四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-01 09:08:06 四年級(jí)作文我要投稿

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【經(jīng)典】實(shí)用的四年級(jí)作文3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【經(jīng)典】實(shí)用的四年級(jí)作文3篇

四年級(jí)作文篇1

　　周末，我和媽媽去散步，我突然看到樹(shù)下有許多螞蟻，懷著好奇心，于是蹲在那邊觀察著它們。

　　只見(jiàn)前方走來(lái)一只螞蟻，它與迎面而來(lái)的伙伴互相碰了碰頭上的觸角，之后又匆匆離開(kāi)，它們?cè)诟蓡嵩趽肀嵬蝗�，這只螞蟻回洞了，我跟上去看個(gè)究竟。不一會(huì)兒，又出來(lái)一群螞蟻，它們會(huì)和在一起，排著隊(duì)向一片枯樹(shù)葉走去。很快，樹(shù)葉被它們抬起，露出了一條蚯蚓，它們好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，快速地向蚯蚓圍去。一只螞蟻碰了一下蚯蚓，蚯蚓扭動(dòng)著身體，好像發(fā)現(xiàn)了什么，可那群螞蟻更來(lái)勁了，大概它們很久沒(méi)吃東西了吧。螞蟻越來(lái)越多，而蚯蚓也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了蚯蚓，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒(méi)有放棄。更有趣的是，它們還輪流來(lái)抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的

　　螞蟻其實(shí)是一種團(tuán)結(jié)力很高的小昆蟲(chóng)，以前看了是我太不了解它們了，我真想對(duì)它們說(shuō)：“你們真是好樣的!” 作文：身邊的柳樹(shù)

　　柳樹(shù)在春天新吐鮮綠，在夏天風(fēng)枝招展，在秋天萬(wàn)葉齊落，在冬天迎風(fēng)骨立。在春天你沒(méi)有花兒的芬芳，在夏天你沒(méi)有楊樹(shù)的招搖，在秋天你沒(méi)有果樹(shù)的榮耀，在冬天你沒(méi)有松柏的剛錚鐵骨，但你有你的美麗一一了解自我。

　　春天，本來(lái)壓抑了一冬天的你，應(yīng)該是努力生長(zhǎng)的時(shí)候，但你知道，這個(gè)季節(jié)不屬于你，只有在夏季，你才用盡力氣，努力的向上。在秋季，為了來(lái)年的蘇醒，你的美麗的葉片脫落了，在冬天，為了枝條的安穩(wěn)，你任風(fēng)吹，任雪壓，為的是來(lái)年的豐收。

　　我們又何嘗不把自己當(dāng)作柳呢？

　　我們自大，我們虛榮，我們浮夸，我們?nèi)涡�，我們自私，為什么有這么多，因?yàn)槲覀儾涣私庾约海私饬俗约�，我們就�?huì)知道，我們現(xiàn)在沒(méi)有自大的本錢(qián)，沒(méi)有虛榮的目的，沒(méi)有浮夸的'意義，沒(méi)有任性的結(jié)果，沒(méi)有自私的本性。也許我們能為自己辯解：“我家有錢(qián)，我說(shuō)的是事實(shí)”，事實(shí)，什么是事實(shí)，用家中的錢(qián)？是你的嗎？有資格？有也應(yīng)該是你的父母。

　　柳即使在他的夏天，也不會(huì)招搖，因?yàn)檎袚u就沒(méi)有時(shí)間生長(zhǎng)，我們?cè)诳嫉煤脮r(shí)，總會(huì)不知所以肓目自大，都不知道自已姓什么了，開(kāi)始四處招搖，這時(shí)我們應(yīng)該看看我們的柳樹(shù)。

　　柳在秋天失去了他的葉子，那是自愿的，我們也應(yīng)該自愿地去失去一些什么，在這時(shí)，應(yīng)該失去的是享受，失去的是安逸，也只有失去這些，我們才有可能在某天笑傲另一個(gè)階段。

　　我們的冬季不是人生的冬季，而是柳的冬季的內(nèi)涵——隨風(fēng)。我們的風(fēng)是老師，風(fēng)吹到哪，我們就要來(lái)走到哪里。我們不隨風(fēng)，但我們一定要隨書(shū)，書(shū)就是雪，不要失去被風(fēng)吹被雪壓的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兊哪康氖莵?lái)年。

　　柳給我的很多，身邊的很多事，很多物，但我唯獨(dú)對(duì)柳感觸很多，不只外表，是內(nèi)涵，柳也許是不完美的，但在我心中它是完美的，因?yàn)樗屛腋形虻剑毫私庾晕业囊饬x。

　　校園的柳樹(shù)作文

　　走進(jìn)校門(mén)，一棵高大粗壯的柳樹(shù)便映入我的眼簾。這棵柳樹(shù)以陪伴我多年了。記

　　得上一年級(jí)的時(shí)候，柳樹(shù)時(shí)常向我問(wèn)好。六年了，柳樹(shù)還是依然挺拔地佇立在那兒里，為我們遮風(fēng)擋雨，綠化空氣。

　　春天悄悄的來(lái)到，柳樹(shù)抽出嫩綠的小芽，給光禿禿的柳枝增添了幾分生氣。使我不由得想起一首詩(shī)：碧綠妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳；不知細(xì)葉誰(shuí)裁出知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

　　夏天的柳樹(shù)枝繁葉茂，微風(fēng)拂面，柳枝揚(yáng)起“手”向我們打招呼，有的還請(qǐng)你欣賞她的舞蹈，她舒展著柔軟腰枝，隨風(fēng)跳起舞蹈來(lái)，這不正是夏天的交響曲嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，柳樹(shù)顯的有些衰老，葉子漸漸地變黃，一片一片地飄落地上，葉落歸根，回報(bào)大地媽媽的養(yǎng)育之恩。

　　秋去冬來(lái)，一片片柳葉落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，顯得很空洞。這時(shí)，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下來(lái)，落在柳樹(shù)上，給柳樹(shù)添置了一件新的舞裙，柳枝上落滿(mǎn)了雪，潔白無(wú)暇，使人心中感到那樣的親切，舒服。

　　柳樹(shù)啊，我喜歡你！

四年級(jí)作文篇2

　　“哈哈哈，哈哈哈……”這是從哪里發(fā)出的聲音呢?沒(méi)錯(cuò)，就是從就是從我們四年級(jí)2班的教室里發(fā)出來(lái)的。上課時(shí)，老師神秘地告訴我們，今天要玩一個(gè)有趣的游戲——我們都是木頭人。

　　經(jīng)典有趣的游戲開(kāi)始了！只聽(tīng)老師一發(fā)令：“我們都是木頭人，不準(zhǔn)動(dòng)來(lái)，不準(zhǔn)坐，看誰(shuí)有創(chuàng)意，有特點(diǎn)。”一說(shuō)完，大家連忙做起各種各樣，古怪的動(dòng)作。我們?yōu)榱瞬恍�，用牙齒咬住下唇，做了個(gè)小白兔的動(dòng)作，做了十足的防備；張盛迪做了個(gè)“y”的`poss，眼睛瞪著別人，好像生氣了；儲(chǔ)天舒仰起頭，看著天花板在那裝酷，最后好多人都笑得敗下陣來(lái)，只剩少數(shù)幾個(gè)人還站在那一動(dòng)不動(dòng)。我們拼命地在那里吐舌頭扮小狗狗，有的給他們撓癢癢，還有幾個(gè)頑皮的男同學(xué)裝成大公雞的樣子，昂首挺胸地走來(lái)走去逗他們；終于，他們都經(jīng)不起誘惑，一個(gè)個(gè)個(gè)哈哈哈大笑起來(lái)！

　　呵呵！想做木頭人還真不容易呢！