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四年級生命作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四年級生命作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級生命作文 篇1
讓生命與生命更近些夜色隨風(fēng)聲涌來,星光伴流云顫粟。
躺下來,任那青草之芳香絲絲縷縷撫摸著全身每寸肌膚,感覺如魚在水中游。子非魚,焉知魚之樂?展顏微笑,天籟如泉,叮叮咚咚。蒼穹的背后會有什么?默默看浩瀚天空。它們從何來,欲往何處去,又為何是以這種方式存在?靜靜空間里有著絕美的聲音?梢哉嬲媲星械馗惺艿娇諝庠诿恳粋地方曲折流淌時所擁有的那極為美妙的弧,所以喜悅。站起身,人潮洶涌,他們或笑或哭或叫,濕漉漉的臉龐如漫山遍野的花朵。人群來來往往,歌聲飄飄蕩蕩。于這剎那,感受到自己原確出是真實(shí)的存在,這很好。從對戀人身邊走過,他們肩偎肩頭靠頭手拉手,細(xì)細(xì)呢喃著未來,眼里有著憧憬,有著光。為他們祝福。不管這祝福是否會如愿以償,這祝福本身就會攜來寧靜。低下頭,看見腳下自己的影子,支撐身體直立的也許就是這不為我們所注意了解的影子。影子是黑暗的,黑暗的影子里埋藏著什么?誰又能撩起它那黑的面紗?誰又敢,誰又愿撩起它?我們終還是無法看見藏于它深處的那許多。影子在我們腿下漸成了路。踏著自己的影子,人們步履勿勿。我們都有些疲倦。而影子卻從不疲倦,仍然曲折地,或長或短的,以我們所不注意的方式里存在著。下午,鋪天蓋地的陽光,在每一片沾滿塵土的葉子上驕傲。許多難以言語的,極其美好的東西呵,在這灑滿陽光的空氣中生長著,成熟著,喜悅著。這美好呵,在空氣中流淌著,并隨著空氣四處飛旋;腥婚g就已是香氣四溢。起風(fēng)了,微微的.風(fēng),迎面吹動。風(fēng)里灑滿這陽光,陽光迎面吹來。很暖和,整個的心因此暖暖和和。
“偷得浮生半日閑,唯愿身邊有酒錢”!摸了摸口袋,我笑了笑,很得意地把嘴角向上彎了彎,我就這樣對著陽光笑了笑。今天,我的腦袋忽有了十分種的清醒時間。我是如此的欣喜!抓起筆,寫下了讓生命與生命更近些的隨記
四年級生命作文 篇2
幸福在哪里?其實(shí)在這世界上有許多事都藏有著幸福,只是我們都沒有發(fā)現(xiàn)。只要努力了解,就會發(fā)現(xiàn)幸福就在我們身邊。
世界還有許多人吃不飽、穿不暖,不能上學(xué)讀書,但是我們卻能三餐聞到香噴噴的飯菜,吃到營養(yǎng)的飯菜,還能輕松上學(xué)、讀書,無憂無慮,跟某些在角落孤苦無依的人比起來,我們是非常幸福的。之前新聞播報有一個孩子因?yàn)閶寢屩酗L(fēng),每天必須要準(zhǔn)時回家?guī)蛬寢尦燥;還有的孩子為了要幫忙家計,夜深了還和殘障的媽媽一起在外面賣東西……類似的新聞不斷的發(fā)生,反觀我自己,真的.幸福許多。
我每天在學(xué)校和老師,同學(xué)一起學(xué)習(xí),下課時,和同學(xué)們玩耍,快快樂樂,放學(xué)回家,可以和家人一起吃飯、看電視和聊天,假日的時候,全家人一起出去游玩,既充實(shí)又快樂。
幸福在哪里?幸福就在我們?nèi)粘5纳钪,只要過得充實(shí)、快樂、有意義,那么幸福就會常常在我們身邊,所以我們一定要好好珍惜自己所擁有的,好好的活下去,迎接每一次的幸福。
四年級生命作文 篇3
蜜蜂,一天到晚嗡嗡叫,雖然人類有很多人討厭它,但它依然珍惜自己,熱愛自己的生命。有一次,我在桃花叢中發(fā)現(xiàn)一只蜜蜂,它在我的頭上飛來飛去,怎么趕也趕不走。我用紙巾不停拍打著它,最終,它的翅膀折斷了,墜落在地上。我用紙巾包住它,蜜蜂在我手中不斷掙扎著,我把它放在地上,結(jié)果它撲閃著另一只沒有受傷的翅膀飛了起來。僅僅過了幾秒鐘,它又墜落了。我趕緊用地上的沙土把它蓋起來,薄薄一層沙土很快被它抖開了,蜜蜂又一次飛了起來,而這次它僅僅飛了不到一秒就再次墜落。我被蜜蜂這種求生的欲望震撼了,只見它調(diào)整了姿勢,身體重心靠在那未受傷的翅膀上,又一次開始試飛,一陣大風(fēng)吹來,差點(diǎn)把它吹落,但蜜蜂沒有氣餒,而是賭氣般地飛了起來,彎彎扭扭地飛向遠(yuǎn)方,它逃離了死神,它成功了!
綠草,它是最不起眼的植物,沒有花那樣美麗的外表,可它生命力卻非常強(qiáng)。池塘旁,荒漠里,甚至于在石頭縫隙里都可以見到它,也許我們見怪不怪,可小草必須用它那渺小的身體在狹小的'石縫里,不屈向上。對于它來說,那將是多么艱難的一件事呀,可它做到了,并且還可以在石縫里永久的生存,這意味著它熱愛生命,無論環(huán)境多么惡劣,它都要堅強(qiáng)地活著。
動物植物尚且懂得珍愛生命,人類就更應(yīng)該熱愛生命,珍惜生命。前幾天報紙上報道了一位中學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大,從十幾層的高樓跳下結(jié)束了年輕的生命,依我看,他還不如蜜蜂、小草。我把手輕輕按在胸口,那一聲聲有規(guī)律的心跳啟迪著我,這就是我的生命,我必須對它負(fù)責(zé),必須讓它活的更有意義,無論有多大的困難,愛護(hù)生命永遠(yuǎn)是第一位的。
生命是有限的,我們無法看見,也無法改變生命的長度,可是我們能改變?nèi)松膶挾,我們要熱愛生命,珍惜生命,不能讓它白白消失?/p>
四年級生命作文 篇4
生命,無論對誰來說,都只是一次,沒有第二次。但是,現(xiàn)在社會上有些人僅僅因?yàn)榭荚嚊]考好,或者是被老師家長輕描淡寫地責(zé)備了幾句,就不顧自己的親人、朋友,而自殺了。
“雖然生命短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”在這里,我真想怒發(fā)沖冠地對那些漠視生命的人說:“生命的無限價值難道就是輕生嗎?為了一點(diǎn)挫折而自殺嗎?”杏林子雖然身患內(nèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,手不能抬,頭沒法轉(zhuǎn),但她的妙筆仍能生花,這是自殺能做到的.嗎?
磚縫中的香瓜子,能在沒有泥土、沒有陽光的環(huán)境下不屈向上,茁壯生長!如此艱難的生存環(huán)境,一粒小小的種子都能生存,難道你們就不行嗎?何況我們的生活多美好!
自殺的人們啊,珍惜自己的生命吧!讓自己的生命放光彩吧!
四年級生命作文 篇5
從我記事時起,家人關(guān)于生命的話題便時常在耳邊響起。至于生命究竟是什么?我聽得有些渾渾噩噩。
一次偶然的機(jī)會,才讓我徹底明白了其中的道理。
七歲那年的夏日,天氣熱的快把樹葉都燒著了。可我的老媽為了減肥,仍然堅持每天晚上都去走路。而我則窩在空調(diào)房里,趴在桌上看書。不一會兒,忽然聽到了媽媽的呼喊聲。原來媽媽在馬路邊抓到了一只刺猬。
這是一只又肥又大的刺猬,可能是為了維持它和它的小寶寶的生活,才來路邊撿食物的。當(dāng)時我還很小,不懂得去珍惜生命,只覺得十分有趣,便和媽媽商量,想把它養(yǎng)在家里。媽媽同意了。
很快到了晚上該睡覺的時候了。我怕它逃跑,還特意在裝它的箱子上放了幾本厚書,還把門給關(guān)上了。
誰知第二天早晨當(dāng)我去看時,它已悄然的離去了。到現(xiàn)在為止,我都無法想象它是如何逃出去的。
再次回想起當(dāng)時的情景,覺得刺猬是多么的偉大,為了它以及它寶寶的生命,花費(fèi)了多大的`力氣,才逃了出去;而那時的我又是多么的自私,為了自己的快樂,拿別人的生命做籌碼。
這一次是小小的刺猬讓我懂得了:生命,只有一次失去就不會再來了。不管是現(xiàn)在還是將來,以后我們都別拿生命去開玩笑,這句話希望每個人都能永遠(yuǎn)銘記在心間。
四年級生命作文 篇6
生命是什么呢?生命是花兒的嬌艷;生命是小草的堅強(qiáng);生命是小樹的堅固;生命是種子的頑強(qiáng)。
花兒雖然柔軟,它的一生也很短暫,它也不能像人一樣有很久的生命,但是它從不會輕易地去放棄,而是怒放著自己濃濃地生命之光。它用自己最后地色彩,證明著生命地可貴,展示著生命的魅力。
小草雖然很不起眼,就算在狂風(fēng)暴雨中它也從不退縮、從不低頭。就算小草也會枯萎,到了春天來臨之際,它又一股勁地向上竄,恢復(fù)了以前地勃勃生機(jī),真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”啊!
種子雖然看起來又小又柔弱,但它卻擁有一種神秘、強(qiáng)大的力量。為什么是強(qiáng)大的呢?因?yàn)樗谷荒苡兴菋赡鄣纳碥|掀翻壓著它沉甸甸的石塊,在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中茁壯成長。
參天大樹可以使人在炎熱地夏天中感受到清涼,人們也就漸漸地喜歡上它了?墒牵阋侵来髽涫窃鯓由L地嗎?那可是一段漫長的時光,而且并不是每一棵小樹苗都能長成大樹,它們要接受大自然的'折磨,而那些能在痛苦中存活下來的小樹,就可以堅強(qiáng)得活下去。
生命是短暫的,我們要熱愛生命,珍惜生命,用短暫的生命,繪出一幅絢麗多彩的畫!
四年級生命作文 篇7
動物、植物、人都是有生命的,生命是什么呢?我一直想弄個明白。
有一天,我從書柜里找到了我小時候的碟,我很好奇,打開一看,里面記錄著我小時候蹣跚學(xué)步的樣子。只見我扶著沙發(fā)慢慢的向前走,我慢慢地松開了雙手,試探著向前走了幾步,突然跌倒了,我大哭了起來,媽媽把我扶了起來;過了一會兒,我又試探著向前走了幾步,又跌倒了;這次我沒哭,自己爬了起來,又勇敢的向前走了幾步;可是,又跌倒了……通過堅持不懈的努力,我學(xué)會了走路。
現(xiàn)在看到這些,我覺得很感動,我很小的時候,面對困難是那么的勇敢。我們在成長的過程中,遇到過許多的困難,我們應(yīng)該怎樣去面對呢?有人選擇逃避,有人選擇勇敢的`面對,還有人選擇尋求幫助,而我選擇勇敢的面對。如果遇到挫折時,我們不要退縮,勇敢面對,并解決它。普希金曾說過“勇敢是人類美德的高峰”。
我的腦海里總想著小時候?qū)W走路的樣子。在成長的過程中,在某個地方的某件事中,我們有過挫折和失敗。但生命只有一次,我們應(yīng)該學(xué)會去面對它、挑戰(zhàn)它,讓生命之花綻放,使自己活的更精彩。
四年級生命作文 篇8
今天語文老師讓我們讀立一篇作文叫《珍愛生命》文中講的是老師讓拿一個雞蛋隨身戴在身邊7天,主人公三番兩次把雞蛋打碎。這篇作文讀完后,我們起哄也要做一個試一試。老師答應(yīng)我們讓雞蛋帶在身邊一天。
下午回家,我拿了一個雞蛋戴在了身邊,我用記號筆在雞蛋上畫上了一個笑臉。用貼畫做了一個小女孩的頭發(fā),看起來真漂亮。
我?guī)е@顆“生命蛋”來到了學(xué)校。我用我的紅領(lǐng)巾把這顆蛋蛋包在了一起,小心翼翼的放進(jìn)兜里。
上課了,趙老師看到了王梓懿的雞蛋放在了一個玻璃框里,里面有很多的衛(wèi)生紙。老師說,他的'雞蛋像躺在了棺材里一樣,馮子軒說:“你的雞蛋死了!卑嗌系耐瑢W(xué)不想笑的都笑得肚子痛。
下課了,我把雞蛋放在了兜里,我去找同學(xué)玩,那個蛋居然從兜里掉了出來,蛋黃撒了一地,我看著有一種“犯罪”的感覺,覺得自己傷害了一個小生命。
通過這次的事件讓我明白了生命是如此脆弱,生命只有一次,我們要好好珍惜生命,決不讓生命流失。
四年級生命作文 篇9
同學(xué)們,我們是幸福的,我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂,還能在美麗的校園讀書……當(dāng)我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中;當(dāng)花草又吐露著醉人的芬芳時,也許,你并沒有覺得這個世界有什么不一樣?墒牵谖覀兩磉叺囊恍┤丝赡苡肋h(yuǎn)都看不見花兒的笑容;永遠(yuǎn)都聽不見鳥兒的歌聲;甚至永遠(yuǎn)都沒有“站起來”的權(quán)利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而,他們并沒有向命運(yùn)低頭,而是用自己的意志去搏斗、去創(chuàng)造,煥發(fā)生命的光彩。
前年暑假,由于爸爸媽媽要上班,只好把我送到鄉(xiāng)下奶奶家。在那里,我結(jié)識了一位殘疾伙伴,她叫顧琴。
第一次看到她,是在我被送到鄉(xiāng)下的第二天下午。那時,我正在和鄉(xiāng)下小妹妹比賽騎車。我騎著自行車在前面,小妹妹騎著兒童沙灘車在后面追。這時,我看見一個和我差不多大的女孩盯著我們傻笑。鵝蛋形的臉,皮膚有點(diǎn)黑,梳著一個馬尾辮,頭發(fā)有點(diǎn)亂,站立時,身體向左側(cè)斜。我沒有過分留意,便從她身邊騎了過去。
騎了一段時間,我停了下來,等待小妹妹來追我。可是她沒有向我這邊追來,反而向那個傻笑的小女孩沖了過去,嚇得那個小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟,原來她是個殘疾人,同情心油然而生。她跑著跑著,一不小心,摔倒了。小妹妹看了,笑得前仰后合。我看了心里很不好受,生氣地瞪了妹妹一眼,便騎著車子過去把她扶了起來。她一句話也不說,只是用感激的眼神看著我。
吃晚飯的時候,我才知道她叫顧琴,是奶奶家的鄰居。小時候,因?yàn)榈昧诵郝楸园Y落下了殘疾。我對她的不幸感到震驚。
第三天,她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味,目光中充滿了強(qiáng)烈的好奇心。她很好學(xué),每天晚上,她總會把我送給她的書如饑似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動了我。我們還互相講述學(xué)校發(fā)生的'事情。我對農(nóng)村小學(xué)的一些事情有了一些了解,她更對城市生活充滿了向往。
我們漸漸成了好朋友。我很想默默地為她加油鼓勁。于是,我讓爸爸從城里帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢》等幾本書。開學(xué)的前三天爸爸來接我回家。臨行前,我把這幾本書送給她。我在書里夾了一張紙條:“顧琴,只要心中有目標(biāo),只要不斷去努力,成功最終屬于你。我們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)好知識,因?yàn)橹R能守護(hù)生命!弊詈,她送給我一本日記,翻開她的日記,我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強(qiáng)不息……她還給了我一張紙,上面寫著她的電話號碼。
從那以后,我們經(jīng)常打電話,我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中,我知道她很堅強(qiáng)。
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