小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　公園可真美呀！

　　剛進(jìn)去，映入眼簾的是一個(gè)有石頭圍城的小溪。只見小西中間有一大團(tuán)有荷花組成的荷葉圈，一陣風(fēng)吹過(guò)，那些荷葉猶如抱在一起的小娃娃在轉(zhuǎn)圈，美麗極了！在順著小河走一圈你會(huì)發(fā)現(xiàn)河里有一群活潑可愛的小魚在歡快的游來(lái)游去，有的甚至躍上了河面，有的則是再和其他小魚玩著躲貓貓的游戲。

　　再往前繼續(xù)走去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被那些綠色的植物給回了起來(lái)。這時(shí)深深地深吸一口空氣，你會(huì)感覺(jué)空氣無(wú)比的清新、無(wú)比的精神。低頭往下一看草叢中又黃又綠，有花有草。無(wú)數(shù)只蜜蜂和蝴蝶在花叢中玩耍，辛勞的小蜜蜂一邊“嗡嗡嗡”的唱著，一邊忙著在花叢中采蜜，準(zhǔn)備著過(guò)冬的'食物。這時(shí)你一定會(huì)情不自禁地贊嘆道：“��！好勤勞的小蜜蜂��！現(xiàn)在離冬天還有一段時(shí)間呢！他就開始‘工作’了。”對(duì)呀！這種精神的確值得我們夸獎(jiǎng)�。±^續(xù)向前行進(jìn)，你還能看到幾顆已經(jīng)泛黃的大樹，身上還穿著一件金黃色的棉襖。

　　瞧！公園是不是很美呀？我喜歡這里的公園。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　王老師是我們得班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　她的個(gè)子矮矮的，身體瘦瘦的，眼睛小小的'，單眼皮，喜歡扎個(gè)"馬尾巴'，王老師的教學(xué)風(fēng)格跟其它語(yǔ)文老師截然不同，別的老師上課專講正文，只要上王老師的課，都可以聽到許多與正文相關(guān)的課外知識(shí)。

　　王老師可關(guān)心同學(xué)啦，就拿我來(lái)說(shuō)吧，雖然我很瘦，三天兩頭會(huì)生病一次我得了流行感冒，一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，第一節(jié)課數(shù)學(xué)課，感到不大舒服，沒(méi)吭聲，強(qiáng)忍了一節(jié)課，第二節(jié)語(yǔ)文課發(fā)作了，我急忙靠在窗邊，想暖和一會(huì)兒，這時(shí)站在講臺(tái)上津津有味講課的王老師發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的我，關(guān)切地問(wèn)；"能堅(jiān)持住嗎？'此時(shí)的我已經(jīng)冷得受不了了，只好硬著頭皮用顫抖地聲音回答："受……受受受不了……'王老師慌忙領(lǐng)我到辦公室給媽媽打電話。我拿了個(gè)又矮又小又冰涼的小板凳坐了下來(lái)，王老師看到了連忙說(shuō)；"來(lái)，坐這個(gè)。'我一看，原來(lái)是帶著靠背鋪著軟綿綿墊子的大椅子，這可是老師坐的呀！我緩緩的坐了下來(lái)，不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，媽媽趕忙向王老師表示感謝，王老師焦急的說(shuō)；"這是我應(yīng)該坐的，快帶她去醫(yī)院看看！' 在去醫(yī)院的路上，我一五一十告訴了媽媽王老師怎么拿椅子怎么說(shuō)，說(shuō)完我還特別加了句；"王老師真好。'；"是啊，真好。'媽媽慈愛地說(shuō)；"你們有這樣的老師教，真幸福。' 想起了著件事，聽了那些關(guān)心的話，仿佛我的眼前出現(xiàn)王老師那顆關(guān)心學(xué)生的心……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　走在秋天，秋天的秣陵路小學(xué)更美麗了。走進(jìn)校園，校園里吹出一陣陣涼爽的秋風(fēng)，秋風(fēng)吹到那高大的梧桐樹上，梧桐樹發(fā)出“唦唦”的`聲響好像在說(shuō)：“孩子們，歡迎觀臨秣陵路小學(xué)。”

　　走進(jìn)我們的校園不僅可以看見梧桐樹和樹上那可愛的小昆蟲，還可以看見那仿佛窗簾一般的爬山虎，那樣的爬山虎你可沒(méi)見過(guò)吧！瞧！那一串串爬山虎被秋風(fēng)梳理得井井有條，一眼望去，還能看見像火一樣的葉子，如果你運(yùn)氣好的話，還可以看見青色的小果實(shí)，圓圓的漂亮極了！

　　到了后花園，你還可以見到那一根根翠綠色的竹子，在竹子旁邊還有一束束·一支支粉紅色的月季花，它們競(jìng)相開放·爭(zhēng)奇斗艷·互相比美，好像在說(shuō)：”我最美，我最美。月季花雖然那么嬌艷，那么美麗！可月季花在花園里只能排第二，排第一的是那挺拔的白楊樹，白楊樹高高大大，筆直筆直的像一個(gè)個(gè)正在站崗的士兵，在保衛(wèi)我們可愛的校園。

　　秣陵路小學(xué)的校園可真美啊！啊！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　我所能記住的事有很多，多得像夜晚天空中的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。而有一件事，卻是讓我最難忘的的，這件事，深深地刻在了我的腦海里。

　　記得那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣，媽媽叫上我們一家共同前去北戴河游泳，泳衣和游泳用具由我來(lái)拿。做了幾個(gè)小時(shí)的車后，我們到了目的地——北戴河！我們換上泳衣，前去游泳。而哥哥則因?yàn)槲也粫?huì)游泳，接下了教我游泳這個(gè)艱巨卻又光榮的.任務(wù)。教在這個(gè)家，作為小公主的我游泳，算得上是光榮吧。

　　哥哥告訴我游泳只要抓住要點(diǎn)和要注意的地方，就簡(jiǎn)單好學(xué)了。哥哥先做了示范，我認(rèn)真地看著，哥哥說(shuō)：“要將全身的重力分布到每一個(gè)部位，這樣就可以快速的在海里漂浮起來(lái)。”馬上，哥哥把雙手合在一起伸向前，然后向后畫半圓，接著腿并在一起向前畫半圓，然后兩樣動(dòng)作連著一起做。看到哥哥停下，我就開始學(xué)著哥哥的動(dòng)作運(yùn)動(dòng)起來(lái)，過(guò)了一段時(shí)間，哥哥悄悄收起托著我的手，還沒(méi)有感覺(jué)到的我獨(dú)自游動(dòng)著，越游越遠(yuǎn)，有一小段距離的時(shí)候，哥哥在后面說(shuō)了一句：“妹妹不賴啊，這么快就差不多會(huì)游泳了！”被這幽幽冒出的一句嚇到了，我忘記了手上和腿上的動(dòng)作，一下子落到海里，哥哥馬上把我撈上來(lái)放到沙灘上。

　　好一會(huì)兒，我才緩過(guò)勁兒來(lái)，然后說(shuō)什么都不去游泳了。看到這，哥哥嚴(yán)肅著說(shuō)：“妹妹，你怎么可以這么輕易就放棄！？這樣子的話，你以后什么都做不好！”聽了哥哥的話，我沉思了一會(huì)，是啊，如果我總是這樣半途而廢，那么我又能做好什么呢？“哥哥，幫我把把關(guān)哦~”哥哥愣了一下，就爽快的答應(yīng)了。

　　這樣我知道了當(dāng)你用很多精力去完成一件事時(shí)，你所得到的，將比你所付出的多得多。既然這樣，又為什么要輕易放棄？！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　在這一學(xué)期里，我經(jīng)常上課遲到，所以，媽媽和我打算買一個(gè)新鬧鐘，而且買一個(gè)鬧鐘這個(gè)想法早已圍繞在我腦中，今天終于愿望實(shí)現(xiàn)了!

　　它穿著白色的“禮服”，頭上“戴”著一副“耳罩”，中間還有個(gè)小鐵錘，就好像隨時(shí)要把兩邊的兩個(gè)小鐵球敲破;再隨著白色的“禮服”來(lái)到一個(gè)圓形的綠色的“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，場(chǎng)上分鐘、時(shí)針、秒針正在進(jìn)行著比賽呢。你瞧，秒針跑得真快呀!已經(jīng)超過(guò)分針、時(shí)針一大截了!分針其次，把時(shí)針落在了屁股后面;時(shí)針最慢，但它從不放棄，堅(jiān)持到底，它的精神讓我十分敬佩!

　　在你們家里，是不是還在用手機(jī)做鬧鐘呢?可是，你們知道嗎?手機(jī)含有輻射，會(huì)影響孩子的發(fā)育，不過(guò)，使用我的鬧鐘可以大大降低輻射量，讓你的孩子健康成長(zhǎng)，有時(shí)候，手機(jī)不一定可以叫醒你，因?yàn)槟闳绻�睡得太香了，手機(jī)鈴聲的音量是不足以把你叫醒，但是，我的.鬧鐘可不會(huì)這樣，它的鐵錘可有力了!連續(xù)地敲著兩邊的鐵球，一陣陣聲音重復(fù)在一起，很輕松地就可以把你叫醒。

　　怎么樣，我的鬧鐘很不錯(cuò)吧。你們可以用鬧鐘來(lái)叫你的兒子起床哦!

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　“哎呀呀，哎呀呀，我的牙齒疼的要命，誰(shuí)來(lái)救救我呀”我痛苦的哀嚎著。媽媽見狀趕忙送我去醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，我心里想:穿著白大褂，戴著藍(lán)囗罩的醫(yī)生，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子伸進(jìn)我的.嘴巴里。我心里很害怕想往回走，可是我的牙非常疼，只好硬著頭皮跟著媽媽走。

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺在床上用燈照在我的嘴巴里檢查了一遍說(shuō):“需要補(bǔ)牙。”牙科醫(yī)生用噴槍往我的嘴里噴水，那水噴到我牙齒上，牙齒又酸又疼，牙科醫(yī)生用牙刷擠上牙膏，在我的嘴巴里刷來(lái)刷去進(jìn)行囗腔清潔。醫(yī)生把牙齒填充物塞進(jìn)牙縫里，將我滿口的黑牙變的整整齊齊，最后牙科醫(yī)生把可以讓我的牙齒變白的藥擠在我的牙齒上，然后擦一下。補(bǔ)牙就完成了，其實(shí)并沒(méi)有我想的那么可怕。

　　補(bǔ)完牙后我回到家，舉起右手說(shuō):“我發(fā)誓，我每天都不吃糖，每天早晚都認(rèn)真刷牙�！�

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