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【實(shí)用】四年級(jí)有趣的作文300字匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)有趣的作文300字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇1
在我豐富有趣的童年生活中,有許多事情令我難忘。我的故事就像一本書,大腦就像一個(gè)個(gè)書柜,那里就像一個(gè)圖書館一樣……翻開(kāi)一本本書,一頁(yè)頁(yè)的故事,都是那么令人快樂(lè),幸福。
其中最令我難忘的,是一個(gè)生日派對(duì)――樹(shù)林生日派對(duì)。
那時(shí),我才五歲。我經(jīng)常在老家――德陽(yáng)玩兒。那陣回去時(shí),已經(jīng)是秋天了,金黃的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺;乩霞业牡谝患拢喝敔敺孔颖澈蟮臉(shù)林玩。那是一片果樹(shù)林。晚上,我們捉螢火蟲,把它放進(jìn)小瓶子里,用它照亮果樹(shù)林。從遠(yuǎn)處看,就像樹(shù)枝上掛滿了燈泡一樣。
明天,就是果樹(shù)林的生日了。正巧,也是我的生日,我買了一個(gè)非常好吃的蛋糕――彩虹蛋糕。準(zhǔn)備到樹(shù)林里去過(guò)。
終于到我的生日了,為了慶祝我滿六歲,我把所有的小朋友都叫來(lái)了:小明小剛小麗小明,小剛,小麗,……全院的小朋友幾乎都來(lái)了,樹(shù)林里,人山人海,極為壯觀。生日會(huì)開(kāi)始了,我們盡情的玩耍著,有的采摘水果,有的'互相玩游戲,有的折飛機(jī)玩耍,有的在院子里或公路上騎車,有的討論交談,有的做樹(shù)葉標(biāo)本……我們的歡聲笑語(yǔ)縈繞著整個(gè)樹(shù)林。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇2
今天張老師笑瞇瞇地說(shuō):“今天我大家?guī)?lái)了一位新朋友,是誰(shuí)呢?是龍蝦!”
龍蝦全身披甲,前身長(zhǎng)著一對(duì)強(qiáng)壯有力的大螯,頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須,還有四對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的游泳足和一個(gè)扇子狀的尾巴,像一位神氣的大將軍。
老師把龍蝦們挨個(gè)夾了出來(lái),這下可把女生們一個(gè)個(gè)嚇得抱頭鼠躥的,只有膽大包天的.男生們卻不以為然。瞧,龍蝦們多有趣!它們當(dāng)中有個(gè)逃兵,只見(jiàn)它把尾巴墊在屁股下面,正在倒著走呢。它們當(dāng)中還有一個(gè)最怕死的膽小鬼,它四腳朝天地躺在地上,一動(dòng)也不動(dòng),好像真的死了一樣。它們雖然有逃兵和膽小鬼,但還是有勇士的,瞧,那個(gè)勇士舉著大螯在桌子上橫沖直撞,好像在說(shuō):“誰(shuí)要是敢來(lái),我就夾死誰(shuí)!”
同學(xué)們看到這么多龍蝦都很激動(dòng),甚至和它們互動(dòng)了起來(lái),劉翔手拿著龍蝦的兩只大螯,大聲喊道:“我是龍蝦——;”我也用左手拎起一只龍蝦,讓它的夾住另一只龍蝦的大螯,上演了一場(chǎng)十分精彩的空中格斗;張俊彥拎著龍蝦的兩根觸須,讓它在空中蕩秋千;馬好用手抓住龍蝦的身體,沒(méi)想到原本兇猛的龍蝦竟像一個(gè)聽(tīng)話的小孩,一動(dòng)也不動(dòng)。
我愛(ài)龍蝦,愛(ài)它那威武的外形,也愛(ài)它給我們帶來(lái)的快樂(lè)!
四年級(jí)有趣的作文300字 篇3
星期六,爸爸媽媽帶著我,約好我的小伙伴到西湖公園去玩真人CS大戰(zhàn)!我從來(lái)沒(méi)有玩過(guò)這個(gè)游戲,心里很好奇。
一到那里,教官先幫我們很快的穿戴好了戰(zhàn)斗服,緊接著教我們?cè)鯓佑脴專淮蠹矣螒蛞?guī)則,最后按照戰(zhàn)斗服上的顏色,將我們編為紅、藍(lán)兩軍。
激動(dòng)人心的戰(zhàn)斗的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。我們紅軍每個(gè)人都潛伏在沙袋堆起的`掩體后邊,守衛(wèi)著自己的“疆土”,同時(shí)等待藍(lán)軍自投羅網(wǎng)。過(guò)了片刻,藍(lán)軍開(kāi)始進(jìn)攻了。我們紅軍一聽(tīng)到槍聲,我放了一槍轉(zhuǎn)身就跑,邊跑邊喊“撤退”。藍(lán)軍聞聲撲來(lái),個(gè)個(gè)很勇敢,把我們包圍在一個(gè)暗道里。等藍(lán)軍麻痹大意的時(shí)候,紅軍戰(zhàn)士舉起槍“啪啪啪”一陣猛打,我們終于突出重圍了。
我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),珍惜生命,多運(yùn)動(dòng)、多隱蔽少中彈。由于我擊中敵人次數(shù)多、中彈少,戰(zhàn)功大,我被推選為紅軍隊(duì)長(zhǎng)。我命令大家不要輕舉妄動(dòng),注意保護(hù)自己,密切注意每一個(gè)角落的伏兵。戰(zhàn)斗一會(huì)兒很激烈,一會(huì)兒又靜靜的,雙方都在等待時(shí)機(jī)。
不知不覺(jué)就要日落西山了,在爸爸媽媽的催促下,我退出了戰(zhàn)斗,結(jié)束了這場(chǎng)令人難忘真人CS大戰(zhàn)。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇4
“加油!快成功了!”從小桔燈學(xué)校的教室七傳來(lái)一陣陣吶喊助威聲。
原來(lái)我們正在做一次有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
剛上課時(shí),老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題,一張紙能否對(duì)折九次呢?我們都不確定,老師愛(ài)賣關(guān)子,不僅不說(shuō)出答案,還給我們分了小組,每組一人折紙,一人記錄,其余的人負(fù)責(zé)觀察。
第一次試驗(yàn)開(kāi)始了,我們用的是a4紙?墒,即使大家使出吃奶的勁,也還是徒勞,一無(wú)所獲,頂多折八次,失!
第二次實(shí)驗(yàn),老師拿了一張A3的大紙,請(qǐng)我們班的高同學(xué)上臺(tái)折紙。于是,高同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái),覺(jué)得一定可以成功!誰(shuí)知她才對(duì)折了七次,那張大紙已經(jīng)鼓鼓囊囊的了,又失敗了。
第三次,老師讓我們用面紙來(lái)做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)上兩次實(shí)驗(yàn)的.失敗,同學(xué)們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子——蔫了,對(duì)面紙也不抱任何的希望。而我卻勝券在握,覺(jué)得一定可以成功。我先把面紙分成幾層,努力的折了起來(lái),最終,我終于通過(guò)自己的實(shí)踐證明:用面紙是能夠?qū)φ劬糯蔚摹?/p>
真知,是十分難得的,它是通過(guò)仔細(xì)地觀察,認(rèn)真的實(shí)踐而得來(lái)的。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇5
昨天,媽媽帶我去了日湖公園,我發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。
平靜的湖水中,有許多水草,我隨手撈了一把,展開(kāi)看一看。呦!里面夾帶著幾只小泥螺呢!我真是又驚又喜。
它們離開(kāi)水面,連忙把身體躲進(jìn)殼里,我隨手見(jiàn)到一個(gè)袋子,匆匆忙忙地灌上水,撈了幾片水草,再把幾只受到驚嚇的小泥螺放進(jìn)去。過(guò)了一會(huì),它們便伸出小觸角向四周看看,再小心翼翼地向前爬去,還有一只靠著自己的`不懈努力,爬到水草上面呢!
在回家的路上,我邊走邊想,泥螺不怕冷嗎?它們?yōu)槭裁磿?huì)躲在卷起來(lái)的草葉里邊去?我問(wèn)爸爸,爸爸笑了笑,搖搖頭說(shuō):“去問(wèn)問(wèn)電腦老師!蔽疑暇W(wǎng)查了查,我有增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
泥螺喜歡底質(zhì)松軟、餌料豐富、水質(zhì)清新的水域中,還喜歡攝食水中的微生物和水生植物的莖葉,松軟的水草剛好符合這幾個(gè)條件。原來(lái),泥螺也有它們過(guò)冬的方法!網(wǎng)上還說(shuō),泥螺特別喜歡微流水之處,是夜間活動(dòng)的生物,適應(yīng)性較強(qiáng),在1·5攝氏度的嚴(yán)冬和33攝氏度的炎夏都可以生存,怪不得,冬天可以看到它們。
經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)觀察,幾只寄生蟲也原型畢露了,它們向離開(kāi)水面的魚一樣活蹦亂跳,一會(huì)趴在水草上,一會(huì)兒鉆進(jìn)泥螺的殼里,真是囂張……
哈哈!原來(lái)玩也能玩出見(jiàn)識(shí)來(lái)!
四年級(jí)有趣的作文300字 篇6
在童年的生活中有傷心、快樂(lè)、難忘、無(wú)知、幼稚的事。一說(shuō)起童年,就有一件事浮現(xiàn)在我的腦海里,一直讓我記憶由新。
在烈日炎炎下,知了熱的直叫‘熱熱’,小狗熱的直吐舌頭,大樹(shù)也無(wú)精打采。大家都想睡覺(jué),妹妹卻精神飽滿的吵鬧著讓我和她玩。我不耐煩的說(shuō):你真厲害,你去跟小羊玩吧! 妹妹真的去跟小羊玩。起先妹妹和小狗一起玩,妹妹把小狗放在車上,從上推到下。還跟小狗自言自語(yǔ)。半小時(shí)以后,我看到妹妹竟又和小羊玩了起來(lái)。妹妹竟然騎到羊的背上當(dāng)馬騎,到處亂跑。我剛想出去制止,不小心摔了一跤,腳上都是羊糞。我忍著痛起來(lái)憤憤不平的說(shuō):都怪你到處亂拉大便,還害我,我恨死你了妹妹。 說(shuō)完,我就去洗澡了。
一說(shuō)起這個(gè)故事,我就氣不打一處來(lái)。這就是我記有趣又倒霉的童年生活中的`其中一件?上r(shí)間過(guò)得飛快,我們還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)聲再見(jiàn),童年就已經(jīng)從身邊悄悄離開(kāi)了。
童年是一幅畫,畫里的一切描繪著我們精彩的生活;童年是一個(gè)五彩的夢(mèng),編織著我們對(duì)未來(lái)生活的無(wú)限憧憬;童年是一首歌謠,歌謠里的每一個(gè)音符代表著我們經(jīng)歷的各種酸、甜、苦、辣。
四年級(jí)有趣的作文300字 篇7
有一次,我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開(kāi)心了,休息的時(shí)候,我注意到了窗外那些盛開(kāi)的向日葵,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的問(wèn)題——為什么那么多向日葵都向著太陽(yáng)的方向?這個(gè)問(wèn)題使我的好奇心沸騰了起來(lái)。
我邊玩邊想,大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法:“是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑?yáng),還是因?yàn)樗L(zhǎng)得像太陽(yáng)就面向太陽(yáng)呢……”想得實(shí)在想不下去了就問(wèn)了問(wèn)同學(xué),同學(xué)說(shuō):“可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的.,比較向往陽(yáng)光吧!边@個(gè)回答讓我半信半疑。
回到家后,我覺(jué)得同學(xué)的答案也不一定是正確的,決定自己去尋找答案。終于,我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料,原來(lái)向日葵的向著太陽(yáng)的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長(zhǎng)素,這種植物生長(zhǎng)素可以讓背部長(zhǎng)得快,長(zhǎng)花芯的地方長(zhǎng)得慢,非常怕陽(yáng)光,所以植物生長(zhǎng)素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去,長(zhǎng)花芯的地方比較重,就會(huì)向太陽(yáng)一方倒去,從而就會(huì)面向太陽(yáng)。
這樣既解決了本來(lái)的問(wèn)題,又解決了另一個(gè)問(wèn)題,簡(jiǎn)直是一石二鳥,一箭雙雕。
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