四年級作文(范例5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的四年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
星期天,我們在中國水利博物館進(jìn)行了“專家?guī)阕哌M(jìn)水世界”的小記者活動。
我們喜歡的水晶老師給我們發(fā)了一份關(guān)于水的報紙,館長在大廳熱情招待我們,他一邊講解一邊讓我們看大廳大屏幕上放映的關(guān)于水的知識和一些大壩水利工程的照片。還時不時的提問我們,小朋友們回答的可起勁了。
接著帶隊老師領(lǐng)我們進(jìn)入水利博物館,剛進(jìn)去映入眼簾的.是墻上刻著的盤古開天地和女媧補(bǔ)天的墻雕。進(jìn)入第一展廳,我們看了各種各樣的關(guān)于水利知識的古老工具。經(jīng)過一個小峽谷進(jìn)入第二展廳——一個黑乎乎的山洞,山洞里面有大禹治水的雕像,還有人工高科技合成的影片,像極了真實的河流。片段中講述了大禹治水三過家門而不入的感人故事。
然后進(jìn)入第三展廳和第四展廳,講的都是一些關(guān)于水利和旱災(zāi)、洪水的故事。
最后老師帶我們坐電梯到十一樓,到塔頂參觀。我迫不急待得跑到外面去透透氣,
塔頂?shù)目諝庹婧。我站在玻璃做的地面上開心極了,看看圍欄也是用玻璃做成的真漂亮。從塔頂往下看風(fēng)景好美,遠(yuǎn)處的錢塘江與湖泊盡收眼底,近處的高樓大廈變得這么渺小,偶爾三兩只白鴿掠過湖面,湖面波光粼粼,在太陽的照射下美不勝收。三三兩兩的湖中小島綠樹成蔭……。在媽媽的催促聲中我戀戀不舍地離開了塔頂。
我們來到回到一樓居然還有額外獎品。
這次是小記者活動讓我知道應(yīng)該珍惜水源。這世界上常有旱災(zāi)、洪水,這需要我們積極應(yīng)對,我們應(yīng)該節(jié)約每一滴水、不做任何對水土有害的事。
四年級作文 篇2
下午第一節(jié)是信技課!我興奮地向同學(xué)們宣布。聽到我的話,同學(xué)們都興奮了起來,因為我們都喜歡的信技課馬上就要到上課時間了。
叮玲玲上課鈴打響了。同學(xué)們迫不及待地在教室等著信技老師。老師走了進(jìn)來,對我們說:出去排隊!同學(xué)們拿好鞋套,以最快的速度沖出門外,到了機(jī)房,穿好鞋套,打開電腦,聽老師講課,老師讓我們把書翻到22頁:發(fā)貼和回貼。翻開之后,老師開始課這課的要領(lǐng),發(fā)貼和回貼的格式,以及如何打開收看其他同學(xué)的文件,同學(xué)們學(xué)得可快啦,一點就通,一會兒便對學(xué)到的知識了如指掌,經(jīng)過老師的.允許,我們打開江蘇省中小學(xué)信息技術(shù),開始欣賞和評論其他同學(xué)的作品,作品真多呀,讓人目不暇接,有照片,有文章,有圖畫一看到精彩處,我們就爭先恐后地評論著。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間就下課了,我戀戀不舍地離開了機(jī)房。
這節(jié)課既讓我了解了新的信息技術(shù),也讓我們學(xué)習(xí)了其他同學(xué)的長處。這節(jié)課真有意義!南京中山小學(xué)四(2)班 毛睿20xx-12-5
四年級作文 篇3
假如我會變我要變成齊天大圣,我要在天空騰云駕霧。
飛著,飛著,我看見下面有一棵蘋果樹,我馬上飛過去,想采個蘋果解渴。我剛想采時,忽然發(fā)現(xiàn)有許多蟲子在上面,我傷心極了,正當(dāng)我失望的時候才想起我會七十二變我喜出望外,立刻把我自己變成了一只啄木鳥來為樹爺爺治病。過了一會果樹又變得茂盛起來了。樹爺爺高興地說:“謝謝你齊天大圣!蔽艺f:“不客氣”樹爺爺又說:"你救了我一條命。∥铱傻媒o你一點回報。到底給什么呢?我這也沒有什么,就給蘋果吧!”我又說:“那就謝過樹爺爺了。”
假如我會變我要變成齊天大圣,我要去寒冷凌冽的.北極去把北極變成了溫暖美麗的春天,讓花草樹木生長起來,讓各種各樣的小動物也能住在這里,讓世界多一份美麗!
假如我會變我要變成齊天大圣,讓世界變得更加美麗,富饒,讓世界充滿喜樂,和平,讓大家的生活變得充實!
四年級作文 篇4
今年暑假開學(xué),我成了一名四年級的新生,成長至今,有很多人都給予我很高的評價,今天我要為我自己喝彩。
從幼兒園到現(xiàn)在,我的學(xué)習(xí)成績可謂是名列前茅,各科老師都經(jīng)常表揚(yáng)我,同學(xué)們也都很愿意與我交往,有很多家長說我很有教養(yǎng),很紳士,我也很認(rèn)同這些觀點。當(dāng)時,我的心里想:我為我自己喝彩!
音樂,是純潔的,聽音樂是凈化心靈的好辦法,愛音樂的人,必定有教養(yǎng),有內(nèi)涵。我最喜歡的樂器就是小提琴。每當(dāng)我拉琴時,任憑音符舞動,把一天中所有的不快都發(fā)泄出來,發(fā)泄給小提琴,讓它帶我暢游音樂之城!沉浸在音樂的海洋里,聆聽著音符組成的濤聲,震撼著我!啊!我愛音樂!我,為我自己喝彩!
想懂得更多的知識怎么辦?讀書;作文寫不好怎么辦?繼續(xù)讀書;詞匯量不多怎么辦?還是讀書。書,有各種各樣的`,有不同版本的,每一類書都讓我們懂得了不同的道理,了解不同的知識。每當(dāng)我捧起一本書津津有味的讀時,周圍的一切都是無聲的,都被我扔到了九霄云外,我的腦海全部都是書中的情節(jié),我的心情也隨著情節(jié)的起伏而變化。情節(jié)悲傷時我雙眼濕潤,情節(jié)有趣時我仰天大笑,當(dāng)別人不知如何寫作文時,我卻下筆如有神,這一切都是因為書讀得多,老師經(jīng)常因此而表揚(yáng)我時,我能不為自己喝彩嗎?是的,我為我我自己喝彩!
我喜愛籃球,籃球是王者的運動,每當(dāng)我以漂亮的動作上籃得分,臺下掌聲雷動的時候,我為我自己喝彩!
這個世上只有一個我,并且我有這么多的優(yōu)點,我能不高興嗎?千言萬語匯成一句話:我為我自己喝彩!
四年級作文 篇5
我的家里養(yǎng)了兩條神仙魚。 神仙魚的身子和尾巴形似一個個三角形;顏色是黑白相間的;魚鰭是白白的且?guī)в幸痪透明;頭上有一點金黃色,像頂著一個華麗的皇冠;神仙魚的魚鱗閃閃發(fā)光,就像穿著一條繡滿珠片的長裙;下巴長有兩根“胡須”,像一根根彩帶,游動時也隨著舞動起來,像一位翩翩起舞的.優(yōu)雅公主!我一看這游泳的姿態(tài),想道:“好一條優(yōu)雅的魚!”
神仙魚的優(yōu)雅更表現(xiàn)在它的吃相中。我把一些魚糧撒在水中央,神仙魚立即從容不迫地游上去吃。雖然是從容不迫地游,但從不比其他魚游得慢,真是行動即優(yōu)雅又迅速!神仙魚從來不跟別的魚搶食,而是等魚糧漂到自己嘴邊才從容不迫地吞下。
神仙魚的優(yōu)雅也表現(xiàn)在它受到驚嚇的時候。我用手輕輕地拍一拍魚缸,里面的神仙魚頓時受到了驚嚇,便來了一個“華麗轉(zhuǎn)身”,就優(yōu)雅地游走了。神仙魚平時會停在一個地方不動,然后突然加速,驅(qū)趕其他小魚,仿佛在說:“走開!這是我的地盤!”神仙魚真是既優(yōu)雅又霸氣!
神仙魚真不愧是一位優(yōu)雅的公主!我愛神仙魚!
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