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我們的老師四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-09-04 22:05:13 進(jìn)利 四年級(jí)作文 我要投稿

關(guān)于我們的老師四年級(jí)作文(精選30篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我們的老師四年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于我們的老師四年級(jí)作文(精選30篇)

  我們的老師四年級(jí)作文 1

  金老師是我們的語文老師,也是我們的班主任,大家都十分敬愛她。

  金老師很會(huì)鼓勵(lì)人。我原來上課不敢發(fā)言。記得三年級(jí)上學(xué)期,我們?cè)趯W(xué)習(xí)《掌聲》一課時(shí),金老師叫我起來回答一個(gè)問題,我回答的非常正確。金老師也讓全班同學(xué)為我鼓掌加油。我當(dāng)時(shí)非常地激動(dòng)!通過這件事,我找到了自信,敢舉手發(fā)言了。

  金老師很愛笑,對(duì)同學(xué)們和藹可親。有一次我們一起去薛丁天的老家玩,金老師對(duì)我們說:“你們?cè)趯W(xué)校叫我金老師,在外面就叫我金阿姨好了!蹦翘,我們和金老師一起玩得真開心。

  金老師上課也很生動(dòng)。最讓人記憶深刻的是一次金老師用課外閱讀課的時(shí)間給我們講了兩本美繪本,分別是:《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》它們被金老師講得栩栩如生、活靈活現(xiàn)!段野职帧纷屛覀兏惺艿搅税职譄o處不在的關(guān)愛!洞竽_丫跳芭蕾》讓我們懂得就算是所有人都否定自己,輕視自已,但是只要你自己相信自己,有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和決心,就一定能成功。我們都被金老師的課感動(dòng)了。

  如果我們是祖國(guó)的花朵,金老師就是滋潤(rùn)我們的水珠、照耀我們成長(zhǎng)的`陽光。我們知道,只有更加努力的學(xué)習(xí),才能不辜負(fù)金老師的期望。

  我們的老師四年級(jí)作文 2

  我們班有一批愛調(diào)皮搗蛋的“壞小子”,卻因?yàn)橛幸粋(gè)不平凡的老師而安分了許多。為什么說她不平凡呢?因?yàn)樗小吧窆Α薄K械鹊膫(gè),齊肩的頭發(fā),炯炯有神的慧眼,這就是我們的周老師!

  “神功”之一——順風(fēng)耳和千里眼

  “哎哎,杜宇軒,你去看看周老師有沒有來呢?”不安分的`周鑫澤詭異地對(duì)杜宇軒叫道。只見杜同學(xué)興奮地跑到門口,趴在門框上偷偷地張望!皝砹,來了!”杜宇軒的回答讓我們都乖乖地跑到座位上,端正地坐好等老師!爸荟螡,杜宇軒,你們兩個(gè)給我出來!”只見周老師箭步踏入教室厲聲喝道。哎呀媽呀,莫非老師有順風(fēng)耳和千里眼?隔著走廊都能知道哪幾個(gè)調(diào)皮?

  “神功”之二——讀心術(shù)

  “上課鈴響過了,你們可以把作文寫掉了。”“周司令”下發(fā)命令,“我要去下辦公室!痹捯粑绰,小搗蛋們就開始興奮地交頭接耳了。“不過,要是有人說話吵鬧影響課堂,第八單元的課文抄一遍!”老師似乎會(huì)讀心術(shù),把我們心里想的摸得一清二楚。剛才那幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)早已成了“羅丹的思想者”。

  神功之三——分身術(shù)

  “叮鈴鈴……”周老師的電話響起,看到是某學(xué)生家長(zhǎng),便說:“我去接個(gè)電話……”于是乎她前腳剛走,后腳幾個(gè)壞小子又開始了菜市場(chǎng)賣菜的節(jié)奏,聲音一個(gè)高過一個(gè)。“陳金藝,杜宇軒,周鑫澤……”只見老師一字不差地把剛才吵的人的名字都說了出來。我們一驚,難不成周老師會(huì)分身?剛才把一個(gè)透明的人留在了教室?我敬佩地五體投地!

  正是因?yàn)橹芾蠋煹摹吧窆Α保虐盐覀兊陌嗉?jí)管理得棒棒的,相信在這個(gè)不平凡老師的帶領(lǐng)下,我們班會(huì)越來越好!

  我們的老師四年級(jí)作文 3

  我們班上的語文老師姓李叫李老師,李老師很漂亮、很高,還很有耐心,對(duì)我們總是笑呵呵的,而且還很幽默。

  老師很漂亮,長(zhǎng)著一雙黑寶石一樣的眼睛,和烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),一雙濃眉掛在眼睛上,小巧的耳朵,大大的嘴巴,小巧的鼻子,圓潤(rùn)的胳膊,纖細(xì)的'腿,真美麗!

  我們的語文李老師不但很漂亮,還很有耐心,有一次,下課時(shí),我們跟李老師說話,她還是認(rèn)真的去聽,有些時(shí)候還主動(dòng)和我們說話。但有些時(shí)候,在上課時(shí),老師提醒兩遍還不改,李老師就不耐煩了。有一次,有一個(gè)人在上課時(shí),沒有聽課,老師看見了提醒了他兩次,他還不聽,氣的老師火冒三丈,臉都紅了,直接讓他站起來,好兇!

  老師不但很有耐心,還很幽默,有些時(shí)候,她會(huì)結(jié)合上課內(nèi)容講笑話,我們?nèi)喽脊笮Α?/p>

  老師,謝謝你教育我們,您就是我們的紅燭,一點(diǎn)一點(diǎn)融化了我們心中的冰。老師,我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的感恩你!

  我們的老師四年級(jí)作文 4

  我們的數(shù)學(xué)老師叫杜老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),紅紅的臉蛋,一雙炯炯有神的眼睛,她還有一雙潔白而又勤勞的.手。她今年32歲了,她特別喜歡穿裙子,她穿起裙子的時(shí)候,嘿!別提有多美了。

  她上課的時(shí)候,非常嚴(yán)格要求,還教我們要做一個(gè)規(guī)范的學(xué)生。她只要看到誰搞小動(dòng)作,就會(huì)點(diǎn)他的名字,提醒他要認(rèn)真一點(diǎn)。

  如果我們不聽話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)生氣的表情,如果我們聽話的時(shí)候,她會(huì)露出一個(gè)和藹和親的樣子。

  杜老師她很喜歡跳舞,她跳起舞來比穿起裙子來更美麗,她那五顏六色的連衣裙徐徐張開,就像一把美麗的花傘,引得觀眾們都為她鼓掌和喝彩。

  對(duì)了,差點(diǎn)忘了告訴你,杜老師已經(jīng)教我們?nèi)炅恕R驗(yàn)槲覀兩弦荒昙?jí)的時(shí)候,她就已經(jīng)認(rèn)識(shí)我們了,她從一年級(jí)就開始教我們,一直教到現(xiàn)在。

  我們的老師關(guān)心我們,我們愛我們的老師,我們愛我們的數(shù)學(xué)老師。

  我們的老師四年級(jí)作文 5

  世界上有很多人,我最尊敬的就是我們的羅老師。

  羅老師和藹可親,關(guān)心同學(xué),同學(xué)們都親熱的叫她羅老師。羅老師有一頭黃黑黃黑的頭發(fā),濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張會(huì)說的嘴,她的普通話說得特別好。羅老師對(duì)工作十分負(fù)責(zé),只要有同學(xué)說四川話,平時(shí)和藹可親的羅老師,就變得鐵面無私,非給你把名字記上不可。記得有一次,羅老師拿著我們的作業(yè)高高興興地到辦公室批改,一改就是七、八點(diǎn)鐘!皣W啦啦”,外面下起大雨來。羅老師才回過神來。羅老師上起課來,可幽默啦!她有時(shí)講的.話滑稽可笑,有時(shí)講的話讓同學(xué)深受啟發(fā)。羅老師每天都教我們學(xué)習(xí)文化知識(shí),她起早摸黑,為我們講課批改作業(yè),還用星期天休息時(shí)間耐心地為那些成績(jī)差的同學(xué)補(bǔ)課,使他們不掉隊(duì)。一次一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師馬上把他叫到面前,語重心長(zhǎng)、耐心地教育他,開導(dǎo)他,不一會(huì)兒,那同學(xué)就淚流滿面,點(diǎn)頭認(rèn)錯(cuò)。我在旁邊看著,不由得心中暗暗佩服羅老師。

  羅老師辛苦極了,她對(duì)我們的希望非常大,我們暗暗下定決心:一定不能讓羅老師失望!

  我們的老師四年級(jí)作文 6

  老師,只要是學(xué)校就會(huì)有,有魔力的老師可不是任何學(xué)校都有的。別不信,看,戴著一副黑色邊框的眼鏡,頭發(fā)高高盤起的那個(gè),就是我們充滿魔力的張老師。

  記得開學(xué)初,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們以小組為單位,采訪學(xué)校的老師。雖然學(xué)校的老師很多,可是要說到采訪,我還是有些膽怯。無奈小組內(nèi)的這些“戰(zhàn)友”把我逼到了“前線”,我只能“沖鋒陷陣”了。

  心情忐忑地開始了我的采訪。我小心翼翼、畢恭畢敬、柔聲細(xì)語地問了幾個(gè)跟生活有關(guān)的問題,張老師都一一回答,沒有絲毫刁難的味道。我頓時(shí)有種如釋重負(fù)的感覺,原來她也沒什么可怕的,看來是我小心眼了!

  于是,我大著膽子接著問:“老師,您的特長(zhǎng)是什么?”我想,每位老師應(yīng)該都有點(diǎn)畫畫、唱歌、舞蹈之類的特長(zhǎng)吧。張老師稍作思考,“特長(zhǎng)……哦,我頭發(fā)特長(zhǎng)!”看著她那認(rèn)真的`樣子,我一臉茫然,是我沒說清楚,還是她沒聽明白?再看看周圍的同學(xué),片刻驚愕之后頓時(shí)響起一陣轟鳴般的笑聲。我們組那幾位戰(zhàn)友笑得眼淚都出來了,他們一定是幸災(zāi)樂禍地看我出丑吧。我才不讓他們得逞呢!

  稍稍穩(wěn)定情緒,再問:“老師那您最愛吃什么?”這個(gè)問題該很清楚吧!俺燥!”她想都沒想就干脆地回答了這倆字兒!

  “哈哈……”教室里又是一陣大笑,我卻有點(diǎn)哭笑不得。

  瞧,這次采訪看來是沒怎么見成效,不過最大的收獲就是探測(cè)出一位有“魔力”的老師,這位老師能夠在瞬間讓大家喜歡上她。

  我們的老師四年級(jí)作文 7

  我們的老師像爸爸媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)我們!有時(shí)候,當(dāng)我們感冒時(shí),熱心的老師會(huì)主動(dòng)幫我們拿開水泡藥,還親切地跟我們講,要是哪里不舒服,就一定要跟老師講。

  有時(shí)候,天下起了大雨,當(dāng)我們來到教室時(shí),鞋子已被地上的雨水淋濕,老師會(huì)馬上走過來,讓大家把濕鞋子脫下,放進(jìn)烘干機(jī)旁邊烘干。有些褲子和鞋子都濕了的同學(xué),老師就會(huì)打電話讓家長(zhǎng)送衣服和鞋子來學(xué)校。

  有時(shí)候,我們不小心受了傷,不嚴(yán)重的話,老師就會(huì)立刻拿來藥水涂在傷口上,嚴(yán)重的,就到醫(yī)生那進(jìn)行包扎。

  有時(shí)候,教室里亂哄哄的',同學(xué)們叭卯噴墮地說話,只要我們的老師一站到教室門口,大家一看到老師那雙會(huì)說話的眼晴,教室里一下子變得安靜下來,頓時(shí)鴉雀無聲,大家一個(gè)個(gè)坐得端端正正,張著大眼睛望著老師。

  陳老師、何老師,謝謝你們這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)地關(guān)心、愛護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)。我們也會(huì)聽你們的話,做一個(gè)好學(xué)生。

  我們的老師四年級(jí)作文 8

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔,高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗,我感恩老師,因(yàn)樗涛抑R(shí)伴我成長(zhǎng),今天我要夸一夸我的老師。

  老師今年三十多歲了,皮膚偏黃,圓圓的臉上略微有幾道淺淺的皺紋,大大的眼睛上架著一副金框眼鏡,老師的嘴就像一架播種機(jī),在我們的心田里播下了知識(shí)的種子。

  她對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍,每一次備課都要到深夜,早上又要早早起床,到學(xué)校又給教室打掃衛(wèi)生。上課時(shí),老師用和藹幽默的語言教我們知識(shí),讓無趣的.課程變得生動(dòng)有趣。課后批改作業(yè),老師一個(gè)錯(cuò)誤也不會(huì)放過,誰進(jìn)步了,誰退步了,老師都會(huì)請(qǐng)他到辦公室談一談:或鼓勵(lì)或鞭策,讓我們更好更努力的去學(xué)習(xí)。

  老師也很關(guān)心學(xué)生,班里有同學(xué)生病請(qǐng)假,老師都會(huì)認(rèn)真耐心地為同學(xué)補(bǔ)課,沒有哪一個(gè)同學(xué)因此而耽誤課程,所以在每一次的考試中,我們都能取得好成績(jī)。

  這就是我的老師,一位工作認(rèn)真,關(guān)心同學(xué)的好老師。

  我們的老師四年級(jí)作文 9

  我們報(bào)名的那天,我一進(jìn)教室就看見一個(gè)人坐在老師的位子上,我開始還以為那是新學(xué)生的`爸爸。王家偉說:“那是我們的新老師!睂W(xué)生到齊后,老師提出了一個(gè)問題,就是讓我們猜她的姓。我心想這個(gè)老師,像董老師一樣也姓董呢?不一會(huì)班上開始討論老師的姓,有人說:“姓張,姓董,姓劉,姓石……”可是全都被一票否決了,老師給了我們一點(diǎn)提示:jiang,侯少威一口咬定:“是長(zhǎng)江的江。”李如意笑嘻嘻的說:“難不成是僵尸的僵。”聽到這話,我們?nèi)嘈Τ梢粓F(tuán)?衫蠋焻s沒有生氣,只好自報(bào)家名,老師說:“我姓姜,姜子牙的姜!

  這就是我們的幽默老師。

  當(dāng)然他不止幽默而且陽光。雖然我們是他的學(xué)生,但是一到球場(chǎng)后,我們就像勢(shì)不兩立的對(duì)手,他常常一個(gè)人沖鋒陷陣,可是我們十幾個(gè)人卻踢不過他一個(gè)人,終于有一次我們踢贏了姜老師,我們開心極了。

  我們的老師四年級(jí)作文 10

  譚老師是一位和藹可親的老師,她染著金紅色的頭發(fā),眼睛大大的。

  譚老師批改我們的作業(yè)時(shí),可細(xì)心了,我們有些字寫錯(cuò)了,她都能看出來。然后,她范寫正確的字頭讓我門練寫。我們班絕大部分同學(xué)的字體都很漂亮,這都是譚老師的功勞。

  有一次,我的抄寫生字作業(yè)沒有得到A級(jí),我不明白是怎么回事,就跑上講臺(tái)問譚老師,說:譚老師,我的寫字作業(yè)不知是那里錯(cuò)了?您能給我說一說嗎?譚老師說:你呀,總是忘了寫部首,還要注意把字體寫端正,不要飄來飄去。我明白了:哦,原來是這樣,我一定會(huì)改正的!于是,我認(rèn)真寫好每一個(gè)字,努力地把字寫得工整,美觀。

  這不,在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,媽媽跟我說,譚老師表?yè)P(yáng)我的.家庭聽寫作業(yè)有很大的進(jìn)步,我心里開心極了。

  這就是我們喜愛的譚老師。

  我們的老師四年級(jí)作文 11

  你可別看我們老師外表看上去很溫柔,上課時(shí)輕聲細(xì)語地說話,作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候,細(xì)心講每一道題,要是發(fā)起火來可兇了。

  有一次,老師給每個(gè)人發(fā)一張寫書法的紙,讓同學(xué)都回家寫。并告訴我們,寫得好看,老師就會(huì)拿其中幾幅,去參加每年一次的書法比賽。

  這個(gè)星期老師來收書法紙的'時(shí)候,結(jié)果發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)都沒寫。老師怒了,走上講臺(tái),氣沖沖地說:“你看你們,上周發(fā)的紙到現(xiàn)在還沒有人交上來,效率太差了!”這時(shí),有的同學(xué)還在底下竊竊私語,“火山”徹底爆發(fā)了。

  老師眼睛一瞪,說了一句:“全都站起來。”話還沒說完,就有許多同學(xué)站了起來!艾F(xiàn)在請(qǐng)寫好書法的同學(xué)坐下!币恍〔糠滞瑢W(xué)坐了下來,而站起來的同學(xué)腿都在瑟瑟發(fā)抖,老師看有許多同學(xué)都站了起來,冷冷地說:“這次沒有書法作品的人都站到講臺(tái)上來!苯Y(jié)果講臺(tái)上的人都被狠狠地批評(píng)了一頓。

  這就是我們的老師,一個(gè)溫柔并嚴(yán)厲的老師,一個(gè)有責(zé)任心的好老師!

  我們的老師四年級(jí)作文 12

  有人說,教師是最神圣的職業(yè),有人說,教師是園丁澆灌祖國(guó)的花朵。這,一點(diǎn)都沒錯(cuò),而我身邊也有這樣一位老師——褚老師。

  褚老師是我們班的'班主任,她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的秀發(fā),一雙眼睛閃亮閃亮的,當(dāng)你不聽話時(shí),她用眼神告訴你:不許再這樣不聽話了。褚老師的嘴可巧了,一有同學(xué)不會(huì)的生字,她都會(huì)用簡(jiǎn)短的故事告訴他怎么記住那些生字。

  褚老師講課可好了,她在講臺(tái)上聽著同學(xué)們讀課文,不斷給同學(xué)們“捕抓”生疏的詞語。讀的不好時(shí),她自己也會(huì)娓娓動(dòng)聽地讀一遍,讓大家再讀?,這是一位多么教導(dǎo)有方的人呀!

  褚老師可愛笑了,整天笑容滿面、和藹可親。有一次,我們班隊(duì)課在比絕招時(shí),林鑫那學(xué)蚊子嗡嗡聲,可把褚老師給逗樂了,我們其中有一位同學(xué)夸張地說:“蚊子來了,快拿蚊香熏死蚊子啊!”褚老師一聽,哈哈大笑,眼淚都快流出來了。

  這就是褚老師,我希望她能一直老師我們。

  我們的老師四年級(jí)作文 13

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”——,這個(gè)崇高神圣的職業(yè)培育了一批批棟梁之材。那么多的中,我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師。

  張老師雖然是數(shù)學(xué)老師,但是講課一點(diǎn)也不枯燥。記得有一次試卷很難,們錯(cuò)的比較多,其中有一道題“小紅做了紅花和黃花,紅花比黃花多18朵,紅花是黃花的兩倍少3朵,紅花和黃花分別有多少朵?”這道題幾乎讓我們班全軍覆沒。因此,張老師專門拿了一節(jié)課來講,她通過列式子的方法,來講解、分析卷子中的'“攔路虎”。們隨著老師講課的節(jié)奏,聽的津津有味。經(jīng)過老師的講解,同學(xué)們豁然開朗,老師見狀,露出了會(huì)心的微笑。

  張老師,您就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的里徜徉,摘取的果子,品嘗著豐收的喜悅。張老師,我愛您!

  我們的老師四年級(jí)作文 14

  梁老師是一個(gè)值得尊敬的老師。她寬寬的臉盤上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,總愛一眨眨地。她的眼睛是千里眼,有時(shí)講臺(tái)下有的同學(xué)做小動(dòng)作,梁老師也能看到,那小巧玲瓏的鼻子,微微向上翹著。一張不大不小的嘴,長(zhǎng)在瓜子臉上,說起話來露出一排潔白的牙齒。

  梁老師的愛好是踢毽子,跳跳繩。

  梁老師是一個(gè)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她每天早早地就來學(xué)校給我們判作業(yè),梁老師判得可認(rèn)真了,一個(gè)錯(cuò)字也不放過,一發(fā)現(xiàn)生字有錯(cuò)的'就會(huì)叫上去再教一次,還讓我們一次又一次讀,她說:“只有讀熟了,才會(huì)背!

  有時(shí)候下了課還和我們一起玩。有一次車禍,梁老師撞傷,梁老師怕我們兩個(gè)老師全調(diào)了不適應(yīng),還忍著傷痛為我們來上課,我們遇到這樣的好老師是我們的榮幸。

  梁老師就是這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,老師我愛您。

  我們的老師四年級(jí)作文 15

  我在家里找東西的時(shí)候,無意中發(fā)現(xiàn)了三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)書,這使我想起了張老師。

  張老師是我們?cè)?jīng)的數(shù)學(xué)老師。她講課條理清楚,總是面帶微笑地給我們講課,她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數(shù)學(xué)課。

  有一次,我做作業(yè)的'時(shí)候,有一道題不會(huì)做,于是我冒著“危險(xiǎn)”向張老師辦公室走去。到了辦公室,我把不會(huì)的題給張老師看了,本來我以為張老師會(huì)數(shù)落我“上課不聽講”,可是張老師并沒有這樣,而是對(duì)我說:“你會(huì)不會(huì)并不重要,雖然你不會(huì),但能來問老師的這種精神很好!”我抬頭看了看張老師,我們的目光剛好相遇,我對(duì)張老師笑了笑,她讓我看著不會(huì)的題,給我講了這道題的方法。

  到了期末,我終于取得了優(yōu)異的成績(jī),這一切離不開老師的辛勤勞動(dòng)!

  我們的老師四年級(jí)作文 16

  有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師, 有人喜歡幽默風(fēng)趣的英語老師,有人喜歡博學(xué)多知的科學(xué)老師,也有人喜歡英俊瀟灑的體育老師,而我今天要說的是上課生動(dòng)有趣的語文老師黃老師。

  黃老師中等身材,戴著一副眼鏡,嘴角處總是帶著一絲微笑。她有四、五十歲了,可一點(diǎn)也不顯老。

  黃老師說話和藹可親,同學(xué)們都很喜歡聽她講課,因?yàn)樗v的課生動(dòng)有趣。當(dāng)然,黃老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是很嚴(yán)格的`。

  黃老師不但教學(xué)有方,而且很關(guān)心學(xué)生。記得上個(gè)學(xué)期,我因?yàn)樽≡阂粋(gè)星期沒去上學(xué),當(dāng)我回到學(xué)校時(shí),好多功課被拉下了,當(dāng)時(shí)我很擔(dān)心自己跟不上課,沒想到黃老師每天課后都把我叫到辦公室,耐心地給我補(bǔ)課,在她的幫助下,我不僅補(bǔ)上了拉下的功課,而且期末考試還考出了很好的成績(jī)。

  教師節(jié)馬上就要到了,我衷心地祝愿老師節(jié)日快樂!也衷心地感謝老師為我們做出的一切!

  我們的老師四年級(jí)作文 17

  我們已經(jīng)開學(xué)了,我剛一來到教室,我的好朋友就悄悄對(duì)我說:“你知道嗎?我們的班主任語文老師換了!”我大吃一驚,剛想叫出一聲“啊”就被好朋友的手捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。好朋友用手指擋在嘴上,“噓!可別讓別人聽見了!”

  可是我心里有一個(gè)大大的問號(hào):會(huì)是哪個(gè)班主任呢?她長(zhǎng)什么樣呢?就在這時(shí),一位漂亮的女老師走了進(jìn)來,我們還沒來得及問她是不是我們的'語文老師,她已經(jīng)站在了講臺(tái)上:“同學(xué)們好!我是你們的班主任語文老師,我姓董,可以叫我董老師!闭f完,董老師一邊微笑一邊開始收作業(yè)。

  董老師年輕陽光,穿著白色的t恤和牛仔褲,一張瓜子臉,帶著兩個(gè)小酒窩,像兩朵小喇叭花,長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子濃黑烏亮,頭發(fā)簾像波浪一樣蕩漾在額頭前。她說話的聲音甜甜的,聽起來暖暖的,親近感油然而生。

  這就是我們的新老師,我們非常喜歡。

  我們的老師四年級(jí)作文 18

  袁老師是我們的作文老師,她長(zhǎng)得很漂亮,可是很容易發(fā)火,要是點(diǎn)燃了她的小火苗,就很難熄滅,我們就完蛋了。

  老師的兩對(duì)眉毛像月牙一樣彎彎的,圓圓的眼睛水汪汪的,很厲害,就像孫悟空的火眼金睛。她把眼鏡拿下來的時(shí)候,就像變了一個(gè)人一樣。她的鼻梁扁扁的',因?yàn)樗?jīng)常戴眼鏡,所以把她的鼻梁壓扁了。她的嘴巴小小的,說起話來,聲音也很好聽。

  袁老師生氣的時(shí)候,兩只眼睛會(huì)瞪的圓圓的,仿佛里面藏著子彈,隨時(shí)都要發(fā)射出來。有一次,袁老師大步流星地向徐梓軒走去,老師像抓小雞一樣,把他拎了起來,罵了一頓,徐梓軒嚇得膽戰(zhàn)心驚。

  快下課了,我們又問了袁老師很多問題,結(jié)果老師的回答都是一樣的——“秘密”。我心想:袁老師怎么有這么多秘密?我一定要變成夏洛克-福爾摩斯,解開她的秘密。

  我喜歡袁老師,但希望老師不要發(fā)火,以后每節(jié)課我們都會(huì)好好表現(xiàn)。

  我們的老師四年級(jí)作文 19

  我最喜歡我們一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,我們都叫她郭老師。她有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴,還有一個(gè)高高的鼻子,整個(gè)人看起來漂亮極了!

  有一次上課鈴響了,同學(xué)們都紛紛回到了自己的桌子上。緊接著我們溫和的數(shù)學(xué)老師來了。她上了講臺(tái),認(rèn)認(rèn)真真的給我們講著,可是有的同學(xué)卻在下面玩了起來。郭老師停下來走過去輕聲說:“有什么事下課再說!崩蠋煕]有批評(píng)這一位同學(xué),瞧!這就是我們的數(shù)學(xué)老師,怎么樣?我說的沒錯(cuò)吧!時(shí)間一分一秒的'流逝,下課了,同學(xué)們都放松起來,但我卻看見老師正在吃藥,原來郭老師是生著病來給我們上課的。我羞愧極了,心想:以后我也一定要認(rèn)真聽老師的課,不讓老師那么辛苦,爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。

  我們一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī),不要再給我們的老師添麻煩。郭老師,您辛苦了!

  我們的老師四年級(jí)作文 20

  她,有烏黑亮麗的秀發(fā),高挺的鼻梁,彎彎的眉毛,月亮一般明亮的大眼睛;她知識(shí)淵博,和藹可親。她是誰呢?她就是我們的老師——谷老師,一位“天使守護(hù)者”。

  谷老師非常關(guān)心我們的安全。有位同學(xué)不小心受傷了,谷老師見狀立刻帶她去校醫(yī)務(wù)室,但醫(yī)務(wù)室只有酒精,谷老師知道酒精抹上會(huì)很痛。校醫(yī)說:“不抹不行啊,傷口上有很多細(xì)菌,如果不及時(shí)消毒,恐怕會(huì)潰爛化膿,那樣就嚴(yán)重了!

  谷老師思考了一下,讓那位同學(xué)忍痛涂抹上酒精。把同學(xué)送回教室后,谷老師又給她的媽媽打了電話,說明了情況。中午,谷老師又給那位同學(xué)的媽媽打電話詢問情況,當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)去醫(yī)院做了細(xì)致包扎后,她才放下心來。谷老師多么關(guān)心我們!

  谷老師,您是一位辛勤的`園丁,您是一位“天使守護(hù)者”。谷老師,請(qǐng)您相信,我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您!

  我們的老師四年級(jí)作文 21

  我們都有老師,老師們的教育方法不同,但是一日為師終身為父!我們的老師我認(rèn)為是一個(gè)很好的老師,她的'教育方法我認(rèn)為很好:我們教生字詞是老師都有用滿滿一節(jié)40分鐘的時(shí)間來講,我們一篇課文分為三節(jié)課來講,第一節(jié)課講生字詞,第二節(jié)課講課文,第三節(jié)可將練習(xí)冊(cè)。我們們老師是教導(dǎo)主任所以一周只有七八節(jié)課,我們經(jīng)常有人說老師的作業(yè)很多,其實(shí)老師只是把上課沒講的內(nèi)容都布置在作業(yè)上了,別人不理解老師我理解。老師對(duì)我很好、所以我也用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師,無論老師的作業(yè)有多少年我也一樣寫完。

  人們都說,老師是蠟燭,因?yàn)槔蠋熞簧极I(xiàn)給了教育;還有人說老師是園丁,因?yàn)槔蠋熢谂囵B(yǎng)祖國(guó)的花朵;可我覺得老師就是老師,老師是一個(gè)偉大的老師!讓我們?cè)谶@里由衷地對(duì)老師說聲謝謝!

  我們的老師四年級(jí)作文 22

  這個(gè)學(xué)期,我們換了一位新班主任,她就是宋老師。

  我們的宋老師十分美麗,讓人看一眼都覺得她似仙女下凡。記得開學(xué)報(bào)到那天,我第一次見到她,她戴著一頂黑白相間的帽子,臉上的表情很嚴(yán)肅,看著有點(diǎn)兇。沒想到在后來的日子里,她溫柔得無法形容,在一次吃飯時(shí),宋老師用親切的聲音問我們:“上了那么久的.課餓不餓呀?”我們爭(zhēng)著回答:“肚皮都貼著骨頭了,你說餓不?”“餓得快動(dòng)不了了!”

  宋老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是幽默,有一次,在分析作業(yè)時(shí),有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)轭}目沒看清楚而做錯(cuò),老師對(duì)著大家開玩笑地說:“作業(yè)本第六題剩下的35人難道要跟著車跑到景點(diǎn)嗎?”我們聽后,捧腹大笑,有的還笑著說:“這么……這么……遠(yuǎn)他們……怎么跑?”宋老師回了一句:“那你們干嗎不加一呢?這不是讓人跟著車跑嘛!”我們笑得更歡了,教室里洋溢著我們的歡笑聲。

  多么可愛的宋老師,我們心中的女神。

  我們的老師四年級(jí)作文 23

  我們的班主任是袁老師,她教的科目是語文。

  她有一雙小小的眼睛,烏黑亮麗的短發(fā),以及小小的'臉。

  袁老師時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而溫柔。上課的時(shí)候,袁老師非常嚴(yán)厲。有一次,因?yàn)槿嘧x書讀不整齊,袁老師大發(fā)雷霆,竟讓全班罰站,并且還要我們罰抄兩遍課文,我們?nèi)冀锌噙B天,那情景,真是苦不堪言吶!袁老師審視了我們一下,然后說:“你們還吵不吵了,讓你們繼續(xù)講啊,講啊,等你們講完了我再講!怎么樣啊?”我們連忙搖搖頭,還好袁老師大發(fā)慈悲,最后還是讓我們坐下了。袁老師發(fā)威起來有點(diǎn)像老虎哦。

  當(dāng)然,袁老師也有溫柔的一面。下課時(shí),袁老師看見我們幾個(gè)女生在跳繩,也湊過來和我們一起玩。在體育大課間時(shí),袁老師給我們提議玩的游戲是什么,我們都開心得拍起手、跳起舞來。就這樣,袁老師和我們一起玩,和我們一起笑,和我們一起度過這快樂的體育大課間!

  這就是我們的袁老師,你們覺得她怎么樣?

  我們的老師四年級(jí)作文 24

  劉老師是我們的數(shù)學(xué)老師。

  一天,我們班正在上數(shù)學(xué)課,突然我感覺肚子有點(diǎn)疼,我想沒關(guān)系,可能一會(huì)兒就好了,可過了一段時(shí)間,我的肚子不但沒有好。反而更加嚴(yán)重了,我用手使勁捂著肚子。這是,我同位看見了關(guān)心的'問我:“我去告訴老師吧?”我說:“不用了,一會(huì)兒就好了。”同位看我難受的樣子還是告訴了老師。劉老師知道后趕緊讓我到辦公室去打電話,走到教室門口的時(shí)候我突然倒在了地上,劉老師見了急忙跑過來把我抱了起來。我無力的睜開眼睛說:“老師,我想吐。”劉老師抱著我就往水房里跑。在水房里我上吐下瀉,劉老師不顧臟和累始終在我身邊關(guān)切的問這問那。這時(shí)候我感覺好多了,劉老師小心地扶著我下樓,將我送到傳達(dá)室,安排我坐在椅子上,接著就給我媽媽打了電話。我媽媽很快就來到了學(xué)校。劉老師臉上露出了疲倦的笑容。

  這件事情已經(jīng)過去很久了,但我卻不能忘掉劉老師對(duì)我的關(guān)愛。我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),用好的成績(jī)來回報(bào)劉老師。

  我們的老師四年級(jí)作文 25

  有的同學(xué)喜歡嚴(yán)格的體育老師,有的喜歡好玩的英語老師……我最喜歡的是李老師,李老師有一雙火眼金睛、一張幽默的嘴巴、一雙靈敏的手、愛穿長(zhǎng)袖,一頭烏黑的'頭發(fā),一張圓圓的臉。

  李老師幽默的嘴巴讓人哈哈大笑,有一次,李老師叫我去給幾盆花澆一點(diǎn)水,李老師手中的一盆花忽然掉到了地上,我拿起花盆說:“這盆花受到驚嚇后……”“被嚇?biāo)懒恕。李老師搶著說,“哈哈!哈哈!!蔽乙补ζ饋,李老師也笑了起來。

  李老師的火眼金睛可靈了,一次李老師看見一對(duì)同桌在說小話,就把他們揪了起來站著,準(zhǔn)備打他們的嘴巴和手,同學(xué)們說:“老師,我們?cè)僖膊桓伊,也不敢說話了。”李老師說:“你們以后再這樣,就會(huì)站到外面去,聽見了沒有?”同學(xué)們嚇得說:“聽見了,再也不敢了,再也不敢了!崩罾蠋熣f:“你們下去吧!

  李老師雖然嚴(yán)格,可李老師的幽默和知識(shí),我永遠(yuǎn)忘不了。

  我們的老師四年級(jí)作文 26

  眾所周知,我們的語文老師是出了名的和藹可親,平易近人,而且還特別關(guān)心愛護(hù)同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。

  在課堂上氣氛活躍,同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言,可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。

  那時(shí)老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章,她講的如此生動(dòng),如此感人,而且還那么富有感情,看得出她對(duì)小麻雀的遭遇有多么同情,憐憫,從這點(diǎn)說她一定非常熱愛關(guān)心小動(dòng)物。

  到了同學(xué)發(fā)言的時(shí)候了,她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想?

  同學(xué)們都說文中的'“我”也同情小麻雀,而且還熱愛小生命,今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問:如果你是作者,你覺得該怎么做呢?這下可好,同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。

  “象文中的我一樣,盡力挽救它!”

  “治好它,把它放回大自然,物竟生存!”

  “養(yǎng)著它,他那么弱小,放了肯定沒有活路!

  我們的老師四年級(jí)作文 27

  他卷著一縷清風(fēng)而來,不含一絲塵埃,薄荷般清爽的味道霎時(shí)間沖淡了以前的枯燥與煩惱,他就像排除污濁的清新劑,這就是我們的生物老師—?jiǎng)⒊嗥嚼蠋煛?/p>

  矮矮胖胖的他給人以敦厚可親的第一印象。笑起來月牙般的雙眸給人純真可愛的第二印象,嘴角上翹的30度是他最牛的個(gè)人簽名。

  當(dāng)他第一次走進(jìn)我們的教室時(shí),我們對(duì)他猶然生出一種敬佩。他儒雅的'教學(xué)方式與極付磁性的聲音,讓我們不得不去認(rèn)真聽聽這本不怎么有趣的生物學(xué)。在他的帶領(lǐng)下我們?cè)诖笞匀恢绣塾,諦聽,了解生態(tài)環(huán)境中種種有趣的現(xiàn)象,了解動(dòng)物、植物、微生物的各種生長(zhǎng)習(xí)性。

  他的課雖算不上十分有趣,但清新自然。我們聽課就像學(xué)“道”一樣,能夠心領(lǐng)神會(huì)。帶著清風(fēng)而來,不含塵埃而去,留下的是句句忠言,聲聲教誨。我們得到的是知識(shí)與成功的基石,劉老師教誨我們認(rèn)識(shí)了大自然,懂得了人體結(jié)構(gòu),同時(shí)也走進(jìn)了動(dòng)物世界,這就是我們的良師。

  我們的老師四年級(jí)作文 28

  我們的班主任叫貝貝,我們都叫她貝貝老師。她長(zhǎng)得很漂亮,身材不胖也不瘦,眼睛大大的,鼻梁高高的,說話的聲音很好聽,我們都很喜歡她。

  貝貝老師每天早晨都會(huì)和我們一起早讀。在她的領(lǐng)讀下,我們都大聲地跟著老師讀,讀書的勁頭可大了!我們班有52個(gè)學(xué)生,貝貝老師每天要批改52份作業(yè),非常辛苦。但她從沒有皺過眉頭,對(duì)每一份作業(yè)都認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行批改,糾正我們的'書寫錯(cuò)誤,指導(dǎo)我們尋求正確的答案。

  貝貝老師對(duì)我們很關(guān)心,不管是學(xué)習(xí)上,還是生活上,遇到困難就找她準(zhǔn)沒錯(cuò)。課余時(shí)間,我們都喜歡和胡老師一起玩。那天,不知道哪個(gè)調(diào)皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽,小杰同學(xué)看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了貝貝老師的頭上。哈,貝貝老師變成了圣誕老人!這下可把班里的同學(xué)給逗樂了,給我們短暫的課間帶來了一個(gè)開心的小插曲。

  我非常喜歡我的老師。

  我們的老師四年級(jí)作文 29

  我有一個(gè)和藹可親的老師,你猜是誰呢?——對(duì)了!她就是我的語文老師。

  她有點(diǎn)微胖,留著一頭烏黑的短發(fā),有一雙愛笑的眼睛,嘴角常常上揚(yáng),洋溢著甜甜的微笑。

  語文老師上第一節(jié)課的時(shí)候,我就覺得非常的有趣,她幽默地講述,不僅豐富了我們的課外知識(shí),還讓我們?cè)诳鞓分幸徊讲郊由盍藢?duì)所學(xué)課文的理解。她這種幽默的上課方式,讓我非常喜愛。

  她第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,并不是著急著上課,而是教我們建立班級(jí)形象和課堂禮儀。當(dāng)時(shí)我們的桌椅開放的'并不整齊,而且個(gè)別同學(xué)的坐姿也不端正。她立馬讓我們把桌椅排整齊,還端正了我們的坐姿。老師說:“坐姿要頭正、身直、足安!崩蠋煹脑捵屛沂芤娣藴\。因?yàn)檫@是樹立班級(jí)良好形象的第一步。

  這就是我們和藹可親的潘老師,我們都非常喜歡上她的課。

  我們的老師四年級(jí)作文 30

  我們的郭老師,是個(gè)性格溫柔的老師。但是,有時(shí)候上課,看到郭老師眼神不對(duì),就說明,老師的火氣在頭上蹭蹭的往上冒,這節(jié)課講不下去了。

  郭老師像蘇軾一樣才華橫溢、知識(shí)豐富、美麗動(dòng)人的老師。

  有一次,我們班有些人寫錯(cuò)了作業(yè),然后我們被罰站了。結(jié)果,把我們吵了一節(jié)課,郭老師頭上的火氣還沒下來,像個(gè)獅子在那一直吼個(gè)不停一樣。

  郭老師講課很有意思,很幽默,是個(gè)好玩的老師,令人很喜歡的老師。

  郭老師寫字一方面很漂亮,我應(yīng)該向郭老師學(xué)習(xí)一下書法。郭老師在黑板上寫了幾個(gè)聽寫易錯(cuò)字,寫的很好看,有頓筆,筆畫寫的很標(biāo)準(zhǔn)。我想:老師的.前半輩子應(yīng)該是個(gè)書法家。

  郭老師讀的古詩(shī)文章很有氣勢(shì)感,比如:《卜算子》、《囚歌》、《我的自白書》,讀的很有感情,自我感覺,這詩(shī)情畫意都浮現(xiàn)在我的腦海里了。

  郭老師的知識(shí)方面令我敬佩。我很喜歡郭老師,真希望郭老師能陪伴我高中。

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