四年級(jí)作文匯編(5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
生活雖然不引人注目,但就像一個(gè)萬(wàn)花筒,五顏六色;生活雖是匆匆忙忙的,但卻酸甜苦辣,有滋有味。
時(shí)常看到爸爸彎腰,向路邊的流浪人的碗里放上一枚硬幣,這時(shí)候,他們便微笑著說(shuō):“謝謝!
又一次上街,枯黃的葉子如漫天飛舞的蝴蝶飛落下來(lái),風(fēng)不再那么柔和、溫暖,吹得路上的.行人左右搖晃,我的心情也似這昏暗的天空一樣。忽然,爸爸停住了,我正要大聲抗議,卻見(jiàn)前邊的路上有一位老婆婆,她全身抖著,像一片脆弱枯黃的落葉,雙手如枯樹(shù)般粗糙,但她的臉上依然微笑。
我厭惡地正要躲開(kāi),卻被爸爸拉住,他又摸向口袋,將壹元輕輕放入碗中,老婆婆竟站起來(lái)向我們道謝,向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我被那微笑怔住了,再看碗中的那枚閃亮的壹元,它分明就是一顆愛(ài)心!
彎彎腰,放下一座通往愛(ài)心的橋梁;彎彎腰,種下一株綻放愛(ài)心的花朵;彎彎腰,留下一枚刻著愛(ài)心的硬幣。
爸爸的彎腰,已成了必須,我也學(xué)習(xí)他,幫助那些需要幫助的人,給他們帶去溫暖。當(dāng)伸出援助之手,當(dāng)微笑著說(shuō)聲謝謝,彼此的心中已開(kāi)放出快樂(lè)與感謝的七色花!
啊,生活就像一個(gè)調(diào)色盤(pán),有快樂(lè),有感動(dòng)……
四年級(jí)作文 篇2
在歌聲與歡笑中,在焦急的盼望中,我們?cè)谑迨灏⒁處ьI(lǐng)下。終于來(lái)到了夏令營(yíng)地方-——海洋公園。
剛進(jìn)去就看到了一條條活潑可愛(ài)的小金魚(yú),那條粉紅色的小金魚(yú)眼睛圓鼓鼓的,張開(kāi)的小嘴就像一年級(jí)的小朋友念的拼音"o"。接下來(lái)就看見(jiàn)一個(gè)大窄缸里有兩條大鯨魚(yú)在寒冷的`暗灰色窄缸里游來(lái)游去仿佛想要逃出去似的。接下去我們就來(lái)到了海獅表演的地方,只見(jiàn)海獅像個(gè)熟練的雜技演員一樣,用鼻尖接飛下來(lái)的水球,然后嘭地一下把球頂向空中,球落下來(lái)不偏不倚恰好落在鼻子上,這樣連續(xù)幾次,仿佛鼻子有磁力似的,那么穩(wěn)。頓時(shí),想起了一片掌聲......
雖然只有短短的一天時(shí)間,卻讓我留下了深深的印象,因?yàn)檫@些美人魚(yú)實(shí)在太好看了,而這些海獅太有人性,太聰明了,一些人類都沒(méi)辦法做到的它們卻輕而易舉的做到了。
這次夏令營(yíng)實(shí)在太快了,而且讓我大開(kāi)眼界,豐富了許多知識(shí),我打算好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取每個(gè)機(jī)會(huì),希望再去一次夏令營(yíng)。
四年級(jí)作文 篇3
從小到大,我們都在大人的監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng)。有一次,星期天的下午,我正在家里津津有味地看著電視,忽然聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)的聲音:“女兒,幫媽媽倒下垃圾,好嗎?”我只好去倒。還有一次,我想買一雙暴走鞋,可媽媽說(shuō):“等你期末三科都考了前三名我再給你買!
我一直渴望在沒(méi)有大人的世界里快樂(lè)成長(zhǎng),于是我就想了一個(gè)辦法讓大人在我的眼前消失。
我趁爸爸媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的'時(shí)候用我的手機(jī)給馬良打了一個(gè)電話,我對(duì)馬良說(shuō):“馬良,你用神筆再畫(huà)一支神奇的筆,送給我,好嗎?”馬良爽快地答應(yīng)了。
第二天,我收到一封信和一支筆,我把信拆開(kāi)來(lái)一看,信上寫(xiě)到:“你不能用來(lái)搞破壞哦!”
我用馬良,不!應(yīng)該是我對(duì)神筆畫(huà)了一個(gè)奇形怪狀的星球,把我們這些小孩兒都送到那個(gè)星球去,現(xiàn)在大人們都在我眼里消失了,我們就可以玩電腦,上街,做各種游戲,我們高興地樂(lè)不思蜀。
這樣的生活過(guò)了很久很久,雖然我們很快樂(lè),但是我還是想爸爸媽媽了,我就把我們又送回了家。我體會(huì)到了,嚴(yán)是愛(ài),寬是害。
我們離不開(kāi)大人,大人也離不開(kāi)我們。
四年級(jí)作文 篇4
星期五,我們?nèi)Ee辦了一次春游。同學(xué)們都全副武裝盼望著馬上就去玩兒經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的奔波,我們終于到達(dá)了目的地——金鳳廣場(chǎng)。同學(xué)們歡呼雀躍,期待著游戲開(kāi)始。
終于,我們開(kāi)始了第一個(gè)游戲——“彎月飛車”。好多同學(xué)都嚇得不敢玩,我卻自告奮勇地大聲說(shuō):“我要玩!”有的同學(xué)說(shuō):“你膽子也太大了吧!”我說(shuō):“這個(gè)不嚇人呀。這都不敢坐,真 膽小!钡轿伊,我?jiàn)^不顧身地沖向滑得最高的`紅色飛車。一坐上去,我就覺(jué)得興奮。開(kāi)始了, 車滑得很低,沒(méi)有刺激感,到了后面,越來(lái)越高,風(fēng)吹得我面部肌肉都變型了,真不自然。漸漸地,漸漸 地,飛車越來(lái)越慢,到最后停了下來(lái),我還沒(méi)玩夠呢,怎么停下來(lái)呢?算了算了,還有后面的項(xiàng)目呢。
第二個(gè)項(xiàng)目,“旋轉(zhuǎn)飛碟”那上面可好玩了,有自行車上面的那種踏板,后面是一個(gè)像電扇又不像電扇的電扇,飛碟上還有機(jī)關(guān)槍,可惜打不出子彈,真掃興。我坐上去,感覺(jué)好極了!我突然 又看見(jiàn)飛碟上有三個(gè)按鈕,分別是“音樂(lè)”、“上升”、“下降”我按下了“音樂(lè)”按鈕,從飛碟中飄出了一串串音符,我們隨著音符上下起伏,真當(dāng)我們陶醉的時(shí)候,飛碟不受控制,慢慢地落到地面,又 完了。
第三個(gè)項(xiàng)目,碰碰車。我坐在碰碰車上和同學(xué)們碰來(lái)碰去,真是有趣。特別是被碰的感覺(jué),就像出了車禍,好疼,但是玩得卻很開(kāi)心。好景不長(zhǎng),只過(guò)了3分鐘就沒(méi)了。
第四個(gè)項(xiàng)目最驚險(xiǎn),也最好玩,叫“摩天飛碟”。這個(gè)看著就叫人毛骨悚然,不過(guò)我還是有膽量去玩的。可我一坐上去就后悔了,這么高,我哪受得了?但是開(kāi)始后我就一點(diǎn)恐懼感也沒(méi)了,也不 知怎的。
最后,到我們進(jìn)餐的時(shí)間了,我們這組有一個(gè)全班最能吃的人,剛把食物倒出來(lái),他就猛吃起來(lái)……
我覺(jué)得,今年的春游最有趣!
四年級(jí)作文 篇5
盼!盼!春天來(lái)了!讓我們踏著愉快的步伐,伴著鳥(niǎo)兒的歌唱,隨著花兒的芳香,一起去尋找春天的足跡。
春天在哪里呀?春天在那一望無(wú)際的田野里。
你看,碧空如洗的藍(lán)天下,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的。麥苗也在春風(fēng)少女的'吹拂中伸著胳膊踢著腿地生長(zhǎng)著。還有那遍地的油菜花,招來(lái)了成千成百的蜜蜂和大大小小的蝴蝶在這里飛來(lái)飛去!遍地的野花,有名的,無(wú)名的,都在草叢里,像眼睛,像星星,眨著眼!
春天在哪里呀?春天在那清澈見(jiàn)底的小溪里。
你聽(tīng),冰雪剛剛?cè)诨男∠,迫不及待地發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲響,那潺潺的溪流歡快地演奏著美妙的音樂(lè)。小溪時(shí)的小魚(yú)、小蝌蚪搖擺著身軀,不停地唱著、跳著,它們好像知道我們的到來(lái),調(diào)皮地在我們面前游來(lái)游去,好像對(duì)我們說(shuō):“你好!你好!”
春天在哪里呀?春天在那郁郁蔥蔥的樹(shù)林里。
你看,原本披著銀裝的大樹(shù)媽媽們別出心裁的都換上了一件嫩綠色的衣服,漂亮極了!鳥(niǎo)兒像是評(píng)論家,站在樹(shù)枝上不是點(diǎn)頭,就是嘰嘰喳喳地討論著。柳樹(shù)少女的心情也格外好,任風(fēng)兒姐姐給她梳理嫩綠地、柔順地頭發(fā)。隨著風(fēng)兒浮動(dòng),伴著鳥(niǎo)兒的奏樂(lè),柳少女還情不自禁地翩翩起舞。
柔和地陽(yáng)光,透過(guò)茂密的樹(shù)林,照在美麗的田野上,照在歡快的小溪邊。鳥(niǎo)兒唱,魚(yú)兒游,小草笑。春天,美麗的春天在哪里?它就在我們的身邊。
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