小學(xué)四年級(jí)作文【集合3篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
明天，就是元旦節(jié)啦，我們今天下午，舉行了元旦聯(lián)歡會(huì)。第一節(jié)課下課后我們把桌子排好，準(zhǔn)備開始啦！
老師在黑板上，寫了幾個(gè)大字：歡慶元旦。我們便開始了表演，第一個(gè)表演的是劉祥旭，她為大家演唱了《小海螺》，他的歌聲悅耳動(dòng)聽；第二個(gè)表演的是劉伊旭，她為大家演唱的歌曲是《讓我們蕩起雙槳》他的歌聲讓我百聽不厭；第三個(gè)表演的是李鈺非和李子怡，她們的動(dòng)作像仙女舞動(dòng)帷幔；班長和王書涵等人表演了壓軸好戲——小品，這些表演讓我們贊不絕口。我最喜歡的是班長和王淑涵等人的'小品《小紅帽》，他們充分地利用了小紅帽的故事，讓我們不僅覺得好玩好笑，還讓我們懂得了：不要輕易和陌生人說話，不要輕易相信別人的道理。
這次元旦同學(xué)們過得非常開心，好了，祝大家元旦快樂！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天上午，老師給我們發(fā)放了印有"廣東省少年軍校"字樣的迷彩服，全班同學(xué)都興高采烈，我的內(nèi)心無限激動(dòng)，回到家里急忙先把它試穿起來，我愛迷彩服作文。對(duì)著鏡子一照，啊！真的好神氣，真像一個(gè)偵察兵。爺爺、奶奶還有妹妹都說我穿起來很合身，變成帥哥了！
這套迷彩服確實(shí)很漂亮，帽子上面有一個(gè)閃亮的帽徽，金邊內(nèi)的.五角星、火炬和八一顯得特別耀眼，領(lǐng)邊的向日葵圖案十分奪目，肩章上銅色的星星閃閃發(fā)光，盾牌臂章上印著“廣東省少年軍校”和火炬、和五角星的圖案，更加顯得非常醒目，配上一條赤色的精神帶，讓人感到好威武，儼然就像一個(gè)軍人，真有一種崇高身份的象征。
穿上這身迷彩服，我就會(huì)想到電影和電視里的小八路、小英雄，想到這些英雄在戰(zhàn)爭年代，在非常困難的年代，在非常危險(xiǎn)的條件下機(jī)智勇敢與敵人戰(zhàn)斗的場(chǎng)面，想到小鬼隊(duì)的小兵張嘎、想到小英雄雨來，想到兒童團(tuán)的小英雄不怕危險(xiǎn)，打擊敵人、為人民立功的英雄事跡，小學(xué)五年級(jí)作文《我愛迷彩服作文》。他們面對(duì)敵人沉著、堅(jiān)定、機(jī)智、勇敢的精神是永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。
媽媽非常認(rèn)真的對(duì)我說：“穿上這套迷彩服就表示人生又進(jìn)入了一個(gè)新的階段，一言一行，一舉一動(dòng)都要注意形象”。媽媽的話充滿著折理、對(duì)我充滿著期望和要求。我知道穿上它以后就要參加軍事訓(xùn)練了，一定記住媽媽的話，不怕艱難困苦，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，刻苦煅煉，嚴(yán)格訓(xùn)練，提高素質(zhì)，為班級(jí)、為學(xué)校爭光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)小玩具，是一部手機(jī)，雖然是假的，卻非常逼真、漂亮。
我的蝴蝶手機(jī)穿著漂亮的粉色“外衣”，10厘米長，3厘米寬，而且到處布滿可愛的蝴蝶：在手機(jī)的屏幕上，有個(gè)色彩鮮艷的大蝴蝶在翩翩起舞，在屏幕上方，有兩塊小音響，被設(shè)計(jì)者巧妙的設(shè)計(jì)成了兩個(gè)小愛心的形狀，非�？蓯邸Ｆ聊幌路�，有三個(gè)大按鍵，被做成了蝴蝶結(jié)的形狀，在他的`下面，還有一個(gè)柔軟的蝴蝶結(jié)圖案。在手機(jī)背面，居然還有攝像頭，它和旁邊的兩塊大音響，又組成了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。攝像頭下面，是一朵隨風(fēng)舞動(dòng)的鮮花，旁邊襯著兩只翩翩起舞的小蝴蝶，像仙境一般。
每次出去玩，我都會(huì)隨身帶著小巧的蝴蝶手機(jī)。一次，我拿出手機(jī)，向我的好朋友炫耀說：“我有一部自己的手機(jī)，你有嗎？”伙伴們非常羨慕，爭著向我要手機(jī)看，我爭不過他們，只好給了他們。伙伴們知道了我的“陰謀”后，沒有責(zé)備我，而是說：“這手機(jī)真漂亮！”“我也想要�！北凰麄円徽f，我得意極了。
這部手機(jī)不僅漂亮，還對(duì)我起到監(jiān)督作用。我只要帶著它出去玩，每次都會(huì)按時(shí)回家。因?yàn)槲抑灰吹胶謾C(jī)，就會(huì)想起：現(xiàn)在是不是太晚了？媽媽會(huì)擔(dān)心我嗎？我是不是該回家了？他就像真的手機(jī)一樣，時(shí)刻提醒著我。
我喜歡我的蝴蝶手機(jī)！
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