【優(yōu)】實(shí)用的四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
在加?xùn)|七天游里，我們?nèi)チ朔业貫澈＿@里因潮水的迅速漲落和落差高而聞名于世。
下車(chē)后，我們先來(lái)到了懸崖峭壁上的觀光臺(tái)，這里離海灘有60多米高。我從上往下看：站在下面海灘巨大的巖石旁拍照的幾個(gè)人，簡(jiǎn)直像長(zhǎng)頸鹿腳邊站著的幾只小螞蟻。
我們沿著峭壁邊人工修建的階梯，下了四層半才來(lái)到海灘上。各種各樣的巨型奇石矗立在紅色的爛泥灘上。這些巨石高高低低，高的有五六十米，上面長(zhǎng)滿了樹(shù)木，低的.只有幾米，全是光禿禿的粗糙的沙巖。它們形狀各異：有的像一個(gè)禿頭，只有后腦勺那圈長(zhǎng)了些頭發(fā)；有的像一只大棕熊，旁邊似乎還跟著一只小熊；有的像一個(gè)花瓶，里面的花則是長(zhǎng)在上面的樹(shù)木；還有的像大猩猩的頭，注視著海灘上的游客……。
爛泥灘上到處是大堆大堆的海藻，看得出海水經(jīng)常沒(méi)過(guò)這里。沒(méi)有海藻的地方，露出一些小水洼，許多寄居蟹在水洼里爬來(lái)爬去。
這里的海水很獨(dú)特，是紅藍(lán)相間的，就像一片片紅彤彤的晚霞掉進(jìn)了海里。這是因?yàn)槲邓{(lán)的海水沖刷了紅色的泥土，把它包裹著卷入大海的緣故。
許多人在小水洼里捉寄居蟹，我也加入了進(jìn)去。直到導(dǎo)游來(lái)催我們趕快上岸。因?yàn)轳R上要漲潮了，而我們還要趕往下一個(gè)景點(diǎn)，我才念念不舍地、帶著沒(méi)有看到漲潮的遺憾離開(kāi)這神奇的海灣。
四年級(jí)作文 篇2
有所磨難，才有所成長(zhǎng)，這就是人生，讓我們好好珍惜吧。我的心路歷程注定了人生路途的孤獨(dú)，我從哪里來(lái)，將往何處去，對(duì)前景的茫然，告訴自己路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
題記
曾經(jīng)的自己一直害怕啊遇到挫折，或許是因?yàn)閺男「改笇檺?ài)的緣故，也不知道什么是挫折，但當(dāng)自己真正遇到的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它是生活中的必然，但面對(duì)的時(shí)候不必要害怕。
初中了，一直未曾忘記中考的不理想，失敗的原因和外素沒(méi)有任何關(guān)系，完全是因?yàn)樽约旱牟蛔闩c欠缺，當(dāng)面對(duì)高中和一個(gè)個(gè)曾經(jīng)的朋友分往補(bǔ)一個(gè)學(xué)校的境遇，自己的心也隱隱作痛。這是我心中最大的一道坎，也是我所遇到的最大的挫折，過(guò)來(lái)好久，我依舊無(wú)法忘記這次的失敗。
進(jìn)入了高中的門(mén)檻后，我開(kāi)始反思自己的錯(cuò)誤，改變自己的態(tài)度。將以前的傲慢收斂，將以前的懶散逐漸驅(qū)走，學(xué)會(huì)了和更多人相處的方法，在這一個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)促使我進(jìn)步的，居然也是我所最為厭惡的挫折。我想，如果沒(méi)有中考的失誤，我也不會(huì)變得像現(xiàn)在一樣，真正學(xué)到如何取得進(jìn)步。
或許是因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，只是的積累，還記的高一老班在剛我進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，就為班上的同學(xué)講了一個(gè)故事……
“在很久很久以前，有個(gè)做水產(chǎn)生意老板。他運(yùn)了一船鮮蚌在海上航行，可是途中阻于風(fēng)浪，誤碼率了歸期，最后導(dǎo)致滿船蚌肉都腐爛了……老板見(jiàn)血本全部損失，急得要跳海自殺。這時(shí)候，船長(zhǎng)看到了，趕忙上前阻止。船長(zhǎng)勸他說(shuō)等一等，也許你還剩下沒(méi)有注意到的東西。他帶領(lǐng)水手清理的船艙，從滿船爛肉中找到一粒很大的'珍珠，它的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)貨價(jià)和運(yùn)費(fèi)�！�
我們的生活往往就像這個(gè)故事，也許我們會(huì)經(jīng)歷不同的挫折與磨難，甚至于很久都被挫折與磨難所困，但是我們?cè)谠庥龅耐瑫r(shí)也要想想我們要從其中學(xué)到什么，學(xué)會(huì)什么，如何去避免再次被同樣的挫折和磨難所打擊，如何去避免類似的事情發(fā)生。
我相信，在我眼中的挫折，它不是一種絆腳石的存在，對(duì)我而言，這反而是促使我前進(jìn)的動(dòng)力，時(shí)刻鼓舞我前行與堅(jiān)強(qiáng)……、
四年級(jí)作文 篇3
昨天，下了一場(chǎng)大雪。所以我約了兩個(gè)好朋友一起堆雪人。今天早晨吃過(guò)早飯，我們?nèi)齻�(gè)人一起來(lái)到了外面，哇！地上積滿了雪，玉樹(shù)瓊枝的大樹(shù)和雪白的大地把小區(qū)裝點(diǎn)得分外壯觀，我們帶上堆雪人的工具出發(fā)了。我來(lái)到了一個(gè)無(wú)人踩踏過(guò)的雪地，我們用小鏟子把雪往同一個(gè)地方堆，過(guò)了一會(huì)我們堆起了雪人的身子。下一步我們要做雪人的頭了，為了把雪人的頭做的圓一些，我們決定用滾雪球的方法做雪人的頭，可是一開(kāi)始，我們?nèi)齻�(gè)人怎么也滾不成形，于是我們停了下來(lái)，召開(kāi)一個(gè)尋找滾雪球方法的討論會(huì)，最終我想到了一個(gè)好辦法；“先把一小團(tuán)雪捏實(shí)，慢慢的幫它長(zhǎng)大，然后再放在地上滾，這樣雪球就會(huì)越來(lái)越大”。
按照我的方法，我們?nèi)齻�(gè)人齊心協(xié)力，不一會(huì)就滾出了一個(gè)大大的雪球，我們幫雪人裝上頭，用樹(shù)枝當(dāng)手臂，用毛筆給它畫(huà)上了大大的`眼睛，又給它帶上了個(gè)炫酷的墨鏡，火紅的辣椒當(dāng)做它的鼻子，一個(gè)炫酷的雪人大功告成了，我們給它取名“蘇格蘭的炫酷雪人”。然后我和它一起合拍了一些照片。不一會(huì)，又下起了鵝毛大雪，我們依依不舍得離開(kāi)了雪人。雖然我們的手被凍的通紅，可是我們非常開(kāi)心。回到家里，我又想到了那個(gè)“蘇格蘭的炫酷雪人”，它在雪地里會(huì)不會(huì)很孤獨(dú)？雖然天氣變暖以后，雪人會(huì)消失，但它給我們留下了美好的回憶。
四年級(jí)作文 篇4
雪像雪崩一樣沖過(guò)來(lái)，就在雪要靠近安家姐妹時(shí)，安琪兒揮揮魔法棒，說(shuō)：“保護(hù)盾，出！”就出現(xiàn)一個(gè)保護(hù)盾，然后，安琪兒用魔法棒頂著保護(hù)盾，努力讓它不后退�？墒牵Ｗo(hù)盾和安琪兒還在慢慢往后退。安琪兒使盡全力，保護(hù)盾好像變強(qiáng)了，不退了。安琪兒臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)安樂(lè)兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。安樂(lè)兒馬上明白了，她閃到亭玉的后面，高高舉起魔法棒，說(shuō)：“我將以花之女的名義，收復(fù)你，水仙花精靈王，亭玉！”接著，亭玉就化成了卡片，落入了安樂(lè)兒的手上。而雪也不見(jiàn)了。這時(shí)，安家姐妹的魔法棒同時(shí)發(fā)出聲音：“水仙花精靈王亭玉已收服�！�
安琪兒走到了安樂(lè)兒旁邊，說(shuō)：“我們把它存在魔法棒里吧，這樣在以后的戰(zhàn)斗中，就可以使用了。”安樂(lè)兒說(shuō)：“嗯，就存在你的`魔法棒里吧�！闭f(shuō)完，安樂(lè)兒就把卡片放到安琪兒的魔法棒前，卡片自己就飛到魔法棒里了。
安樂(lè)兒對(duì)安琪兒說(shuō)：“姐姐，差不多了，該去上學(xué)了�！卑茬鲀赫f(shuō)：“嗯，走吧�！�
她們走后，蘇麗娜從墻壁后走出來(lái)，原來(lái)，在安家姐妹和亭玉戰(zhàn)斗時(shí)，蘇麗娜一直都在墻壁后看著。
四年級(jí)作文 篇5
隨著蟬叫的消失，秋天靜靜地、悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
我漫步在公園，腳下是一條彎彎曲曲的小路。路兩旁的百合花大部分都凋謝了，只有幾株生命頑強(qiáng)的花兒在抗擊秋風(fēng)。在百合花的旁邊，黃金騎士——菊花，正在怒放。它的朵朵花瓣，成為了小昆蟲(chóng)們的舞臺(tái)。白楊樹(shù)公公讓秋姑娘給它披上了一頭金燦燦的假發(fā)。你看，它正向人們驕傲地炫耀呢！
我繼續(xù)向前走，來(lái)到了一座小橋上。從橋上往下看，湖面的.荷花已經(jīng)凋謝，接替它保護(hù)河塘的是睡蓮。片片的睡蓮成為小水珠的搖籃，小魚(yú)的遮陽(yáng)傘。只見(jiàn)太陽(yáng)光下，“魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西。”湖邊的蘆葦初夏時(shí)還是一個(gè)個(gè)白白嫩嫩的小寶寶，現(xiàn)在已經(jīng)換上了成熟的棕色衣裳，在秋風(fēng)中翩翩起舞。好像在邀請(qǐng)我一起共舞，慶祝豐收的到來(lái)。
繼續(xù)走，來(lái)到了樹(shù)林中，樹(shù)杈上傳來(lái)鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲。我抬頭一看，不時(shí)有幾只黑白相間的鳥(niǎo)兒，從遠(yuǎn)處飛入樹(shù)林，原來(lái)是四處覓食的倦鳥(niǎo)歸巢了。天邊的夕陽(yáng)正掛在樹(shù)梢上，好似金黃色的調(diào)色盤(pán)。秋風(fēng)就是那只畫(huà)筆，輕輕吹過(guò)，把楓葉染紅了，把草地染黃了。�。〈笞匀挥闷卟实漠�(huà)筆描繪出的這幅優(yōu)美而動(dòng)人的景象，讓我情不自禁地想到一句詩(shī)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�
不經(jīng)意間，秋天就來(lái)到我們的身邊。如果你細(xì)心觀察，不難聞到它的氣息，發(fā)現(xiàn)它的足跡。
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