四年級語文作文

時間：2023-06-12 14:42:21 四年級作文我要投稿

精選四年級語文作文集合6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級語文作文6篇，希望對大家有所幫助。

精選四年級語文作文集合6篇

四年級語文作文篇1

　　教學目標：

　　1、進一步體驗鄉(xiāng)村生活，激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

　　2、要求內(nèi)容具體，語句通順。

　　3、寫清楚事情經(jīng)過，表達真情實感。

　　4、學習修改習作。

　　教學用具準備：

　　課件

　　教學設(shè)計：

　　一、激情導入：

　　同學們，通過這一單元的學習，給我們留下了一幅幅美麗的田園風光圖，了解了質(zhì)樸清新的田園生活，感受到了鄉(xiāng)村的可愛，激起我們對鄉(xiāng)村、對田園的向往之情。今天就讓我們把自己感受最深、最想寫下來的內(nèi)容訴諸筆，盡情的書寫吧。

　　二、明確要求：

　　1、可以寫自己經(jīng)歷的、或聽到的、見到的，可以是人或事，也可以是感受或體會。

　　2、內(nèi)容表達要清楚，注意運用平時積累的'優(yōu)美詞句。

　　1、寫后認真讀讀改改。

　　三、選擇材料

　　1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達出你對田園鄉(xiāng)村的感受只情。

　　2、小組交流材料，相互評議。

　　3、請不同層次的學生在班內(nèi)評議。

　　4、針對自己的問題再作調(diào)整。

　　四、擬定題目

　　1、要全面概括整篇文章的內(nèi)容，簡潔而醒目。

　　2、可以是詞組、短句。

　　3、可以以地點、景物、人物、事物為題。

　　五、理清順序。

　　1、寫景———按地點的變化來寫，如《鄉(xiāng)下人家》

　　2、寫人———按活動的不同內(nèi)容來寫，如《麥哨》

　　3、寫物———按事物的不同狀態(tài)、特點來介紹。

　　4、寫感受———先寫看到的，再寫自己的認識，最后結(jié)合實際寫感受。

　　六、確定詳略

　　將最能突出鄉(xiāng)村生活特點的內(nèi)容詳寫，其他略寫。

　　七、自擬草稿。

　　八、互讀互評互議。

四年級語文作文篇2

　　爸爸，我想對你說：你的父愛我能感受到，但你能不能不要太嚴了呢？

　　每天，我都要寫一篇日記，但有時候作業(yè)太多，你還硬逼著我寫日記；你不知道，我每次寫完作業(yè)都很累很累，好想看一下電視，放松一下，但你硬逼我寫，沒辦法，我只好受點委屈了。其實，我有時很不想學，但你又非要我學不可，我又不能不聽你的'話，只好跟你學，你不知道，我不想學的時候，你講的知

　　識，我一點也沒聽進去，所以你等于白講了。你還把我心愛的漫畫書藏起來，買來一大堆的試卷，叫我學到哪課就做到哪課，那里我是多么想看漫畫書啊！有時，我放學回家把電視機打開看，但你卻叫我過去寫作業(yè)，那時我是多么不樂意呀！因為你不讓我看電視，而你卻在那里看電視。你知道嗎？我人雖然在這邊，但心卻飛到電視機那里去了，所以作業(yè)才會出現(xiàn)一些不該錯的地方。每天晚上，我叫你講故事給我聽，但你卻拒絕了，叫我自己看，但睡著看書容易損傷眼睛，所以又看不成，你不知道，我那時是多么想聽你講那動聽的故事呀！

　　爸爸，你說過，我們既是父子也是朋友，那你能不能給我一個自由的天地，讓我自由地發(fā)展呀！

四年級語文作文篇3

　　我希望我有一個想象中的房間……

　　我希望我的房間里有動物。美麗的蝴蝶在我的房間里自由自在地飛，小鳥在我的房間里唱著清脆婉轉(zhuǎn)的.歌，我還希望有小狗和小貓在我的房間里陪我玩。

　　我希望我的房間里有各種各樣的玩具。有會說話的洋娃娃、有會走路的機器人、還有我每次經(jīng)過狀元大書房里面的讓我最心動的芭比娃娃。這樣我就不無聊了。

　　我希望我的房間里還會有果樹，有結(jié)滿紅通通蘋果的蘋果樹、有結(jié)滿橙黃色枇杷的枇杷樹、還有我最愛吃的酸酸甜甜的葡萄樹。

　　我還希望我的房間里有花燈，有粉紅的荷花燈、有橙黃的菊花燈、還有金黃的桂花燈。

　　雖然這些都是想象中的，但是我希望它能變成現(xiàn)實！

四年級語文作文篇4

　　我游覽過不少地方，它們雖然景色美麗，但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。

　　早晨，濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了，海面上又熱鬧了起來�？痛�、漁船穿梭往來，都忙著各自的事情。

　　中午，燦燦的陽光當頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮，海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地撲向大海的懷抱。喊聲、笑聲和海潮的“嘩嘩”聲，組成了一支動聽的交響曲。

　　漲潮的時候，海面的景色可壯觀啦！銀白的海浪一個緊接著一個，美不勝收！

　　習作五：含羞草

　　以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。

　　含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花。可是，這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應(yīng)。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結(jié)果。

　　從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的`。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。

　　含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。

　　從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準備了，他要和這個怪物拼命了，頓時天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。

　　這豬不服氣，馬上逃跑，準備出去學藝，準備卷土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了，他睡了。

　　他在夢中遇到了神仙，這個神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點，

　　這豬喜出望外，因為它可以打敗怪物奪回自己的領(lǐng)地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準備和他在打一場，當然你們會想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因為他知道了怪物的弱點，他的弱點就是肚子那里。

　　回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因為沒東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對手了。

　　他又和豬打了起來，豬來了個圣龍卷，對著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。

　　從此他們成了好朋友，他們快樂的生活著，無憂無慮，快快樂樂的。

　　這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽啊！

四年級語文作文篇5

　　我的名字叫地球，在浩瀚無際的宇宙里我是唯一一個孕育了無數(shù)生命的星球，我有無數(shù)的孩子，有的叫人類有的叫動物和植物……

　　在很久很久以前，我所有的孩子們和睦相處快樂的生活在我的懷抱里。隨著時間的流逝，我那叫人類的孩子們漸漸建立起一個叫“文明”的社會。然而，隨著文明的發(fā)展，人類去逐漸變得殘暴貪婪，和愚昧。他們開始不斷殘害自己的兄弟姐妹--動物和植物。人類為了滿足自己的欲望，大量砍伐樹木，將植物的土地霸為己有，把他們地尸骸變成人類的用品。動物們也無能幸免，本來動植物們都是和睦相處在一起的，可是他們賴以生存的環(huán)境也逐步被人類蠶食了，他們地物種在快速的消失可是人類還不知足，他們開始將魔爪伸向了我--他們地媽媽。他們撕開我的肌膚，竊取我的內(nèi)臟---礦資源…。。

　　現(xiàn)在，我那曾經(jīng)美麗的.容顏已不復在，曾經(jīng)郁郁蔥蔥的綠頭發(fā)已經(jīng)斑斑駁駁，我的肌膚已不再深藍已經(jīng)暗淡無光。我已病入膏肓了，每天大量在我身上飛馳碾過的汽車排放的尾氣和插在我身體上的囪排放出的尾氣已經(jīng)讓我無法呼吸，我的血液--河流已經(jīng)被人類源源不斷制造垃圾和廢水污染了……

　　人類，我的孩子呀!你們難道還沒有清醒嗎?你們的胡作非為已經(jīng)引起的處罰難道還不夠嗎?那些頻頻發(fā)生的泥石流，地震，臺風，沙塵暴等等。人類我聰明的孩子呀，媽媽我深愛著你們，但也同時愛著你們的媽媽，不要再傷害我，愛護我等于愛護你們自己!