（集合）實(shí)用的四年級(jí)作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
在我的家鄉(xiāng)安康，有許多美麗的地方，有樹(shù)木繁茂的南宮山，有使人留戀往返的香溪洞，但是最美的地方要數(shù)萬(wàn)畝大草原神河源 。
神河源的草原一望無(wú)際，遠(yuǎn)近高低不平，到處都是花花草草�；ǖ姆N類很多，最漂亮的花要數(shù)淡紫色的滿天星，滿天星草原上到處都長(zhǎng)得有，一陣風(fēng)吹過(guò)，就像天上的星星在眨眼睛；草翠綠翠綠的，像給神河源披上了一層綠油油的地毯。
神河源的云都是分散的，一朵在這，一朵在那。云移動(dòng)的很快，你剛看見(jiàn)云還在遠(yuǎn)處的山上，眨眼就來(lái)到了頭頂，再一會(huì)兒，云又跑太陽(yáng)下取暖了，把太陽(yáng)遮住獨(dú)自分享陽(yáng)光了。我卻感覺(jué)涼爽極了，稍不留意云兒又跑開(kāi)了，太陽(yáng)重新露出了笑臉。神河源的`云十分的白，像棉花糖，又像柳絮楊花，漂浮在空中，借著風(fēng)力來(lái)回移動(dòng)。沒(méi)有云的地方天空是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，美麗極了。
神河源有一個(gè)天池。那里的水十分清洌，就像一面鏡子，把天空上的云都映了進(jìn)去。池邊長(zhǎng)滿了各種野草，花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，像給天池戴上的大花環(huán)。
神河源到處都是草，卻只有幾個(gè)地方長(zhǎng)著松樹(shù)，讓人十分驚奇。松樹(shù)在野草的襯托下，顯得更加威武挺拔，倒像是草兒的保護(hù)神。這究竟是什么原因形成的，我到現(xiàn)在也不明白。
神河源眾多的野草中有一種叫天蒜的植物，據(jù)說(shuō)這種蒜能預(yù)防癌癥，延緩衰老，增強(qiáng)免疫力，引得游人四處尋找采挖，我卻擔(dān)心這樣會(huì)破壞草原的美。
神河源的空氣十分清新，原生態(tài)大自然的氣息，彌漫著花兒的香味，深吸一口氣，仿佛渾身都充滿了活力。
神河源如果是一幅神奇美麗的畫(huà)卷，那只有大自然用神來(lái)之筆才能畫(huà)出這幅畫(huà)。
四年級(jí)作文 篇2
磅礴的暴雨，撲灑向大地，濺起一朵朵的水花，濺到在身上，不禁心生煩厭。
踽踽獨(dú)行在路上，學(xué)習(xí)的壓力再加上考試的失利，已經(jīng)使我的心情失落到極點(diǎn)，我只有默默地低著頭，輕輕地嘆息。周圍嘈雜的人群夾雜著暴雨，使我的心中濃郁著凄涼，大千世界，竟無(wú)一人容我傾訴。
我只有將煩惱憋在心中，隨著時(shí)光消逝，消逝。
驀然，空氣中氤氳著朦朧的水霧，夾雜著一股花的清香，迎面撲來(lái)。
這是我心生詫異，尋香走去，在道路的盡頭，一個(gè)不起眼的角落里，一株不起眼的黃色的野花正在緩緩的綻放。
顯然，此時(shí)絕不會(huì)是花開(kāi)的妙絕之時(shí)，連綿不斷的雨水相繼滴在她的身上，不久，她的高傲的身姿，就被這狂風(fēng)暴雨消磨的漸漸彎下腰來(lái)。
我不禁心生惋惜，好好的一朵花，蓄三季之力，欲鮮花怒放，卻不知釀成了如此悲涼的結(jié)局。
就在我正為她而惋惜不已之時(shí)，突然，她那嬌小的身軀竟緩緩的挺了起來(lái)。
慢慢的，慢慢的。
那嬌小的身軀竟以驚人的力量站了起來(lái)，且綻放出美麗的'花朵，那淺黃色的花蕊，暗淡輕黃，不似桃花灼灼，也不似牡丹富貴，但他卻以平凡的身軀爆發(fā)出驚人的力量。
這美麗的花朵，蕩滌了我心中的煩惱與憂慮，使我豁然開(kāi)朗。連這小小的花朵都有站起來(lái)的勇氣，而我呢？
原來(lái)，我還可以再站起來(lái)。
四年級(jí)作文 篇3
來(lái)了嗎？春天，那美麗的春天。來(lái)了嗎？春天里美麗的紫藤。是的，它來(lái)了，它就在我們的`學(xué)校中，它就在我們的蕊春園里。
我們帶著激動(dòng)的心情，飛一般地到達(dá)了蕊春園。只見(jiàn)那藤蔓剛勁有力，縱橫交錯(cuò)，說(shuō)粗不粗，說(shuō)細(xì)不細(xì)，如蛟龍一般直沖云霄。葉子十分地綠，仿佛是一片片假的葉子，但它卻又是真的，為什么還是那么地綠？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紫藤花像一串串葡萄掛在枝頭，倒映在葫蘆池中，顯得格外地美麗，我的身體不聽(tīng)使喚，似醒非醒般地走到了紫藤樹(shù)下。
在這疏疏朗朗的紫藤葉下，我聞到了一陣陣令人心曠神怡的香味，這引來(lái)了許多小蜜蜂。小蜜蜂在這叢中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，把許多花瓣碰落下來(lái)。這花瓣落在身上，就像一位母親的手撫摸著我們。在這爛漫無(wú)比的紫藤樹(shù)下，我仿佛到達(dá)了天堂。如果這兒是我的家那該多好，我真想把家搬到這兒來(lái)。要是我是朵紫藤花那該多好，每天不用上學(xué)，還能被小朋友們稱贊。
春天來(lái)了，紫藤花也來(lái)了，我們愛(ài)紫藤的心也來(lái)了！
四年級(jí)作文 篇4
我最敬佩得人是姨媽，因?yàn)樗康街苣┒紩?huì)做一些美味可口的包點(diǎn)給我們吃，味道好極了！想起來(lái)口水都在咕嘟嘟地吞進(jìn)肚里。記得有一次，姨媽又在做面包了，那時(shí)我心想：“太好了，又有面包吃了！”于是，我跑過(guò)去看她是怎么做包子的，看到姨媽很輕松就就把包子包的漂漂亮亮的'，我也覺(jué)得手癢癢的很想包幾個(gè)！我就說(shuō)：“姨媽，我想包幾個(gè)�！�
姨媽看了我一眼說(shuō)：“你會(huì)嗎？”我充滿信心說(shuō)；“會(huì)啊！這么簡(jiǎn)單。”我把和好的面拿在手，心想我要做個(gè)大包子，于是放了一大團(tuán)肉陷包起來(lái)，沒(méi)想到全露餡了，正苦惱時(shí)，姨媽動(dòng)手包起來(lái)，面帶微笑說(shuō)：“簡(jiǎn)單嗎？”我沒(méi)說(shuō)話，仔細(xì)觀察她是怎么包的，這次我把頭深深的點(diǎn)了一下，學(xué)著姨媽那樣包一次，果然把陷包好了。原來(lái)做每件事都要好好學(xué)習(xí)，才能做一個(gè)出色的我。我終于明白做每件事都要仔細(xì)觀察，簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單要自己親自體會(huì)才知道！
四年級(jí)作文 篇5
我家有兩盆綠蘿，爸爸把它們放在高高的花架上。
綠蘿很好養(yǎng)，一個(gè)星期澆一次水就行了，幾乎不太要服侍。而且，它也不需要怎么曬太陽(yáng)。綠蘿的葉子還可以吸收有毒氣體，凈化空氣，所以一般居家、辦公場(chǎng)所多用來(lái)作為室內(nèi)的點(diǎn)綴。
剛買來(lái)的綠蘿葉片較薄，翠綠色，前端短尖，整片看上去像個(gè)略拉長(zhǎng)的心形。過(guò)了一段時(shí)間，葉片變厚了，顏色變成深綠色，心形也變胖了。葉面油光發(fā)亮，好像上面涂了一層蠟。每根徑上有15~30片葉子。大的、小的，形狀不一，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，茂盛極了。外婆到我們家來(lái)玩，看見(jiàn)兩盆綠蘿，還問(wèn)了一聲：“這是真的還是假的？”我們聽(tīng)了都哈哈大笑，可見(jiàn)綠蘿的`油亮的程度。
我家的兩盆綠蘿爸爸都同樣照顧。但是其中一盆和另一盆比起來(lái)，明顯更大更綠更強(qiáng)壯。最大的葉子長(zhǎng)度有92mm，藤莖從花架上一直拖到地板，最長(zhǎng)的藤莖有2米多。爸爸和我開(kāi)始都不明白，怎么會(huì)這樣？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這盆綠蘿更靠近陽(yáng)臺(tái)，更容易照到部分陽(yáng)光，看來(lái)，綠蘿也是喜歡見(jiàn)到一點(diǎn)太陽(yáng)的。
綠蘿的話語(yǔ)是渴望幸福�？吹剿�，我就想到我們現(xiàn)在生活得很幸福。
四年級(jí)作文 篇6
我的學(xué)校沒(méi)有花壇，沒(méi)有高樓大廈，卻有一副令人陶醉的風(fēng)景。
春天，鮮花盛開(kāi)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇，雨姑娘搖了搖自己輕盈的身體，下起了蒙蒙細(xì)雨。小草被春天喚醒，悄悄地探出小腦袋，伸了伸懶腰，好奇的望著新世界，眼里流出了未來(lái)的希望。歌唱的小鳥(niǎo)，鮮艷的花朵，可愛(ài)的校生一起構(gòu)成了這燦爛的春天，春天帶來(lái)了生機(jī)，帶來(lái)了希望。
夏天，綠樹(shù)成蔭，酷熱無(wú)比，教學(xué)樓門(mén)前的兩顆合歡樹(shù)就為我們乘涼，它撐開(kāi)了巨傘，為我們遮陽(yáng)，但是一到大中午，天空萬(wàn)里無(wú)云，天氣悶熱悶熱的，可不像清晨和傍晚那樣涼爽，知了一個(gè)勁兒地叫，好像要用全身力氣，控訴那熱的難受的天氣，樹(shù)葉無(wú)精打采的.卷著，鳥(niǎo)兒們也聊累了，都在樹(shù)上打盹。
秋天，樹(shù)葉枯萎了，雖然學(xué)校沒(méi)有果樹(shù)，卻能感受到春天的氣息，樹(shù)葉黃了，枯了，從空中飄下來(lái)，像翩翩起舞的蝴蝶，美極了。
不說(shuō)鮮花盛開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，不說(shuō)綠樹(shù)成蔭，生機(jī)勃勃的夏天，也不說(shuō)枯葉飄落，碩果累累的秋天，單說(shuō)這冬天，冬天是寒冷的，在那呼嘯的北風(fēng)里，人們不僅打起了哆嗦，學(xué)校的房屋上，大樹(shù)上，小路上，操場(chǎng)上，全都有冬爺爺?shù)哪_印，小伙伴們打雪仗，堆雪人，玩得非常開(kāi)心，我喜歡大雪紛紛的冬季。
我的智慧校園，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特，迷人的風(fēng)景。
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