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（薦）四年級作文300字5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文300字 篇1
“車”我們都不陌生，但一些車在行駛的時候出現(xiàn)了不文明的現(xiàn)象，讓大家都覺得不愉快。你聽了下面的故事就會明白為什么要文明行車了！
有一天我在去大豐的路上，看見一輛車先是慢慢地行駛，然后突然加速飛馳。我看到這一幕驚呆了，心想：這人怎么開車的，再這樣一慢一塊的'會不會出車禍呀。真是說曹操曹操到，果然出車禍了。我們也停了車，原來是那輛小汽車撞倒了一輛電瓶車。
車禍現(xiàn)場一開始人來的很少，漸漸地人就多了，圍成了一個圈，而我卻被擠到外面。我費了九牛二虎之力才擠進去，地上躺著個老人，流了很多血。不會兒，一位警察叔叔威武地走過來，嚴肅地問：“這是怎么回事？”有個人說：“一輛電瓶車被一輛汽車給撞了。”警察叔叔先叫把老人送進醫(yī)院，然后審問這個弄出車禍的人。不文明的行車真是害人呀！
還有一次，我、爸爸和媽媽一起去外婆家吃飯。在路的一個岔口，我們剛準(zhǔn)備上小路，就來了一輛車也要走。那輛車想向北，而我們向南。爸爸可沒有直接走過去，因為怕碰到別人的油菜花，卻先叫別人走過去，自己倒車。這個辦法成功了！大家都平安地過了岔口，我們順利地去了外婆家。
小朋友們，文明行車很重要哦！
四年級作文300字 篇2
今天，我又收到了一件新年禮物——多功能手表，它是小姑送給我的。聽小姑說，這個手表是她從香港買的。
多功能是我給手表取的名字，為什么叫它多功能手表呢？是因為這個手表攜帶很多功能，它即有時鐘，又有指南針，還有變換迷彩圖。這個變換迷彩圖，好像會變魔術(shù)，不同的.角度所看到的圖案都不同。
另外，這個手表還隱藏著一個小秘密，讓細心的我去發(fā)現(xiàn)它。這個小秘密就是：手表表面有個盒子機關(guān)，只要用大拇指向上一頂，表面盒子就被打開，就能換成另一個變換迷彩圖的表面，還能懸空像地球儀一樣快速旋轉(zhuǎn)。不過，多功能手表的這個小秘密，你要是粗心，一定發(fā)現(xiàn)不了它。
小小手表就攜帶這么多功能，實在是太酷了，謝謝小姑送我這么酷的手表。
四年級作文300字 篇3
我，是臨窗而坐的，所以時不時地會朝窗外望去。望著那些幼兒園的孩子們，是多么的快樂，多么的無憂無慮啊!我好想像他們那樣去玩耍、去嬉戲……可是我還的寫作業(yè)，做資料，看課外書。唉，沒辦法，人，總會這樣。現(xiàn)在，不能像爸爸媽媽那時，個個都是“野孩子”，可以爬樹、下河、捉螃蟹……整天被困在家里的我，開始羨慕那一只只不及人百分之一大的小鳥。
愿做一只鳥，那么的`無憂無慮，沒煩沒惱;
愿做一只鳥，不會被困在“大籠子”里，用羨慕的眼光默默地望著別人，苦苦的，直到累倒;
愿做一只鳥，不用再悲傷的哭泣;
愿做一只鳥，大不了也不用望著那已堆成小山的資料苦苦發(fā)愁;
愿做一只鳥，再也不用為了自由而去“戰(zhàn)斗”; 愿做一只鳥，用不著避免那些生活中的“強盜”。當(dāng)然，做了鳥之后，我會找一個安靜、祥和、沒有廝殺和生命與生命之間的“斗爭”的地方安家落戶。和親人們快快樂樂的直到死去……
如果有來世，我一定會去做那只無憂無慮、活潑可愛的小小鳥。
愿做一只鳥像小時候那樣，去郊游，無憂無慮……
愿做一只鳥……
四年級作文300字 篇4
一片一片的狗尾草，欣欣向榮地爛漫在田野間。
狗尾草，有最純樸的綠色，綠得泛黃泛白。每一個鄉(xiāng)村，若沒有它們，便不叫鄉(xiāng)村。它們將自己變得很像谷物，以此來贏得生存的權(quán)利。
狗尾草，是最無憂的野草。它們被罵，被踐踏，被火燒，承受一切生命的`痛苦。但它們根本不怕。它們只是單純地生長，狠狠地向上鉆，直到郁郁蔥蔥。只要有一刻不死，它們便努力地生活一刻�？旎钪�，不看世俗的眼光。
我們摘狗尾草，用它做各種各樣的游戲。但它仍就面無表情，因為它們知道，生做狗尾草就得有這樣的命：活下來的，就得緊閉嘴巴不去抱怨，只去生長，默默無聞的在春去冬來中尋找永生。
狗尾草，活得有點卑微，有點悲壯，也有許許多多物競天擇的無奈。
隨你怎么議論去。狗尾草，依舊在一片片土地上彌漫開去。
四年級作文300字 篇5
天天早上離開父母去上學(xué)時總是少不了“再見!”或“拜拜!”這句話，這是為什么呢?這還得從去年的一件小事說起。
那天我聽著“叮鈴鈴”的鬧鐘聲響起，隨著聲聲雞鳴，我終于睜開了睡眼惺忪的眼睛，瞥向時鐘，7點了，我迅速穿衣洗漱疊被子，干完了這些“雜活”準(zhǔn)備出門，還未踏出門檻，爸爸就大聲說：“喂，你是不是有什么東西沒帶?”聽了這句話我急忙回來尋找我自己忘帶的東西。
是語文書嗎?我打開書包，在書包里翻了好一會兒，找到了語文書，不是語文書。昨天沒裝什么呀!是水壺嗎?我找了找，沒找到水壺，我又仔細一尋思，水壺原來掛在肩上的。那是不是文具盒，昨天寫完了作業(yè)沒有裝進去呢?怎么沒有裝沒裝的.記憶呢?一看文具盒，它還安然無恙地躺在書包里。
我剛準(zhǔn)備走，可看見了爸爸嚴肅的神態(tài)，我們的眼睛隔空相望，我知道了不是學(xué)習(xí)用具，爸爸說的是另一樣?xùn)|西.......
我抓耳撓腮，始終不知道是什么沒帶。爸爸見我還不知道是什么，提醒我道：“是一個人應(yīng)有的禮貌!”恍然間我明白了，我立即拍拍腿，站直身體，對爸爸說道：“再見，爸爸!”爸爸微笑著點點頭，我滿懷喜悅地走出家門。
做人之中禮貌是非常重要的，我們一定要禮貌對待他人。
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