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四年級(jí)作文

時(shí)間:2023-09-01 07:57:16 四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)作文[精品]

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的四年級(jí)作文[精品]

四年級(jí)作文 篇1

  我家有一棵年齡和我差不多大的海棠樹(shù),它是在我一歲的時(shí)候種下的,現(xiàn)在已經(jīng)比我都高了。

  它長(zhǎng)得枝葉舒展,細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)枝上有許多翠綠的葉子,在這些綠寶石的點(diǎn)綴下,海棠顯得更加富有生機(jī)啦!在我看來(lái),它永遠(yuǎn)都是那么健康、那么生機(jī)勃勃。

  可是,最近給我發(fā)現(xiàn)它生病了。樹(shù)干上的幾處分枝枯萎了,有幾枝掉了下來(lái)。去年這個(gè)時(shí)候葉子還是綠的,可今年的葉子有的周?chē)狐S了,有的一大半都變成了黃色,有的`枯萎了,有的甚至落了下來(lái)……我想:海棠前幾天不是好好還好好的嗎?它是不是生病了?

  正當(dāng)我感到疑惑的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)海棠樹(shù)干上有幾個(gè)洞,而且還有許許多多的螞蟻從洞里鉆出來(lái),又看見(jiàn)樹(shù)下有很多潮濕的木屑,看來(lái)木屑是被螞蟻從海棠樹(shù)上咬下來(lái)的。原來(lái)螞蟻就是殘害海棠樹(shù)的兇手呀!可據(jù)我仔細(xì)觀(guān)察,它們不是白蟻,也不吃木屑,光把木屑咬下來(lái)做什么呢?我感到十分奇怪。

  為了找出海棠樹(shù)生病的真正原因,我跑到電腦前查起了資料。網(wǎng)絡(luò)上的資料顯示:如果海棠樹(shù)上有蚜蟲(chóng),因?yàn)檠料x(chóng)的糞便是甜的,就會(huì)引來(lái)螞蟻。也可能是因?yàn)闃?shù)干上被蟲(chóng)子蛀掉的木屑產(chǎn)生了粗糖,會(huì)引來(lái)覓食的螞蟻。螞蟻大軍不斷啃食木屑,樹(shù)干上就會(huì)出現(xiàn)大洞。網(wǎng)上有解決的方法說(shuō):先用鐵絲通一下那幾個(gè)洞,再用棉簽棒沾上一些農(nóng)藥或殺蟲(chóng)劑塞入洞里就可以殺死蟲(chóng)子。

  我照著網(wǎng)上的方法做了,海棠樹(shù)果然有了好轉(zhuǎn),我相信它一定會(huì)恢復(fù)原來(lái)健康的樣子。

四年級(jí)作文 篇2

  話(huà)說(shuō),有個(gè)老木匠做了個(gè)精致的小木偶。小木偶有眼有鼻子有耳朵,也能說(shuō)會(huì)道,老木匠左看右看,總覺(jué)得少了什么,老木匠問(wèn):“你知道嗎?小木偶!

  “不知道!毙∧九及逯槾鸬。

  “噢,小木偶少的是表情!崩夏窘痴f(shuō)道。

  老木匠拿起他的神奇畫(huà)筆,在小木偶臉上添加了許多的表情。

  老木匠給小木偶背上了個(gè)紅書(shū)包,說(shuō):“走吧,世界大著哪。”

  小木偶興奮地來(lái)到一個(gè)村子里。看見(jiàn)了一口老泉,泉眼被堵了,因此被遺棄很久。村子里正好缺水,幸好小木偶有一雙靈巧的雙手,立刻就通了泉眼,被一個(gè)農(nóng)民見(jiàn)了,急忙上前問(wèn):“小木頭人,你在這干什么呀?”

  “我搞通泉眼了,村子不缺水了!毙∧九蓟卮稹

  “真的`?”農(nóng)民吃驚的問(wèn)。

  “你喝一點(diǎn)水吧,就是為了讓人喝我才疏通的!

  農(nóng)民聽(tīng)了后大喊:“同胞們,我們有水喝啦!”

  村民們紛紛涌上來(lái)稱(chēng)贊小木偶。

  現(xiàn)在小木偶才知道,幫助別人才是最快樂(lè)的。

四年級(jí)作文 篇3

  今天,通過(guò)《名人傳》,我認(rèn)識(shí)了偉大的音樂(lè)家——貝多芬。

  貝多芬1770年12月16日生于萊茵河畔距法國(guó)不遠(yuǎn)的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族,一個(gè)音樂(lè)世家。父親總是用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候,父親就讓他整天坐在洋琴前,或是把他和一把提琴一起關(guān)在一間屋子里。十一歲時(shí),貝多芬加入了戲院的樂(lè)隊(duì)。十三歲時(shí),他當(dāng)上了大風(fēng)琴手。貝多芬一生寫(xiě)下了十首交響曲,都非常的優(yōu)美。他是在1822年的一次指揮時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了的。從此,他與世隔絕,完全進(jìn)入自己的音樂(lè)王國(guó)。

  貝多芬告訴我們,熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的全部?jī)?nèi)涵。他曾說(shuō)過(guò):藝術(shù),這是高于一切的上帝!他發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)音樂(lè)有一種崇敬,他認(rèn)為,自己的`職責(zé)就是把他的藝術(shù)奉獻(xiàn)給可憐的人類(lèi),喚醒沉睡的心靈,給他們以斗爭(zhēng)的勇氣。所以,當(dāng)貧窮和疾病困擾他時(shí),他并沒(méi)有退縮,反而從藝術(shù)的世界里尋找生命的快樂(lè)。在他的音樂(lè)里,有田園的氣息,有英雄的戰(zhàn)歌,有歡樂(lè)的主題,更有與命運(yùn)抗?fàn)幍挠職,世界沒(méi)有給他歡樂(lè),他卻為世界創(chuàng)造了歡樂(lè)。貝多芬給后人留下的不只是一筆豐厚的音樂(lè)遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財(cái)富。從他身上我們懂得了,一個(gè)人也許身體會(huì)有缺陷,生活會(huì)陷入困境,但假如你有一個(gè)自由、豐富的精神領(lǐng)地,那么你一定不會(huì)被打垮,因?yàn)橐坏耦I(lǐng)地被侵略,你整個(gè)人都會(huì)塌了,每日生活在悲傷之中,事事無(wú)成。所以,我們應(yīng)該用熱愛(ài)和樂(lè)觀(guān)來(lái)做為人生大廈的基石,讓歡樂(lè)成為生命的主題,讓堅(jiān)持化作最好的建材,來(lái)成就我們美好的人生。

  貝多芬,一個(gè)用痛苦成就困境的音樂(lè)圣人,每當(dāng)我們?cè)谄D難和困頓中迷茫時(shí),我們就會(huì)想到,人類(lèi)中最優(yōu)秀的人正在與自己同行,這時(shí)我們便會(huì)有了生活的勇氣。

四年級(jí)作文 篇4

  隨著時(shí)代的進(jìn)步,克隆技術(shù)已經(jīng)到了爐火純青的地步,不僅動(dòng)物克隆,就連人也可以了!

  一聽(tīng)到這個(gè)消息,我一上午都合不攏嘴,整天看著作業(yè)發(fā)愁,今天終于有個(gè)依靠了我心想。一放學(xué),我立刻告訴了爸爸媽媽?zhuān)墒且婚_(kāi)始他們誰(shuí)都不同意,后來(lái)在我的“死纏爛打”下,他們才勉強(qiáng)同意。這下,樂(lè)的我一晚上都沒(méi)有睡好覺(jué)......

  終于可以克隆了!來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)家先提取了我的細(xì)胞,而后放置到一個(gè)容器里,并告訴我門(mén)三個(gè)月后來(lái)拿結(jié)果。原來(lái)這就是克隆啊,我還以為會(huì)流很多血呢!克隆需要這么長(zhǎng)時(shí)間,迫不及待的我有些失望了。三個(gè)月過(guò)得可真慢,一個(gè)月就好似一年似的。經(jīng)過(guò)三個(gè)月科學(xué)家的努力,一個(gè)全新的我出現(xiàn)了,原來(lái)科學(xué)家早在第一個(gè)月已經(jīng)克隆成功,剩下兩個(gè)月是加速生長(zhǎng)的.?粗@個(gè)和我一摸一樣的人,我不禁自喜。

  在回家的路上,我告訴他,他回家必須要寫(xiě)作業(yè)!一提到家,他連連答應(yīng),然后趕快向家跑去,快的我都追不上。

  到了家,他跑向的不是作業(yè),而是電腦。他立馬就找到了和我最喜歡的游戲,然后就玩了起來(lái),根本就沒(méi)有把我的話(huà)放在心上。我看著電腦旁邊的作業(yè)嘆了一聲,還是自己去寫(xiě)吧!

  第二天,我讓克隆的我去上學(xué),自己在家里睡懶覺(jué),沒(méi)想到剛睡不久,老師就打來(lái)了電話(huà)說(shuō)我沒(méi)有去上學(xué),我拿起書(shū)包趕快去上學(xué)了。在回家的路上我在網(wǎng)吧里看到了克隆的我,這就是克隆人嗎?我把克隆人送回了實(shí)驗(yàn)室。

  無(wú)論克隆人再相同,做自己才是最棒的!

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