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四年級(jí)的作文300字集錦(6篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)好朋友，叫劉相林。
她是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她的頭發(fā)黑黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、滑滑的'，再戴上梳小辮的發(fā)卡，簡(jiǎn)直漂亮的就像一位高雅的公主。她的身材很勻稱(chēng)，不胖也不瘦。眼睛大大的，閃爍著智慧的光芒，可愛(ài)極了。
劉相林的優(yōu)點(diǎn)有很多，像課上積極回答問(wèn)題，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，認(rèn)真思考、樂(lè)于動(dòng)腦，幫助遇到困難的同學(xué)。比如說(shuō)，同學(xué)的文具找不到了，她會(huì)幫助找到，有同學(xué)摔倒了，她會(huì)馬上跑過(guò)去把同學(xué)扶起來(lái)，再把他身上的土拍掉，問(wèn)他疼不疼，用不用到醫(yī)務(wù)室看看……
劉相林有很多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)也有缺點(diǎn)，就是膽子太小。就說(shuō)那一次吧，我捉到一只小螵蟲(chóng)，想讓她看一看，我對(duì)她說(shuō)：劉相林，我捉到一只螵蟲(chóng)，你快來(lái)看一看，我還要把它放走呢�？蓜⑾嗔诌B頭兒也沒(méi)回，就一下子跑的無(wú)影無(wú)蹤，讓我是追也追不上，找也找不到，聽(tīng)起來(lái)一定很有趣吧！
這就是我的好朋友，我們學(xué)習(xí)的時(shí)候互相幫助，休息的時(shí)候一起玩耍，我希望我們永遠(yuǎn)是一對(duì)最好的朋友，不吵也不鬧。
四年級(jí)的作文300字 篇2
是我養(yǎng)的兩條小魚(yú)。一條全身通紅，我稱(chēng)它為“大紅袍”；另一條身體呈藍(lán)色、尾巴是紅色，像一粒瘦長(zhǎng)的葵花籽，我叫它“小不點(diǎn)”。它們兩個(gè)游得非常可愛(ài)，我特別喜歡它們。
當(dāng)我把魚(yú)食灑在水面上時(shí)，它們就敏捷地從水底游上來(lái)，給我表演精彩的節(jié)目：只見(jiàn)“大紅袍”張開(kāi)大嘴吞一口魚(yú)食吐一個(gè)泡泡，再吞一口魚(yú)食，又吐出一個(gè)泡泡……再看“小不點(diǎn)”，它緊緊地盯著大塊的魚(yú)食，趁“大紅袍”不注意時(shí)，將魚(yú)食吞入口中。不一會(huì)兒就吐了出來(lái)，再吞再吐。有時(shí)等“大紅袍”吃完了，“小不點(diǎn)”還正餓著肚子呢！
它們不高興的時(shí)候，任憑我怎么輕輕地敲打魚(yú)缸，它們就像一切都不存在似的仍舊慢條斯理地游來(lái)游去；當(dāng)它們高興時(shí)，一見(jiàn)到我就游得非常歡快。我往魚(yú)缸的`左邊走，它們就搖頭擺尾地往左邊游，我往魚(yú)缸的右邊走，它們就緊跟著往右邊游。最有趣的是當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，它們就會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)奏時(shí)而舒緩、時(shí)而輕快地游來(lái)游去，簡(jiǎn)直就是水中的舞蹈家。
水中的舞蹈家是那么的可愛(ài)，叫人怎能不喜歡他們呢？
四年級(jí)的作文300字 篇3
Hello，大家一定認(rèn)識(shí)我吧，我就是大名鼎鼎，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的鋼筆。
愛(ài)漂亮的我身穿一條粉色的裙子，裙子上有一只米妮，那只米妮正趴在那做夢(mèng)呢。我的'身材可苗條了，應(yīng)該算得上是全世界的“苗條美少女”了吧。別看我個(gè)頭雖然不高，但本領(lǐng)可不小啊。偷偷告訴你 ，我還會(huì)變魔術(shù)呢。你不信？頭頂上的那頂就是“魔術(shù)帽”，每當(dāng)小主人摘下“魔術(shù)帽”，我就能幫助小主人寫(xiě)出美麗工整的字來(lái)。
我和我的小主人是一對(duì)形影不離的好朋友，她每天都帶著我。小主人很喜歡很愛(ài)護(hù)我。當(dāng)我口渴時(shí)，小主人便讓我喝水，頓時(shí)我就感覺(jué)像吃了“仙丹妙藥”一樣，渾身上下都充滿(mǎn)了力氣。我的功勞不僅 僅是寫(xiě)字，還可以畫(huà)畫(huà)呢！有一次，我很調(diào)皮，不小心滾到了課桌下，雖然很痛，但很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有流一滴眼淚。小主人看見(jiàn)了，小心翼翼地把我撿起來(lái)，嘴里說(shuō)：“這鋼筆不僅好看，還很耐用，真好！ ”我聽(tīng)了，心里比吃了蜜還要甜。
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，聰明的你也想與我交朋友嗎？告訴你只有愛(ài)護(hù)我，我才會(huì)與你成為朋友哦！
四年級(jí)的作文300字 篇4
小豬在大家看來(lái)都是懶惰的代名詞，不得不承認(rèn)，它有時(shí)確實(shí)很懶，但它同樣也十分快樂(lè)！
當(dāng)它每天起床時(shí)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，什么事也不過(guò)問(wèn)，就靜靜地走到食槽邊，大口大口地吃著美食。吃完飯后，它就趴在陽(yáng)光最充裕的地方，享受著美好的時(shí)光，還打起了小呼嚕。
中午就到水池里痛痛快快地洗個(gè)澡，又在陽(yáng)光下抓蝴蝶，跑來(lái)跑去。它的臉被陽(yáng)光照耀著，就像一個(gè)起了疙瘩的金皮西瓜。
它對(duì)自己的未來(lái)從不過(guò)問(wèn)，因?yàn)樗雷约旱囊簧�，不是死于疾病，就是死于親手把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的主人的刀下。但活潑開(kāi)朗的小豬會(huì)在乎嗎？不，它完全不會(huì)。它只會(huì)更加珍惜時(shí)間，更加快樂(lè)的.玩耍。它是一只懂得享受的豬，它不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗臅r(shí)間少之又少，比我們?nèi)祟?lèi)要少得多。快樂(lè)的小豬把所有美好的事都認(rèn)真的記下來(lái)。
漸漸的，小豬身邊的同伴越來(lái)越少，但它也不會(huì)悲傷。因?yàn)樗男∧X袋在思考某些事情的時(shí)候是那么的天真，像一個(gè)小孩子一樣，不憧憬任何美好的未來(lái)，只求樸實(shí)的現(xiàn)在。
如果人們硬是認(rèn)為小豬等于懶惰，那對(duì)我來(lái)說(shuō)，也等于天真、快樂(lè)、開(kāi)朗和樸實(shí)。它在我心中，就像一個(gè)純凈的小天使，在那個(gè)平凡的鄉(xiāng)村里靜靜地過(guò)完自己短暫的一生。
四年級(jí)的作文300字 篇5
今天，我們離開(kāi)了寧?kù)o安詳?shù)拇笊酱澹s往山的另一邊——七彩玉谷。
在路上，我們偶然遇上了霧，這神奇的霧變得美輪美奐，有種飄飄欲仙的感覺(jué)——云海。
到了七彩玉谷后我有些小小的失落：那兒并沒(méi)有七彩石可以帶回家嘛！但是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去湖里仿佛躺著一塊巨大的、五彩斑斕的玉石，這下，我知道七彩玉谷名字的由來(lái)了，是這樣的：七彩指的是，這里的`石頭是五彩斑斕的，玉是說(shuō)，這里的石頭如玉一般純潔光滑，谷當(dāng)然就是山谷啦！
見(jiàn)了水，我和謝雨涵又換上泳衣蹦了進(jìn)去。我見(jiàn)有許多漂亮石頭，就想坐在水里撿石頭；誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿愦蠼幸宦暋氨览玻 比绻銌?wèn)多冷的話(huà)，我只能說(shuō)：寒氣刺骨，不過(guò)我還是撿到了石頭，一塊水晶石、五塊鵝卵石和我最喜歡的一塊，有著淺紅色、桃粉色、橙紅色和金麥色的石頭，對(duì)我而言，是真正的七彩石！只是形狀不太雅觀。
馬上就要回城了，我心滿(mǎn)意足的收拾著行李，沒(méi)有忘記把七彩石帶走，那塊石頭是我的心愿石，記下了我所有的愿望……
四年級(jí)的作文300字 篇6
今天,空氣格外的新鮮！使人的心情舒暢。
我像往常一樣來(lái)到學(xué)校，“咦”有人問(wèn)：元旦是在家里過(guò)的！怎么會(huì)跑到學(xué)校去？嘿嘿，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，我們不僅是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，還在送一位同學(xué)他馬上要轉(zhuǎn)學(xué)了。
終于到了第二節(jié)課了，聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，同學(xué)們歡呼起來(lái)，有的.同學(xué)還很夸張的站在桌子上表示高興,老師面帶微笑，走進(jìn)教室，說(shuō)：“聯(lián)歡會(huì)正式開(kāi)始，第一個(gè)環(huán)節(jié)是才藝大比拼”。只見(jiàn)第一位同學(xué)馮斌上場(chǎng)，說(shuō)：“大家好我來(lái)給你們講一個(gè)笑話(huà)”。講到一半不知道是不是太精彩的原因。同學(xué)們笑的很夸張。
第二個(gè)林雨帆也是講笑話(huà)，不過(guò)最精彩的還是羅加聰和楊嘯天帶來(lái)的表演了，只見(jiàn)他們氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，給我們唱了一首很搞笑的歌。游戲接近尾聲了，老師神秘的說(shuō)：我會(huì)送給熊川東一個(gè)禮物。”老師拿出一個(gè)田字格和一本作文本送給他，希望他能在別的學(xué)校好好學(xué)習(xí)！
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