四年級的作文300字6篇[集合]

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的作文300字 篇1

　　我最敬佩的人是我爸爸。我的爸爸是一個勤勞、熱心的人。他雖然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里猶如一棵高大挺拔的大樹。

　　許多家庭的家務活一般都是媽媽做的，可是我們家卻不同，爸爸比媽媽要勤勞得多，什么洗衣啊，做飯啊，掃地呀，洗碗呀，爸爸都會做。想到爸爸每天早起晚歸，不分春夏秋冬的在外面送貨，可真是辛苦��！如果是我的話，不瘋掉才怪呢！就憑我爸爸勤勞這一點，就讓我不得不佩服他。

　　我的爸爸還非常熱心。不管是誰家有事來請爸爸幫忙，他都會盡心去幫忙，爸爸的嘴里從來都不會輕易吐出一個不字，即使那天有特殊的事情抽不開身，他也會擠時間去幫助他人。記得有一次，高阿姨來到我家，跟我爸爸說小胡，我明天一早要去橋南進貨，小雨的'婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病來不了，我想要你女兒湘湘到我們那兒去睡，幫我照顧一下小雨，湘湘好懂事，還會做飯，肯定弄得好，我非常放心，湘湘現在就跟我去，大概明天中午就會回來，你看好不？要得，那我去跟她講。爸爸爽快地答應了高阿姨，替高阿姨解除了后顧之憂。

　　我敬佩我的爸爸，爸爸勤勞、熱心，我為有這樣一個好爸爸而驕傲！

四年級的作文300字 篇2

　　一個傍晚，我在寫作業(yè)的時候，遇到了一個難題。我心煩意亂，于是丟下作業(yè)慢慢地走到陽臺，靜靜地坐在那里，向四周看了看。

　　忽然，我看見一只蜘蛛出現在屋檐上，心想：他在干什么呢？于是我靜靜的仔細觀察起來。蜘蛛一邊吐絲一邊像小孩兒蕩秋千一樣蕩來蕩去，蕩到了一尺見方的另一邊，接著又蕩回來。就這樣，一個直徑大約20厘米的圓形網絡框架就織好了。讓后，蜘蛛又細心地織起框架內部。大約半個小時之后，一個又細又密的網織好了。

　　過了一會兒，一只蒼蠅飛了過來，立馬被蜘蛛織的網黏得嚴嚴實實的`，一動不動。后來，這只蒼蠅就變成了蜘蛛的美食。

　　就在這時，房前大樹上一根枯樹枝掉了下來，把蜘蛛網劃了一個大洞，真是竹籃打水一場空��！沒想到，蜘蛛怕了兩圈，又堅持不懈地織了起來。

　　我想：蜘蛛這種堅持不懈、孜孜不倦、遇到困難不氣餒的精神可真值得我們學習呀！蜘蛛給我的啟示真是讓我終身受益呀！

　　后來，我回到了房間里，認真寫起了作業(yè)。

四年級的作文300字 篇3

　　自從前年吃過一次三門峽產的櫻桃以后，就再也忘不了它了。每年初夏都盼著爸爸能給我多捎些那里的櫻桃回來。

　　三門峽的櫻桃和鄭州本地的櫻桃不一樣，無論是色澤上還是手感上。鄭州本地的櫻桃通體都是鮮紅的，但是特別嬌嫩，一不小心就容易碰爛。而爸爸從三門峽那捎回來的櫻桃是那種黃中透著點紅，那紅淡淡的，淺淺的，就像女孩臉上羞澀的.紅暈。顆顆櫻桃圓潤飽滿，嬌嫩而又瓷實，不易破。沒有吃過這種櫻桃的人，猛一見到它們，還以為是還未成熟的櫻桃呢！

　　櫻桃的柔美離不了那細細的果把兒，它們或是三顆一串，或是兩顆一組，千媚百態(tài)。用清水洗凈，盛在透明的玻璃果盤中，顆顆嬌小玲瓏，泛著透亮的光澤，細細的果把兒把那可人的果兒的美襯托到了極致，讓人不忍心吃它。欣賞它就像是欣賞一首絕美的詩文。用手輕輕拈起一小串，在眼前旋轉著，靜靜地感受櫻桃的美！如珠玉、似瑪瑙般，散發(fā)著一種美的誘惑。

　　輕含一顆入口，牙尖輕咬，頓時汁水濺出，那略帶有些微酸的甜味溢滿口腔，清新怡人！

　　朋友們，有機會，你們到三門峽一定要嘗嘗那里的櫻桃喲！它給人那種美的誘惑沒有人能抗拒！

四年級的作文300字 篇4

　　有媽媽好，沒媽的孩子像根草，這首歌很多人都聽過，也一定會唱吧！母愛是世界上最偉大的愛。

　　我讀小學三年級的時候那一次放學了，我一看天空，黑沉沉的，一個烏云遮住了太陽。忽然一道閃電劃破天空，雷聲霹靂，緊接著下起了傾盆大雨，我心里咯噔一下，我怎么回家�。靠匆娨话寻盐孱伭�色的花傘，從我眼前走過忽然我看見了媽媽那熟悉的身影。

　　我頓時我高興跑到了媽媽的懷抱里，擁抱住了我親愛的.媽媽。

　　記得上周五早晨我穿著短袖下樓時，一陣寒風向我吹來，我趕緊縮起脖子，打了一個冷顫，真冷��！但是為了趕時間上學，只好硬著頭皮向前走。

　　我心里面想：媽媽呀！快給我送來一件衣服吧！我好冷�。∥倚睦镆槐橛忠槐槠矶\媽媽快快來。突然透過窗戶看到了我親愛的媽媽。媽媽手里捧著我的衣服給我送來了。我感動的一句話也說不出來了。

　　望著媽媽離開的背影。這時，我才明白媽媽對女兒的愛是無私的，偉大的。

四年級的作文300字 篇5

　　數學老師的手像魔術師一樣神奇，能夠變魔術似的，用“＋、—、×、÷”四個符號和10個阿拉伯數字組成天數算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變幻無窮的數學世界。

　　語文老師的手能夠寫出工整的拼音字母，讓我們認識生字；能夠寫出漂亮的大字，讓我們模仿、練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神食糧。

　　美術老師的手靈巧極了，能夠將那么多的花草樹木、鳥獸蟲魚描繪得活靈活現、栩栩如生。冬天能“采”來春天的'花兒；夏天，能“摘”來秋天的果兒；遠方的美景也能隨時“搬”到眼前的黑板上……

　　音樂老師的手像小鳥一樣靈巧，他彈奏著美妙的音樂，是那么熟練穩(wěn)健。音樂老師的手像一根魔法棒，把我們帶入音樂的殿堂。音樂老師的手為我們編織了一件五彩繽紛的衣裳，呈現給我們一個音樂的海洋。

　　你們說，老師的手奇特嗎？

四年級的作文300字 篇6

　　今天是周末，平日里一向討厭炒菜的老爸竟然主動要求下廚。難道是太陽從西面出來了，爸爸不是不會做菜嘛，真是奇怪了！帶著疑問，我決定打探一下虛實，原來爸爸不是做菜，而是做面——做他所稱的“秘制”手搟面。

　　我又想起了一個問題，老爸對炒菜可以說是個‘門外漢’，那么他會把面條做好嗎？我憂慮的這個問題很快就有了答案，通過他那熟練的動作與技巧就可以看出端倪了。

　　老爸先是準備了三大碗面粉，用水邊攪邊和著，然后他輕松的就把面嵌成了一團放在邊上醒著。接下來他開始準備‘澆頭料’——番茄和五花肉。只見爸爸把肉切成細細的條狀……搟面條開始了，只見爸爸把面團攤鋪在案板上，用面杖均勻壓下去，先是左邊一下，接著右邊又一下。忽然我覺得搟面條這么好玩，于是請求讓自己也試一下。我照著爸爸的樣子用力的把搟面杖壓下去，面片果然慢慢變大了�？刹灰粫�我就累得上氣不接下氣，同時感覺到胳膊酸溜溜的`。爸爸接著完成了剩下的工作。

　　面在煮沸的鍋里翻滾著，不一會兒香味慢慢地散發(fā)出來。盛上餐桌后，我和爸爸仔細的端詳著我們的勞動成果。我忽然覺得好餓，我們對視了一下，不約而同的狼吞虎咽起來……

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