[優(yōu)]四年級(jí)作文7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

　　“三人行，必有我?guī)熝伞边@句流傳千古的話你們肯定都聽(tīng)過(guò)吧，但是聽(tīng)了我的題目你們是不是有點(diǎn)疑惑了？“這句話怎么改成“同學(xué)行都是我?guī)熝伞绷四�？如果你了解了我身邊的同學(xué)，就會(huì)明白我為什么會(huì)說(shuō)”同學(xué)行都是我?guī)熝闪恕薄?閆妍同學(xué)可是我們班的品德小主人。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槊慨?dāng)同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)去幫助同學(xué)。班里的公共用品壞了她也主動(dòng)去修好它，她這種助人為樂(lè)的精神真值得我們稱(chēng)贊。

　　魏源是我們班的學(xué)習(xí)小主人。所有的書(shū)她似乎都看過(guò)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、地理、科學(xué)……對(duì)她來(lái)說(shuō)都不在話下。她的作文寫(xiě)得非常好，經(jīng)常讓老師當(dāng)做范文講評(píng)，我們的作文跟她一比，簡(jiǎn)直是“一個(gè)”天上，“一群”地下。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她。 陳雪妮是我們班的舞蹈天才，她那優(yōu)美的舞姿讓人看了心曠神怡。她的基本功也很好，向前踢腿能踢地比她自己的`身高還要高。練基本功的時(shí)候一定非�？�，但她卻一點(diǎn)也不在乎，終于在校六一兒童節(jié)的舞臺(tái)上大顯身手，獲得了成功�，F(xiàn)在知道我這么說(shuō)的原因了吧！那就是每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只要發(fā)現(xiàn)了別人的優(yōu)點(diǎn)就去向她學(xué)習(xí)，那么你一定能成功！

四年級(jí)作文 篇2

　　我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿r(shí)間一去不復(fù)返？是有人偷了嗎？那么它又是誰(shuí)？自己逃跑了嗎？時(shí)間又溜到何處？”

　　媽媽苦笑了一下，并沒(méi)有回答，顯然，是被我問(wèn)住了。

　　隨著時(shí)間的流逝，我一天天長(zhǎng)大，可是，我始終不明白：時(shí)間到底在哪兒？

　　我沉默的時(shí)候，天真的我，還以為時(shí)間就可以這么樣停止，可是，我的想法是錯(cuò)誤的�；叵肫饋�(lái)，我還真嘲笑自己想得太多了。

　　我遺憾地望著蔚藍(lán)的天空，猛剎那，一只燕子從我眼前迅速地擦過(guò)，飛到一棵高大的榕樹(shù)上。我仔細(xì)地觀察著這只燕子，大概只有一分米長(zhǎng)。

　　第二天早晨，我又站在這兒，仍然飛過(guò)一只燕子，可是，這只燕子比昨天的燕子更長(zhǎng)了。

　　黃昏，我呆癡癡地望著晚霞，太陽(yáng)漸漸地落下山坡。落下山坡，太陽(yáng)是不會(huì)“歇”的，一刻不停緩緩的'往下落。

　　有一次，我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“之所以時(shí)間一刻不停地往前走，是因?yàn)榈厍蛟谝豢滩煌５刈赞D(zhuǎn)、周轉(zhuǎn)�！蔽液薏坏米约菏莻�(gè)龐然大物，飛到宇宙，將地球抓著，不讓地球動(dòng)。可是，這個(gè)只是假想，是百分之百做不到的。

　　我以前還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩，因?yàn)闀r(shí)間在不停地走，所以，我逐漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成一位四年級(jí)的小學(xué)生。四年級(jí)的生活跟以前的生活也不一樣了：每個(gè)星期要考那些麻煩的試，還要被那些討厭的古詩(shī)和單詞，要記些令人頭疼的數(shù)學(xué)公式，父母的所有的期望都?jí)何覀兩砩�，整天滔滔不絕的說(shuō)課堂的問(wèn)題……

　　時(shí)間，你又快又慢，又令人高興又令人煩惱。時(shí)間，你到底在哪里啊？

四年級(jí)作文 篇3

　　這個(gè)暑假媽媽給我報(bào)了學(xué)游泳。當(dāng)媽媽告訴了以后我就開(kāi)始有一點(diǎn)怕，想著學(xué)游泳會(huì)不會(huì)嗆著、水深不深、難不難一系列問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中，讓我有點(diǎn)不想去的感覺(jué)，但是沒(méi)有辦法，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)給我交了錢(qián)報(bào)了名，我還是硬著頭皮去了。

　　在學(xué)游泳的第一天，媽媽可能知道我有些害怕，所以媽媽在送我的路上說(shuō)：“恬恬，要聽(tīng)老師的話，別怕，不危險(xiǎn)的'，有教練在呢等等”反正嘮叨了一大堆。到了游泳館，第一天沒(méi)有我想的那么害怕，教練沒(méi)有教游泳，只讓我們?cè)谒�里泡了一個(gè)半小時(shí)適應(yīng)水，水特別冰。第二天教練教我們游泳的基礎(chǔ)動(dòng)作，學(xué)打腿和游泳的各項(xiàng)動(dòng)作，然后陪著我們練習(xí)，練習(xí)到第六天，我就摘掉了浮板可以自己游了，就這樣，我一直練習(xí)了九天，第十天時(shí)，教練讓我們表演給家長(zhǎng)看孩子學(xué)到了什么。表演的時(shí)候，我身體完全放松，按著教練教我的方法，順利的游了過(guò)去，完了以后，爸爸媽媽都說(shuō)我游得非常好，我心里非常高興。就這樣我10天的學(xué)習(xí)游泳完了。

　　完了我下了一個(gè)結(jié)論，其實(shí)游泳并不像我剛開(kāi)始想的那么害怕，也不像我想的那么難，只要安照教練的方法做，完全可以學(xué)會(huì)游泳。

四年級(jí)作文 篇4

　　“我默默的想，慢慢的寫(xiě)，看見(jiàn)東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的鈴聲，童年重臨與我的心頭……”小學(xué)五年級(jí)時(shí)，《城南舊事》中的第一章故事《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》作為我們的課文，又一次讓我接觸了那個(gè)可愛(ài)的六歲小姑娘——林英子。

　　從北京城南的一條小胡同到像一把湯匙的新簾子胡同，小英子曾居住在兩個(gè)不同的地方，還有那一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的身影……經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞，是小英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài)，后大學(xué)生一去不返，秀貞生下女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對(duì)她非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子，又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記，急忙帶著她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后，立刻帶妞兒尋找爸爸，結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。讀完《惠安館》，我倒是很同情秀貞跟妞兒的。妞兒？不如說(shuō)是小桂子。她們母女命運(yùn)坎坷，命蹇時(shí)乖，真讓人感到疼惜。和小英子一樣我對(duì)秀貞和小桂子產(chǎn)生的只有憐憫和同情，覺(jué)得她們是那么的可愛(ài)，那么的可憐。秀貞根本就不是一個(gè)瘋子，而是一個(gè)被家庭的阻撓和對(duì)思康三叔和小桂子的思念的苦命人�。。『谝估�，火車(chē)帶走的不僅是兩個(gè)可憐人純潔的靈魂，更是一份可望不可即的思念……

　　雜草叢生的草地里，是英子跟厚嘴唇年輕人的`相識(shí)之地，他為了供弟弟上學(xué)，不得不被迫去偷東西英子覺(jué)得它很善良，但又分不清他是好人還是壞人。我認(rèn)為，對(duì)于了解他的人，包括我自己來(lái)說(shuō)，他無(wú)疑是一個(gè)愛(ài)弟弟的好哥哥，但我們卻無(wú)法阻止那些不知道他真正心聲的人去把他看成一個(gè)作惡多端的賊！我只知道，他和英子有著一個(gè)共同的約定：我們看海去！這是一份特別的信念！

　　敢作敢為的新時(shí)代女性——蘭姨娘，最讓我喜歡，因?yàn)樗�的性格最像我的媽媽�(zhuān)簻厝崦利�，熱情大方�?/p>

　　宋媽是最讓我同情的人，兒子掉進(jìn)河里淹死，女兒也被丈夫賣(mài)給了別人，面臨著先后失去子女的悲絕痛苦下，宋媽的堅(jiān)強(qiáng)不得不讓我感動(dòng)……不知何時(shí)“黃板牙”的那匹脖子上套了一串小鈴鐺的驢再把宋媽送回來(lái)？

　　在預(yù)習(xí)下學(xué)期的語(yǔ)文課文時(shí)，看到第二篇課文——《爸爸的花兒落了》，這不正是《城南舊事》中的最后一章嗎？在一剎那，活潑可愛(ài)的小英子仿佛一下子變得冷靜成熟，原來(lái)——“走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著，爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子……”

四年級(jí)作文 篇5

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……春雨如絲如縷飄落大地，“淅淅瀝瀝”的聲音如銀笛一般，又像知心朋友一般在傾訴著肺腑之言。雨，飛揚(yáng)著，偶爾有一滴調(diào)皮地吻上你的臉頰。再看看四周：天空，垂下了珠簾；地上，升起了白煙；河里，開(kāi)出了雨花，一切都變得朦朦朧朧的。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，雨簾被風(fēng)吹斜，像是有誰(shuí)在輕輕掀起屏障的一角。

　　每當(dāng)這時(shí)候，我總是喜歡漫步在細(xì)雨中，任微笑中飄舞的雨絲落在頭上、身上，踩著雨花向前走著。雨珠落在頭發(fā)上，細(xì)小的.隙縫里嵌上了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，就像是一條流光溢彩的項(xiàng)鏈。水花濺起，在鞋上繡了一朵朵墨色的小花，精巧異常，使人不得不稱(chēng)贊它們繡技的高超。此時(shí)，閉上你的雙眼，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)大地像是凝固了，仿佛置身于夢(mèng)幻般的仙境，清新的空氣也有如仙氣撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)神清氣爽。朦朧的雨絲繚繞，如似飄行于仙霧之中，雨水則如圣水沖刷著世間的塵埃，凈化著人們的心靈……

　　晶瑩的小雨點(diǎn)無(wú)聲地打在地上，綻開(kāi)，就像是天地間架起一道無(wú)形的巨大滑梯，小雨點(diǎn)順著滑梯輕盈、快速地滑下。屋頂上團(tuán)團(tuán)雨霧升騰，像一條綢帶慢慢鋪展，蔓延開(kāi)來(lái)，朦朦朧朧的。小路上，雨水積在地面，像給地面穿上了一件水紋花衣，透亮透亮的。

　　春雨充滿著詩(shī)情畫(huà)意，給古今多少詩(shī)人以創(chuàng)作的靈感。杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”……無(wú)不借春雨記錄下自己獨(dú)特的感受。

　　春雨像一首飄逸的小詩(shī)，永遠(yuǎn)縈繞在我的心中。

四年級(jí)作文 篇6

　　今天下午，我閑的無(wú)聊，便纏著爸爸媽媽找點(diǎn)樂(lè)子，爸爸媽媽也閑的無(wú)聊，也想樂(lè)一樂(lè)，于是，他們不約而同的目光便投向了機(jī)靈鬼的.我，意思是讓我像平時(shí)一樣多出幾個(gè)鬼點(diǎn)子，好給他們解悶。

　　我看出了爸媽的心思，我眼珠子一轉(zhuǎn)，便想出了一個(gè)好辦法：“奶奶平時(shí)那么疼愛(ài)我，今天我們何不來(lái)個(gè)“奶奶節(jié)？”爸媽同意了，大家商定爸爸先把奶奶接過(guò)來(lái)，我們?cè)俳o奶奶一個(gè)“驚喜！”行動(dòng)開(kāi)始了，爸爸立刻去把奶奶接過(guò)來(lái)，而我和媽媽準(zhǔn)備禮花，暗中埋伏。爸爸把奶奶接過(guò)來(lái)了，奶奶剛進(jìn)家門(mén)，我們就放禮花，給奶奶了一個(gè)驚喜，奶奶也很驚訝，但之后就是一絲絲歡笑。媽媽準(zhǔn)備了一桌好菜，我和爸爸直流口水，大吃了一頓。吃過(guò)晚飯，我們?nèi)�家人出去散步，我們有說(shuō)有笑，大街上傳滿了我們歡快的笑聲……

　　今天可真愉快，和爸爸媽媽奶奶一起度過(guò)了一個(gè)愉快的星期日！

四年級(jí)作文 篇7

　　金沙湖是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的人工湖，它雖不像杭州西湖那般名滿天下，但猶如一個(gè)小家碧玉，它的春夏秋冬、晴雨月雪各有其美，特別是傍晚的湖景，美得別有一番風(fēng)味。

　　每當(dāng)夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，天、地、湖慢慢融為一體，彼此界限模糊，便有一種神秘之美。四周的街燈和霓虹燈從四面八方倒映在湖面，形成一個(gè)五彩斑斕的世界。在晴朗的夜晚，一輪圓月和滿天星斗也會(huì)倒映湖中，就會(huì)更加絢麗多彩，給人一種驚艷之美。若是在落雨的夜晚，湖面上便會(huì)泛起一層薄薄的煙霧，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在水面上，形成密密麻麻的圓圈，微風(fēng)時(shí)不時(shí)掀起層層漣漪，那個(gè)五彩斑斕的湖面便會(huì)晃動(dòng)起來(lái)，美輪美奐，應(yīng)是靈動(dòng)之美了。

　　金沙湖沿岸遍種楊柳，楊柳的枝條總是低低地垂向水面，猶如一位位遠(yuǎn)古時(shí)代的少女，趁著夜幕悄悄來(lái)到湖邊清洗秀美的'長(zhǎng)發(fā)。而湖中的幾處噴泉不時(shí)噴出晶瑩的水柱，嘩嘩啦啦的好像水中的魚(yú)蝦在夸獎(jiǎng)垂柳的婀娜多姿，這是多情之美吧。

　　如果晚飯后去湖邊的小徑上走走，就會(huì)逃離城市的喧囂，讓疲憊的心靈脫離軀體，完全融入靜寂的大自然。而草叢中唧唧蟲(chóng)鳴匯成的一曲曲天籟之音，給你“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的享受。我想這是清靜高雅之美。

　　相信傍晚的金沙湖美景，一定也會(huì)讓你流連忘返。

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