小學(xué)四年級作文5篇[熱門]
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級作文 篇1
值得我敬佩的人很多。那些人有可能是醫(yī)生,有可能是明星,有可能是老師,也有可能是作家。但你知道我最敬佩的人是誰嗎?嘻嘻,猜不到吧,那就是教我寫作的羅老師。
雖然我沒見過羅老師,但從照片上看,羅老師長得十分標(biāo)志可愛。她留著一頭干凈利落的短發(fā),鼻梁高高的,總喜歡戴一副黑色眼鏡。
俗話說:“宰相肚里能撐船”,而羅老師肚里裝的'全都是“墨水”。當(dāng)同學(xué)們上課分享古詩或成語故事時(shí),沒有一個(gè)她不知道的。她先認(rèn)真聽同學(xué)們分享完,之后開始講解這首詩或成語故事的背景和具體意思。她把每個(gè)成語、每首古詩都能解釋得淋漓盡致,我每一次都聽得陶醉其中。
上課時(shí)老師非常嚴(yán)肅,總能把知識點(diǎn)講得一清二楚。我估計(jì),就算有的同學(xué)走神兒,一些知識也能“飛”進(jìn)他的腦袋里。老師對我們要求也是非常嚴(yán)格的,同學(xué)們哪一篇作文寫不好了,老師點(diǎn)評以后總要求我們再三修改,直到完美。經(jīng)過老師的嚴(yán)格訓(xùn)練,同學(xué)們的寫作水平都有了大大提高。
下課后,她和我們聊的題外話“三句不離寫作,五句不離閱讀”,我不明白老師肚子里的知識是哪來的。沒等我問,老師便告訴我們,她的知識是從大量閱讀中汲取的。
這就是我最敬佩的人,你們應(yīng)該知道我為什么敬佩她了吧?沒錯(cuò),就是因?yàn)樗龑ξ覀兊恼J(rèn)真負(fù)責(zé),在無形中將寶貴的知識一點(diǎn)一滴地傳授于我們。
小學(xué)四年級作文 篇2
放大愛的瞳孔,縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時(shí)期,學(xué)校教育人的精神,而一直以來,許多家長認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書,成才,考大學(xué),考研……今后有個(gè)好工作,好前途,好收入。然而他們那里知道在社會日益發(fā)展的今天,讀死書,死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時(shí)期的人才不在是書呆子,而是既要擁有知識,又要擁有道德水準(zhǔn),健康的體魄的新型人才。
試想一個(gè)社會有的都是些體弱多病,或五搶六盜的,或兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書的人才,他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下,高科技高團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽天嗎?現(xiàn)實(shí)告訴我們,當(dāng)今人才,未來的棟梁,道路更長。責(zé)任更艱。不具備過硬的知識,健康的心理素質(zhì),健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學(xué)生,正是心理素質(zhì)逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期,教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長之路。
很長一段時(shí)間以來,農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生(中國有眾多農(nóng)村人口,農(nóng)村孩子教育尤為重要)活動課越來越少,校園內(nèi)一片死氣沉沉,他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對于活潑好動的中學(xué)生來說,多開展一些有益的活動是大有益處的.,加上孩子壓力很大,有來自家長,學(xué)校,社會的。
網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰最郁悶,誰最開心。”校園之評選活動。讓同學(xué)們在適當(dāng)?shù)膱龊希m當(dāng)?shù)臅r(shí)間,敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來,與同學(xué),老師,家長溝通,使校園更歡樂。
小學(xué)四年級作文 篇3
夢,童年的夢,五彩繽紛的夢 。
我隨著飄飄悠悠的夢來到一個(gè)世外桃源,這里綠樹成蔭,百花盛開,芳香撲鼻,蝴蝶飛舞,青山綠水,格外美麗。我在森林中追趕著蝴蝶,追呀追呀,來到花仙子的面前,只見花仙子輕盈地將一朵鮮花一揮,我的身上神秘地長出一對天使的翅膀,接著她笑著與我告別。一眨眼,我飛了起來。“太好啦!太好啦!我會飛啦!”我大聲叫著,高興極了,不停地在低空飛翔著,盤旋著,仿佛成為了傳說中的天使。迎面來了神筆馬良,我欣喜地跟他打招呼。他見我禮貌懂事,就把他的神筆送給了我,我興奮地點(diǎn)頭表示感謝。我深深地吸了一口氣,一心一意地向上飛。漸漸地,我飛出了大氣層,只見無數(shù)顆星星眨著眼睛。我登上月球,月球上什么也沒有,像個(gè)老爺爺?shù)亩d頭。我靈機(jī)一動,用神筆畫了一座座漂亮的別墅,再畫了一艘新穎的大型飛船,我要讓爸爸媽媽,爺爺奶奶,姑姑姑夫……全接來住,讓他們大開眼界——宇宙是個(gè)奇妙的世界!無意中我一睜眼,發(fā)現(xiàn)我躺在床上,好像從浩瀚的宇宙墜落到地上似的。
我從幻想回到現(xiàn)實(shí),但我卻好想再次飛翔。后來,我知道了:我要努力學(xué)好語文,讓它當(dāng)我的.左翼;認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué),讓它做我的右翼;還要學(xué)好英語,讓它成為我一片片的羽毛。世上無難事,只怕有心人。我會成為科學(xué)的后來人,一定會!
小學(xué)四年級作文 篇4
“明天的你是否會想起,昨天你寫得日記,明天的你是否還惦記,曾經(jīng)最愛哭的你!崩侠堑倪@首歌勾起了我那塵封多年的記憶,往事一幕幕涌上心頭。
那一年,我還是一個(gè)初二的中學(xué)生,和許多人一樣,抱著不切實(shí)際的夢想。班上的同學(xué)都很排斥我,我也感覺自己就是一個(gè)跳梁小丑,永遠(yuǎn)都不能活在群體中,因?yàn)樗麄儗ξ抑皇抢涑盁嶂S,只有不屑一顧。
但是,是那一位“天使”救了我。她便是我的'班主任,它不僅不放棄我,而且對我格外關(guān)心,簡直無微不至。因?yàn)樗膸椭,我融入了群體,融入了班級。
自我有記憶以來,便明曉,那是我唯一的一次感動,也是唯一的一次昂首挺胸。
對于老師,我飽含了太多太多的情感,有尊重,有感動,有愛慕。因?yàn)樗麄兇覀兿褡约旱暮⒆右话,并且一視同仁,不會因(yàn)槟硞(gè)人成績好而重視他。他們會用無私的愛來溫暖我們,她們會把畢生所學(xué)的知識傳授給我們,她們就像那純潔的天使,圣神無私。
老師啊!老師!我們所能回報(bào)你的便是用成績來維護(hù)你的榮譽(yù)。你最希望的是我們能出人頭地,而我們最希望的便是能感謝您的教育之恩,因?yàn)槟銓ξ易隽颂,而我能回?bào)的卻太少太少。
老師。±蠋!明天的路我們還要繼續(xù)走下去,但是昨天的恩,我們永遠(yuǎn)不會忘記。因?yàn)橥陼r(shí)你賦予我們知識,教導(dǎo)我們能力。
老師。±蠋!不知你是否還記得那個(gè)曾經(jīng)蹲在墻角抽泣的那個(gè)我。我永遠(yuǎn)都會記得那一年的那個(gè)夏天的那一份感動!
歲月無情,靜夜無聲,在這個(gè)深夜里,聽著這段動人的歌曲,心難免會泛起漣漪。
小學(xué)四年級作文 篇5
今天是中秋節(jié),我們一家人快快樂樂的在爺爺奶奶家里吃過晚飯,爸爸出去有事了,媽媽帶著我去了華地百貨購物,然后又帶我去市民廣場玩,廣場上人山人海,有放孔明燈的,有溜冰的,有很多的小朋友們在畫各種顏料畫,還有很多的人在跳各種的舞蹈,好熱鬧!媽媽說今年的中秋節(jié)似乎特別的熱鬧,可能是人民越來越重視親情了,每個(gè)人在外為了生活奔波,平常難得有時(shí)間和家人好好的聚在一起,于是大家都喜歡上中秋這個(gè)美好團(tuán)圓的節(jié)假日了,媽媽也陪我放了個(gè)漂亮的孔明燈,寫上了我的愿望和媽媽的祝福,熊熊的火焰鼓起了孔明燈越飛越高。
我也在下面跳著歡呼著,天上的孔明燈似繁星點(diǎn)點(diǎn),銀盤似的月亮散發(fā)著皎潔的`月光照耀著地上的人們,月光,燈光相互輝映,家人的陪伴,孩子的歡呼,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福柔和的光芒,就算是來不及歸家的游子看到此情此景,也會思緒紛飛想念家人相聚的時(shí)光,玩了一會,媽媽說:寶寶,我們回家吧,回家吃月餅看月亮里的嫦娥仙女,媽媽一邊開車一邊跟我講嫦娥的故事,原來月亮里面還有這么好聽的故事!可惜,媽媽明天就要去上班了,又要離開我好幾天,我想媽媽,不想媽媽離開我,媽媽太辛苦了,我暗暗的想:我一定好好學(xué)習(xí),讓媽媽開心,做個(gè)懂事的好孩子,永遠(yuǎn)陪著媽媽。
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