四年級作文大全5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
早晨，剛醒來，就看見一縷溫暖的陽光從窗外射了進來。我趕緊起床，拉開窗簾，頓時暖和的陽光灑滿了整個房間。
這真是一個難得的好天氣，我和媽媽決定去碧洲公園曬太陽。太陽公公將他那金色的光灑在公園里，一切都變成金色的了。天空藍藍的，飄著幾朵白云和那金燦燦的.太陽組成了一幅美麗的畫卷。河水緩緩地流著，清澈見底，在陽光的照射下水草在河底舞動著纖細的腰肢。
溫暖的陽光把冬天的寒冷趕走了，大家都從房子里走了出來，享受這溫暖的陽光。你看，有幾個老人正坐在那邊的石凳上玩撲克；有幾個年輕的小伙子在廣場上打羽毛球；有些小朋友在滑冰，有些小朋友在玩游戲……天鵝湖邊，有幾只大白鵝在游來游去，樹枝上一群小麻雀嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：‘今天的陽光真暖和��！’柚子樹在陽光的照射下更加的精神了。
冬天的陽光是溫暖的柔和的。它不像夏天的那么熱烈，那么炎熱。冬天的陽光給我們帶來了溫暖和歡樂，我喜歡冬天的陽光。
四年級作文 篇2
我們的學校是綠色校園，書香學園、人文樂園。在這里學習是幸福。
走進校園，就會看到一個造型獨特的小花壇�；▔锏亩霹N花競相開放、爭奇斗艷，一朵有一朵的姿態(tài)，一朵比一朵美麗，紅的勝火，白的如白銀。里面還立著一塊長方形的銀灰色的大理石，上面雕刻著學校的辦學理念。大理石的左上角有一浮雕，是一本很特別的“書”，“書”上刻有辦學目標，那些綠色的字，在陽光的映照下顯得格外醒目，大理石的兩旁各有一個形狀奇異的樹，像大理石的守衛(wèi)一樣守護著大理石。
離開了花壇，來到操場。操場中央是一塊綠茵茵，就像天上掉落下來的一塊綠地毯，足球場兩邊各有一個塑料場，和羽毛場。四周環(huán)繞著幾條紅色的跑道。從高處鳥瞰整個操場，就像一塊綠寶石鑲嵌在紅色的地毯中。像從天上飛來的五彩錦，又像一幅美麗的畫。一到課余時間，操場就會變得沸騰起來。有的在懶洋洋的睡大覺，有的在歡樂的玩耍，還有的'在靜靜地讀書……
從足球場往前走，就是升旗臺，走上五級紅色的臺階，只看見三根旗桿并排而立、直插藍天。五星紅旗在空中高高飄揚。
最后我們來到花園，光是看到的造型別致的花壇就特別賞心悅目、引人注意，有的像大腳板，有的像半個月亮，有的像水井，還有的像葫蘆……·花壇里各種各樣的花都開了，有梨花、杜鵑花、桂花、山茶花。但我最喜歡的就是山茶花，顏色各不相同，大紅的、粉紅的、紅中帶白的、青色的。看看飽脹得裂了的小口子，剛剛綻開花苞的山茶花，猶如一個個喇叭，清晨的露珠沾在花瓣邊沿，再加上陽光的照耀下，花朵顯得嫵媚動人了，一陣風吹來，山茶花就像一位亭亭玉立的少女在那里舞蹈。美麗極了！
在這里學習是幸福的、快樂的。
四年級作文 篇3
今天，我可高興了。為什么呢？哈哈，因為我要準備去玩疊疊樂啦！
疊疊樂，就是許多木條橫著三個擺一層豎著三個再擺一層……直到全部擺完為止。先由一個人從中抽取一個木條，再換另一個人抽木條，以此類推。最后，到誰抽的時候倒了，誰就輸了，而且過程中誰都不能用另一只手扶！
我了解好規(guī)則后，就拉住表姐，一起玩疊疊樂。游戲開始啦！先由我來抽取木條，我戳了戳這根，發(fā)現這根并不是很松。它是頂住上面其它木條的“頂梁柱”，于是，我果斷放下了抽這根的念頭�！叭绻@一排是由這根支撐的話……”我小聲地嘀咕著，“如果這一排是由這根支撐的話，那么其它兩根，不就是松的了！”我暗暗高興，抽下了這一根。
輪到表姐了！她看我沒抽中間這根，而抽了左邊這根，便猜透了我的心思，順水推舟地抽了右邊這根。我如夢初醒般地意識到，我得知已知彼�？粗斫愕靡庋笱蟮爻樽吡四歉业摹跋聜�目標”，心里很不是滋味。又輪到我了，這次我不會再把機會給她送上門了。我把每個木條都戳了個遍，終于讓我找到了一個中間那根木條松的一層，急忙抽走了。“哈哈！這下你得自己找了吧！呼！終于等到我揚眉吐氣的時候了！”我不停在她面前得瑟。誰知，她早在我探索哪層中間那個是松的時候，已經看好了目標，就只欠“輪到她”這個東風了，于是她想都不想地抽走了一個木條，并且淡定地擺了個“請”的手勢。她越是淡定，我就越發(fā)著急，但因為沒有辦法，所以只能繼續(xù)僵持下去。
我們玩了很久，直到只剩了幾條可以動的`木條。我倆屏息凝神，生怕一個不注意，把它弄倒了�，F在，輪到我了，我輕輕地拿下了一個，也許是因為太激動了，我還沒完全拿出來，就往上提了下。結果一陣“嘩啦”的巨響，打破了長久的安靜。
勝負已分，雖說我輸了，但我知道了不少玩疊疊樂的策略。相信，下次再戰(zhàn)，我一定會贏！
四年級作文 篇4
今天是20xx年4月14日，我與我的爸爸媽媽一起來到了剛建成不久的佛山科技館游玩。
一進入科技館的大門，我便看到了一個數米高的太陽系模型。我不禁抬起頭感嘆道：“好大好雄偉��！”
接著，我們來到了自然環(huán)境館。一進去，我就如同進入一個森林，樹林仿佛是真的.，水聲仿佛是真的，魚兒仿佛是真的。接著往里走，就是自然環(huán)境館的中心了，館的中心呈現出一個圓形，中間有墻，把一分為二，一半是一片茂密的，無污染的森林，另一半是人類濫用科技破壞森林的場景�？赐旰螅业男那槭殖林�。
看完自然環(huán)境館，我便來到了工程技術館。在里面，你可以嘗到關于機器人、建筑、航空、鐵路，網絡、航天等科技知識，還可以模擬駕駛飛機，模擬駕駛火車呢，實在是太好玩了，真是讓我過了一把科學癮。
然后，我們來到了古代中國科技館，一進去，引入眼簾的便是古代中國的四大發(fā)明——造紙術、指南針、火藥、活字印刷術的工作場面的模型和簡介以及發(fā)明者的蠟像。我好奇地走到簡介前去，不經意地觸摸了當中的一個按鈕，簡介突然發(fā)出了聲音：“造紙術，最早是由……”這可把我嚇了一大跳，我定眼一看，原來是簡介在播放錄音呢。再往前走，是一些中國古代機械和一些由古代中國人發(fā)明發(fā)現的物品和自然規(guī)律�？戳艘院�，我為我自己是個中國人而倍感自豪。
最后，我們來到了這次旅行的最后一站——生命與生物館，里面說的是微生物，植物、動物以及史前動植物的知識和模型。在動物模型前，我又一次好奇地走上前去。還沒等我摸它們，它們就紛紛動起來了，我大叫道：“啊呀！”這可又一次把我嚇了一跳。
參觀完后，我覺得自己的知識，一下子增多許多，真是令我大開眼界！
四年級作文 篇5
我玩過許多游戲，也參加過許多表演，但這次作文班上的啞劇表演還真夠難的。
規(guī)則：不能說話，只能用肢體語言來表達。表演者根據紙條上的內容做夸張性的表演。
老師剛說完規(guī)則，同學們就爭先恐后地舉手。第一個同學看到紙條后擠眉弄眼，過了一會兒，只見他拿著一張上面寫著0分的紙，給前面一個人看，那個人氣得跳了起來。下面的同學有的'說被人罵，有的說分數太不好了，所以被人罵……老師剛想說答案，結果同學們異口同聲地說：“他考了0分，被人批評�！�
第二個同學上臺了，他一拿到紙條就眉頭緊鎖，向老師請教，老師在紙條上比劃了幾下，他靈機一動，只見他畫了一個長方形，又在中間畫了個圓形，又做了洗衣服的動作。有的說洗衣服，有的說洗褲子……但只有一個人答對了：“洗衣機�！蓖瑢W們頓時恍然大悟。
通過這次表演，我真正體會到了聾啞人生活的艱難，他們需要我們的幫助。
【四年級作文】相關文章：
四年級景點作文-四年級作文04-12
四年級作文去海邊游泳_去海邊游泳四年級作文_四年級作文12-14
小學四年級關于感恩作文_四年級作文12-14
四年級的作文（精選）09-07
【經典】四年級的作文08-06
四年級作文【精選】08-02
（精選）四年級作文09-02
（經典）四年級的作文08-29
(精選)四年級作文08-28
四年級作文（精選）07-24