四年級作文通用(4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！庇值角迕鲿r節(jié)，我們學(xué)校組織四年級去烈士陵園掃墓。大家都懷著沉重的心情排著整齊的隊伍出發(fā)了。
我們經(jīng)過了遙遠(yuǎn)的步行路程，終于來到了安陽烈士陵園。首先，我們來到了紀(jì)念館陳列大廳。里面整齊地陳列著烈士在戰(zhàn)爭時期用過的生活用具，我看見了已經(jīng)爛得不成樣子的鐵鍋和生銹了的碗，還有一個勺子把兒。看到此，我不禁一陣心酸，他們就是在這樣惡劣的環(huán)境中奮斗的，即使再艱苦，他們也毫不退縮。我們看見了他們被迫害的照片，他們寧死不屈的精神讓我深深地震動。
經(jīng)過了陳列大廳，就來到了許多烈士們的墳前，我們在他們幕前，單膝跪下，用抹布輕輕擦試墓碑，然后把白花輕輕放在烈士的`墳?zāi)骨�。我心里沉重極了：是他們用自己的鮮血和生命，換來了我們今天美好的生活，所以，我們要珍惜眼前的生活，好好學(xué)習(xí)，把我們的祖國變得更強(qiáng)大。
接著，我們來到了莊嚴(yán)的革命烈士紀(jì)念碑前，為革命前輩們獻(xiàn)花圈。我和付炳森都戴上了潔白的手套，只聽獻(xiàn)花曲一響，我們兩個拿起花圈，慢慢地走向了臺階，我們把花圈抬到了紀(jì)念碑前，緩慢地轉(zhuǎn)過身來，把花圈輕輕地放在地上，站在花圈的兩邊。我們深深地鞠躬，全體師生也都低下了頭默哀，整個場地一處寂靜、莊嚴(yán)。
參觀過后，大家都若有所思的回到了學(xué)校。
四年級作文 篇2
青綠的小草，是大地送給人類的禮物，晶瑩的露珠，是天空送給小草的禮物，手作的藝品，是叔叔送給我的生日禮物。
叮咚！媽媽的手上，左一包、右一袋，送來了驚喜，驚喜中有叔叔的祝福，折開一看，哇！五彩繽紛的.小珠子，透明實用的噴槍，精致小巧的作臺，簡單的材料，經(jīng)過媽媽的說明，透過我的巧手，排列組合，灑上清水，珠珠搖身一變，一朵小花，一條小魚，一個音符，一杯蛋糕，一只小貓，呈現(xiàn)眼前。小花送給弟弟，小魚送給爸爸，音符送給妹妹，蛋糕送給阿姨，小貓送給自己，送出禮物，送出愛和祝福。
一份禮物，帶來更多禮物，一點創(chuàng)意，帶來無限可能，一個祝福，送出滿懷祝福。
四年級作文 篇3
聽著古典音樂，復(fù)習(xí)著課本，剛想偷懶時，突然會想到我的數(shù)學(xué)老師，他的微笑，慈祥的面容，叫我好好讀書的每一個畫面都讓我放棄了偷懶的這個壞念頭，只好堅持認(rèn)真的復(fù)習(xí)，因為有了我的數(shù)學(xué)老師，我從以前三分鐘熱度的學(xué)習(xí)延伸到現(xiàn)在的.堅持不懈，培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的興趣。
不可否認(rèn)，我在初中數(shù)學(xué)老師真的是個好老師，在小學(xué)六年級，我的數(shù)學(xué)成績非常不好，九十多分的成績對我來說根本就是異想天開，就連八十多分的成績對我來說都是奇跡。小學(xué)老師并不怎么理睬我，看見我這個成績總是沒有上去，永遠(yuǎn)都保持著這個“好”成績，數(shù)學(xué)老師便對我不抱一絲希望，看見我總是扳著臉，看見老師這樣，我更不敢去問老師數(shù)學(xué)問題，一直維持著這樣的情況，成績也不爭氣的慢慢溜走，以前中等生的稱號也不復(fù)存在，只能非常榮幸的獲得差生的稱號。蹋過糟糕的小學(xué)階段，升上初中，我對數(shù)學(xué)更不感興趣。第一節(jié)數(shù)學(xué)課鈴聲冰冷灰暗的響起，不附一點溫暖色彩。我緩緩的走進(jìn)教室，是最慢的一個學(xué)生，同學(xué)們已經(jīng)準(zhǔn)備好課本，安靜的等待著老師進(jìn)教室，走到座位上坐下，一位戴著眼睛，長的很平凡的老師走進(jìn)教師，親切的向我們自我介紹，便開始上第一課了，我在想這個老師怎么這么怪啊，所有老師第一節(jié)課都不會上課的，這個老師很特別，便認(rèn)真上一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)課上完，我才知道都是一樣的，老師總是帶著微笑，就算很生氣也不會展示出一點不悅，從他眼神里可以看出他對我們很有信心�？墒俏铱偸橇钏�，我上課從不認(rèn)真聽課，經(jīng)常和同學(xué)聊天，都是聊一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的，每見到老師，老師不露出一絲不悅，卻經(jīng)常對我微笑。
終于有一天，老師把我叫到辦公室，我以為老師要批評我了，可是沒有，原來我數(shù)學(xué)題做錯了，他細(xì)心幫我改正，解釋，每一個細(xì)節(jié)都感動著我，幫我改好后，老師對我說，叫我不要和我的同桌太好，老師和我說，我的同桌他不太想學(xué)習(xí)，叫我不要讓他影響到，可是我并沒有這么做。直到升上初2下學(xué)期，我知道了學(xué)習(xí)的重要性，便開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師看出了我想學(xué)習(xí)，每一節(jié)課做練習(xí)時，老師都會過來看我做的練習(xí)，幫我改錯，暗線寫錯了也專門叫我去，只為我解釋，我終于又培養(yǎng)起了數(shù)學(xué)興趣，盡管現(xiàn)在學(xué)習(xí)還不那么好，但我還是要感謝我的老師。
老師謝謝你，因為有你，我才會培養(yǎng)起數(shù)學(xué)的興趣，也因為有你，鼓起了我勇往直前的勇氣，謝謝你，我愛您。
四年級作文 篇4
童年，是我記憶中得那片夜空。而童年的那些趣事，則是那夜空中一顆明亮的星星。今天我要說的這件事，就是我的那片小小的夜空中的一顆最閃的星星。
記得那是我三歲那年。過年了，大家都在我二大爺家歡聚，我也可以和我的小二姐一起玩了。想一想就覺得特別開心。走在去二大爺家的路上，我一心想的'，全是往年和我二姐一起玩得情景�？墒墙衲辏乙贿M(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)了靜靜躺在飯桌上得那盒巧克力牛奶糖。
在發(fā)現(xiàn)美味的巧克力牛奶糖之后，二姐馬上向門口跑了過來，說是要領(lǐng)我去看看她家新買的大金魚。這要是在往年，我的全部注意力一定會被二姐說的大金魚吸引了去，可是今年不一樣了，我的心都跟著那盒巧克力牛奶糖飛到桌子上了。二姐見我沒有反應(yīng)，硬拉著我來到了她家的大魚缸前。
看見了魚缸里活蹦亂跳的打金魚后，我終于回過神來了。我心想：要是能吃到那巧克力牛奶糖就好了，哪怕一塊也好啊。直接向二大爺要，我還有點不好意思，這可怎么辦呢？水中的魚調(diào)皮的轉(zhuǎn)了個身。唉，我想到了一個好辦法。如果二姐要吃牛奶糖的話，那我不是也能沾點光，吃上一塊了嗎。于是，我對二姐說：“剛才進(jìn)來時看見飯桌上有一盒糖，你吃不吃，吃的話我去給你拿。”誰知，二姐居然說不吃。這可怎么辦呀。不過，一計不成還有一計。我對二姐說：“我去上廁所，你先玩吧�！闭f完，便走出了房間。我想：二大爺家一定還會有散落的巧克力牛奶糖，如果我偷偷的找到一塊，再偷偷的嘗上一嘗，這應(yīng)該不算偷東西吧。我一邊想一邊找，直到媽媽她們打起了麻將，可是結(jié)果總是讓人那么失望，居然沒有，可能那還是一盒未開封的巧克力牛奶糖，可能連二姐都還未嘗過呢，可能……想著想著，我的口水都流出來了，滿腦子想的都是那盒巧克力牛奶糖。為了防止二姐懷疑，我決定還是先回房間的好。
兩計都沒有成功，不過，我還有最后的必殺技！我對二姐說：“我去廁所了啊。”關(guān)門時，我聽二姐輕聲說：“不是才剛?cè)ネ陠�？”我的心里緊張極了，不過，為了我心愛的巧克力牛奶糖，我還是壯著膽子對二大爺說：“二大爺……二姐……要吃糖�！闭l知，二大爺居然笑著說：“你二姐不吃糖。”最后，實在沒有辦法了，我找到正在打麻將的媽媽。對媽媽說：“媽媽，我要吃糖。”在一旁的二娘聽見了，說：“讓你二大爺給你找�！蔽艺f：“我跟二大爺說了，他不給我找�！倍镎f：“不能吧，你怎么跟他說的呀？”我羞紅了臉，輕聲說：“我……我……我說二姐要吃糖。”大家聽了，都哈哈大笑起來。
在我的記憶中，在我的那片夜空中，這樣的星星還有很多，有些事傻傻的，有些有趣的，還有一些甜甜的。但不管是什么樣的事，他們都是我最寶貴的東西。
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