小學(xué)四年級(jí)作文6篇【集合】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
當(dāng)一個(gè)個(gè)音符跳動(dòng)在耳邊，你有沒(méi)有為之喜悅；當(dāng)一曲曲旋律回蕩在耳邊，你有沒(méi)有為之沉醉；當(dāng)一句句歌詞浮響在耳邊，你有沒(méi)有為之落淚？也許，你沒(méi)有；也許，你有過(guò)。但我，決定要永遠(yuǎn)這樣地活下去！
是歌曲，讓我從懵懵懂懂的孩童時(shí)光，變成了成熟世界中的一名成員；是歌曲，讓我放下手中的筆，用心去凝聽(tīng)音樂(lè)中那一絲絲、一縷縷的曼妙；是歌曲，讓我不再哭泣，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著微笑……
“淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍”在我聽(tīng)到這句歌詞時(shí)，我不禁閉上眼睛，一滴眼淚順著臉流進(jìn)嘴里。我想：生活就如同一滴眼淚，當(dāng)你傷心時(shí)，眼淚變成了大雨，這時(shí)，你就要淋雨一直走，不再哭泣，不再悲傷，像寶石一樣的微笑，這樣，你就會(huì)看見(jiàn)照進(jìn)心田的那道燦爛的陽(yáng)光。
如果你聽(tīng)過(guò)《七秒鐘的'記憶》，也許會(huì)冥想一個(gè)問(wèn)題“假如我只有七秒鐘的記憶，會(huì)干什么呢？”這個(gè)問(wèn)題其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)很深?yuàn)W。在這世上，要做的事情很多很多，當(dāng)你只擁有七秒鐘的記憶時(shí)，也許就會(huì)開(kāi)始珍惜記憶了吧。記憶是是一個(gè)令人幸福、難忘，卻又令人傷心、流淚的物品。所有物品都分成兩面，記憶也是，開(kāi)心與悲傷的。只要你存留開(kāi)心的記憶，忘卻悲傷的記憶，也許就能奮發(fā)向前，不再沉醉于以往的痛苦，創(chuàng)造更多開(kāi)心的回憶！
而音樂(lè)呢，又能給我們帶來(lái)什么？
你有想過(guò)，當(dāng)你的生活沒(méi)有音樂(lè)，會(huì)變成怎樣？那一定非常傷心吧；你有想過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到的是一曲曲旋律錯(cuò)亂的歌曲時(shí)，你的心會(huì)感到怎樣？那一定是非常煩躁吧；你有想過(guò)，當(dāng)你聽(tīng)到你所喜歡的歌曲，你會(huì)怎樣？如果是我，我會(huì)感到很幸福。
有時(shí)唱歌，我會(huì)情不自禁地流下淚，我也不知是因?yàn)楦袆?dòng)，還是因?yàn)槭裁础Ｖ皇怯X(jué)得，這種感覺(jué)很美妙，就好像悟到了歌曲中的含義。
歌曲，給你的人生帶來(lái)了什么？
歌曲，給我的人生帶來(lái)了——無(wú)限的快樂(lè)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天，我讀了《一杯牛奶》這篇文章，心靈受到了極大地震撼�！兑槐Ｄ獭肥钦f(shuō)一個(gè)貧苦的小男孩正在挨家挨戶(hù)地推銷(xiāo)商品。
當(dāng)他走到一戶(hù)人家門(mén)前敲響房門(mén)時(shí)，一個(gè)美麗的女孩給他開(kāi)了門(mén)。小男孩有些緊張，他請(qǐng)求女孩給他一杯水喝，女孩熱情地給他端來(lái)一大杯牛奶。很多年后，那個(gè)女孩得了一種怪病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生治不了了，她被轉(zhuǎn)到大城市的一家醫(yī)院。這時(shí)，當(dāng)年的小男孩已成了著名的醫(yī)生，正好在這家醫(yī)院工作。他來(lái)到病房，一眼就認(rèn)出這個(gè)女病人正是當(dāng)年給他牛奶喝的那個(gè)女孩。男孩決定親自給女孩做手術(shù)，一定要治好她的病，報(bào)答她的恩情。終于，經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)成功了，女孩得救了�？稍卺t(yī)院的帳單上，女孩卻驚訝的看到醫(yī)藥費(fèi)一欄里寫(xiě)著：一杯牛奶。文中的男孩和女孩都是知道感恩的人，他們彼此關(guān)愛(ài)著，互相幫助，別人有困難時(shí)都能伸出援助之手，并且不求回報(bào)。這種精神不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？當(dāng)初，那個(gè)小女孩可能不知道這杯牛奶對(duì)男孩是多么重要。她只是好心地給了他一杯牛奶。而這杯牛奶卻是男孩生命的源泉。所以，在多年后，男孩同樣用他高超的'醫(yī)術(shù)救了女孩的命。在生活中，我們要向女孩學(xué)習(xí)，擁有一顆善良的心，樂(lè)于幫助別人。我想起了我的同桌，他也非常樂(lè)于助人。記得有一次老師臨時(shí)宣布考試，可我圓珠筆的油卻不多了。果然試卷還沒(méi)答完我的筆就沒(méi)水了。別人都在考試，誰(shuí)借我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。別人看出了我的著急，把自己的圓珠筆借給了我。我拿到筆飛快地寫(xiě)了起來(lái)。同樣，我們更應(yīng)該向男孩學(xué)習(xí)要懂得知恩圖報(bào)。孝敬父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。尊重師長(zhǎng)，報(bào)答他們的教誨之情。團(tuán)結(jié)同學(xué)，讓友愛(ài)之情常存我們心中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
老師的“良心發(fā)現(xiàn)” 第二節(jié)下課了。郭老師突然想起了什么，對(duì)大家說(shuō)：“下一節(jié)課美術(shù)老師請(qǐng)假了，就由我來(lái)上科學(xué)課吧！” “嘔耶！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，教室里已經(jīng)響起了一陣歡呼聲。郭老師也被大這突如其來(lái)的.舉動(dòng)弄得丈二和尚摸不著頭腦——要知道，平常同學(xué)們是最反感副課被語(yǔ)數(shù)老師搶占的�。� 原來(lái)，上節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，王老師因?yàn)槲覀冞@次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)很不理想，可能他也知道美術(shù)老師請(qǐng)假了，布置我們?cè)诿佬g(shù)課上全體罰抄數(shù)學(xué)概念。這時(shí)郭老師如果把美術(shù)課給占了，真是雪中送炭��！ 正當(dāng)全班同學(xué)歡呼雀躍時(shí)，郭老師卻不緊不慢地說(shuō)：
“既然王老師已經(jīng)安排好了，就讓他來(lái)上數(shù)學(xué)吧！” 啊，剛在還是一片歡騰的教室馬上就沉靜了下來(lái)，很多同學(xué)已經(jīng)在罵罵咧咧了。這時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)羅佳敏說(shuō)：“郭老師，你不是‘高橋大俠’嗎？你就行俠仗義一回，來(lái)上科學(xué)課吧！” “是呀，是呀，行行好吧！”“郭老師，我們知道你是一個(gè)有正義感的人！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)。 “對(duì)不起，我可從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)自己是一個(gè)多么有正義感的人，對(duì)于有些從來(lái)不聽(tīng)話(huà)的人，我還真想把他打翻在地，再踩上一腳呢！”郭老師一臉嚴(yán)肅地回答。 聽(tīng)郭老師這么一說(shuō)，全班同學(xué)頓時(shí)都傻了眼。
第三節(jié)上課鈴剛響，正當(dāng)同學(xué)們都準(zhǔn)備罰抄的時(shí)候，郭老師突然夾著一本科學(xué)書(shū)大踏步走了進(jìn)來(lái)。大家馬上扔掉紙筆歡呼起來(lái)。 “郭老師，你終于良心發(fā)現(xiàn)啦！”坐在前排的呂淑萍突然站起來(lái)幽默地對(duì)郭老師說(shuō)。全班人也都情不自禁地笑了起來(lái)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
五月一日，爸爸、媽媽帶我和哥哥去了濰坊的富華游樂(lè)園。
剛剛過(guò)了三個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了富華游樂(lè)園，一下車(chē)，然后我覺(jué)得那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，景色十分美麗！
我們首先想玩碰碰車(chē)，但是那里人很多，我們就來(lái)到了健身區(qū)，不一會(huì)兒又來(lái)到了碰碰車(chē)的地方，結(jié)果排到了隊(duì)伍的中間，這也太慢了吧？又等了十多分鐘，最后輪到我上場(chǎng)了。比賽開(kāi)始了，這車(chē)的方向打不準(zhǔn)確，噢，我最后會(huì)操作了，轉(zhuǎn)盤(pán)正向左，轉(zhuǎn)盤(pán)倒向右。我就開(kāi)開(kāi)心心的'邊打方向邊開(kāi)車(chē)，一下從外環(huán)道上轉(zhuǎn)了一圈，真過(guò)癮！一會(huì)兒，一輛車(chē)和我的車(chē)撞上了，我剛轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，時(shí)間就到了。我還沒(méi)玩夠，幸好我又陪哥哥玩了一次。這回車(chē)?yán)吓龅娜藫u搖晃晃的，然后有時(shí)好幾輛車(chē)撞在一齊，比賽結(jié)束后，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的車(chē)開(kāi)的太靠邊兒了。
接下來(lái)又玩了灌籃高手，可惜的是我一個(gè)球也沒(méi)進(jìn)。然后我們還玩了許多游戲，比如：噴水、轉(zhuǎn)茶碗、熱氣球、水上談兵等。
我們一看天色不好，快下雨了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了游樂(lè)園。我覺(jué)得我們這天玩得真高興��！既鍛煉了身體又提高了勇氣。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我家最近有許多新鮮事，但使我最難忘的還是那一件和媽媽一起買(mǎi)衣服過(guò)年的新鮮事……
昨晚晚飯過(guò)后，媽媽和我一起去逛街，準(zhǔn)備給我買(mǎi)一件新衣服過(guò)羊年，我們一邊走路一邊談話(huà)，媽媽還跟我講一些最近發(fā)生的有趣的事，聽(tīng)得我不停的.笑。笑聲在街道的上空飄蕩著。接著媽媽話(huà)題一轉(zhuǎn)，詢(xún)問(wèn)我說(shuō)：“你是想買(mǎi)哪種款式的衣服？”我思考著回答：“哪種款式好看，就買(mǎi)哪種。”說(shuō)著說(shuō)著，我們就看到一家童裝服裝店。只見(jiàn)這家服裝店墻壁兩旁都掛滿(mǎn)了各式各樣的衣服，琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有。我和媽媽走進(jìn)去，那里的阿姨非常熱情的招待每一位客人。媽媽看了看掛在墻上的一件黑色衣服，上面有兩只小羊羔，媽媽覺(jué)得十分可愛(ài)，示意我看一看那件衣服。我看了看那件衣服，心里很不新歡，臉拉得老長(zhǎng)，嘴嘟得可以?huà)煊推�。媽媽�?jiàn)我這種表情問(wèn)我：“不喜歡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又問(wèn)：“那你喜歡哪件？”我指了指掛在衣架上的那件粉紅的外套，上面還有兩個(gè)白雪公主。媽媽說(shuō)：“喜歡那件嗎？”我連聲說(shuō)：“是的，是的�！庇谑菋寢尳o我試了試，覺(jué)得也挺好看的，就付了錢(qián)買(mǎi)了回家。回家的路上，我一蹦一跳，唱唱笑笑，心里好像吃了蜜糖一樣。
媽媽?zhuān)x謝你給我買(mǎi)了一件我最心愛(ài)的衣服，謝謝您。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在我還是上幼兒園的時(shí)候，日子過(guò)得非常輕松。作業(yè)很少，可以睡午覺(jué)，經(jīng)常有點(diǎn)心吃。導(dǎo)致我養(yǎng)成了偷懶的壞毛病：早上不肯起床啊，沒(méi)事就喜歡躺沙發(fā)啊……除了這些，我還是一個(gè)很好的孩子。隨著我不停的長(zhǎng)大，踏上了小學(xué)的“樓梯”。
一年級(jí)，我剛剛?cè)雽W(xué)，覺(jué)得自己有點(diǎn)不適應(yīng)學(xué)校的生活。
1、沒(méi)有空調(diào)，夏天熱，冬天冷。
2、沒(méi)有午覺(jué)睡，下午上課總會(huì)犯困。
3、又得認(rèn)識(shí)一些新的同學(xué)，記名字很麻煩！總之，比上幼兒園感覺(jué)差了點(diǎn)�？墒且谶@待六年啊，還是必須要去適應(yīng)才行。讓我感覺(jué)欣慰的是校園的環(huán)境很好，比幼兒園多了一些有趣的學(xué)科，可以在操場(chǎng)上上體育課。
不知不覺(jué)，我踏上了二年級(jí)的“臺(tái)階”。迎接我的是一個(gè)陽(yáng)光明媚和安靜的教室。在那兒我們書(shū)聲朗朗，上課認(rèn)真，寫(xiě)字安靜。二年級(jí)，我們學(xué)習(xí)的東西慢慢變難變多，我的腦子也越轉(zhuǎn)越快。先班委的時(shí)候，我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表。雖然我的語(yǔ)文并不是最好的，但是老師給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。每天幫老師抄家庭作業(yè)，一開(kāi)始站在黑板上寫(xiě)字，我寫(xiě)得歪歪斜斜的.。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，一次寫(xiě)得比一次好。在收作業(yè)本的時(shí)候，我把作業(yè)本整理的整整齊齊，而且都收全了，老師夸獎(jiǎng)我。在同學(xué)摔跤的時(shí)候，我主動(dòng)去扶他，同學(xué)們喜歡我。這時(shí)我感覺(jué)我已經(jīng)長(zhǎng)大了�？煲谀┛荚嚵�，復(fù)習(xí)時(shí)我著重把語(yǔ)文突出復(fù)習(xí)，因?yàn)槲沂钦Z(yǔ)文課代表，如果語(yǔ)文考不好，那我還怎么給同學(xué)做榜樣？
如今我告別了二年級(jí)，三年級(jí)在向我召手。聽(tīng)媽媽說(shuō)三年級(jí)是小學(xué)的重要階段，想著更加美好的明天，我充滿(mǎn)了信心和期待！
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