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四年級(jí)作文300字(匯編6篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
快樂(lè)是什么?哦,我知道了!快樂(lè)是每天睡在甜蜜的小床上,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。每天在夢(mèng)中飛翔,在夢(mèng)中跳傘,甚至在夢(mèng)中成為第一個(gè)少年宇航員...... 快樂(lè)是什么?哦,我知道了,甜甜蜜蜜的棉花糖,看著那軟軟的、五彩的棉花糖,把它吃到嘴里,讓它慢慢融化......
快樂(lè)是多么?哦。我知道了,快樂(lè)是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的.快樂(lè)童年,每一天,背著那輕快的小書(shū)包,嘴巴里哼著小曲,走在那綠蔭蔭的叢林小路上,去那充滿童趣的幼兒園,和小朋友們一起玩耍...... 我要去草原尋找快樂(lè),我要在大海中尋找快樂(lè),我要在山間尋找快樂(lè),我要在叢林里尋找快樂(lè)...... 最后,我要把快樂(lè)裝在小瓶子里,日積月累,等待瓶子載滿后,再去高處,把這快樂(lè)一個(gè)一個(gè)放飛......
四年級(jí)作文300字 篇2
我喜歡臘梅花,不僅僅是因?yàn)榕D梅花與蘭花、竹子和菊花并為“四君子”,而是它耐寒,冬天越是寒冷,它卻開(kāi)的越旺盛、艷麗,就是因?yàn)榕D梅花這種“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的精神,令我喜愛(ài)它。
梅花雖然沒(méi)有菊花那樣阿娜多姿,沒(méi)有月季那樣絢麗,沒(méi)有荷花那樣美麗,沒(méi)有牡丹那么富貴,沒(méi)有米蘭花那么樸素、淡雅。但是它有清香的花香,并能耐寒,它能生長(zhǎng)在寒冷的地方,所以我喜歡它。
臘梅花大概只有五片花瓣,花瓣有大拇指指甲蓋那么大,和別的花一樣,有雄蕊和雌蕊。因?yàn)榕D梅花是臘黃色的,所以大家都把它叫做臘梅花。
臘梅樹(shù)和別的'樹(shù)一樣,春天長(zhǎng)葉,只不過(guò)是冬天開(kāi)花而已。
春天,我們根本不會(huì)注意到臘梅,而冬天,當(dāng)百花都凋謝的時(shí)候,臘梅卻開(kāi)花了,大家出來(lái)玩的時(shí)候,聞得到它那芳香的味道,看得到它那清悠的舞姿。
我們應(yīng)該像臘梅花一樣,頑強(qiáng),不畏困難,勇往直前,像臘梅花一樣,不能讓困難爭(zhēng)服自己,要讓自己把困難爭(zhēng)服。
我喜歡臘梅花,也喜歡它不怕困難的精神。
四年級(jí)作文300字 篇3
星期一上午節(jié)課,我班舉行了水果拼盤(pán)比賽。
“叮鈴鈴”,節(jié)課鈴聲一響,謝老師就讓組成了四人小。我、龐侃、吳怡倩和蔣嘉奇一組。
只聽(tīng)聽(tīng)謝老師令下:“開(kāi)始動(dòng)手!”四人趕快把帶的拿了:水果盤(pán)、小番茄、橘子、面包……先商量了一下,做機(jī)器人水果拼盤(pán)。
先把橘子對(duì)半切開(kāi),用半個(gè)橘子做機(jī)器人的頭,在“頭上”畫(huà)上了眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。接著用面包做成機(jī)器人的身體和四肢。最后把小紅番茄地排在機(jī)器人的四周
回頭,同學(xué)們也了漂亮的水果拼盤(pán),做成了蝴蝶、做成了獅子……
謝老師觀看了后表?yè)P(yáng)大家說(shuō):“你們做的都很不錯(cuò)!”還給的作品和一等獎(jiǎng)的'同學(xué)拍了照呢!
下課后,一邊親手設(shè)計(jì)的作品,一邊細(xì)細(xì)地品嘗著水果拼盤(pán),心里不知開(kāi)心啊!
四年級(jí)作文300字 篇4
今天,我們一家從蘭州駕車(chē)500公里來(lái)到了中國(guó)最大的內(nèi)陸湖泊也是中國(guó)最大的咸水湖——青海湖。
青海湖具有高原大陸性氣候,光照充足,冬寒夏涼,雨量偏少,海拔約3300米。
到達(dá)青海湖后,我覺(jué)得他并不像它的名字一樣是青色的,我認(rèn)為應(yīng)該是藍(lán)綠色的。然后我們?nèi)チ松硩u,它原來(lái)是湖中最大的島嶼,但是現(xiàn)在它的東北端已經(jīng)和陸地相連。來(lái)到沙島后,我不由自主的`感嘆:“大自然真是太神奇了!”為什么呢?因?yàn)檫@里有草原、湖泊、戈壁,它們?nèi)荚谕粋(gè)地方。這時(shí),我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn),沙島,顧名思義就是有很多沙子的島,可是現(xiàn)在它已經(jīng)和陸地相連,就不是島了,說(shuō)它是沙漠吧,植被太多,說(shuō)它是沙灘吧,它太大了,說(shuō)它是平原吧,海拔又太高,那么它到底是什么呢?接著,我來(lái)到了湖邊,青海湖的水真靜啊,靜的可以讓你聽(tīng)見(jiàn)它的心跳。青海湖的水真藍(lán)啊,藍(lán)得像嵌在黃金上的一塊青金石。幾艘快艇在水面上劃過(guò),像是給青海湖刻上了一條條彎曲的花邊。最有趣的是湖水拍打著岸邊,像一個(gè)管弦樂(lè)隊(duì)和一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)一起演奏了一首優(yōu)美的樂(lè)曲。?
時(shí)間也不早了,我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了,但是,青海湖的美麗景色已經(jīng)記在了我的心里。
四年級(jí)作文300字 篇5
我家養(yǎng)了兩條既可愛(ài)又活潑的小金魚(yú)。
你看!那一條小金魚(yú)穿著黑紅相間的花大衣;一條紅色的大尾巴上鑲著白邊,好像披著一層薄薄的紅紗衣在左右搖擺;它頂著一雙充滿好奇的大眼睛在假草之間穿來(lái)穿去,好像是在和另一條小金魚(yú)玩捉迷藏似的。另一條身子發(fā)出金燦燦的光的.金黃色的小金魚(yú)卻不理那條黑紅相間的小金魚(yú),哦,原來(lái)它只顧著自己吹泡泡呢!
我們家的小金魚(yú)不僅可愛(ài),還很活潑呢!
一天,我給兩條小金魚(yú)喂食,剛把食物放進(jìn)去,它們倆就爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。吃完,那條金黃色的小金魚(yú)去一旁玩了,而那條黑紅相間的小金魚(yú)卻用它那雙大眼睛盯著我,好像在向我要更多的食物;過(guò)了好久,它見(jiàn)我沒(méi)有理它,沒(méi)有辦法了,它只好垂頭喪氣地走了。過(guò)了一會(huì)兒,小金魚(yú)又玩起來(lái)了,你瞧,它們一會(huì)兒鉆東邊兒,一會(huì)兒躥西邊兒,真活潑!
這兩條小金魚(yú)是多么可愛(ài),又是多么活潑呀!我非常喜歡它們,以后我要更加珍惜小金魚(yú)!
四年級(jí)作文300字 篇6
我的愿望是變成一棵樟樹(shù),因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候特別熱,所以我想變成一棵枝干粗壯,枝葉伸向四面八方的樟樹(shù),為大家遮擋烈日。
稠密的樹(shù)葉綠得發(fā)亮,可以給人們帶來(lái)清涼。樟樹(shù)特有的香氣,還能驅(qū)蚊,讓在大樹(shù)下玩耍的人們不被蚊子咬。等它被做成木料制作成家具后,它的香氣仍然不會(huì)消散,這就是我為什么要變成樟樹(shù)的`原因,這也是樟樹(shù)的可貴之處。
我變成樟樹(shù)后的任務(wù)可重了!我要防風(fēng)沙,防洪水,吸收二氧化碳釋放氧氣凈化空氣。還要防止沃土變成沙漠,防止環(huán)境惡化,防止山林滑坡。
我覺(jué)得樟樹(shù)就像一個(gè)守護(hù)家園的衛(wèi)士一樣,高大健壯,即便制作成了家具,它也和其他木料制作的家具不一樣,它還是會(huì)散發(fā)清香,還是能幫助人們驅(qū)散蚊蟲(chóng)。也正因?yàn)槿绱,人們大多喜?ài)樟樹(shù)。
我真覺(jué)得人類(lèi)不應(yīng)該破壞樟樹(shù),也不應(yīng)該破壞別的樹(shù)木。樟樹(shù)可以給我們的生活帶來(lái)方便,也可以讓我們的生活環(huán)境有所改善。讓我們一起加油,保護(hù)給我們生活帶來(lái)方便的樟樹(shù)吧!
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