四年級作文9篇（熱門）
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
過年了，大部分人都放假了，大家都很高興；于是，大人們帶著小孩，有的出國去玩、有的回老家玩、有的呆在家里。我和爸爸媽媽回老家玩，又是包紅包、又是貼春聯(lián)、又是走親戚…但是，放花炮這種大事，是幼兒園到小學的所有男孩子都不能忘記的�！昂谥┲搿�、“王中王”、“魚雷”、“大地花開”、“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”等花炮應有盡有，滔滔不絕；為了讓大家更好地了解花炮這個中華傳統(tǒng)習俗，以下是我為大家描寫的各種花炮，請大家慢慢欣賞。
“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”
“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”是一種先旋轉(zhuǎn)后炸裂式的花炮，但是由于爆炸威力很小、旋轉(zhuǎn)時很漂亮，所以深受一些低齡小朋友的.喜愛�！岸砹_斯轉(zhuǎn)盤”的外形像一個小小的飛碟，是由一個切成兩半的黑色圓形塑料殼，里面裝上火藥，再打一個孔裝引線，最后再把一張彩色厚紙片黏在黑色圓形塑料殼的中間，一個“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”就完成了�！岸砹_斯轉(zhuǎn)盤”點燃后，引線就激出火花，整個“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”就開始高速旋轉(zhuǎn)起來，激出火花的“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”在旋轉(zhuǎn)中像一朵盛開的花，好看極了。
“魚雷”
“魚雷”是一種入水能爆的花炮，爆炸威力驚人，能在地上炸出一個大坑；只有一些膽大的男孩子才敢買來玩，不過我個人認為還蠻好玩的�！棒~雷”的外形和真魚雷的外形相差不大，就是少了一個螺旋槳，都是一個半圓形實心塑料安在一個兩端有開口的空心圓柱形的一端，然后在這個兩端有開口的空心圓柱形的中間放好炸藥和引線，就完成了“魚雷”的制作。“魚雷”點燃后要迅速的把“魚雷”頭朝下放進水中，片刻，水中爆出一個半米多高的水柱，旁邊水花四濺，壯觀極了！
結(jié)束了，希望大家也能去農(nóng)村走一走，看看咱們農(nóng)村還保留著的中華傳統(tǒng)文化，謝謝。
四年級作文 篇2
20xx年9月25日，中國鄭州第二屆綠博會正式開幕。這屆綠博會共92個展園，占地196公頃。
在一個秋高氣爽的秋日，老師帶領我們游覽了綠博園，園區(qū)里的景觀主要以植物為主。在風格眾多的展園中，我印象最深的要數(shù)北京園了。
一走進北京園，首先映入眼簾的就是假山。假山上有許多花草樹木，它就好像被綠色包住了一樣。山頂上還有一個亭子和兩塊大石頭，一股山泉從石頭縫中擠出，直流進山腳下的小池。亭子有五個角，頂部的瓦片是棕色的，柱子是朱紅色的，讓人看著有一種古色古香的.感覺。
走下假山，就來到了長廊，這段長廊是根據(jù)頤和園中一段最有名的長廊仿制而成。長廊的屋脊上畫著動物、人物、花草、樹木，應有盡有。長廊邊上就是小溪，微風吹來，讓人感到神清氣爽。
走完長廊，就到了池塘的邊上。池塘里養(yǎng)著五顏六色的魚，有紅的、黃的、黑的、白的……它們排著隊，一隊一隊地在你面前游過。有的小魚很淘氣，當你站在池塘邊時，他會趁你不注意突然跳起來再落入水中，濺你一臉水。
除了國內(nèi)的一些展園，綠博園中還有許多異國風情的景觀。鄭州人們不出市，就可以觀賞到世界各地的特色植物景觀。作為鄭州人，我想自豪地說：“鄭州綠博會，我為你喝彩！”
四年級作文 篇3
靜靜的夜晚，獨坐電腦前，屏幕隨指尖流動，斑斕的文字在眼前跳躍，窗外細雨絲絲，屋內(nèi)淡淡的涼意。
長時間對著電腦屏幕雙目干澀難忍時，總愛沏一杯清茶。細細觀去，那一彎彎的碧綠，似少女般瑩瑩嬌媚的笑靨，杯的邊緣浮繞著翠碧的氤氳，那氤氳之氣，如蘭似蜜，或清新高雅，或芬芳馥郁，沁入心脾，潤澤了一天的疲勞。清亮鮮綠的葉片透出一種近乎乳香的茶韻，香飄屋內(nèi)外，味醇一杯中。端起茶杯，輕吹杯口，水面輕波微蕩，茶葉浮浮沉沉，聚聚散散，忽而簇擁，時而分離，慢慢啜飲，淺淺的苦澀在舌間蕩漾，輕輕咽下，甘純爽口，唇齒間余香裊裊，茶香浸入肺腑蕩滌一切塵埃，洗去浮躁，沉淀思想，純凈心靈，飲一盞新綠，染滿身清香�？傇诖藭r，思緒如暢游的精靈，在晨露微曦的林間飛舞，在清冽幽靜的泉邊徜徉，在嵐藹彌漫的山中飄蕩……
觀一杯清茶，猶如人的一生。輕輕搖動手中的茶杯，那淡綠色的茶葉或曲或卷宛如蕓蕓眾生，沉浮于凡世間，喜怒哀樂呈現(xiàn)其中。三沖后的茶由盈綠變得一清如水，由剛沖泡時的水中翻滾碰撞到后來的葉沉杯靜，這不正是我們在凡塵俗世中從初涉世事漂浮莽撞挫折到年事漸長，閱歷漸豐嗎？如靜臥在杯底的茶葉，沉穩(wěn)中報以微笑，寵辱不驚，淡泊飄逸。所以，在生活中與其用一句“人生本苦”來麻木自己生命的觸角，倒不如用一顆快樂感恩的心，好好地珍惜、接納并享受生命帶給我們的一切�；�。當我們終于學會如何在逆境中將憂傷嬗變成美麗，我們的精神層面定然也會隨之升華，邁向永恒。
以品茶的`心得去品味生活，會發(fā)現(xiàn)頗多驚人的相似之處。茶，有優(yōu)劣之分；生活，有艷陽天與陰暗天之別。茶，種類繁多；生活亦豐富多彩。茶先苦后甘，回味綿長；生活，需經(jīng)歷風雨，方可見彩虹�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@是詩人對生活的感悟。那貌似柔弱的枝條，在寒風清露中綻放出如此燦爛的花朵，是對生命的執(zhí)著與熱愛。植物尚且如此，做人更不可輕言放棄。
茶是大自然贈予人類的瑰寶，品茶與生活都應心懷感激，保持著一份自然平和的心態(tài)，讓一切執(zhí)著的痛苦與快樂，漸趨平靜。
因為有茶，生活才變得靈動，豐富，充滿了詩意的浪漫。
四年級作文 篇4
上星期的周末，我和小伙伴在廣場上玩捉迷藏。
游戲開始了，我們先找出一個捉的人—康博。然后，讓他數(shù)一百秒，趁他數(shù)數(shù)時，我們便輕手輕腳地去藏了。我跳到了草叢里，覺得不安全，我又躲到了樹后面，覺得更不安全，我氣惱了，我眼前一亮，只見旗桿邊有很多人，都在那休息，我想：“如果藏在那兒，用衣服遮擋住自己的臉，他肯定不會找到我的。
我一陣歡喜，覺得自己太聰明了。心動不如行動，我連忙輕手輕腳的走過去，選了一個積極滿意的地方坐下。這時康博也數(shù)到了一百秒。
“ 李射，在土堆后面，出來吧！”“我偷偷地看著，發(fā)現(xiàn)康博好像有一雙千里眼，一下看穿了土堆”。李射垂頭喪氣地“唉”了一聲出來了。暗暗慶幸自己沒被找到。
接著，又有幾個陸陸續(xù)續(xù)被找到了，我從別人的`談話中知道，現(xiàn)在只剩三個人沒找到。這時，康博從我身邊走過，嚇得出來一身冷汗，心跳加快，我心里念著：“千萬別被他發(fā)現(xiàn)�！薄墒俏疫�是沒躲過康博的火眼金睛！只聽康博喊道：“王志磊，我看到你了，你就自己乖乖地站出來吧�！蔽也桓市牡恼酒饋�。
現(xiàn)在只剩下韋西和朱坤疑兩人了，我們便分頭去找，最終把他倆從售樓處的后面找了出來。
我真希望周末的時間長一點，讓我們有更多的時間來做游戲。
四年級作文 篇5
有一只小貓，它的名字叫“拉拉”。
一天早晨，鬧鐘響了，貓媽媽喊道：“拉拉，拉拉，快起來穿衣裳!”可是，拉拉還想睡一會兒……。貓媽媽又喊：“再不起床就要遲到了!”拉拉只好慢吞吞地從床上爬起來，可是襪子不見了，床底下沒有，沙發(fā)上也沒有，“媽媽，我的襪子在哪里?”貓媽媽抱起被子抖一抖，“啊，找到了!”拉拉快速穿起襪子，準備再穿衣服，可是衣服也不見了，床上沒有，沙發(fā)上也沒有，“媽媽，我的衣服在哪里?”貓媽媽生氣的喊：“在床頭柜上呢!”就這樣，它們找褲子，找鞋子，不停地找啊找……
貓媽媽大聲喊道：“快點，上學馬上要遲到了!”拉拉說：“糟了，我的書包還沒有整理�！便U筆盒，語文書，本子等等，拉拉一樣一樣往書包里塞，貓媽媽著急地說：“拿上書包，快點走吧!”拉拉說：“我還沒有吃早飯呢!”貓媽媽指了指手表，說：“來不及了，拿上面包牛奶快走吧!”
拉拉一邊喝牛奶，一邊吃著面包，它突然想到自己還沒有刷牙洗臉呢!看到媽媽一臉生氣的樣子，拉拉什么話都不敢說。
拉拉到了學校，把遲到的`原因告訴了老師，老師說：“你以后不能把東西隨意亂扔，晚上睡覺前要把書包整理好!要養(yǎng)成好習慣!”拉拉聽了老師的一番話，感覺非常有道理，以后，拉拉再也沒有遲到過，因為它再也沒有隨意亂扔過東西。
四年級作文 篇6
親愛的爸爸，謝謝你多年給我的愛，您關心我的那一幕幕情景時刻浮現(xiàn)在我的眼前。記得那是一個深冬的夜晚，寒風呼嘯，天下著鵝毛般大雪。得了重感冒的我躺在床上不斷地咳嗽。此時，您放下手里的活，燒了一碗熱騰騰的姜湯端到我的面前，又把我摟進您那溫暖的懷中。不一會兒，您又披上棉大衣，匆匆跑出去，冒者紛飛的雪花，給我請來了醫(yī)生。當您回來的時候，您的頭上和身上都積著雪，被風吹得直發(fā)抖�？墒窃谀菚r，在您心中最急切的`就是能盡快治好我的感冒。
還記得，三年級期末考試的前幾天，我放學回家復習功課，您特地為我煮了雞蛋和一些好吃的為我補充營養(yǎng);因為需要復習的功課太多，所以要學到很晚，可是您始終陪我一起，幫助我復習功課，為我解答難題，監(jiān)督我背書……一直到12點多。我有時睡著了，可一覺醒來楞住了——原來您還在為我整理書包和學習用品。
一次一次，您讓我深切地理解父愛是多么偉大!
爸爸，您的愛，我會永記心間! 指導教師：李德寶 作文通過生活中的一些日常小事，使真情實感在很少的文字中得以表露。充分體現(xiàn)了用文字表達思想的寫作主題，非常值得發(fā)揚和提倡。
四年級作文 篇7
我是一個文具盒，我的身體足有人的兩個巴掌那么大，我穿著白色、藍色、綠色相間的上衣，非�？蓯邸Ｎ业募以诓┰闯心蔷碌闹窨鹄�，那里有我的.哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，總之那里不只是我的家，還是大家的家。
向你們透露一個消息：其實，我很想擁有一個小主人，每當我的姐妹們被人買走時我都很羨慕她們，我心里默默祈禱著上天：我?guī)讜r才能擁有一個小主人呢？
終于有一天，一個梳著麻花辮的小姑娘輕輕拿起我：“媽媽，這個文具盒好漂亮，我想買了它，好嗎？”媽媽看了看同意了。我聽了后欣喜若狂，我有小主人了！但我也知道考驗自己的時候到了，我暗暗下定決心：我一定不能讓小主人失望，我要讓她感到自豪！
小主人把我捧回了家，輕輕地放在書桌上，還在下面墊了一張紙以免弄臟我，然后坐在書桌前死死盯住我，我看見她雙眼里一會兒閃著欣賞的目光，一會兒又閃著惋惜的目光。就這樣她盯了我一個鐘頭，我都給看羞了。終于，主人把我拿到衛(wèi)生間，往一個小盆里灌滿水，把我泡入水里，“啊，好涼快呀！”，我淋浴著，忽然看到主人拿著一把刷子朝我襲來，我剛想躲開，可主人卻在我身上來回刷起來，像是給我撓癢癢。
第二天早上，我被主人喂得飽飽的，隨著她來到了學校，我剛被主人拿出來擺在課桌上，一群人就圍了上來：“哇，好漂亮的文具盒！”“張獻文換文具盒了！”我特別興奮，大搖大擺地站在課桌前展示自我。
“叮呤，叮呤......”一陣美妙的聲音傳來了，噢，原來是上課了，剛才的贊揚聲讓我感到輕飄飄的。我被打開了，又合住了，是主人在拿筆準備寫字呢！
放學了，主人把我放進桌洞，拼起板凳走了。我冒出頭來看見許多文具盒都出來了，他們蹦蹦跳跳非�？旎�，我也跳到地板上，迎面來了一位身著金色上衣的小姐，“你好，我們做朋友吧？”“好��！”我連忙回答。我又有新朋友了，這位小姐名叫金金，我也給自己起了個名字叫文文，我們一起唱啊、跳啊，過得非常愉快。這個中午，我還認識了許多文具盒朋友：維尼、糖果......
下午，小主人又回來了，我熬了很長時間終于等到放學了，小主人帶我回到了家，開始寫作業(yè)。這是我上崗的第一天。
不知不覺我陪著小主人一起渡過了六個春秋，我也知道我該退休了。果然，有一天主人把我送了她的妹妹，我又陪著我的新主人渡過了一個又一個日日夜夜，我不時還會想：我的下一個新主人會是誰呢？
四年級作文 篇8
前幾天，我看新聞，有一件讓我非常影響深刻的事，關于一個家庭的幸福。
事情是這樣的：一家人初中，去一家飯館吃飯，那一家子吃完了，爸爸在結(jié)賬，媽媽和兒子在外面坐著等著，看是這是風平浪靜的一件事情，可是，這只是風雨前的片刻安寧，接下來，這件事情讓所有人始料未及。
一輛車，要停在那家餐館的停車場，可是那輛車犯了一個非常低級的錯誤，那位司機把油門當剎車踩了，這一下，讓那位媽媽失去了寶貴的生命，但是在那個時候，那位母親把自己的孩子拉倒離車遠的地方，也就保住了這個小朋友的`生命，可是，那個司機使勁踩了“剎車”也就是油門，就把那個媽媽送上了西天。這條新聞電視臺連續(xù)播報了好幾遍，應該是要人們加強記憶吧。
這件事情我看完了以后，感想頗多，為什么還分不清油門和剎車的司機就可以上路？這樣事情讓我百思不得其解，有一處小小的細節(jié)讓我非常敏感就是在媽媽保護住小朋友的時候，下意識的保住了自己的孩子。我非常敬佩這位母親，她可以舍去自己的生命，保護住自己的孩子。
我希望我們的祖國都這種樂于奉獻的人們，但是，我有一個最大的期待就是駕校的教練們能嚴格要求各位學生，能讓社會上那些無辜的人們不要受到不應該來到的傷害，給我么一個美好、溫馨、安全的家園。
四年級作文 篇9
在未來的世界里，我希望我們學習的教室是現(xiàn)代化的、是有科技含量的、是萬能的、是適應四季生活的教室。
現(xiàn)在的教室里，使用的是電燈、電扇，木制桌椅等，一成不變，沒有新鮮感。我所設想的神奇教室要比現(xiàn)在的更高級。教室所使用的電燈是智能的，可以根據(jù)天氣的變化來改變室內(nèi)的光線。如果天氣晴朗電燈就自動關閉；如果是陰雨天電燈自動打開，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線度；如果班級舉行活動時，電燈會根據(jù)音樂的節(jié)奏自動變成彩色的或是柔和的。教室里學生的學習桌應該是變化萬千的：它的內(nèi)部構(gòu)造應該根據(jù)學習用品進行分類，當你需要什么文具或書本時，只需按一下按鈕就會自動出現(xiàn)在課桌上；它也是舒服的，它可以自由伸縮，可以糾正我們的坐姿和握筆姿勢，保護我們的身體；它可以自動調(diào)節(jié)，當你放學之后它會自動合起來。
墻壁可以根據(jù)四季來調(diào)節(jié)室內(nèi)的.溫度和環(huán)境。兩邊的墻壁總是顯示當月盛開的鮮花等植物，同學們?nèi)缤蒙碓诖笞匀坏沫h(huán)境中學習。前邊的墻壁上要有一塊大黑板和顯示屏，黑板的兩側(cè)是老師的教學區(qū)域，要有多媒體，方便老師的上課。后邊的墻壁上有一塊小黑板，是專門用來給學生學習用的，可以出題、出板報等，黑板兩側(cè)是高高的書架，還有電子書架，隨時滿足大家的閱讀興趣。
神奇的教室，讓我們學習起來更輕松、更方便，它不僅是學習的場所，也是同學們身心愉悅的場所。我所設想的神奇教室，等我長大了我一定要把它建造出來！
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