實用的四年級的作文(通用)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
你就是冬日里的陽光，在黑暗的隧道里，指引著我正確的方向。
當(dāng)我接近懸崖邊上時，我的腦海又出現(xiàn)了你那溫暖的笑容。爸爸，你帶給我的永遠(yuǎn)都是幸福，帶給我們的都是微笑。我不知道，在這陽光的笑容背后有著多少辛酸和不堪。
家中的日歷撕了一頁又一頁，換了一本又一本，在你的'身后逐漸成長的我，已經(jīng)有了自己的圈子與天空。自然而然的，父親正在逐漸退出我的世界。無意中，我抬頭時看見了父親你從前的滿頭黑發(fā)中已有了一根根銀發(fā)絲。父親那記憶中永遠(yuǎn)挺直的后背，已經(jīng)略顯彎曲。我這才發(fā)現(xiàn)，你把你的銳氣與希望都傾注給我。還清楚的記得你在我初中畢業(yè)典禮時說的一段話：“令我感到驕傲的是，我有了這樣的一個女兒，并且我在要把她完全放飛前能夠把做人處事的方法告訴她，我希望在我離開她后，她可以照顧她身邊的人，最重要的是我讓她學(xué)會愛自己�！碑�(dāng)時我聽到后是有多么的震撼。父親，他為人父，他也許并不期待什么，看著我的成長不善言辭的他感到安慰，這就是他最高興的事。
再次仰望父親，我知道，父親對我的付出，對我的愛，值得我用一生去仰望，我一生都不會忘記他對我說的那句話：“一個學(xué)會愛自己的人，才值得別人去愛�！�
四年級的作文 篇2
記得第一次看見粽子，我好奇的問奶奶，“奶奶這是什么？”奶奶滿臉喜悅的告訴我：“是粽子�！蔽液闷娴哪闷饋�，聞聞，一股糯米的香味，伴隨在空氣中，慢慢的流入我的心中，就這樣我記住了它。
每年的端午，奶奶總會包粽子給全家人吃，這也是我們國家的傳統(tǒng)習(xí)俗，是來紀(jì)念我們偉大的愛國詩人屈原！端午前，奶奶總會去天門山找粽葉，一大早來到江邊采蘆葦葉，太大的不行，太小的也不行，那一條蘆葦帶都被奶奶仔細(xì)的搜索著，當(dāng)我看見那一片片精心挑選的粽葉落在奶奶手中，她的嘴角露出了一絲得意的笑容，奶奶那細(xì)碎的步伐，踩一地晨露晨露的濕潤回到家中，粗糙的.手掌磨挲著我的短發(fā)，我還想在晨風(fēng)中再賴會床，可端午的歌謠已在奶奶的廚房里呤唱。睡意便在芬芳中忽而散去。
奶奶的粽子包的最簡單了，兩層粽葉手抓著，輕輕展開，磨平，兩手輕輕一彎，便彎成小圓錐的形狀，先放米，再放幾顆豆子，再一撮米蓋上面，奶奶大手緊緊捏著粽子，一根繩子緊緊的繞在一起，纏兩三圈，就變成了一個粽子。
奶奶是個好客的人，經(jīng)常把粽子分給整個單元的人吃，讓他們常一常奶奶的手藝。那一滴滴汗水從奶奶的頭上落下來，在陽光的照射下，我坐在奶奶的身影下，想著，奶奶的美味粽子！每到端午我都要吃奶奶的粽子，這是世上最好吃的。后來，我明白了，每個粽子里都包含著奶奶的愛與關(guān)懷！
祝大家端午節(jié)假期快樂！
四年級的作文 篇3
聽，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”再聽，“我們的南泥灣……”，還有“我們是一家人，相親相愛的一家人……”，別以為我們是在聽美妙的音樂，這是我們實驗小學(xué)下課的鈴聲。聽著這樣的歌聲，我們上課的緊張情緒很快就得到了緩解。
近段我們學(xué)校又增添了一個溫馨的提示，“離上課時間還有一分鐘，請即將上課的老師和同學(xué)做好課前準(zhǔn)備�！边@對于我們這些瘋跑的孩子們是最好的提示，原來老師一上課，總會有幾個調(diào)皮的'同學(xué)跑得滿頭大汗，上氣不接下氣的來打報告，惹得老師不能正常上課。
還記得只要聽到《弟子規(guī)》的音樂響起，我們就會情不自禁的隨著吟誦起來，不知不覺中，我們對《弟子規(guī)》的內(nèi)容有了深刻的記憶。
還記得下午放學(xué)，學(xué)校播放《感恩的心》，同學(xué)們忘乎所以的唱起來，老師連布置作業(yè)的時間都沒有，想象同學(xué)們的那種高興勁，真的是一種學(xué)習(xí)后的放松，但不知為什么，后來這個音樂被換成了放學(xué)后老師提醒的安全教育。
但不管怎樣，一首首優(yōu)美的音樂，一句句溫馨的提示，都讓我們的內(nèi)心感到暖暖的。因為它是學(xué)校對我們的一種關(guān)心和愛護(hù)。
四年級的作文 篇4
“我們要采訪校長了！”今天下午，我?guī)еo張而又興奮的心情，走進(jìn)學(xué)校會議室。
一進(jìn)會議室，就看到我們學(xué)校的小記者們，穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，頭戴記者帽，拿著筆和采訪本，等待著校長接受我們的采訪。不一會兒，我們采訪的對象——彭校長走進(jìn)了會議室�！皠e緊張，放開問，展現(xiàn)真實的自我！”校長的一句話使我緊張的心情一下子放松了許多。
開始提問啦！我們小記者都做了充足的準(zhǔn)備，一個一個按班級順序提問。有的同學(xué)問：“學(xué)校開展選班走課，有什么目的？”有的問：“我們校訓(xùn)的意義是什么？”還有的問：“有的家長認(rèn)為考試分?jǐn)?shù)高就是好學(xué)生，請問校長怎么看？好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”校長對待這些問題，一一耐心作答。
終于輪到我了，我很激動，平復(fù)了心情后，首先做了自我介紹，然后大聲地提問：“彭校長，襄陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，我們昭明小學(xué)也正在創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。請問我校做出了哪些實際行動？我們還應(yīng)怎么做呢？”
彭校長說：“你提的問題正是我想說的'。古人說‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。全民同創(chuàng)文明城市，就像我們學(xué)校開展的‘小手拉大手’活動，還有學(xué)校開展‘隨手拍’的活動，把在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)好的瞬間拍攝下來，讓大家學(xué)習(xí)，同時，也遏制不文明行為的發(fā)生。我們學(xué)生都要從身邊的小事做起。你撿起一片紙，也許是那么的微不足道，但如果全市人民都那樣做，那么我們城市就干凈了。創(chuàng)建‘文明城市’不是一個口號，更要付出實際行動，以后我們每天做，時時做�！睂ε硇ｉL的回答，我滿意地點了點頭。
采訪結(jié)束后，彭校長親自帶領(lǐng)我們參觀了蕭楚女生平展廳，并與我們合影留念。這次有意義的“小記者采訪大校長”的活動，讓我們明白了學(xué)校對我們的用心和老師對我們的關(guān)心。我們一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我們的厚望！
四年級的作文 篇5
我家共有三只小貓。兩只女孩，一只男孩。一只小貓全身黑糊糊的，一只又有黃又有白的，還有一只是黑白相間的，它們的.眼睛都是圓溜溜的很可愛。
我把一個乒乓球向它們?nèi)舆^去，它們就爭著把乒乓球踢來踢去，突然有塊紙給風(fēng)吹得動了一下，就給它們看到了，又爭著去抓住那張小紙塊。
小貓玩累的時候就在角落那里睡懶覺。爸爸去叫它，它還是在那里一動不動地繼續(xù)睡著。一直睡到晚上，真像一頭死豬一樣，用腳趾頭輕輕地碰碰它，它都不理會。
小貓餓了的時候，我的媽媽把一些魚魚肉喂給它們吃，它們就飛快地跑過來吃東西，那只黃色的貓不給另外兩只貓吃，自已吃飽了才給那兩只小貓吃。
小貓拉便便的時候，先用手在泥上挖個坑，再把便便拉在那個坑里，拉完后用鼻子聞聞，然后用手扒扒泥土把便便埋了，再聞聞，覺得不臭了才放心離開。
小貓洗澡的時候，媽媽把小貓弄得濕透了。每當(dāng)這時，小貓們聳聳肩，使勁搖搖頭，渾身一甩，貓咪們身上的水飛到媽媽身上，衣服給弄濕了。
我家的貓真有趣！
四年級的作文 篇6
在十九世紀(jì)末，人們以為對空氣的了解很透徹，但是英國的物理學(xué)家——瑞利卻發(fā)現(xiàn)了在空氣中含量最高的惰性氣體是氬氣。
有一次，瑞利測量空氣中各種氣體的密度，他先將空氣中的氧氣用燃燒的方法除去，測量剩余氣體的密度后，發(fā)現(xiàn)每升質(zhì)量為1.2572克，當(dāng)時認(rèn)為這就是氮氣的密度。后來，他用別的方法提取純氮氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每升質(zhì)量為1.2508克。兩次的結(jié)果相差0.0064克，他沒放過這一點點差錯，緊接著又做了幾次實驗，但每次的結(jié)果都相差0。006克左右。后來，瑞利又用開文迪許的方法收集了0.5毫升的'未知氣體，對所得的氣體進(jìn)行了光譜分析，光譜中出現(xiàn)了已知氣體不具有的新譜線，他將這種氣體命名為“Argon”，也就是氬氣（Ar）。
人們將氬氣的發(fā)現(xiàn)稱為“第三位小數(shù)的勝利”。做任何事情都不能粗枝大葉，要細(xì)心才能完成任務(wù)，才能有新發(fā)現(xiàn)。
四年級的作文 篇7
我家有五個成員，一個是爸爸，一個是媽媽，一個是姐姐，還有一個我，另外一個就是我家的特殊成員了。
你要問我它是什么？它叫——嘿嘿！我不告訴你。不過，我可以告訴你一個小秘密，那就是它的外號叫“王八”。
它的長相也很古怪，它長著堅硬的外殼，靈活的'腿上長著月牙似的指甲，尾部長著柳葉似的指甲，半伸半縮的腦袋上有黑芝麻般的眼睛。
你別看它長的不怎么樣，但是它的優(yōu)良品德可能會讓你大吃一驚。有一次，我把盆子搖了起來，小的把身體縮進(jìn)殼，而大的卻擺動四肢游了起來。像是在保護(hù)小的，怎么樣？我沒說錯吧！它們也有大幫小的習(xí)慣呢！
爸爸告訴我說：“它們也是大功臣呢！”我問爸爸怎么回事。爸爸說：“在很久以前，人們沒有紙，就用它們的殼來寫字，也就是甲骨文，所以漢字就流傳下來了�！�
現(xiàn)在，你猜出它們是什么了嗎？對，它們就是——烏龜。怎么樣，你對烏龜很驚訝吧！
四年級的作文 篇8
童年是五彩繽紛的，是幸福美好的。每當(dāng)我饒有趣味地回想起童年的趣事，臉上總洋溢著光彩。在我的童年里，有一件十分有趣的事——抓雞。
有一天奶奶叫我喂雞，我心不甘情不愿地接過奶奶喂雞的碗，接著奶奶去菜地里干活了。我一邊拿著喂雞碗一邊走進(jìn)雞圈。我腦子里的`念頭來了：喂雞有什么好玩的，還是抓雞好玩！只見一只大公雞昂首挺胸地踏著四方步，從我身邊走過好像瞧不起我似的。哼！敢瞧不起我，看我怎么收拾你！我一下子猛沖了過去，只見雞一溜煙的功夫逃走了。我心想明的不來來暗的，我悄悄地走到它后面，伸手撲了上去，那只公雞頭一扭，撲打著翅膀飛走了。于是我想了萬全之計，去拿了一個網(wǎng)兜一網(wǎng)就逮住了它。我得意洋洋地拎著這只大公雞，正想著怎么處理它，忽然耳邊傳來了奶奶的呼喚聲：“阿康、雞喂好了嗎？”我心想：慘了，我還沒喂雞呢！奶奶走了進(jìn)來，看見我把雞窩搞得亂七八糟便狠狠地把我訓(xùn)了一頓……
我雖然被奶奶訓(xùn)了一頓，但是用自己的智慧抓住了一只大公雞，真有趣！
四年級的作文 篇9
母親我想為你扶盡那青絲上的雪，撫去眉間的滄桑，扶掉眼角的皺紋。
那一年。清晨起來，天空為大地蓋上了棉被。天上還揚著雪花，美的驚人�！艾摤摚纫幌律蠈W(xué)媽媽送你去”你從我身后走來，微笑著說。“媽媽，你不是說我長大了要自己上學(xué)嗎？”我揚起臉問你�！笆茄�，但是今天雪太大你走不動的”你解釋道�！皨寢尪伎梢宰邉印蔽业皖^喃喃�！皨寢屖谴笕��！蹦惴鋈ノ野l(fā)間的雪�！拔乙矔L大的”我跑去拿書包。
去學(xué)校的路上，你背起我笨拙的身子。我為你撐起傘�？墒俏铱偸悄貌环�(wěn)。雪花飛揚落在你三千青絲上，我想為你扶去。“拿好傘不要搞的自己身上有雪�！蹦阋娢蚁雱舆B忙說道。我不敢亂動，我趴在你的背上。我知道，你走的很穩(wěn)重。
你將我送到學(xué)校準(zhǔn)備離開�！皨寢尅蔽疫B忙叫住你，“你可以蹲下嗎？”我走上前扶去你發(fā)間的雪，我不愿雪染白你的發(fā)。我看著你離開，你笨拙的走著。我忽然想起來時的'穩(wěn)重，我想對你說：“媽媽，地滑，你小心些。”我抬頭望天，飛揚的雪花閃著我的眼。
母親，你不再三千墨發(fā)飛揚，因為我已經(jīng)長大。讓我為你扶盡發(fā)間的雪，扶去眉間的滄桑，扶掉眼角的皺紋吧！
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