[集合]四年級(jí)作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　陽(yáng)春三月是踏青的最好時(shí)節(jié)，但三月的雨水也相當(dāng)多，所以有時(shí)候想去踏青也是因?yàn)樘鞖庵荒芡�而卻步。但是像今天這樣，陽(yáng)光明媚，我們?cè)跄芊胚^(guò)這樣美好的時(shí)光。

　　踏青也不一定非要去旅游景點(diǎn)，這不，今天一大早就回老家去踏了回青。剛到老家，我們就去了田野里。走在鄉(xiāng)間的小路上，滿上遍野的金黃色，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，這時(shí)油菜花，這個(gè)時(shí)節(jié)正是油菜開(kāi)花的旺季，一陣微風(fēng)迎面吹過(guò)來(lái)，不僅僅是清新的空氣，還帶有花的.芬香，頓時(shí)沁入心脾。

　　再往前面走是一小山崗，小山崗上下全是粉紅的一片，原來(lái)這里是一片桃樹(shù)林，桃花朵朵開(kāi)，每一朵都在爭(zhēng)奇斗艷，風(fēng)輕輕一吹，吹下來(lái)許多花瓣在空中飛舞，就像是仙女在散花，此時(shí)此景，讓人陶醉其中，真是美不勝收��！

　　再往下走，田間地頭有幾個(gè)在用剪刀剪東西。我好奇的走上前去問(wèn)他們?cè)诩羰裁�，他們微笑著說(shuō)在采“青”，清明節(jié)快到了，采青是為了做清明粿�！扒唷笔且环N植物，在老家，它是做清明粿的必備材料，清明粿的青色完全靠它起的作用。

　　老家田野的風(fēng)光真是讓人著迷，我只想說(shuō)，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

四年級(jí)作文 篇2

　　每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這些美妙的音樂(lè)時(shí)，就不禁想起了我的“朋友”——吉他它是我最?lèi)?ài)的一件樂(lè)器。

　　事情發(fā)生在三年級(jí)時(shí)，有很多次，我看見(jiàn)那么多的'人有屬于自己的一種樂(lè)器，我特別羨慕！于是，我向媽媽提出了一個(gè)要求：我也想像別人一樣有屬于自己的樂(lè)器，媽媽答應(yīng)了。

　　我高興極了！立刻跑到樂(lè)器店，千挑萬(wàn)選，選到了吉他。剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，我覺(jué)得特別難，一首首歌曲，我怎么彈，都彈不好。老師都說(shuō)我是特別難教的，我徹底沒(méi)有了自信心�？墒钱�(dāng)我看見(jiàn)，別人那一場(chǎng)場(chǎng)激動(dòng)人心的演出，想起那都是人家辛辛苦苦練出來(lái)的，我又不禁暗暗責(zé)備起自己來(lái)。于是，我下定決心，一定要好好練。別人下課休息時(shí)，我在練；別人玩電腦時(shí)，我在練；別人旅游時(shí)，我在練。古語(yǔ):“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”老師發(fā)現(xiàn)我大有進(jìn)步，非常高興。

　　之后，在我兩年的磨練中，我也想像別人一樣有屬于自己的一場(chǎng)場(chǎng)演出！更重要的是，我有了自信心！

　　我從挫折中找到了希望；從悲傷中找到了自信；我以后要更加堅(jiān)持不懈的練習(xí)，爭(zhēng)取有屬于自己的舞臺(tái)！

四年級(jí)作文 篇3

　　乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮花萬(wàn)朵。

　　蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫(huà)，博得了世人的青睞。

　　蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內(nèi)質(zhì)外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊賞。

　　“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對(duì)你廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)。

　　“楊柳枝頭甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對(duì)你憐愛(ài)平和、吉祥美好之意的褒獎(jiǎng)。

　　蓮花，你有徹底無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。你把自己的一切無(wú)私地全盤(pán)托出，從花到葉、到籽、到根，可入菜肴，可作良藥，通身是寶，整體奉獻(xiàn)。

　　蓮花，你有清正廉潔的'高尚品質(zhì)。你扎根污泥，珍愛(ài)自潔，保持天生麗質(zhì)的本色。雖然環(huán)境冷酷哀涼，但你不嘆世態(tài)炎涼，不怨時(shí)乖命蹇，不屈從環(huán)境，不沾污納垢，照樣安身立命，隨遇而安，處之泰然，追求完美。污者管自污，蓮花竟自潔。

　　蓮花，你有獨(dú)立不遷的鮮活個(gè)性。你不倚高枝，花開(kāi)獨(dú)朵；你端莊典雅，含蓄深沉；你豁然大度，光明磊落；你清新雋永，雅趣怡然；你璞玉渾金，自潔自愛(ài)；你亭亭玉立，別具一格。

　　蓮花，你有友善寬厚的溫柔情懷。你善良溫厚，謙遜益群，攜眾而生，擇善而從，欣然共處。你那藕斷絲連的天然資質(zhì)，象征著忠貞不渝的高尚情操；你那清麗純真的天然美質(zhì)，代表著一往情深的豐富內(nèi)涵。

　　蓮花，你以奉獻(xiàn)美的精髓，個(gè)性美的筋骨，自潔美的肌膚，仁愛(ài)美的內(nèi)涵，描繪了一幅真善美的畫(huà)卷。

　　蓮花，你以求真慕美之意，憐愛(ài)濟(jì)世之情，超然物外之神，優(yōu)雅風(fēng)情之態(tài)，譜寫(xiě)了一曲真善美的頌歌。

　　我歌頌?zāi)�，贊美你，蓮花�?/p>

　　我欣賞你，摯愛(ài)你，蓮花

四年級(jí)作文 篇4

　　四季總是輪回著，不斷重復(fù)上演，我無(wú)法操縱她的哪怕是舉手投足間�？墒牵�我的季節(jié)我做主，沒(méi)有人能遮住我的視線。

　　——題記

　　我的季節(jié)里始終充滿著陽(yáng)光吧。當(dāng)春風(fēng)吹動(dòng)著我碎碎的頭發(fā)時(shí)，我想。拾起一片殘落的枯葉，我抬頭看見(jiàn)一片生機(jī)。那是一片嫩綠的田野，花骨朵兒在微風(fēng)中搖曳，那個(gè)赤足奔跑的'少女是我嗎？是我！在追趕希望的明天。

　　陽(yáng)光有些刺眼，跑道上燃燒著閃亮的起跑線。我信心百倍，揚(yáng)起那張倔強(qiáng)的臉。這個(gè)季節(jié)是屬于我的，正如那綻開(kāi)的笑靨。“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”像一句古老而又充滿旋律的誓言，在我的耳邊浮現(xiàn)。奮斗吧，為了我的明天。我閉起眼睛聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)來(lái)的聲音，秋日的蛐蛐肆無(wú)忌憚地唱著歌。秋天到了，書(shū)頁(yè)被風(fēng)吹亂的時(shí)候，我默默地念。天空中彌漫著淡淡的菊花香，我手捧著陽(yáng)光淺吟低唱，幻想著自己走在落滿楓葉的林蔭小道，和他和她共同飛翔，那一個(gè)純凈的世界，擁有童話和寓言。我們蕩漾在那絢爛的季節(jié)，收獲心中的明天。

　　當(dāng)寒流夾著第一片雪花向我拂來(lái)的時(shí)候，我知道我要長(zhǎng)大了。那是一個(gè)連空氣都會(huì)凍結(jié)的世界，那是一個(gè)笑容僵硬的夢(mèng)魘，那是一片灰暗的天空，那是一個(gè)需要勇氣與堅(jiān)強(qiáng)的季節(jié)。我們都是堅(jiān)強(qiáng)的勇士，我相信，我們不會(huì)因?yàn)榈缆返钠D難而放棄，不會(huì)因?yàn)檠蹨I的苦澀而迷失自己，一個(gè)人也會(huì)堅(jiān)定的下去。在這個(gè)冰天雪地的季節(jié)里，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的秘密！

四年級(jí)作文 篇5

　　寒假里，我和二姨、姥姥、姥爺?shù)綇B門(mén)游玩，有幸觀看了被稱為天下奇觀的古浪嶼。

　　從同安區(qū)四林村乘公交355路車(chē)到達(dá)縣城汽車(chē)站，冒著寒風(fēng)乘車(chē)到廈門(mén)的古浪嶼。我們隨著觀潮的人群，上了船。

　　坐在船上看到我心儀已久的大海橫臥在眼前。風(fēng)“呼呼……”地刮著，大約有五六級(jí)。昔日平靜的大海已不在是風(fēng)平浪靜。真是“無(wú)風(fēng)三尺浪，有風(fēng)一丈高”�。☆D時(shí)，海風(fēng)乍起，波濤洶涌，萬(wàn)傾碧波展現(xiàn)在眼前，一望無(wú)際的茫茫海洋，使人看得眼花繚亂，應(yīng)接不暇。這時(shí)只見(jiàn)白浪翻滾，好象形成兩丈多高的水墻。接著潮頭奔騰西去，余波還在漫天卷地般涌來(lái)，那波光粼粼的.波浪如魚(yú)鱗，層層疊疊地展現(xiàn)在我的眼中。岸上許多高樓大廈屹立在江邊，海面上還有許多大石頭，有的像蘑菇，有的像小船……“大海的風(fēng)景太壯觀了！”

　　我不禁感嘆到，真是讓我陶醉在其中，留連忘返。

四年級(jí)作文 篇6

　　時(shí)間是善良的，但又是無(wú)情的，老人眼角的皺紋是他雕刻出來(lái)的'，少女臉上的紅暈是他描繪出來(lái)的，時(shí)間的性格是另人琢磨不透而又變化萬(wàn)千的。但……如果可能，我想停留在這一刻，��！別了！朋友！望著你們那像清水一樣的眼神，我跑開(kāi)了！我害怕，我不敢面對(duì)因?yàn)槲抑�道，這將是最后一次……往事像梅花一樣在枝頭綻放，我們?yōu)榱送瑯拥哪繕?biāo)、希望邁進(jìn)四。

　　三這個(gè)大家庭，在學(xué)習(xí)中，在生活中我們不怕困難、奮勇前進(jìn)微風(fēng)輕輕的輕輕地吹擦過(guò)我的臉頰我又記起老師說(shuō)的話：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要怕，班里有68個(gè)同學(xué)和你并肩作戰(zhàn)！”�。《嗝春肋~的一句話！是它鼓勵(lì)我們劃著堅(jiān)強(qiáng)的船漿駛向遠(yuǎn)方！在這兩年的時(shí)間中，我們快樂(lè)著成長(zhǎng)著，我再一次回頭看見(jiàn)你們那晶瑩透亮的眼睛。我哽咽地說(shuō)一句：“別了！朋友！”。

　　四年級(jí):糖玻璃

四年級(jí)作文 篇7

　　夏天，太陽(yáng)烘烤大地，世界被陽(yáng)光印的金黃。這天，烈日炎炎，泉水叮咚，一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭，它們不時(shí)拍打翅膀，托出了金燦燦的光輝。

　　繁華熱鬧的溫哥華大街上，小鴨們一邊走一邊看著周?chē)�，有的因商品吃驚，有的因人們的穿戴而羨慕，還有的為地磚紋樣好奇，個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒，個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛(ài)心。

　　小鴨們東張西望�！皩氊悅儯�排好隊(duì)，過(guò)馬路嘍！”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí)，小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。這個(gè)下水道像一面明亮的.大圓鏡，倒映出它們圓滾滾的身影，就像

　　毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)，印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿！好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去，鴨媽媽來(lái)不及阻止，剛張口呼喚剛提腳前奔，小鴨們已發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái)，一下子回想起當(dāng)年：

　　在鴨媽媽還是小鴨時(shí)，也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井，這時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類(lèi)用溫暖又慈愛(ài)的手將它從險(xiǎn)境里救出，并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。

　　鴨媽媽面臨遇難的小鴨，急速望了一下四周，在不遠(yuǎn)處，有一位藍(lán)色服裝的巡警，它拼了命雙腳不停踏地，急促地向巡警的方向狂奔，一路上雙腳到處磕磕碰碰，鴨媽媽為了小鴨，飛沙走石。

　　到了巡警跟前，它用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助，巡警雖不懂鴨語(yǔ)，但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音，這聲音如閃電急促，像刀割危急，“孩子！我的孩子……”

　　巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨，鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨，鴨媽媽不由跪了下來(lái)，巡警喂飽鴨子們，使鴨子一家平安團(tuán)聚。

　　鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘這雙手，巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們，聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲。看著耀眼陽(yáng)光下，鴨子們閃著金色光芒的腳印，一直延伸到難忘的地平線。

四年級(jí)作文 篇8

　　坐在窗前，望著喧鬧的城市，一股帶著淡淡涼意的風(fēng)慢吞吞地走來(lái)，無(wú)聊的摘下幾片如夢(mèng)幻般的花瓣兒，鼓勁吹往我的面前。那，不就是美麗的櫻花麼？

　　美麗的櫻花，別名東京美麗的櫻花，原產(chǎn)日本，中國(guó)多有栽培，尤以華北及長(zhǎng)江流域各城市為多。日本稱美麗的櫻花為國(guó)花。

　　在路旁小道上，幾棵美麗的櫻花樹(shù)傲立在那兒。這些美麗的櫻花有的挺立枝頭，含苞待放；有的“笑顏逐開(kāi)”，開(kāi)心的迎接春天。瞧，那一簇簇白色的美麗的櫻花，說(shuō)它潔白如雪吧，似乎不太恰當(dāng)，總有一種神秘的粉紅在圍繞；說(shuō)它嫩紅吧，可又顯出那樣無(wú)暇的潔白�？傊�，無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)描繪它，或許，生于天地之間，用的就是神筆所畫(huà)吧。

　　望著那微笑的小美麗的櫻花，我竟情不自禁地走上前，壓下一個(gè)小枝丫，細(xì)細(xì)的欣賞它們。

　　俯身一聞，并不香，那柔柔的花瓣分五層，每層約七瓣，整朵花約三十五片花瓣。輕輕吹開(kāi)被花瓣包裹著的.花蕊，金黃金黃的，在陽(yáng)光下閃出一種與眾不同的色彩，小小的，很是可愛(ài)。

　　美麗的櫻花之戀，戀出的終是喜愛(ài)，讓風(fēng)不停歇的吹吧……

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