四年級作文300字

時(shí)間：2023-12-02 16:26:00 四年級作文我要投稿

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四年級作文300字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級作文300字

四年級作文300字篇1

　　今天，小博士午托班舉行包餃子活動(dòng)，我也報(bào)名參加。一放學(xué)，我就興高采烈地奔向小博士。

　　哇，小博士人頭攢動(dòng)，再看看桌子上，餃子皮堆積如山，餃子餡也足足裝5大碗，“噔噔噔……”土耳其進(jìn)行曲開始播放，音樂響起表示包餃子活動(dòng)開始。

　　個(gè)個(gè)都是包餃子能手，不一會(huì)兒，個(gè)大餡多，賣相漂亮的餃子就快放滿桌子，真是眾人拾柴火焰高啊！

　　時(shí)間一分一秒地過去，剛剛還堆積如山的餃子皮不一會(huì)就變成可愛的.餃子寶寶。這時(shí)，土耳其進(jìn)行曲又響，這次播放是告訴我們包餃子已經(jīng)接近尾，要結(jié)束。

　　開飯啦，大家爭先恐后地品嘗自己的勞動(dòng)成果，我一口一口地細(xì)細(xì)地品嘗著，薄薄的細(xì)皮，冒著汁的肉餡，真是美味。大家邊吃邊在辨認(rèn)、討論哪只餃子是出自自家手的，誰包的餃子是最好看的呢。

　　今天的包餃子活動(dòng)真有趣，包進(jìn)大家勞動(dòng)成果味道的餃子真好吃，讓人回味無窮。

四年級作文300字篇2

　　我的媽媽平時(shí)照顧我的生活，關(guān)注我的學(xué)習(xí)，更加嚴(yán)格要求我的書法。

　　在幼小銜接的時(shí)候，因?yàn)榭煲x小學(xué)了，大人們都說寫字非常重要，一手好字對孩子的一生很有幫助，媽媽咨詢了很多朋友和家長，最后決定去賀東祥老師那里學(xué)書法。媽媽報(bào)的是特殊班，學(xué)費(fèi)比普通班貴一倍，但是可以讓家長進(jìn)來和我們一起上課。

　　每節(jié)課，我認(rèn)真聽講，媽媽比我更認(rèn)真，還做了筆記。比如：橫，分開短尖橫和扁擔(dān)橫；豎，分開垂露豎和懸針豎；寫“辶”偏旁的時(shí)候，有句口訣是：先寫半個(gè)小句號，再連一個(gè)小逗號……還有許多字和部首的口訣，媽媽都牢牢記住。我在寫字，媽媽也拿著紙筆和我一起練，一起寫，我寫的每個(gè)字，她都能說出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且和賀老師講的一樣，這說明媽媽上課非常認(rèn)真。一整個(gè)夏天，媽媽都陪我一起寫書法。

　　剛剛進(jìn)入一年級，我的字得到陳老師的`表揚(yáng)，還在班級比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，這跟賀老師的指導(dǎo)和媽媽的嚴(yán)格要求是分不開的�，F(xiàn)在我三年級了，還是在賀老師那里練書法，報(bào)的還是特殊班，媽媽還是和我一起練書法，這就是媽媽對我的愛和陪伴。我一定要好好練字，不能辜負(fù)媽媽對我的愛。

　　每個(gè)媽媽都是不同的，但是，每個(gè)媽媽對孩子的愛都是一樣的。

四年級作文300字篇3

　　叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。上課的鬧鐘無情的響了起來，打破了我的美夢。

　　“上課。”老師大聲地說道。時(shí)間一分一秒地過去了。老師提了個(gè)問題，我一聽，我懂。我十分想舉手，但害怕自己講的不好，被同學(xué)老師嘲笑。這時(shí)，我心里的兩個(gè)小人說話了。一個(gè)小人說：“舉吧，要相信自己�！绷硪粋€(gè)小人說，“不要舉，說錯(cuò)了，會(huì)被同學(xué)們笑話的�！苯�(jīng)過一次次的心里斗爭，我終于鼓起勇氣，舉起手來�？神R上，我又放了下來。我的心里忐忑不安，像有一只迷路的小鹿，在那里怦怦直跳。

　　老師看見了，笑瞇瞇地走了過來，拍拍我的肩，對我說：“要相信自己�！甭犃死蠋煹卦�，我漸漸地鼓起勇氣，慢慢地舉起那只堅(jiān)定的手。

　　我顫抖地說起答案來。漸漸地我變得大膽起來，滔滔不絕地說著。同學(xué)們的.目光變成了羨慕，老師也很高興。慢慢地同學(xué)們的羨慕變成了吃驚，老師也忍不住點(diǎn)頭。

　　說完后，老師不停地表揚(yáng)我，夸我。這讓我感受到了成功和喜悅。我高興地一蹦三尺高，奔跑，玩耍，都有我的身影。

四年級作文300字篇4

　　我真想變成發(fā)明家,因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明許多新奇的東西.

　　我如果真變成了發(fā)明家的話,我最想發(fā)明一個(gè)汽車.大家一定會(huì)想:已經(jīng)有汽車了,還發(fā)明?簡直就是多此一舉!其實(shí),我發(fā)明的汽車呀,跟現(xiàn)在的汽車可不一樣!它很輕,會(huì)游泳,會(huì)飛,會(huì)折疊,還會(huì)變形呢!

　　首先,我先來說說汽車怎樣游泳吧!在車上,我會(huì)在安裝一個(gè)聲控導(dǎo)航的用處可大了,只要你說聲:”我想潛水”,汽車就會(huì)到一個(gè)離這兒最近的湖水或別的什么水域里去,之后在汽車比較靠中間的地方會(huì)伸出兩個(gè)風(fēng)車似的輪子,可以帶你探索水底的`奧秘.

　　你要是不想去水底世界,而是想飛到天上去,而且還不想花好多錢坐飛機(jī),那你就可以開著我發(fā)明的汽車去.像去水底世界一樣,只要你說聲:”我想去看云”,這時(shí),汽車就會(huì)在最前面伸出一面小紅旗,同時(shí)在中間長出一對大翅膀,帶你飛到天上嘗一嘗”棉花糖”.

　　要是你哪都不想去,你可以留在家看電視.這時(shí)你可能會(huì)關(guān)心你的車,其實(shí),不用費(fèi)勁,買了我發(fā)明的小汽車,那樣你就可以把它折疊起來,很輕松的放到家里,就不用再操車的心了.

　　…….

　　希望我有一天真的能成為一位發(fā)明家,實(shí)現(xiàn)我的美好愿望.

四年級作文300字篇5

　　說起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來體現(xiàn)生活中那些不易察覺的真理，讓我們在人生中懂得許多道理，明白很多知識。

　　《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫的小故事，言簡意賅，平易近人。在書中基本沒有用人來描寫故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來模擬人類的思想，行為，語言。

　　《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥類”，“狼來了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥類中選鳥王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥兒身上掉下來的羽毛，粘在自己身上。到了評選日子，鳥兒們看到烏鴉身上有它們的`羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……

　　我們要牢記《伊索寓言》中的每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過一生！