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小學四年級作文

時間:2023-09-16 08:26:33 四年級作文 我要投稿

小學四年級作文[精選4篇]

  無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的小學四年級作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文[精選4篇]

小學四年級作文 篇1

  蔚藍的天上飄著朵朵潔白的云朵,我的智慧校園就在這藍天下面。早晨,暖暖的陽光灑在校園,聽著學生們朗朗的讀書聲,別提有多愜意了。

  呼吸著校園的新鮮空氣,似乎還能聞到淡淡的.書香味。操場上空無一人,只有綠綠的小草和鮮艷的花朵在隨風飄舞。大樹伸了一個懶腰,望望教學樓里的學生們,拍起手來,為他們鼓掌。下課了,學生們爭先恐后地跑進操場,小草笑了,花朵笑了,大樹好高興,為學生們打開綠傘,遮住了強烈的陽光。

  下午,放學了。學生們依依不舍地離開校園,向老師和同學們說再見?粗利惖男@,兩顆晶瑩的淚珠流了下來。智慧校園里充滿著智慧。瞧,練書法的學生們在“墨香堂”練書法。大塊著墨,幾經渲染,便是那‘‘飄若浮云,矯若驚龍’’的字體,寥寥幾筆,一張漂亮的毛筆字就“新鮮出爐”了。

  文學社的學生正在背古詩,瞧他們背得多開心呀,仿佛吃了蜜一般。學生們的成績可優(yōu)秀了,每年都能捧著獎狀,戴著大紅花,高高興興地回家。我喜歡我的智慧校園,我會永遠喜歡我的智慧校園。

小學四年級作文 篇2

  童年像一去不復返的溪水正向遠遠緩緩流去。童年像一桌子豐富的飯菜品味著生活的點點滴滴,童年像流星一樣飛快的從我眼前飛去,童年像白云從我身邊飄過。我真想一手抓住白云,讓白云把我?guī)胪,讓我沉浸在童年美好的生活里?br/>

  在我的童年里,有過快樂也有過悲傷,當然也有過愚蠢的事。

  記得我六歲的時候,做過一件蠢事。有一次,我和我的`小伙伴聰聰去西地摸魚,我們就拿著瓶子沿著公路一直往前走,我們走到了一個泥坑旁邊停下了腳步,我們以為那里有魚我們就挽起褲腿下到泥坑里。太陽從頭頂劃過,我們依然在捉魚,可是一點收獲也沒有,這時我就想放棄?墒俏业男』锇閰s不吭聲的一直在捉,我也只好跟他一起努力了。我的小伙伴突然說:“我捉了一條魚!蔽壹泵ε艿剿磉吙戳丝,果然是一條魚,于是我們就更起勁了。我們捉了以下午的魚。天黑了,星星在天空一眨一眨的小眼睛。我們一共捉了五條魚。我們回家了。媽媽見我一身泥土,便問了我事情的經過,我把我們的事詳細的說了一遍。我讓媽媽看了我們捉的魚。媽媽卻說:“這不是魚,是泥鰍!眿寢屨f魚和泥鰍是不一樣的,泥鰍是比魚長,但比魚細,身上很滑,愛鉆在泥土里。我說:“不管是什么,總是我們千辛萬苦捉來的,我一定要養(yǎng)著它!

  每每想起童年捉魚的情景,不禁歡喜起來,我真想回到美好的童年里啊!

小學四年級作文 篇3

  沒知識沒文化的人是悲哀的!我曾經有過那么一段“悲哀”年月的呀!

  記得 上幼兒園大班 的時候, 我們 小區(qū)門口多了一個公用電話亭,那時候,我還不知道所謂公用電話亭是一件什么東西。只知道,只要一撥號碼,就能傳出聲音來,上面還有時鐘。我只覺得這太神奇,太不可思議了,好奇心也增加了許多。我按耐不住自己的好奇心,便來到公用電話亭,拿起電話筒,再把剛才問媽媽家里的電話號碼撥了一遍,結果屏幕只顯示了三位號碼就出現(xiàn)了“余什么(是額,那是不認識多少字)不足,請插ic卡”的字樣。

  什么啊,還要插ic卡?我小小的心里充滿了沮喪。

  “ 咦,自己做一張不就得了?”嘿,我真聰明,腦袋真好使。于是,說做就做,我便一溜煙跑回家里。找來一張鉛畫紙,鉛筆,還有剪刀。畫好一個長方形,用剪刀剪下來,還用鉛筆寫上“ic卡”,還用彩色筆畫了一圈花邊。

  我拿著自己的“杰作”,美滋滋的跑到電話亭旁,過路的行人用異樣的`眼光看著我。管他呢,但丁的話:“走自己的路,讓別人說去吧”。我把自己制作的“ic卡”放進插口里,再拿起聽筒,把電話號碼又撥了一遍,屏幕還是顯示“余額不足,請插ic卡”。由于我做的“ic卡”是用紙做的,很軟,一插進去,便附在了電話機上。我想:是不是沒插到位?于是我又使勁把“ic卡”塞了進去,我想這下總可以了吧。沒想到這回屏幕顯示的是“故障。故障!”“什么破電話?還沒自己家的好呢!”我扔下聽筒揚長而去,像什么事也沒發(fā)生過一樣。

  第二天,電話亭圍了幾個維修人員在電話亭旁維修,其中一個伯伯嘀咕著:“這是誰家的小孩這么缺德?”還把我的“杰作”看個不停,我臉羞得通紅。

  像這種的傻事我再也不會干了,但每次想起這件事來,我總會情不自禁 地難過起來,這就是沒知識沒文化的“悲哀”呀 。 建設美麗祖國,還需要加強知識學習,不可讓年幼無知的“悲哀”延期到青年、老年。

小學四年級作文 篇4

親愛的楊老師:

  您好!

  我是您的學生張家文,您不知道我有多想念您呀!每次我和鄭涵文一起聊天的時候,都會提到您。而且每次韓老師給我們上課的時候,我也都會想起您,想起您親切的笑容,想起您的每一字,每一句。

  我好想念您呀!楊老師,記得您前幾天帶傷來給我們上課,我們還不知道珍惜您的.勞動成果,還在您講課的時候不認真聽講。并且您上課的時候我們還對您說:“抗議,抗議。”有時候我和鄭涵文還再背后說您的壞話,現(xiàn)在想一想真是后悔,我想真心的對您說一聲“對不起。”

  記得前天下午,我和鄭涵文值日的時候,還問起您的腳好些了嗎?腳還疼不疼?鄭涵文告訴我說:“你知道,數(shù)學老師的腳,為什么這么長時間還沒有好嗎?”

  “為什么呀!”

  鄭涵文告訴我:“因為楊老師帶傷給我們上課,而且一拖再拖沒有及時去看腳傷,就這樣腳傷加重了。”

  當我聽了她的話以后,我的眼淚就掉了下來,有您這么好的老師,我們還不知道珍惜,不知道好好學習,總讓老師為我們操心。

  楊老師!我們班的同學們都很想念您!楊老師,你快點回來吧!我們很想您,很想您……。

  我代表全班的同學祝您早日康復,趕快回到我們身邊!

  愛您的學生:張家文

  20xx年5月10日

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