四年級(jí)的的暑假作文

時(shí)間：2023-06-27 12:01:34 四年級(jí)作文我要投稿

精選四年級(jí)的的暑假作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的的暑假作文6篇，歡迎大家分享。

精選四年級(jí)的的暑假作文錦集6篇

四年級(jí)的的暑假作文篇1

　　這個(gè)暑假，我回了家鄉(xiāng)玩，發(fā)生了許許多多的事，令我最難忘的是“停電”。

　　那天剛吃過(guò)晚飯，爺爺和五爺在聊天。忽然，吹起了狂風(fēng)，下起了暴雨，隨著一聲雷響，燈也黑了。我很驚慌，爺爺卻淡淡地說(shuō)：“停電了，不用怕，拿蠟燭來(lái)�！蔽也桓胰ツ�，不知為什么，鄉(xiāng)下的.雷聲比城市的雷聲要大很多，隨時(shí)來(lái)一個(gè)響雷都會(huì)使人心驚肉跳。爺爺順手遞給我一只電筒，我才敢去拿，一拿起蠟燭，立即蹦了回來(lái)，靠大人身旁。爺爺把蠟燭點(diǎn)然，屋子頓時(shí)光明了。這時(shí)，我才體會(huì)到鄉(xiāng)下小朋友是多么堅(jiān)強(qiáng)，就算停電了，也照樣不怕，我們城市的小孩卻承受不了如此恐怖的場(chǎng)面。來(lái)農(nóng)村，三兩天就喊回家。

　　不一會(huì)兒，蠟燭差不多燒光了，房間很快就要變回黑暗了，我多么想時(shí)光倒流，使蠟燭多帶給我一些光明。我趕緊把流出來(lái)的蠟油放在芯的旁邊，結(jié)果沒用的，屋子又黑了。五爺說(shuō)，要回去，爺爺說(shuō)“：那么黑，怎么回去啊!”五爺說(shuō)，他都習(xí)慣了。

　　原來(lái)農(nóng)村經(jīng)常停電，大家都習(xí)慣了。大家都不怕。

　　忽然，又來(lái)電了，屋子里終于有光了，原來(lái)重見光明是多麼美好的一件事，真是太好了，我又可以去玩了。我體會(huì)到山區(qū)的小孩真是太辛苦了，天天都沒電。

　　這是我這個(gè)暑假最難忘的一件事，我體驗(yàn)了農(nóng)村生活。

四年級(jí)的的暑假作文篇2

　　在我小時(shí)候。有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖邊釣魚。

　　來(lái)到湖邊，我十分興奮，立刻準(zhǔn)備好了工具，迫不及待地把魚鉤放進(jìn)波光粼粼的湖里。于是，爸爸也把魚鉤放進(jìn)湖里。一段時(shí)間過(guò)去了，湖面依舊水平如鏡，我的魚竿也沒有一點(diǎn)顫動(dòng)，我對(duì)這次釣魚失去了信心，我失望的說(shuō)：“很明顯，這湖里根本沒有魚�！卑职制届o的說(shuō)：“釣魚這事要講耐心，如果釣魚是件很簡(jiǎn)單的事，還等我們來(lái)？”我不耐煩的`盯著湖面入了神。過(guò)了一會(huì)我的魚竿還是沒有一點(diǎn)反應(yīng)，但爸爸已經(jīng)釣了兩條魚了。我更著急了，心想：“為什么魚兒都在老爸那邊？”我差點(diǎn)哭出聲來(lái)，，我立即起來(lái)收拾工具，準(zhǔn)備要走。爸爸嚴(yán)肅的說(shuō)：“你連釣魚都沒有耐心，那你別指望做什么大事了，以后只會(huì)被人嘲笑�！蔽易屑�(xì)想想：對(duì)呀！我不能就這樣放棄！爸爸說(shuō)的很對(duì)！接著，我又開始釣魚，我耐心的等呀等。終于，我的魚竿搖動(dòng)了。我按照爸爸之前告訴我的釣魚要點(diǎn)，小心翼翼得操縱著魚竿，終于釣了一條小魚。

　　從那一后，我一旦沒有耐心，就會(huì)想起這件事，告誡自己：恒心是做成一切的基本條件。

四年級(jí)的的暑假作文篇3

　　在暑假中，前面的十一天我都迷迷糊糊的混了過(guò)去。作文一篇都沒寫。我忽然想起了之前的暑假：有一次暑假，到了最后幾天時(shí)，我的作文還沒寫，所以就湊字寫作文。作文質(zhì)量極差！我可不想像那一次一樣，畢竟還有十七天嗎！亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚。我要抓緊寫暑假計(jì)劃！

　　因?yàn)槊刻焐系妮o導(dǎo)班不同，所以就一天一天的計(jì)劃。考慮到我自己在家，不像在學(xué)校里每天發(fā)生許多事，所以寫作題材是重點(diǎn)加難點(diǎn)，再加上我有點(diǎn)懶，所以作文嗎，就兩天寫一篇吧，剛好七月過(guò)完，作文也寫完啦。在家里每天坐在沙發(fā)上，暑假里不運(yùn)動(dòng)也不行，如果再增肥的話，不僅我恨鐵不成鋼，爸爸媽媽的臉色也不好看，每天跳繩，原地踏步走一小時(shí)。當(dāng)然，電腦我是不會(huì)忘的.，每天打電腦。不過(guò)再考慮到我厚厚的鏡片，打電腦時(shí)，我一定要注意時(shí)間。看看我的杰作，好像還缺點(diǎn)什么。對(duì)了，補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)還要安排呢，古箏和英語(yǔ)就輪流做吧，下午該上什么補(bǔ)習(xí)班，上午就做什么作業(yè)。初稿完成，現(xiàn)在要交給報(bào)社——爸爸媽媽看了。

　　媽媽沒意見，爸爸卻退了稿，并批了修改意見：每天再練打字二十分鐘。改完后再次投稿，終于發(fā)表了�，F(xiàn)在，暑假計(jì)劃就在一個(gè)我常用的小本上，每天督促我完成所有計(jì)劃。今天是第一天執(zhí)行，還很順利。所有計(jì)劃都完成了。并且，我吸取教訓(xùn)，并沒有列舉幾點(diǎn)到幾點(diǎn)干什么，而是寫上了每天要干的事，并要求，上午干的事與下午干的事的比是四比三。也算活學(xué)活用了。我相信，在計(jì)劃這一方面栽了無(wú)數(shù)坑的我，這次，計(jì)劃會(huì)讓我的假期有條不紊的進(jìn)行。

四年級(jí)的的暑假作文篇4

　　有一種感覺叫感動(dòng)，它無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意間，悄悄觸動(dòng)你的心靈。在記憶的長(zhǎng)河中，令人感動(dòng)的畫面一幕幕，而唯有那一次，觸及了我的心中最柔軟的角落。

　　那是一個(gè)大雨傾盆的傍晚，我打著傘急急忙忙往家里趕去。這時(shí)。路邊的草叢中竄出一只濕漉漉的小貓，他驚慌失措地四處張望著，嘴里不時(shí)發(fā)出細(xì)弱的叫聲，柔弱纖小的身體在雨中發(fā)抖著。這應(yīng)該是一只出生不久的貓寶寶吧，它一定是迷路了，找不到媽媽了，真可憐。我打量著這只貓，突然，小貓似乎鼓足了勇氣，用盡力量向馬路沖去。

　　路上人來(lái)人往，車流不息，瓢潑的大雨讓路面積起了水洼，車輛呼嘯而過(guò)，濺起朵朵水花�？焖俦寂艿男∝堃粋€(gè)打滑，摔出去好遠(yuǎn)。此時(shí)，一輛汽車正疾馳而來(lái)，耀眼的'燈光，響亮的喇叭聲也許嚇著了小貓，它蜷縮著身子，瞪大了眼睛，在大雨中一動(dòng)不動(dòng)，眼看著汽車要到跟前了，這么大的雨，司機(jī)能看清這只弱小的動(dòng)物嗎？我緊張地閉上了眼睛，心里默默祈禱著。

　　耳邊傳來(lái)一陣急促的剎車聲，我猛地睜開眼睛，還好，汽車在小貓的跟前剎住了，小貓完好無(wú)損，這時(shí)，車門打開了，下來(lái)以為頭發(fā)發(fā)白的阿姨，迅速來(lái)到小貓跟前，憐愛地捧起了它，輕輕地梳理著它凌亂的毛，然后走向路邊，把它放回花叢中。此刻，雨還是那么大，阿姨的身上已全身濕透，我早已被第一幕怔住了，雙眼模糊，自己都分不清是雨水還是淚水，原來(lái)人間處處都有愛！

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但那份博愛，那份感動(dòng)讓我忘也忘不了。

四年級(jí)的的暑假作文篇5

　　暑假像一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，而在這個(gè)夜晚，記著你在暑假里一個(gè)個(gè)有趣的故事，那是第一次和爸爸媽媽還有一個(gè)好朋友去沖浪。

　　那天，一剛下車我就跑進(jìn)了更衣室，換好了衣服。我和那的朋友一起在池中打水仗，我潑他一下，他潑我一下，就這樣玩著。

　　大概一點(diǎn)左右，從廣播里傳出話聲：“親愛的'旅客們，請(qǐng)往深水區(qū)靠攏，，浪子馬上到來(lái)�！鳖D時(shí)人聲鼎沸，過(guò)了一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，有人告訴我們，浪子來(lái)了，我們迫不及待的往前面走去，果然一個(gè)排山倒海的浪子涌了過(guò)來(lái)，我們趕快往回走，結(jié)果，不料浪子把我們沖到了岸上，浪子又把我們“推”回去了，再加上與渤海在漫天卷地板用來(lái)，我們很難走向深區(qū)去，浪子過(guò)了好久才平靜，爸爸媽媽不知被沖到哪里了。

　　第二個(gè)浪子來(lái)前人群沸騰了起來(lái)。我們看著其他人坐在浪子上的快樂(lè)，我們也不由自主的靠攏了深水區(qū)。第二個(gè)驚天動(dòng)地的浪子就要來(lái)了，我們也有點(diǎn)迫不及待了，嘩！浪子來(lái)了！我們坐在了浪子上面，忘著底下，就像自己在飛一樣，因?yàn)槲译x水面已經(jīng)有四米啦！

　　這個(gè)暑假真快樂(lè)！

四年級(jí)的的暑假作文篇6

　　昨天下午，我來(lái)到了奶奶家，一下車，只見幾個(gè)朋友向我跑來(lái)，歡迎我的到來(lái)，他們正想去玩捉迷藏，我說(shuō)：“能不能讓我也參加�！彼麄冋f(shuō)：“OK�！�

　　這次我們玩的捉迷藏和以前的不一樣，難度增加了，要是那個(gè)來(lái)抓的人只是看到了某一個(gè)人，而并沒有捉到那個(gè)人，那么，這樣也是無(wú)效的。我們以“石頭*剪刀*布”來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。答案很快就揭曉了，是被我們稱為“小肥女”的一個(gè)女生，我們迅速地跑了起來(lái)，可是，我們還沒有躲好，就被發(fā)現(xiàn)了，幸虧咱們?nèi)齻€(gè)男生跑得快，，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們?nèi)ビ^察了一下她，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女生被抓了，她們正在商量怎樣來(lái)抓我們，我們被發(fā)現(xiàn)了，她們把我們逼到了一條小路上，又采用了分頭包抄的形式，我思索了一番，先向靠墻的一邊走去，最后我迅速地向“小肥女”沖了過(guò)去，她也向我沖了過(guò)來(lái)，我用力向墻壁推去，我的跑步方向迅速?gòu)挠疫吀某闪俗筮�，我很快就突圍了。有一個(gè)同胞也用我的`方法獲救了，還有一個(gè)卻不幸被抓了，過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，他們還是沒有抓到我們兩個(gè)男生，于是，就使起了賴招，說(shuō)：“不玩了，重新開始�！蔽覀儌z就上了當(dāng)，也被抓了。

　　這次的捉迷藏真好玩。

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