四年級成長作文錦集十篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的四年級成長作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級成長作文 篇1
這是一條會說話的小魚。她每天無憂無慮的，可是當我看見她一個人抱個貝殼，在那哭泣，這時我才知道她的無憂無慮、活潑可愛都是裝出來的。后來我問她為什么哭��？她回答說：“因為我小時候不懂事，讓自己的'母親失去了生命�！�
是為什么呢？是因為……
那是一個風和日麗的清晨，小魚（麗兒）還小的時候，她媽媽還在，因為那時候她們還要去動物學院讀書，所以麗兒很就去學校了。當她看見同學們小龜、水母、小章魚都在炫耀，如他們的新書包啊，新鉛筆啊，等等等……
放學了，小魚麗兒走在回家的路上，仿佛靠近她的一切都是“傷心”的，當她路過樹木時，樹木就突然枯萎了；當她路過小花兒時，小花原本燦爛的臉頓時低下了頭；當她路過草坪時，草坪就變得光禿禿的了。
回到家，她用很不滿的語氣說：“媽媽，別人都有新衣服，新書包，反正好多好多新的東西。你憑什么不給給買不。我也想有，可你每天都給我舊書包帶去。破破爛爛的，我會給別人當作另類來看的呀！”母親沉思了一會兒說：“好，都給你買，我的小祖宗呀！”
次日，小麗在電視上看見了她媽媽的尸體，手上還握著一張紙條和一個貝殼，我一下哭了出來，因為我即將一個人走完剩下的時光。
這就是原因。
我跟麗兒說“母親不在你更應該堅強呀？如果母親看見你現(xiàn)在這樣，那她不是會很傷心嗎？”麗兒聽了我這番話后，心情原來是烏云密布的，現(xiàn)在轉(zhuǎn)晴了。
以后她就不在裝了，一直和我們愉快的玩游戲。心里就一直有那么個人影——她母親。
四年級成長作文 篇2
每個人都在不斷成長，在成長的過程中會遇到許多稀奇古怪的事，就像一個調(diào)味瓶，讓你的生活充滿色彩。繪畫出你的人生，充實著你的生活。讓你在困難面前學會堅強，讓你在驕傲面前學會謙虛，讓你在自負面前找回自信，它就有那么神奇。
成長的滋味酸酸的。小時候的我不懂事，喜歡大手大腳的花錢。在去年的夏天，父母為了能考到好成績，而經(jīng)常做好吃的給我吃，而我卻拿到零用錢就大手大腳得花光，父母辛辛苦苦賺錢就是為了我可以有個好前途，有自己的事業(yè)，不用長大還那么辛辛苦苦，我次次卻只會說不會做，有時堅持了一陣時間就放棄了，怕辛苦而偷懶，可父母全都看到的。我卻老是說正在學習，其實就是在弄一些東西，但在這一年來我已經(jīng)體會到了父母的辛苦，我一定會說到做到，不會只會說而不會做，努力做好自己的學業(yè)，要玩初中畢業(yè)再開心的玩。在我成長的過程，我父親是我心目中的.偶像，甚至是一位出色是醫(yī)生，而我次次要他擔心我的學業(yè)，這次家長會讓他整個心都掉下來了，所以他下達了重要的任務給我，讓我在這短短的兩個月好好利用時間將所學所做的習題、書本、課外書全部復習一遍，父母都不會做，棒下出孝子，父親對我學習非常嚴格，可一脫離學習我和父親就可以談天說地的了，每當我和父親聊天時候，父親都覺得我的語文水平比他好，其實不是的，而是我明白好多事情，看課外書、看電視多、所以我明白了好多大道理，反而我和父親聊天，我非常喜歡他和我說一些有關歷史，歷史的大道理，因為我這人比較愛好歷史，所以我對歷史非常有興趣，我和父親經(jīng)常溝通，保持良好父子關系，不會像現(xiàn)在有的孩子那么內(nèi)向，什么事情、什么心事、都不跟父母溝通，導致父母不知道孩子做什么，甚至連孩子自殺都不知道。我和父親表面看起來像兄弟，可是實際是一對好父子，父親是一個出色醫(yī)生，母親雖然讀書不多，但是也會講大道理，經(jīng)常講點她上班的搞笑事情給我聽，讓我哭笑不得。成長的滋味苦苦的，也是酸酸的。
成長的滋味苦苦的。從小我就比較記憶力好，所以在小學的時候，成績算過得去，所以小學的時候，父母比較放心我的成績，反而到了初中我就開始怕辛苦了，但從我上了初二之后我已經(jīng)克服怕辛苦了，反而覺得辛苦值得，因為世上沒有不勞而獲的東西，如果想要什么就自己爭取，世上無難事，只怕有心人，成長的滋味是辛苦的也是幸福的，上了初二，本來我在初一的體育成績一般般，反而在初二體育老師看好我，我在初二上學期的體育成績是85分。讓我在以后的道路上再劃一筆美麗的逗號吧！
小時候的無知眼變成了現(xiàn)在的聽話、懂事。在成長的路程中，我吃了太多太多的“味道”。在生活中還是有一點小小的成就吧！我的調(diào)味瓶給了我太多豐富多彩的生活。都說“不經(jīng)歷風雨，哪來彩虹”這句話，現(xiàn)在想起還真的不錯。我會讓我的調(diào)味瓶一直陪伴在我的左右，使我的生活更精彩
成長的滋味就想一個調(diào)味瓶，開啟了我堅強的心靈。
四年級成長作文 篇3
在兒童時代，我過得生活無憂無慮，以致我認為生活很簡單，但現(xiàn)實卻不是這樣，現(xiàn)實殘酷到我無法想象，什么都讓我覺得生活很簡單，只因為我年幼時太多無知。那時的我只認為生活只有快樂，卻忘卻了它殘忍的一面。在我們的生活中，每一分每一秒都有人失敗，在失敗的同時，也有人會成功．現(xiàn)在我長大了，生活的壓力暗涌而來，每一次考試，我都會感到莫大的壓力，生怕自己考不好，回去被媽媽罵得狗血淋頭．有時，考試分數(shù)差，心臟仿佛一瞬間被洞穿，有時，考試分數(shù)好，頭腦仿佛將過去的煩惱掩埋。作業(yè)的.壓力也是周末時，時不時就發(fā)下來幾張試卷，把你壓得喘不過氣來，那幾張試卷還有可能只是一科的作業(yè)，另外兩科可能還有更多難做得令人戰(zhàn)栗并且發(fā)抖的作業(yè)．作業(yè)不做完一旦被老師發(fā)現(xiàn)，時不時就罰你抄課本，在陽臺上站上一節(jié)課，或者在你大號時用的器官上留下幾道深深的痕跡。
童年時的幸福使我久久不能忘懷，成長是我那時最想的事，但現(xiàn)在，成長成了我最不喜歡的事，童年時的幸福已經(jīng)不再存在，煩惱成了我的家常便飯．或許，風雨之后見彩虹這句話是對的，煩惱是陽光之前的暴風雨。對生活充滿熱情，迎接未來的挑戰(zhàn)。
四年級成長作文 篇4
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)小學四年級了，想起我的成長過程，經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣。
清楚的記得，我兩歲多時，因為爸爸媽媽工作繁忙，把我送進了幼兒園，當時，因為我還太小，都是老師喂我吃飯，我每次看見大哥哥、大姐姐們的拿筷子、拿碗時的樣子，我就坐在旁邊觀察，便試著多次的模仿他（她）們的樣子，慢慢的就學會了拿筷子、拿碗、自己吃飯。
很快地我進入了小學生活，小學一年級、二年級時，我每當看到同學們寫的字體，都非常羨慕他（她）們的字體，也希望自己可以寫好字體，就在暑假期間，我讓姐姐幫我買一本字帖，我就每天在家里一閑著就練一下字，一年時間，我的`字體雖然不算特別好，可總算進步了一點。
現(xiàn)在，我已經(jīng)小學四年級了，懂事了，每天都看見爸爸媽媽很忙，星期六、星期天時也要工作，我就在星期六、星期天時學習刷碗，之后我就幫爸爸媽媽刷鞋、刷碗、拖地、掃地、擦桌子……幫助爸爸媽媽干活，幫爸爸媽媽減輕一點負擔是一件非常開心的事，等爸爸媽媽回到家后，看見干凈、整潔的家開心的笑了，看到爸爸媽媽笑，就證明了我的辛苦沒有白費。
這幾件事證實了“歌德”寫的一句名言：“要成長，你必須獨創(chuàng)才行”！
四年級成長作文 篇5
信任總會給人們帶來一些喜悅和快樂。
有一次，我在學校上課的時候，媽媽覺得沒有事干，就決定去逛街。媽媽一去街里，就發(fā)現(xiàn)街里人山人海，人聲嘈雜，非常亂，媽媽為我選了一件衣服，但媽媽知道我在上課，雖一直看著衣服，但是不知道我穿合適不合適。后來賣衣服的阿姨來了，問媽媽想要什么衣服？媽媽說：“這件衣服，可不知道孩子穿上合適不合適？”阿姨說：“你先拿回去給孩子試試吧，要是合適，明天你就把錢給我，不合適就把衣服拿回來�！眿寢屨f：“謝謝你啊！”阿姨說：“沒事的.�！闭f完媽媽就高興地拿著衣服走了。
我通過這一件事情，明白了人與人之間的信任是快樂的。信任使人真誠，信任更能增進人與人之間的情感。讓我們以一顆寬容之心去信任別人吧！
四年級成長作文 篇6
我是一條小書蟲，我又是一個小書迷。
我非常喜歡讀書，書就是我的精神食糧。碰到一本好書，哪怕要花很長的時間，我也要堅持把它看完。
看書時往往也會鬧出笑話。有一次，我新買了一本書，書的名字叫《人生哲理枕邊書大全集》我剛回家，就津津有味地看了起來。
“嘉琪，幫我買一袋醬油！”媽媽說。
“哦！”我答道。
可是我還是不想站起來。媽媽又說了好多次，我才極不情愿地接過媽媽給的.錢去買�？蓜偝鲩T，我就忘了要買什么，只記得是一袋什么，所以就在超市里隨便買了一袋鹽去交差。
回了家，媽媽說：“錯啦，是醬油！”
沒辦法只好第二次去了超市，買了一袋醬油回了家，這才又看起了書。
還有一次，我回奶奶家吃飯，吃過飯后，我在姐姐的書房里發(fā)現(xiàn)了一本新書，就專注地看了起來。看的過程中，影影約約聽見奶奶她們說：“這么能看書，簡直要變成書呆子了�！�
迷也好，呆也罷，但這都不能阻止我愛看書的好習慣。
一本好書就像是一位好朋友，它會讓你終生受益。
四年級成長作文 篇7
當我舍棄不食人間煙火的逍遙，躊躇滿志地涉足塵世，體驗生命中成長的奧妙時，又有誰知曉，我是否坦然于成長之路？——題記
“小小少年，很少煩惱……一年一年時間飛快，小小少年在長高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了……”
我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學習中的煎熬，厭惡在成長路上煩惱！現(xiàn)在的我和小小少年一樣，隨著年齡的增長，煩惱也隨著時間變多了！
現(xiàn)在的我是多么地懷念以前小時候不被約束的時光��！以前，回到家沒有大堆的作業(yè)要寫，也沒有大量的資料要背，更沒有那種被束縛的感覺！
小時候，春夏秋冬各有韻味。春暖花開時，能看見我在廣場放風箏流下的快樂的汗水；夏立蟬鳴時，能看見我游泳時身旁濺起的繽紛的水花；秋楓飛落時，能在鋪滿紅楓的小路上看見我蹦跳的身影；冬風呼嘯時，能在花園瞧見我臉上愉快的微笑，四周都灑上了冬日暖暖的陽光。
而現(xiàn)在呢，我放學剛一回到家就有一大堆的作業(yè)要寫，而且就算星期六星期天都不能自由地去找朋友玩耍，連看電視都只能看一會兒。
就算是在學校，我也有許多的煩惱！
每天我在學校一下課，就有許多人來找我問問題。
有些問題我經(jīng)常講了幾遍也教不會他們，他們還纏著我不放，真叫人煩呀！而且有些題目我也不會，可他們還是揪著我不放，我只好隨便說出一個答案。我好不容易甩開他們，可他們?nèi)f一發(fā)現(xiàn)答案錯了，又會來纏著我！哎！煩！煩！煩！
有些時候，下課了，我正和同學玩的正高興，或者正玩到最關鍵的時刻，就突然被老師叫住發(fā)本子，或者被老師叫去領資料。我雖然心不甘情不愿，可也沒辦法違抗師命��！哎！煩！煩！煩！
長大了，小時候仍歷歷在目的場景都變了。當春暖花開時，我不再有時間去欣賞滿天的風箏，我也會莫名的悲傷；在夏立蟬鳴時，到處都是悶熱的空氣，汗水代替眼淚不斷流下，我快要窒息，游泳池里的歡笑仿佛就是一個夢境，有時覺得就連蟬的嘶鳴也是一種嘲笑；秋楓飛落時，沒有了腳踩樹葉沙沙的聲響。小路上靜靜的，偶爾有風吹過，讓我覺得沙沙的聲響只是天馬行空的想象；東風呼嘯時，沒有了暖暖的陽光，只剩下陰沉的.天空和刺骨的寒風，窗外光禿禿的樹枝像老巫婆長長的手，我只能放下書包，在題海中苦苦掙扎，下雨了，是誰在哭泣呢？
哎，成長的煩惱太多了，我無法一一道來。學校里，隨著年級的升高，作業(yè)越來越多，壓力也越來越大！在家里，隨著我的長大，爸爸媽媽的要求也越來越嚴格，耳邊的嘮叨也越來越多……
天亦有難測風云，更何況成長呢？成長本就是借助煩惱挫折磨練自己，又何必悲傷？煩惱是黎明前的黑暗；成長是黎明的曙光；成長的盡頭是美好的前景！
四年級成長作文 篇8
在我的成長過程中遇到過許多事，有一件事使我至今難忘，小學四年級作文,成長的故事。
去年夏天，我第一次學游泳，因為怕水，所以學了一次就半途而廢了，小學四年級作文《小學四年級作文,成長的故事》。今年暑假，我暗下決心，一定要學會游泳。一開始學悶水，我剛把頭伸進水里，就感到壓力很大，馬上就把頭抬了起來。教練見了，和藹地對我說：“剛開始都這樣，多練幾次就習慣了�！蔽夜钠鹩職�，按照教練的要求，反復練習，終于學會了悶水。在接下來的'日子里，教練耐心地教我自由泳的手腳練習。開始學習時，由于沒有掌握要領，身子像秤砣一樣直往下沉，還嗆了好幾口水。教練邊把我扶起來邊說：“手腳注意協(xié)調(diào)，身體保持平衡�！蔽液ε聠芩悴桓页坝�。教練見了，鼓勵我說：“別害怕，你一定能行的�！甭犃私叹毜脑�，我放大膽子，照著教練的樣子試了試，咦！真的沉不下去了。經(jīng)過我的努力，在教練的悉心指導下，我克服了重重困難，終于學會了自由泳，拿到了游泳合格證書�，F(xiàn)在我不僅會自由泳，還會蛙泳和潛泳呢！在碧波蕩漾的泳池里，我像魚兒一樣歡快地暢游，一下子能游200米，達到了大學游泳課程的水平。
通過學游泳，我悟出了一個道理：世上無難事，只怕有心人。只要認真地去對待每件事，你一定會成功的。
四年級成長作文 篇9
天空中雖未留下翅膀的痕跡，但我已飛過。
漫過四季的輪回，信守徒步在山間小道，悵然了望著遠處的風景，遺失了一季的輝煌，在夢幻的邊緣掙扎著沖出世俗的牢籠，目光游離在若即若離的生命的光環(huán)之上，被濾得越來越純。
吟唱著：“海的思緒綿延不絕的終于和上天在地平線上交江，就想你�！霸�(jīng)埋葬在記憶深處的東西又被一片一片的.撿拾起來，滿回淋漓，亦或哀傷，亦或歡樂，亦或稚氣；垂首低問：這是我嗎？或許著就是成長。
有一種倒下叫做崛起，有一種失望叫做希望。從來都沒有絕路，只是在倒下的瞬間，我們茫然失落，只是在失望的片刻，我們痛苦難過�！峨[形的翅膀》看過的人都會感到震撼，感到吃驚。
經(jīng)歷了那么多的挫折、打擊，我終于理解什么叫男人，因為他堅強，即使面臨再大的挫折，但他的靈魂不倒，骨子里散發(fā)著不屈的氣息。
四年級成長作文 篇10
成長過程中有的人需要無限的鼓勵、關懷、理解和引導，而有的得人則只需要一張書桌、一個上學的機會。我認為成長只需要有父母的理解和關懷。
那是剛發(fā)生的一次競賽考試，我沒有考好，但我的期末考試考的挺好得，回到家一對媽媽說，這可不得了了，媽媽不分青紅皂白的`把我罵了一頓，我們還吵了起來，最后還落到去學校找老師。我是不怕，可是為什么父母總是這樣把分數(shù)看作第一位，分數(shù)已經(jīng)成了判斷一個孩子的根本。難到一次的考不好或一次的發(fā)揮失常就可以說明這個孩子不是好孩子嗎？父母因為不知道原因而冤枉了我們時，連解釋都不讓我們解釋，我們剛想解釋一句，父母就又拿起他們位高權重的架子，說只要我們再敢頂嘴就打我們。為什么父母不能讓我們解釋完呢？為什么父母不能放下他們的架子來與我們交朋友呢……
我們是孩子，我們需要父母的關懷和理解!
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