(優(yōu))四年級(jí)的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
黃河，全長(zhǎng)5464公里，由于河流中段流經(jīng)中國(guó)黃土高原地區(qū)，因此夾帶了大量的泥沙，所以它也被稱為世界上含沙量最多的河流。是中華民族最主要的發(fā)祥地之一，人們其稱“母親河。”
黃河是中國(guó)第二大河。黃河發(fā)源于高高的唐古拉山，李白有詩(shī)稱贊說(shuō)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！秉S河河道九曲十八彎，形成一個(gè)巨大的.“幾”字形，曾經(jīng)泛濫成災(zāi)，經(jīng)過(guò)治理，現(xiàn)在能夠給兩岸居民帶來(lái)極大的便利。
黃河是中華民族的象征。黃河那浩浩蕩蕩的水像千萬(wàn)匹奔馳的駿馬從遙遠(yuǎn)的山巔呼嘯而來(lái)，唱著轟鳴的歌，九曲連環(huán)。
黃河好像看到水越來(lái)越多，越來(lái)越大，流過(guò)草地，繞過(guò)高山，越過(guò)平原，終于匯成奔騰的黃河，行程五千多千米，流入大海，完成了它的人生之旅!
四年級(jí)的作文 篇2
蜂蜜的味道有多甜蜜，該是不容質(zhì)疑吧?可我的一個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我心里比喝了一罐蜜還甜。 去年冬天，不知何故我的雙唇一直飽受著干裂的痛苦，讓我一向嬌嫩紅潤(rùn)的雙唇受盡了折磨。這下，面對(duì)可口的飯菜，一向狼吞虎咽的我這下只得萬(wàn)分收斂，一小口一小口地慢慢吃了;平時(shí)笑口常開(kāi)的.我也無(wú)法再肆無(wú)忌憚地笑了，否則嘴唇就會(huì)裂開(kāi)血口子;最討厭的是說(shuō)話時(shí)也只能撅起嘴，真是苦不堪言。因?yàn)樽齑礁闪眩铱偸菬o(wú)意識(shí)地用舌頭去舔，可哪知越舔越痛，越舔越裂，嘴唇上脫的皮一小片一小片開(kāi)翹，擦潤(rùn)唇膏，多喝水也無(wú)濟(jì)于事。 直到有一天，綜合課的老師告訴我們常吃蜂蜜能長(zhǎng)壽。
回到家，我纏著媽媽買了蜂蜜(因?yàn)閾Q牙，媽媽不讓我吃甜食)，臨睡前，我經(jīng)不住蜂蜜美味的誘惑，乘媽媽不備，偷偷舀了一勺濃濃的蜂蜜塞進(jìn)嘴里就躲進(jìn)了被窩。因?yàn)閯?dòng)作匆忙，弄得嘴唇上沾滿蜂蜜。第二天我打著哈欠醒來(lái)，咦，嘴唇怎么不疼了?我使勁張大口，嘴唇仍是安然無(wú)恙。興奮的我跑到鏡子前左照右照，哇，真是奇跡，難道天降神醫(yī)了，我那干裂翹皮的嘴唇潤(rùn)滑飽滿，會(huì)不會(huì)是蜂蜜的功效?我開(kāi)心并疑惑著，急忙打開(kāi)電腦百度搜索“蜂蜜的功效”，哦原來(lái)蜂蜜是一種水溶性的保濕劑，能將唇部水分鎖住，使唇部柔軟細(xì)致。我不禁感嘆真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。 是啊，處處留心皆學(xué)問(wèn)，只要我們有一雙善于觀察的眼睛，有一顆用心體驗(yàn)的心，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘。
四年級(jí)的作文 篇3
很多人難忘的事都發(fā)生在朋友之間或父母之間，再多就是和老師之間了。但我不一樣，我想說(shuō)的是我和我的狗之間的故事。它來(lái)我家已經(jīng)有兩年多了，但我仍然忘不了我第一次給它洗澡的事，它可把我給整慘了。
在暑假的一天，我怎么看它也不對(duì)勁。我坐下來(lái)想了一會(huì)，頓時(shí)恍然大悟。哦，原來(lái)是太多時(shí)間沒(méi)給他洗過(guò)澡了，身上有了難聞的味道。嘿，沒(méi)想到這個(gè)小家伙還挺愛(ài)干凈的哈！
我來(lái)到衛(wèi)生間，放好了它的洗澡水，把它抱了進(jìn)來(lái)。可粗心大意的'我忘記了要關(guān)門(mén)，剛把它放下水，它就飛快地跑了出去，像和我玩抓人游戲一樣，我怎么叫它，它都不理我。我想到它十分貪吃，就去拿了它的狗糧來(lái)引誘它，嘿，這個(gè)貪吃鬼果然上鉤了。進(jìn)入了我的圈套，它才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，轉(zhuǎn)身要走，可是已經(jīng)來(lái)不及了。我又帶它去了衛(wèi)生間，機(jī)智的關(guān)上了門(mén)，它還是不肯老師。在水中打鬧濺了我一身睡，我想要?jiǎng)邮执蛩�，可又不忍心。為防止全身弄濕，我去穿了一身防護(hù)甲。這樣，他再也沒(méi)有辦法了，我終于為它洗干了身子。到了弄干環(huán)節(jié)，它又開(kāi)始調(diào)皮了，就在我快要給它擦干的的時(shí)候。它卻又反身跳入水中打鬧了一番，此時(shí)的我?guī)缀趸鹈叭伞Ｋo我潑了一頭水，好像在給我滅火似得。我打算放它到院子里曬太陽(yáng)，剛出衛(wèi)生間，它就飛速上樓。跳上我的床，在床上抖了抖，安心的躺了上去，還打算睡一覺(jué)。幸好我到了，才制止了它。它終于在院子里悠閑的睡著了。
我忘不了這樣的事，這件事中我有太多的回憶和美好的往事，使我每每沉寂其中！
四年級(jí)的作文 篇4
一天早晨，天氣很好，陽(yáng)光照射著大地，暖洋洋的.。小鴨和小雞約定好了要去河邊玩。
它們來(lái)到小河邊，小鴨對(duì)小雞說(shuō)：“河對(duì)岸的景色真美啊，我們?nèi)ズ訉?duì)岸玩吧!”小雞說(shuō)：“可……可我不會(huì)游泳，這里也沒(méi)有橋，河水又這么深，怎么辦呢?”
小鴨想啊想，忽然，它靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它看到地上有一塊大板，就把它銜起來(lái)，放到水里，開(kāi)心地對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，你站到木板上，我可以推著你在水里游，這樣，我們就可以過(guò)河啦!”
聽(tīng)了小鴨的話，小雞也開(kāi)心起來(lái)了，它對(duì)小鴨說(shuō)：“謝謝你，小鴨，多虧你想出這么個(gè)好辦法。”于是，小雞小心翼翼地站到了木板上，小鴨在后面推著它。它們開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)了河，安全地到達(dá)了河對(duì)岸。
四年級(jí)的作文 篇5
馬在大人們的眼中，只會(huì)馱著人四處奔跑、打仗，可是我們孩子可不這樣想，那么人猿為什么會(huì)變成人呢？所以馬也會(huì)變。 未來(lái)的馬會(huì)以害蟲(chóng)、垃圾為食物，為人類消滅這些有破壞性的東西，而且不用排泄，它具有強(qiáng)大的'消化功能，會(huì)把它所吃的東西變成氧氣釋放
出來(lái)給人類。 未來(lái)的馬還會(huì)是一種普遍的交通工具，它也不用像汽車一樣要加油、耗用資源、排尾氣造成污染，也不用像電動(dòng)自行車那樣需要充電，更不用
像自行車那樣需要打氣，我們只要給它喂“食”、喝水就行了。假如你要去很遠(yuǎn)的地方，就可以騎上它，如果遇到大江，它就可以馱著你游過(guò)去；假如前面是一座非常陡峭的山，它就可以伸出一對(duì)伸縮自如的翅膀，帶你飛過(guò)去；假如前面是一道平坦的路，你想走快點(diǎn)，它就可以轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)它脖子
上的小旋鈕，調(diào)整速度...... 隨著科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，而且這種馬又這么方便，我相信一定會(huì)被那位科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的！
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