四年級優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-07-31 09:41:07 四年級作文我要投稿

四年級優(yōu)秀作文集合[3篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

四年級優(yōu)秀作文集合[3篇]

四年級優(yōu)秀作文篇1

　　在桌子旁邊，嘻嘻哈哈傻笑的那個(gè)女孩就是我。

　　大家好，我叫石一然，是五一小學(xué)的一名小學(xué)生，我的個(gè)子高高的，如果不認(rèn)識我的人，會以為我是五年級的學(xué)生呢，可他們一定不知道我是四年級的學(xué)生，連十歲都不到呢。

　　我梳著一條長長的馬尾辮，尖尖的瓜子臉，濃濃的眉毛，稍小的眼睛，稍高的鼻子，不大不小的嘴巴。

　　我愛笑，而且膽小，老師叫我回答問題的時(shí)候，心跳得很快，就算坐下了以后也會好長一段時(shí)間才能緩過神來。

　　我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是善良。有一次，我看見家里的兔子快死了，可是我沒辦法救它，只好幫它找藥，喂它吃。

　　我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是馬虎。記得一次奧數(shù)班，我做題時(shí)竟然馬虎的把第一題做成了第二題。還有一次，我做題的時(shí)候，豎式已經(jīng)算對了，可是得數(shù)抄錯(cuò)了。以后我一定要把這個(gè)壞毛病改掉。

　　要說特長嗎，我的特長是和別的女孩不太一樣的`。大部分女生也許都喜歡跳皮筋，踢毽子之類的游戲，而我則喜歡打籃球，而且還是不一般的喜歡。記得有一次，就在打籃球的前一天，我真是狂練呀！讓媽媽教我這個(gè)練習(xí)，那個(gè)練習(xí)，我耐心的學(xué)習(xí)，刻苦的練習(xí)。我喜歡打完籃球那種大汗淋漓的感覺，讓我全身心都很放松。

　　這就是我，一個(gè)愛笑的我，一個(gè)膽小的我，一個(gè)不怕吃苦的我。

四年級優(yōu)秀作文篇2

　　在20xx年6月7日，芒果老師為我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，讓我們知道了胡蝶到底是怎么度過一生的。

　　芒果老師先舉例了鳳蝶科中的中華虎蝶，因?yàn)檫@個(gè)蝴蝶實(shí)在杭州發(fā)現(xiàn)的，被列為國家二級保護(hù)動物。緊接著，芒果老師又提了一個(gè)問題：鳳蝶科的蝴蝶有什么特征？

　　剛一提完問題，一雙雙小手飛一般的舉了起來，沒舉手的同學(xué)也在激烈的'討論，你一言我一語的，讓芒果老師都不知道叫誰了，于是，她就隨機(jī)選了一兩個(gè)人。而同學(xué)的回答句句都直擊中心：“鳳蝶科的蝴蝶都有很多顏色，而且他的翅膀下面有像一條絲帶一樣的尖尖角”

　　聽完同學(xué)的回答，芒果老師表揚(yáng)了我們，又拓展了其他關(guān)于鳳蝶科的知識。接著，她開始了主題。為我們講起了蝴蝶的幾種形態(tài)。總體分為：卵，毛毛蟲，繭，羽化，最后變成蝴蝶。一般蝴蝶的卵都是生在葉子的背面的，卵孵化后是毛毛蟲，而毛毛蟲就只要吃，喝，拉，撒，就可以了。過一時(shí)間，毛毛蟲就要成繭了，它會拼命的往樹枝上爬，然后變成繭。

　　芒果老師停了一下，讓我有不祥的預(yù)感，果然，芒果老師開始提問了：為什么繭要弄在樹枝上呢？這一個(gè)問題難倒了好多同學(xué)，“做這件事難道不就是天經(jīng)地義的嗎？”我旁邊的同學(xué)自言自語道。

　　突然，大廳里沒了聲音，原來，大部分同學(xué)都說不出來了，老師總算公布了答案：如果把繭弄在樹枝上，蝴蝶出來的時(shí)候，可以使它們的翅膀干得快一點(diǎn)，早一點(diǎn)能飛；可如果弄在別的地方，很有可能讓它們一生都飛不起來。

　　芒果老師剛講完，我們就討論了起來，你說一句我說一句，可是芒果老師還是很耐心的回答了，讓我們知道了很多的知識，終于，大廳里又安靜了下來。

　　之后就進(jìn)入最后的一個(gè)環(huán)節(jié)了，老師告訴我們蝴蝶書簽怎么做。具體是這樣的：先把蝴蝶的翅膀摘下來，用雙面膠粘好，再反復(fù)按壓，最后把雙面膠貼在白紙上就完成了。而我們在過程中，都睜大了眼睛，仔細(xì)的看著芒果老師手中的蝴蝶，一次又一次的發(fā)出了驚嘆的聲音，僅僅用了幾條雙面膠就做成了蝴蝶書簽，難道不覺得驚奇嗎？而我們看完老師的示范，每個(gè)人都產(chǎn)生了想親手做蝴蝶書簽的欲望，于是，芒果老師都給每個(gè)班一份書簽了。

　　活動終于告一段落了，這節(jié)課真是一堂有趣，又富有知識的課！可我們還沉浸在課堂中，沉浸在那知識的海洋中！

四年級優(yōu)秀作文篇3

　　陪伴讓歲月充滿歡笑，讓歲月不再寂寞。陪伴，多美妙的一個(gè)詞，它讓我們眷戀，難以忘懷！

　　當(dāng)我滿月那時(shí)，家里辦喜酒，大家都來看我，有的伸出手捏我粉嫩的臉蛋，小小的我害怕地縮進(jìn)媽媽的懷里。媽媽笑呵呵的，親吻著我小小的臉頰，癢得我“咯咯”笑。

　　接著，我會講幾個(gè)字了，媽媽開心極了，對我說了無數(shù)聲爸爸媽媽，“爸爸媽媽”奶聲奶氣的聲音，終于說對了一次！爸爸樂得把我舉高高，媽媽一直在笑！陪伴，讓歲月多了一份歡笑。

　　待我記性來，能蹦能跳，我就脫離媽媽的懷抱，對新奇的事物，眼睛總是閃亮閃亮的。媽媽把工作臺搬在門口旁，她時(shí)不時(shí)抬頭看著我，眼里有帶著淡淡的憂愁——我很調(diào)皮總是，跌著撞著。她的目光由我走動而浮動著。

　　媽媽總不讓我脫離她的視線中，有時(shí)不讓我做這做那的'。可我好想到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方看看——媽媽總在工作著，凌晨干到夜晚，不帶我出去玩。趁媽媽低頭的那瞬間，我走出了她的視線。

　　我在外面逛了一圈，低著頭回來，沒有人陪伴，一個(gè)人瞎走，好寂寞。媽媽看到我，身上的寂寞一閃而過，一把抱起我，給我落了一個(gè)重重的吻。我的淚嘩啦啦掉落，雙手緊緊抱住媽媽。我再也不要離開媽媽了，媽媽在我離開的時(shí)候，你是否知寂寞、焦慮、擔(dān)心害怕我沒有回來?我眷戀媽媽的懷抱，舒適的趴著。陪伴，讓歲月多了一份安穩(wěn)。

　　過年了，一家人都在真好。我們坐在大廳里吃飯，爸爸太幽默了，講的故事一個(gè)比一個(gè)好笑！我們的歡笑聲，像鈴鐺的那樣動聽。陪伴，讓歲月像歌聲那般動聽。

　　陪伴真好，它一次又一次讓我樂得開懷，一次又一次觸動我的心靈。

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