼簾的是一個黃底黑字的大牌子,上面寫著:請消弗者購買……這個“弗” 字讀什么?我便問售貨員,只見他上下打量了一番,然后不耐煩地說:“小學生,這個“弗”字就是“費” 字,是簡化字呀!”有這樣的簡化字嗎?我可沒見過,只好向隨身攜帶的`“字典公公”請教。一查才知道,原來他們是兩個不同的字。“弗”字讀“fu”,意思是不。而“費”字讀“fei”,意思是“花費,消耗”。我立即拿著字典給那位售貨員阿姨看,她大概見我態(tài)度誠懇,于是,面帶微笑抱歉地說:“恩,的確是我錯了,我們一會兒改!

  我懷著勝利的喜悅走出了百貨大樓,來到了一間冷飲店。店門口的一塊招牌吸引了我,我一個字一個字地仔細地看,心想:決不能放過任何一個錯字。“汽水另售”這個“另”字寫錯了。我立即向那位營業(yè)員叔叔指出來,可是,他卻滿不在乎地說:“別人能看得懂就行了!薄斑@怎么能行呢?您寫的這個字,把這整句話的意思都變了,如果大家把意思理解錯了,認為在別的地方賣了,就不會在這里買了呀!那么您的生意就不會好了,您說對不對?”那位營業(yè)員叔叔見我這樣認真,半開玩笑半認真地說:“咳,才想著這兩天為什么買汽水的人比往日少了呢?哦,原來是怎么回事。謝謝你,小朋友。我馬上改過來!闭f著,叔叔當即把“另”改成了“零”。我笑著跟營業(yè)員告別:“叔叔,再見,祝你生意興。 笔迨暹B聲道謝。

  這個下午,我的收獲可真大:去了三家商店、五家小賣部、六家飯店,共捉拿了20多個錯別字和不規(guī)范字?墒俏覅s一點也高興不起來,因為僅僅在我生活的這么小范圍,就有這么多的不規(guī)范使用漢字的情況,這說明我們是多么無知。盡管知道自己是中華民族的炎黃子孫,可是卻那么不珍惜自己的文化,那么不尊重自己的傳統(tǒng)。其實,漢字與我們的生活息息相關,我們時時刻刻都離不開它,只有正確并規(guī)范使用,這樣我們中華民族的文化才能得以傳承。我下定決心:利用有限的課余時間,主動參加捉拿錯別字活動,還要發(fā)動我身邊的親朋好友,也主動加入進來,讓錯別字和不規(guī)范字漸漸消失。

小學四年級作文 篇4

  望著那疊過年時收的紅包,我又想起了小時候在老家發(fā)生的那一件童年的.“囧”事。

  大概在我兩三歲時過年的時候,也是我記憶中的第一次過年。有一位對我來說“身份不明”的人來拜年,他給了我一個紅包。我以拿到紅包就不管三七二十一,直接拆開。我看見紅包里面有一張紅色的大人常常拿在手中似乎很“珍貴”的薄薄的紙。我把紙拿出來以后,就把紅包放進壁爐里,燒了!!!

  外公看我站在壁爐邊傻笑,又看我左手拿著一張紙,右手什么也沒拿,仔細一想,發(fā)現(xiàn):紅包不見了!!!

  外公很生氣,問我:“你是不是把紅包給燒了?”我沒回答。外公又想問,忽然看見我手上拿著一張紙,這才恍然大悟,笑著說:“原來錢已經(jīng)被掏出來,只不過紅包被燒了,這孩子!”接著就哈哈大笑起來,全家人也都在跟著笑。外公也許是怕我下次真把錢給燒了,就趕緊把錢拿給爸爸媽媽保管,免得我再次“燒柴”!可我還傻愣在那兒,不知道發(fā)生了什么事......

  這件事雖已過去了很久,可能以后都不會再有這樣有趣的“囧”事了。但這件事我永遠不會忘記。因為,它早已深深的刻在了我的童年記憶里......

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