[經(jīng)典]四年級(jí)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　每當(dāng)看見老師，我就會(huì)不由自主的想起那一件令我難忘而羞愧的事。那是4年級(jí)期中考試后一個(gè)春光明媚的清晨，老師把試卷發(fā)下，我竟考了雙百分，考了全班第一！我得意洋洋的想：哈哈，真是功夫不負(fù)有心人啊，我那么聰明，以后就不用好好學(xué)習(xí)了。從此，我不再像以前一樣好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講了�？偸亲晕腋杏X良好，看不起任何人。

　　又一學(xué)期過去了，又考了一次試

　　上次我得了第一，下次我還一定考第一！我對(duì)同桌得意洋洋地說。上課了，老師發(fā)下了試卷，我一看我的班級(jí)排名，就好像掉入了冰窟窿似的`。天哪，是20名！(全班100人)還讓我怎么活呀！我的顏面何存�。�！更使我吃驚的是，我那老實(shí)寡言的同桌，竟然得了第1名！

　　下課后，我本想獨(dú)自一人靜靜，可老師卻把我喊到了辦公室，對(duì)我說：你怎么才考了那么少的一點(diǎn)分��？你應(yīng)該知道，你曾經(jīng)是我最重用的學(xué)生，可你這次考試還沒你同桌考的多。我低著頭沒有說話。老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說你不應(yīng)該自傲，要知道，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。但是，你也不要喪氣，只要好好學(xué)，你就會(huì)考出個(gè)好成績(jī)，老師相信你��！

　　我這才知道老師對(duì)我的良苦用心，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要考個(gè)好成績(jī)，讓老師，家人為我自豪！

四年級(jí)作文 篇2

　　“嘀嘀、嘀嘀”，看看手表，已是晚上十點(diǎn)整。

　　微托疼痛欲裂的額，輕揉緊鎖的眉，望著筆尖下妖形怪狀的函數(shù)圖像和交錯(cuò)復(fù)雜的直角坐標(biāo)系，長(zhǎng)嘆一聲，又繼續(xù)拾筆做了下去。

　　“吱吜”一聲，門被打開了，不需回頭便知道是你，你輕聲關(guān)上門，小心地詢問到：“作業(yè)做好了嗎”？

　　“作業(yè)，作業(yè)，又是作業(yè)！你就知道作業(yè)！沒有！”不知哪來的怒火瞬間在心中燃燒，我氣惱地吼叫著。

　　“要是真來不及，就別做了，身體還是得放在首位。”你邊說邊順手整理起了我的'床鋪。你的話語(yǔ)是那樣親切，然而，卻為我的無名怒火又加了一層油，讓我以為你在諷刺我。

　　“哼！你是名師��！說不做就能不做呀！我不斷地挖苦道，有本事你來做！”

　　房間里的空氣似乎凝結(jié)了，你正在整理床鋪的手也頓住了，慢慢縮手，極不協(xié)調(diào)地放在口袋中，木木地走出房間，身后的門又輕輕關(guān)上了。

　　我把頭深深地埋進(jìn)臂彎中，你根本不了解我，我與你的距離竟是如此之遠(yuǎn)！

　　再次看手表時(shí)已經(jīng)是十點(diǎn)半了，我彎身?yè)炱鸨晃野l(fā)泄時(shí)狠摔在地上的書本，繼續(xù)艱辛奮斗了起來。

　　做完作業(yè)已是十二點(diǎn)整無奈地收拾好書桌，打開門。只見你仍躺在沙發(fā)上，劉海凌亂，你似乎聽到了我的腳步聲，猛然睜開眼，艱難地直起腰，緩緩向我走來。

　　“你在這兒干嘛？”明明知道答案，卻忍不住問了一句。

　　“等你�。　�

　　三個(gè)字，讓我的淚剎那間流了下來。

　　“要不要吃些水果？”你關(guān)心地問著。

　　“不用了，我睡覺去了”，我低聲說道，害怕被你發(fā)現(xiàn)。

　　但當(dāng)我抬起目光，與你的目光所相撞時(shí)才發(fā)現(xiàn)在你的愛面前我無處躲藏。

　　那晚，我才明白，你是那么了解我，你與我之間的距離又是那樣之近。

四年級(jí)作文 篇3

　　我有一條彝族手鏈，那是今年春節(jié)我和我的“收藏媽”一起去西昌時(shí)，一位皮膚黑黝黝的彝族老奶奶送給我的。

　　手鏈上最引人注目的要數(shù)那用土布制作的“大菊花”了，深粉色的布料，經(jīng)過彝族老奶奶的巧手后，變成了一片片栩栩如生的花瓣兒，每一片花瓣兒的末端都縫有一顆小小的`、淺綠色的木珠子�；ㄈ锔�特別，中心的那粒是由一顆手工上色的大銀珠做成，四周的是用十一個(gè)彩色的木珠做成，它們緊緊地圍繞著大銀珠，多像一群彝族人民，圍著熊熊燃燒的火堆載歌載舞。十一個(gè)木珠的外圍，對(duì)應(yīng)著十一個(gè)銀鈴鐺，只要輕輕一揺，手鏈便丁零……丁零地唱起歌來，美妙極了！

　　老奶奶告訴我，每個(gè)彝族姑娘都有兩個(gè)手鏈，它代表著團(tuán)結(jié)、幸福、吉祥和安康！

　　今年暑假，我和媽媽來到了阿壩的紅原。在媽媽的安排下，我們來到了草原人烏蘭家做客。剛走進(jìn)帳篷，就受到了烏蘭大嬸一家熱情的招待。幾位藏族大姐姐還跳起了“鍋莊”歡迎我們呢！巧的是，她們每人也都戴著兩個(gè)手鏈，手鏈上的鈴鐺隨著她們的舞動(dòng)，正在丁零……丁零地響，好像向我發(fā)出邀請(qǐng)：小朋友，一起來跳呀！“小姑娘，你跟大姐姐們一起跳唄！”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺鼓勵(lì)起我來，我的臉“刷”地一下就紅了，尷尬地結(jié)巴起來：“那個(gè)……老爺爺呀……我不會(huì)跳藏族舞�。　币�?yàn)榫o張、激動(dòng)，手一抬，手腕上的手鏈丁零、丁零地作響，仿佛在說：“小主人，你怕什么怕？你不是最愛亂編民族舞么？即使你不會(huì)，也可以學(xué)呀！快去！我?guī)湍愦蚺淖影�！�?/p>

　　我心一橫，拉著兩位姐姐的手，試著跳了起來，漸漸地我越跳越好，不僅得到媽媽的夸獎(jiǎng)，還得到了大姐姐的贊美，那種感覺妙極了！

　　彝族手鏈，感謝你給我了自信的人生。

四年級(jí)作文 篇4

　　3月7日是我校的讀書節(jié)，作家商曉娜來到我的學(xué)校。

　　在商老師到校之前，我激動(dòng)不已。對(duì)于商曉娜，我并不陌生，我看過她寫的《親愛的陌生人》這本書。現(xiàn)在她就要來到我們身邊，看到活生生的人，我怎么會(huì)不激動(dòng)？

　　我們來到體育館坐好，著急而又耐心地等待著商老師入場(chǎng)。

　　9點(diǎn)整，商老師終于進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。她穿著一身紫色的運(yùn)動(dòng)服，臉上掛著親切的笑容。

　　萬校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)開幕后，就是商老師給我們精彩的講座了。

　　“大家好，我是商曉娜。很多人都問我寫作的秘訣，其實(shí)寫作需要的是靈感，我靈感的來源其實(shí)—是在很久以前當(dāng)老師的時(shí)候�！鄙汤蠋熢捳Z(yǔ)一下子就抓住了同學(xué)們的心。誰不想知道作家的寫作靈感呢？我要是有寫作靈感，那我在寫作文時(shí)就不用那么苦惱了，一揮而就，該多好啊。我們所有的人都豎起雙耳，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著商老師，希望把她的寫作秘訣牢牢地記在心上。

　　商老師接著給我們講起她上班會(huì)課的.情景，我們一下子就被引進(jìn)了當(dāng)時(shí)的情景，像是她的學(xué)生。后來，商老師又給我們說起她寫書的經(jīng)歷，我們都聽得入了迷。當(dāng)商老師講到精彩處，我們報(bào)以熱烈的掌聲。商老師說：“當(dāng)我鼓起勇氣向編輯部投稿，沒有人愿意出版一個(gè)小學(xué)老師的書，但我沒有放棄，終于有一家編輯部老板覺得還行，但是他猶豫不決，老板對(duì)她正在上一年級(jí)的女兒說，你看這本書行不行？她說很好！我的書就出版了。”啊，原來是這樣的。這不是告訴我們做什么事都要堅(jiān)持嗎？

　　后來，商老師走下臺(tái)來和同學(xué)們互動(dòng)。大家興奮極了，都高高地舉起自己的手，希望得到與商老師面對(duì)面說話的機(jī)會(huì)�？�，第一個(gè)發(fā)言的同學(xué)興奮得差點(diǎn)連話都不會(huì)說了，還是商老師引導(dǎo)他慢慢地說，才把話說完整呢。盡管這是樣，這個(gè)同學(xué)還是得到了商老師的課程卡，我們都羨慕極了。

　　時(shí)間過得很快，商老師要離開我們了，但一顆種子在我心里已經(jīng)深深埋下了。

四年級(jí)作文 篇5

　　“忍一步，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空。”雖然我不記得這句名人名言是誰說的了，但是這句名言的意思我卻銘記在心中。

　　有一天，我拿著新買的變形金剛?cè)ノ业耐瑢W(xué)家跟他一塊玩。到了那里，我把我的變形金剛一拿出來，他就迫不及待地玩了起來。但是，過了一會(huì)兒，他不好意思地說：“對(duì)不起�！蔽移婀值貑枺骸霸趺戳�？”“我把你變形金剛的腳弄斷了。”我大叫了一聲：“什么！”我一把推開他，氣沖沖地跑回了家。

　　到了家，我非常生氣，看著變形金剛的那只腳，我傷心地哭了。過了幾天，我的氣慢慢地消了。這時(shí)我才想起朋友之間的友誼不應(yīng)該這樣，應(yīng)該互相寬容，我后悔了。正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我聽到有人敲門，我開門一看，原來是我的同學(xué)，他剛進(jìn)門口就對(duì)我說：“那天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的'玩具弄壞�！蔽覅s說：“不……不……不，那天是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該那樣對(duì)你�！蔽以�諒了他，從此，我們又天天在一起玩耍了。

　　經(jīng)過這件事，我明白了：朋友這間要互想寬容，只有這樣，友誼才會(huì)地久天長(zhǎng)。以后無論遇到什么事，我都要冷靜，站在別人的角度想想，多寬容別人，這樣別人也會(huì)寬容我

四年級(jí)作文 篇6

　　第一次捉魚的事令我太難忘了。

　　有一天，我和我的小伙伴去小河邊捉魚。我們來到河邊，只見河里有一群小魚，有的在游來游去，有的在嬉戲，有的似乎在閉目養(yǎng)神，有的好像在運(yùn)動(dòng)。我迫不及待的想去捉。我雙手一撲，魚沒捉著，水倒濺得我一身。我的`小伙伴見了，都哈哈大笑了。我不灰心，只見這時(shí)候，游來了一條小草魚。我手握拳頭。拍了下左手。笑著悄悄地說：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”我漫不經(jīng)心地走到小草魚旁，慢慢地蹲下來。兩只手力向水里撲去。我抓住了它，可是那條狡猾的小理魚猛甩它的尾巴，把水灑到我眼里，弄得我睜不開眼睛。它趁機(jī)用尾巴拍我的手，我手一松，它逃走了。我氣得雙手猛一拍水面。濺起的水花又弄得我一身濕。我的小伙伴見了都手捂著肚子哈哈大笑。

　　這次捉魚不僅有趣，他還讓我明白了，一個(gè)人不管做什么事都要有耐心。

四年級(jí)作文 篇7

　　夏天的雨，像有無數(shù)雙孩子的小手在敲打，雨聲把我叫醒了。我傾聽著雨打在地上的聲音，噼里啪啦，加上清脆的蛙鳴，奏出了一曲天然的交響樂。這不正是”黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙“嗎？

　　夏天的雨，它如珍珠般成串落在池塘中，形成了一個(gè)個(gè)小酒窩，可愛極了！

　　夏天的雨，它還是一個(gè)園林工人，修剪著樹枝；滋潤(rùn)著葉子；澆灌著樹根。

　　夏天的雨，熱鬧了一陣，終于靜了下來。樹更翠了，地更干凈了，行人更多了，多美呀！

　　夏天的雨，讓我們擁有了西瓜、葡萄、李子、哈密瓜、荔枝等等。還有各種各樣的花：茉莉花、太陽(yáng)花、打碗花、鳳仙花等等。

　　夏天的雨，它不像春天般柔和，也不像秋天般連綿，更不像冬天般冰冷，它是熱烈的`。我喜歡這熱烈的夏天的雨！

四年級(jí)作文 篇8

　　變化是這個(gè)世界永恒的主題，您的變化也很大。

　　記得以前，您的臉上寫了“年輕”兩個(gè)字，整天活力充沛，眼睛也是炯炯有神的。但現(xiàn)在，您變了。您的兩眼變得無光，整天說睡眠不好，變得沒精神，頭上還多了幾根白頭發(fā)，歲月也在您臉上刻了幾筆。

　　記得那一天，我放學(xué)回到家，見您不在客廳，我便問妹妹：“媽媽在哪？”她指指廚房，說：“媽媽在那兒�！�

　　我放下書包，朝廚房走去，看見了您那矮矮的身影，說了聲“媽媽，我回來了”您放下了手機(jī)，緩緩地轉(zhuǎn)過身來，用著有點(diǎn)沙啞的聲音說：“回來了？吃點(diǎn)我今天早上剛買的水果吧�！�

　　說完，您關(guān)掉手機(jī)，打開柜子，費(fèi)力地拿出裝有水果的'袋子，從里面挑著，您一手拿著這個(gè)橘子，一手拿著這個(gè)橘子，比著，還一邊說：“不行，這個(gè)太小。”比來比去，終于挑到您滿意的了。您輕輕地捏著一個(gè)最好最大的橘子，生怕把橘子捏碎了，遞到我手上，說“給。”

　　我接過橘子，有點(diǎn)驚異地望著你那沒精打采的臉和無光的兩眼，這還是以前那滿面春風(fēng)的您嗎？這還是以前那精力充沛的您嗎？ 不過您沒看到我有點(diǎn)驚異的表情，拔下充電線，拿起手機(jī)，拖著疲憊的身影，向客廳走去……

　　我想這肯定是那調(diào)皮愛搗蛋的弟弟和家庭壓力大導(dǎo)致您睡眠不足而造成的無精打采，我為了你好，讓您放下手機(jī)可你卻不聽，堅(jiān)持要看。我還想對(duì)你說：“要注意自己的身體�！笨晌覅s不知為何說不出口。

　　媽，你變了，您真的變了。

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