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【必備】四年級(jí)故事作文匯編十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇1
童年，是五彩繽紛的，是美好的，盡管我已經(jīng)長(zhǎng)大，但童年的故事我是依然清晰的印在腦海里。其中，最有趣的是剛上一年級(jí)時(shí)，堆雪人的地事啦。
幼兒園時(shí)，看風(fēng)圖畫(huà)書(shū)上的那些潔白雪人立在雪地上， 媽媽說(shuō)：“那是由雪做成的”。從些以后，我就天天盼著下雪。在一年級(jí)剛上的時(shí)候，真的下雪了。
我興奮地跑出去，嚷著要媽媽給我堆個(gè)雪人，媽媽在無(wú)可奈何之下，拿來(lái)了鏟子，鏟了一大堆干凈的雪，動(dòng)手和我做，我先做了一個(gè)小雪球，然后在雪地里跑；終于，“功夫不負(fù)有心人”我做好雪人的身子啦！媽媽也做好了個(gè)“頭”，我們用雪把“她”固定好了。我又看破了看圖畫(huà)書(shū)，上面的鼻子、耳朵、手、眼睛……都像是畫(huà)上去，于是，我便興致勃勃地去拿畫(huà)筆，但我聽(tīng)到了媽媽的叫聲：“不用去畫(huà)的，因?yàn)檠劬κ呛诘冒l(fā)亮的珠子，鼻子是胡蘿卜，手是樹(shù)技……”我聽(tīng)了立刻去拿了珠子，胡蘿卜、樹(shù)技，分別把它們按在頭上、臉上、身子上。最后，我還興沖沖地去拿了夏天時(shí)新買(mǎi)的.涼帽放在雪人的頭頂上。好漂亮呀，猶如一個(gè)害羞的雪人公主。趁媽媽不注意時(shí)我飛撲上了雪人身上呢！可是雪化了，可就是說(shuō)，我們辛苦堆的雪人變成了一攤水，我“哇”地一聲哭了起來(lái)，哭了老半天�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是太可笑了呀！呵呵。
我們每一個(gè)人都有一個(gè)童年，每一個(gè)人都有一個(gè)不一樣的童年。童年時(shí)，我們天真可愛(ài)，讓我們珍惜快樂(lè)的童年吧 ！
四年級(jí)故事作文 篇2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽覀兊纳铍x不開(kāi)書(shū)。今天，我就跟大家講一講我和書(shū)的故事。
記得有一回，媽媽給我買(mǎi)了一套中外名著。我剛一拿到手，就迫不及待地翻開(kāi)了其中的一本《巴黎圣母院》，津津有味地讀了起來(lái)。不讀不要緊，一讀便停不下來(lái)了，那生動(dòng)的故事情節(jié)引得我浮想聯(lián)翩�！暗未�，滴答”，已經(jīng)過(guò)了十點(diǎn)，盡管我心里依然波瀾起伏，但上眼皮和下眼皮已然打起了架。我只好戀戀不舍地爬上了床……“好冷�。 卑胍刮冶粌鲂蚜�，原來(lái)是我一不小心把被子踢走了。瞌睡蟲(chóng)走了，我又想起了《巴黎圣母院》�！安恢獝�(ài)斯美拉達(dá)怎么樣了？”想著想著，我連忙一骨碌從床上坐了起來(lái)，披上外套，著急地翻開(kāi)書(shū)，貪婪地讀了起來(lái)。翻完最后一頁(yè)的時(shí)候，我回想著愛(ài)斯美拉達(dá)悲慘的一生，忍不住落下了眼淚。
因?yàn)槎嘧x書(shū)，我知道了很多名人典故。有一次，老師問(wèn)大家：“在新華書(shū)店的對(duì)面有一座石像，大家知道他是誰(shuí)，為什么立在那里嗎？”同學(xué)們你看看我，我看著你，都很茫然。我突然靈光一現(xiàn)：這不是我?guī)滋烨霸凇对里w傳》里剛看到的嗎？“這座石像是宋朝大將呼延灼，他是為了救天子趙構(gòu)，與金兀術(shù)大戰(zhàn)，被砍死在了這里……”我從容地把這個(gè)片段講述下來(lái)，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)羨慕的眼光。那時(shí)，我的心里甜滋滋的，就像吃了一整罐的蜜糖。
書(shū)能帶我上天，了解神秘的.宇宙；書(shū)能帶我人海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪古代的英雄；書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……書(shū)已然成了我生命中不可缺少的朋友。
四年級(jí)故事作文 篇3
老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
現(xiàn)在，藍(lán)鼻子小女巫把人類(lèi)所有的表情都送給了小木偶。小木偶來(lái)到了一條小河邊。清澈的河水倒映著小木偶微笑的樣子，突然小木偶停下來(lái)，想著：我現(xiàn)在應(yīng)該回去，讓我的爸爸──老木匠看看我現(xiàn)在的樣子。在回家的路上，他卻意外的遇到了上次搶他紅背包的小紅狐。哈哈，這次我可以要回我的紅背包了。小木偶高興的想。于是，小木偶跑到了小紅狐的面前，攔住它的去路，臉上露出了一副嚴(yán)肅的表情�？墒亲屑�(xì)一看，小紅狐一副病怏怏的樣子，連走路都走不穩(wěn)了，小木偶的心一下子就軟了，親切地問(wèn)：“小紅狐，你病了嗎？”它有氣無(wú)力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到小紅狐家中，請(qǐng)森林馬醫(yī)生來(lái)給它看病。原來(lái)小紅狐經(jīng)常在森林里和其他小動(dòng)物搶吃的。用自己的小聰明，把其它動(dòng)物騙走，自己吃獨(dú)食，沒(méi)想到那都是過(guò)期的食品，結(jié)果鬧肚子了。小動(dòng)物們被他騙過(guò)，所以都不愿意幫它的忙。小木偶想：如果大家都不幫小紅狐，它的病什么時(shí)候能好呀。于是，小木偶擔(dān)負(fù)起照顧小紅狐的責(zé)任來(lái)。他每天起早貪黑，來(lái)為小紅狐采藥、煎藥、喂藥。幾天后，小紅狐的病好了，可他還是悶悶不樂(lè)。小木偶心想：用什么辦法能讓小紅狐開(kāi)心起來(lái)呢？對(duì)了，可以用自己豐富的`表情把它逗樂(lè)。于是，小木偶站在小紅狐面前，做著搞笑的鬼臉：一會(huì)兒學(xué)獅子呲牙咧嘴；一會(huì)兒學(xué)老虎發(fā)怒咆哮；一會(huì)兒學(xué)小羊溫柔地“咩咩”叫......逗得小紅狐哈哈大笑。慢慢地小紅狐的心情越來(lái)越好了，臉上露出了往日笑容。
一天早上，小紅狐向小木偶道歉：“小木偶對(duì)不起，你對(duì)我這么好，我還拿了你的背包，現(xiàn)在還給你。那我們以后還可以做朋友嗎？”“當(dāng)然可以，還最好的朋友！”小木偶高興的說(shuō)。
他們的笑聲充滿了整個(gè)小屋。
四年級(jí)故事作文 篇4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，第一次聽(tīng)到這句話時(shí)，我才6歲，還不理解它的含義，總以為只要一打開(kāi)書(shū)，就會(huì)掉出許多黃金和碧玉，所以整天糾纏著媽媽買(mǎi)書(shū)�？墒钱�(dāng)我興致勃勃地捧回《三國(guó)演義》《駱駝祥子》《草房子》等文學(xué)著作，并迫不及待地將它們翻開(kāi)時(shí)，并沒(méi)有像我想象那樣落下許多黃金和碧玉，有的只是些密密麻麻如螞蟻般大小的文字，頓時(shí)我又傷心又失望，大人怎么盡騙人呢！隨著慢慢成長(zhǎng)，我漸漸地理解了這句話的含義，并且喜歡上了讀書(shū)，而這期間，也發(fā)生了很多故事。
有段時(shí)間，我喜歡上了看漫畫(huà)書(shū)，整天捧著漫畫(huà)書(shū)，一邊看，一邊被書(shū)中的故事弄得捧腹大笑。媽媽看我如此入迷，對(duì)我說(shuō)：“整天看漫畫(huà)書(shū)，還傻傻笑，會(huì)笑笨掉的，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)�！闭f(shuō)完，便把漫畫(huà)書(shū)一一沒(méi)收了。但這也阻止不了我對(duì)漫畫(huà)書(shū)的癡迷，我用零用錢(qián)又買(mǎi)了一大堆漫畫(huà)書(shū)，并把它們藏在枕頭下，每天睡覺(jué)時(shí)，打開(kāi)手電筒，躲在被窩里看，有時(shí)看到半夜都舍不得睡。我暗暗為我“高明”的行為得意。但紙總包不住火，由于我每天深更半夜才睡，上課總沒(méi)有精神，成績(jī)掉了很多，老師把情況反映給家長(zhǎng)。在媽媽的.一再追問(wèn)下，我不得不承認(rèn)了自己最近的所作所為。聽(tīng)完后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，讀書(shū)雖然是一件好事，但你有沒(méi)有想過(guò)，在什么時(shí)候讀、讀什么書(shū)才會(huì)對(duì)自己有幫助嗎？你這樣讀書(shū)，不僅不會(huì)對(duì)你有好處，反而會(huì)害了你�！�
我恍然大悟，如果要讀書(shū)，那么就在該讀的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地讀；如果想讀書(shū)，就讀讓自己終身受益的書(shū)。從那以后，在父母和老師的幫助下，我閱讀了大量的文學(xué)著作、科普書(shū)籍等，受益匪淺。我的寫(xiě)作水平提高了，知道了很多以前不知道的東西。
到了今天，我終于理解了那句話的含義：書(shū)中有像黃金那樣珍貴的東西，書(shū)中有像美玉那樣罕見(jiàn)的寶貝，那就是知識(shí)！
生命不止，讀書(shū)不止！
四年級(jí)故事作文 篇5
那是一個(gè)安靜的夜晚，北方呼呼地吹著，“深藍(lán)色幕布”上掛著一彎透著寒光的月和幾顆零落的星星，整個(gè)大街被這無(wú)邊無(wú)際的“藍(lán)”籠罩。
“賣(mài)火柴了，快來(lái)買(mǎi)點(diǎn)火柴吧！”一個(gè)小女孩頭戴紅色頭巾，穿著一件小小的、滿是補(bǔ)丁的衣服，小臉被凍成了蘋(píng)果，這聲音顯得那般無(wú)力，那樣凄慘，她上揚(yáng)著眉毛，睜大了雙眼，猶如兩汪泉水，從里面涌出了渴望與天真。
街上的人們像沒(méi)聽(tīng)到似的，反而如被施了魔咒，雙腿分開(kāi)的距離更大了，走的速度加快了一倍，好像在想：快點(diǎn)走開(kāi)吧，免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。這些身穿華麗衣服的貴族們，看似有同情心、善良，可這時(shí)，他們臉上寫(xiě)滿了“無(wú)情”。
“賣(mài)火柴了，快來(lái)……快來(lái)買(mǎi)點(diǎn)火柴吧！”小女孩被凍的哆哆嗦嗦，上面和下面的牙齒打架，連話都說(shuō)不清楚，她背后的燈突然亮了，燈光下的長(zhǎng)桌子擺放著金黃金黃的烤鴨、嫩綠嫩綠的青菜、五顏六色的冰淇凌，我是我能在這家出生就好了，不用出來(lái)受凍，天天都能吃我夢(mèng)寐以求的食物，還有，在黃色的燈光下，那里充滿了溫暖與溫馨，小女孩邊想，調(diào)皮的`雙手便不由自主地扶上了玻璃，留下了兩個(gè)黑乎乎的印記。
“完了，把玻璃弄臟了，里面的主人見(jiàn)了一定會(huì)很生氣，還會(huì)告訴我的后媽?zhuān)懔�，糟了，這可怎么辦？”眼淚又在小姑娘眼里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。
“嗒嗒嗒……”一串高跟鞋的聲音傳來(lái)，這聲音越來(lái)越近，越來(lái)越大，突然，在她面前停住了，小女孩閉緊了雙眼，低下了頭，過(guò)了一會(huì)兒，整個(gè)世界還想都安靜了，咦？她怎么……怎么沒(méi)罵我？她慢慢睜開(kāi)了緊閉的雙眼，又悄悄地抬起了腦袋。
只見(jiàn)，那是一位年輕的女子，金黃色、卷曲的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，閃閃發(fā)亮的眼睛就像兩顆星星，櫻桃小嘴，她的嘴角上挑，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，走跟我回家吧，以后，你就是我的女兒，好嗎？”小女孩猶豫了一會(huì)兒，像只剛出殼的小雞，膽怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩個(gè)人走進(jìn)了門(mén)，從此，小女孩過(guò)上了夢(mèng)寐以求的生活，她的愿望實(shí)現(xiàn)了。
可她的后媽?zhuān)娴臅?huì)這樣放過(guò)她嗎？
四年級(jí)故事作文 篇6
一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜歡的書(shū)就是一把開(kāi)啟智慧的`鑰匙，也是一個(gè)人生路上的指揮燈。書(shū)能夠讓我們了解過(guò)去，知道未來(lái)。
我很喜歡讀書(shū)，而且一開(kāi)就會(huì)入迷，記得有一次我在衛(wèi)生間里讀書(shū)，因?yàn)榭吹奶朊粤�，所以沒(méi)有聽(tīng)到爸爸進(jìn)來(lái)的腳步聲，爸爸進(jìn)來(lái)就把我的書(shū)沒(méi)收了。爸爸告訴我，衛(wèi)生間里空氣不流通，而且長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)姿勢(shì)手腳都會(huì)麻木，血液循環(huán)不好，讓我以后不要再衛(wèi)生間讀書(shū)。
一天晚上該睡覺(jué)了，可是我的書(shū)還沒(méi)有看完，爸爸讓我關(guān)燈睡覺(jué)，我就偷偷拿著電燈躲在被窩里看，不知道看了多久，爸爸什么時(shí)候過(guò)來(lái)我都不知道，爸爸又把我的書(shū)沒(méi)收了。爸爸說(shuō)你喜歡讀書(shū)非常好，但是不能這樣躲在被窩里看書(shū)，晚上被窩里光線不好容易近視，看的太晚影響休息，明天上課就會(huì)精神不好，得不償失��！既然你這么喜歡讀書(shū)，爸爸給你專(zhuān)門(mén)弄個(gè)小書(shū)房，這樣你就有了一個(gè)安靜的環(huán)境讀書(shū)。爸爸還給我辦了一個(gè)新華書(shū)店的讀書(shū)證，我一有時(shí)間就去看書(shū)，在書(shū)海里遨游，學(xué)到了很多我在書(shū)本上學(xué)不到的只是！
書(shū)是人類(lèi)的老師，也是一位益友，請(qǐng)大家愛(ài)上讀書(shū)吧！
四年級(jí)故事作文 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。杜甫還說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這兩句話在我小的時(shí)候讓我愛(ài)上了書(shū)籍。
還記得有一次，我在學(xué)校的圖書(shū)館借了一本書(shū)，當(dāng)時(shí)我把這本書(shū)拿回老家去看，因?yàn)槲页錾碛跁?shū)香門(mén)弟，外公是一名退休教師，媽媽和小姨都是大學(xué)生，所以他們就非常喜歡我看書(shū)，我把書(shū)拿回老家，被家里人看見(jiàn)了，他們就要我把看過(guò)的書(shū)，全部抄到本子上，我現(xiàn)在已經(jīng)抄了100多本。
在晚上，我通常都會(huì)熬夜，熬夜干什么了？就是看書(shū)。我覺(jué)得白天的時(shí)間拿來(lái)看書(shū)不夠所以我晚上就會(huì)熬夜看書(shū)，我看書(shū)喜歡反復(fù)的讀，找到我以前忽略的'東西，有時(shí)我會(huì)把喜歡的句子單獨(dú)抄的到一個(gè)筆記本上，我現(xiàn)在已經(jīng)抄了350多個(gè)句子了�，F(xiàn)在我算得上是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人了。
這就是我讀書(shū)的故事，"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”所以我們要好好讀書(shū)，天天向上。
四年級(jí)故事作文 篇8
我的外公可會(huì)講故事了！他大大的肚中仿佛藏著許多故事，永遠(yuǎn)也講不完；他的嘴好像一張開(kāi)，就會(huì)有調(diào)皮的故事從里面逃出來(lái)。
一次散步時(shí)，我閑著無(wú)聊，便纏著外公，讓他講一個(gè)小故事�！昂玫模 蓖夤患偎妓鞯卮饝�(yīng)了，不緊不慢地講起了故事，“很久很久以前，有一個(gè)善良的男子，他在村里最?lèi)?ài)做好事，鄰家蓋新房的.工地里有他的身影……有一天，他去林中砍柴，遇見(jiàn)了一只雪白的大鳥(niǎo)……”外公講得繪聲繪色，時(shí)而瞪大眼睛，把手張開(kāi)，仿佛要展翅高飛；時(shí)而把身體縮緊，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)話……我聽(tīng)得入了迷，好像有一只潔白的大鳥(niǎo)聳立在我面前，黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)光，又尖又長(zhǎng)的嘴夾著一顆閃耀的紅寶石，身體閃著神秘的光……不知不覺(jué)，故事就講完了。
我靈光一閃，也想出了一個(gè)好故事：“從前，有一個(gè)奇妙的池塘，只要在池塘邊許愿，便能美夢(mèng)成真……可有一次，王國(guó)里發(fā)生了戰(zhàn)爭(zhēng)，心愿池從此無(wú)影無(wú)蹤……”我講的聲情并茂，十分動(dòng)聽(tīng)，外公也在一旁享受地點(diǎn)點(diǎn)頭，可我始終講得沒(méi)外公好聽(tīng)。
就這樣，我和外公一個(gè)故事接著一個(gè)故事，一個(gè)比一個(gè)動(dòng)聽(tīng)；無(wú)論是童話，還是寓言，不論是自創(chuàng)的，還是書(shū)中的，這“故事會(huì)”，是我的歡樂(lè)時(shí)光！
四年級(jí)故事作文 篇9
小木偶有了各種表情后，他想：我得找個(gè)工作，整天這樣在大街上閑轉(zhuǎn)，會(huì)被人看不起的。于是，他跑到郵局，找到了松鼠局長(zhǎng)，他對(duì)松鼠局長(zhǎng)說(shuō)：“松鼠局長(zhǎng)，請(qǐng)你讓我在這兒工作好嗎？”局長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)然可以！不過(guò)你要在十分鐘之內(nèi)把這封信送往目的地才行�！笨墒切∧九伎刹粫�(huì)認(rèn)字��！信上寫(xiě)的姓名地址他都不認(rèn)識(shí)，所以他放棄了在郵局工作。
小木偶又想到了當(dāng)老師，他來(lái)到學(xué)校找到了大象校長(zhǎng)，他問(wèn)校長(zhǎng)：“校長(zhǎng)，我可以在這兒工作嗎？”“哦，可以，不過(guò)你要在半小時(shí)之內(nèi)寫(xiě)完這份試題�！闭f(shuō)著，校長(zhǎng)從口袋里拿出試題，哎呀！小木偶都不會(huì)認(rèn)字，所以更別說(shuō)試題了，小木偶又放棄了當(dāng)老師。
小木偶又想到了做生意，可做生意，要會(huì)算數(shù)��！小木偶可不會(huì)算數(shù)，所以他又放棄了做生意。
小木偶實(shí)在無(wú)事可干了，他垂頭喪氣的坐在了路旁，一個(gè)老爺爺看見(jiàn)小木偶很難過(guò)，就問(wèn)他：“小木頭人，你怎么了？”小木偶回答：“我想找個(gè)好工作，可我什么都不會(huì)，我真沒(méi)用！”“傻孩子，你可以先去學(xué)習(xí)，再找工作��！”老爺爺笑呵呵地說(shuō)�！皩�(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”說(shuō)完他趕緊往學(xué)校跑，連謝謝都忘了給老爺爺說(shuō)。
很快他成為了光明小學(xué)的.一名學(xué)生，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，接著他又考上了中學(xué)、大學(xué)。畢業(yè)后，小木偶成為了致遠(yuǎn)中學(xué)一名優(yōu)秀的教師。
四年級(jí)故事作文 篇10
一天中午，我正準(zhǔn)備去公園玩，可沒(méi)想到“啪”的一聲，大路兩旁的人都嚇壞了，我的腳步也停止了，便決定去探個(gè)究竟。
哎呀!原來(lái)是一輛大卡車(chē)的'輪胎爆了，車(chē)上的人急沖沖地從車(chē)上跳下來(lái)，并狠狠地踢了大卡車(chē)一下。還破口大罵：“你這個(gè)破東西，老是爆胎�！贝罂ㄜ�(chē)無(wú)辜地說(shuō)：“主人這可不能怪我呀，您天天把一大堆的貨物塞到我“肚子”里，害得我天天都超重了�！避�(chē)主啞口無(wú)言了。
路說(shuō)：“你們這些壞家伙，把我壓得破爛不堪，害得我臉上青一塊、紫一塊的……修路工人剛剛為我貼上“創(chuàng)口貼”，可是你們竟然又讓我裂開(kāi)了一道道傷痕�！甭�(tīng)著聽(tīng)著我也開(kāi)始同情它了。
一分鐘還沒(méi)到，后面就來(lái)了轎車(chē)、貨車(chē)、電動(dòng)車(chē)等等，讓馬路堵塞起來(lái)。唉，現(xiàn)在只要哪里出了情況，就會(huì)發(fā)生堵塞。幾分鐘過(guò)去了，警察叔叔來(lái)了，人群停止了吵鬧和擁擠，一會(huì)兒，人散了，車(chē)走了，路通了，一切恢復(fù)了平靜。
讓我們大家一起來(lái)創(chuàng)造美好的環(huán)境，真心關(guān)心身邊的人、事物吧!
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