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(實(shí)用)四年級(jí)作文300字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文300字 篇1
母愛(ài)，是最高尚的愛(ài)。作為子女，我們能用什么來(lái)報(bào)答呢？我在腦子里搜索各種報(bào)答的方式。對(duì)了，做家務(wù)！這個(gè)最實(shí)在了。
這一天，我起了個(gè)大早，母親跟往常一樣，吃完早餐就出去工作。我洗漱后，就卷起衣袖，拿起掃把，把屋子里里外外掃了一遍。接著，我拿來(lái)抹布和水，爬上窗戶，擦一下就得下來(lái)洗抹布，爬上爬下的`。剛開(kāi)始沒(méi)感覺(jué)累，但是擦到門時(shí)，就感覺(jué)有些累了。我喝了點(diǎn)水休息了一下，又接著擦桌子、凳子、柜子、沙發(fā)，擦完之后還把地板也拖了一遍。這時(shí)候，我已經(jīng)感覺(jué)腰酸背痛了。但看到衛(wèi)生間里的水桶還有泡著的衣服，我顧不上累，便把衣服洗干凈晾好。做完這些，已經(jīng)接近中午了�！鞍�！好累！不知道媽媽每天是怎么做到的，真是太辛苦了！”我情不自禁地感嘆起來(lái)。
中午，我在家里一邊澆花一邊等媽媽回來(lái)。開(kāi)門聲響了，媽媽一進(jìn)來(lái)就一臉驚訝地說(shuō)：“呀！是誰(shuí)把家里收拾得那么干凈呀？”我笑著大聲說(shuō)：“是您女兒呀！母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽笑得合不攏嘴。
“我女兒長(zhǎng)大了！”媽媽笑著感慨說(shuō)。看到媽媽這么開(kāi)心，我心里美滋滋的。原來(lái)，報(bào)答母愛(ài)這么簡(jiǎn)單。
四年級(jí)作文300字 篇2
童年時(shí)，發(fā)生過(guò)許多事。有有趣的、有開(kāi)心的、有難過(guò)的，有讓人難以忘懷的。而我卻有一件另我哭笑不得的事。
記得那天是星期天，我去外婆、外公家玩。而到了中午我便感覺(jué)到很無(wú)聊，外婆去了菜地，媽媽去了上班，外公卻在睡午覺(jué)。我無(wú)聊透了。突然，我看見(jiàn)了，桌子上的水彩筆，就有了一個(gè)念頭：幫外公化妝。
我開(kāi)始調(diào)水彩，慢慢走近正在熟睡的外公。幫外公化到像鬼一樣，眼睛上的眼影是紅的，臉上是綠的，嘴上是紫的'。我在那里小聲的笑。不久后外婆從菜地里回來(lái)了。
“哇——老頭子你怎么了？”外婆看見(jiàn)外公的模樣驚訝的不得了。然后便哈哈大笑起來(lái)，我也跟著哈哈大笑起來(lái)。外公被我們的笑聲驚醒了�！霸趺戳耍κ裁�？”外公不解的看著我們�！袄项^子，你拿鏡子看看你的臉。”外婆笑著說(shuō)。外公拿起鏡子照了照說(shuō)：“啊——鬼阿！淘氣包，肯定是你把外公弄成這樣的吧！”我從著外公做了個(gè)鬼臉。然后外公就和我們一起哈哈大笑起來(lái)。就這樣我在外婆家度過(guò)了，有趣的周末。
這是我童年是發(fā)生過(guò)的一件趣事，我現(xiàn)在回想起來(lái)，都不知是哭好，還是笑好。呵呵，每個(gè)人都會(huì)有童年，每個(gè)人的童年肯定都發(fā)生過(guò)許多趣事吧！好好回想一下吧！
四年級(jí)作文300字 篇3
二年級(jí)時(shí)，大姨給我寄來(lái)了一本叫做《秘密花園》的書(shū)。這本書(shū)深得我的喜愛(ài)。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景，通過(guò)一個(gè)因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠(yuǎn)渡重洋，從印度來(lái)到英國(guó)投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘的.事件，提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說(shuō)的構(gòu)思十分巧妙、有趣，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，曲折緊張、懸念四伏，引人為勝，真實(shí)、細(xì)膩的心理描寫也是這本小說(shuō)的主要特色。書(shū)中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說(shuō)感人肺腑，時(shí)而令人忍俊不禁，時(shí)而又催人淚下。作品從不同角度，揭示了不同的人對(duì)待生活的心態(tài)，十分成功地贊揚(yáng)了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智，以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情。總而言之，這篇文章只有一個(gè)字才能表達(dá)出來(lái)，那就是——“棒”！
記得剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，我并不覺(jué)得這本書(shū)有多么地好，還倔強(qiáng)地、一味地認(rèn)為：“這本書(shū)是注音的，只適合一年級(jí)的小朋友看�！钡戳藘�(nèi)容后，我才覺(jué)得這本書(shū)是多么得好了。
四年級(jí)作文300字 篇4
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文。這堂是語(yǔ)文課。
我非常喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文戴老師總是把每一堂課，每一個(gè)生字都講的很透徹很生動(dòng)，所以我特別喜歡上語(yǔ)文課。
今天的.語(yǔ)文課，老師帶我們復(fù)習(xí)，明天學(xué)校要階段考試，老師把比較難的生字又和我們說(shuō)了一遍，當(dāng)說(shuō)到壯的時(shí)候，老師喊了一個(gè)同學(xué)配合表演了一下，老師告訴我們，壯的一邊是士，她讓同學(xué)伸直兩只手臂，然后告訴我們橫就是手臂，豎就是人的身體，底下的短橫就是腳，小學(xué)二年級(jí)作文《一場(chǎng)生動(dòng)的語(yǔ)文課作文》。我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)的都·聚精會(huì)神，津津有味。估計(jì)考試這個(gè)字是肯定不會(huì)有人錯(cuò)了。然后老師又講了走廊的廊字，還有窟窿一詞。每次上語(yǔ)文課我都感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。不一會(huì)兒就下課了。
每天放學(xué)回家，我寫好作業(yè)以后，媽媽總會(huì)讓我把當(dāng)天學(xué)的什么講給她聽(tīng)，媽媽一邊燒飯，一邊聽(tīng)我講上課的情景。我知道媽媽是想讓我鞏固一下學(xué)到的知識(shí)。為了讓媽媽也能聽(tīng)的津津有味，我上課都細(xì)心的聽(tīng)，我知道，我在課堂上是個(gè)不愛(ài)回答問(wèn)題的學(xué)生，媽媽要我一定要大膽的回答，這樣也會(huì)讓我更加自信。
我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)媽媽和老師的期望。
四年級(jí)作文300字 篇5
有一天，彩筆姐姐干完了活，便躺在文具盒里睡覺(jué)了。
忽然，她被一陣喧鬧的聲音吵醒了，原來(lái)鉛筆、橡皮、文具盒、轉(zhuǎn)筆刀吵成一團(tuán)，彩筆姐姐連忙勸說(shuō)：“你們?yōu)槭裁闯臣馨。俊彼鼈儺惪谕暤鼗卮穑骸拔覀冊(cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大，”橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)給你改錯(cuò)，你能寫的那么好嗎？我的`本領(lǐng)大�！鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“鉛筆斷尖了，要不是我給你削，你就寫不了字了�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不是我，辛苦地讓你們躺在我的身上，你們還能干活嗎？”幾個(gè)人你一言我一語(yǔ)地又吵了起來(lái)。
這時(shí)，彩筆姐姐說(shuō)：“不如這樣，我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)10分鐘，預(yù)備—開(kāi)始！”彩筆姐姐一聲令下，它們便開(kāi)始寫作文了。它們想：“對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一諜。過(guò)了一會(huì)兒，它們都出錯(cuò)了。鉛筆第二個(gè)字就寫錯(cuò)了；橡皮只能擦不能寫；轉(zhuǎn)筆刀只能用筆末撒字，不一會(huì)兒，就用完了；鉛筆盒也不能寫。
后來(lái)，彩筆姐姐說(shuō)：“現(xiàn)在你們合作寫一篇吧！“在大家的努力下，很快就完成了。
讀了這一個(gè)小故事，使我懂得了：團(tuán)結(jié)就是力量，只有團(tuán)結(jié)才能把一個(gè)人不可能完成的事情完成。
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