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四年級的生命作文

時間:2023-05-22 16:08:25 四年級作文 我要投稿

實(shí)用的四年級的生命作文七篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的四年級的生命作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的四年級的生命作文七篇

四年級的生命作文 篇1

  看似弱小的蒲公英,它的內(nèi)心卻是多么堅(jiān)強(qiáng),需要多少勇氣。‰S風(fēng)飄揚(yáng),無依無靠,還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊,經(jīng)受種種挫折。

  石縫中的蒲公英,生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟,有風(fēng)時它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼,有的漂浮在海洋中,有的飄落在樹葉尖,有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了,它要努力吸收微弱的陽光,尋找石頭中的水分,養(yǎng)分,最后用盡全身的力量,用力沖破巖石的屏障,才能光明正大地生活在溫暖的'陽光下。在屢次碰壁,屢次失敗后,它才能艱難地從幼苗成長為一棵真正的蒲公英,像蒲公英的父母一般長出帶絨毛的種子,任它們盡情地酣足地飛舞。

  生命就是如此!經(jīng)過不斷地碰釘子,才能成功。成功時的甜,被冤時的酸,失敗時的苦,被責(zé)時的辣,都在我們的生命中具備?茨鞘p中的蒲公英,它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對現(xiàn)實(shí),不屈不撓。這就是對生命的熱愛!熱愛生命的蒲公英就是榜樣,讓我們學(xué)會人生重要的道理。

  生命就該如此——被熱愛,被珍惜。

  生命的價值

  我聽過這樣一個故事,有一年初夏 ,志覺禪師到南方水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)云游宣揚(yáng)佛法。正好遇到集市日,這里的農(nóng)民都拿自己的東西去賣。志覺禪師看見一個老太太在賣檸檬,兩毛錢一個。老太太的生意顯然不太好,一上午也沒賣出幾個。志覺禪師不由動了側(cè)隱之心,他掏出一些錢,打算把老太太的檸檬全部買下來,以便使她能歡歡喜喜地早些回家。當(dāng)志禪師禪師把自己的想法告訴老太太時,老太太的話卻讓禪師大吃一驚∶“全賣給了你?那你說我下午能賣什么?”

  聽了這個故事我明白生命的最大價值,就是在生活中找到樂趣。有了積極的看法,原來所謂的討厭,完全可以變成樂趣。

四年級的生命作文 篇2

  我仿佛是剛從睡夢中蘇醒過來,空中和我一樣舞著的是六月里的粉紅花瓣,而我是一抹淡淡白白的公英,隨著風(fēng)爛漫于天際,又幻化于人間。我是一顆幼小的公英種子,在飄搖中尋找我生命的養(yǎng)分。

  風(fēng)讓我落在一處小溪的奔流中,我順流而行,隨著歡快的魚兒暢游在涓涓溪水之中。魚兒們歡快的聲音伴著溪水叮咚的響聲傳到我的心里。他們的養(yǎng)分就源于這潺潺的流水,他們在這之中無比的快樂自由,偶爾浮出水面吐出一點(diǎn)點(diǎn)的水泡游戲自己也裝點(diǎn)波面,偶爾沉入溪底去傾聽大地的心跳膜拜神靈也感激生命。我,小小的公英,我的養(yǎng)分就是魚般的美麗模樣吧。也這般的歷游河道,也這般的匯入江河。然而,風(fēng)兒又將我揚(yáng)起,高高的舞落身上的珠水之后又翩飛于空中。風(fēng)說,要帶我尋找我追求的養(yǎng)分。

  這是一片聳立的山群,我只是從空中高高的行過,卻看到那株株的桔梗從石的縫隙中冒出芽,長出莖,生出葉。他們的生命的養(yǎng)分只是一股生命本就擁有的向上不斷挺拔的毅力。原來,生命的養(yǎng)分是一種生命本身的力量,我的生命呀,應(yīng)該像桔梗一般的將根深扎于大地,將陽光沉淀于自己的肌理。風(fēng)動,吹拂著他們那柔嫩的看似儒弱的條莖,然而它就是頑強(qiáng)的屹立不倒,經(jīng)受著考驗(yàn)。就是這一枝枝,一根根,將自己的生命久久的延續(xù)在堅(jiān)石之上。

  森林的深處,我掛在一棵大樹參天的枝頭。我輕撫那些穿越了幾千年的古樹樹干,它仿佛老人的手一般,能夠給予我力量。當(dāng)風(fēng)吹動樹葉的時候,你盡可展望那份傳承了陽光的耀眼。就在那每一片的葉上,皆是光的點(diǎn)點(diǎn)沉淀。當(dāng)冬天一點(diǎn)點(diǎn)的走過,葉會片片散落,溫柔的樹是最愛葉的.,當(dāng)它正處在茂盛時節(jié)之時,它就抖擻著它們顯示自己的茁壯美麗,變天了就會將自己的葉散落,不是它不再愛著自己的葉,而是在風(fēng)中放他們自由,期望他們在另一個國度開花結(jié)果,所以它讓葉飄散在空中再輕落在地上,微笑著送走自己的愛情。這就是溫柔的樹,樹的養(yǎng)分就是凝視自己的葉時候的溫柔,而我的養(yǎng)分也正是這樣的吧。

  終于,風(fēng)將我?guī)У搅艘划田園,我的根終于尋到了那一塊最有養(yǎng)分的黑色土地,我扎入大地,吮吸著大地的精華。我面向太陽,又隨著風(fēng)兒任其梳理我的發(fā),看我曾經(jīng)舞過的變化多端的天際,這也是一種快樂自由,如魚兒般的生命的養(yǎng)分。偶爾,魚過雷鳴時刻,我從不畏懼它的氣魄,我只是小心的保護(hù)自己,又頑強(qiáng)的生存下去不斷的挺拔,不斷的茁壯,如同堅(jiān)毅的桔梗一般。當(dāng)我短暫的生命將逝去的時候,我將我那公英的種子被風(fēng)輕柔的捧起無數(shù),四散在云的上端,讓它們淡淡白白的出現(xiàn)在四月的空中。而我也溫柔的微笑,像那古木一般的。最后,我凝散于空氣。

  生命的養(yǎng)分就是一種對生命最原始的追求和渴望。追求生命的自由快樂,追求生命的堅(jiān)毅力量,追求生命的溫柔奉獻(xiàn)。只有擁有了一顆因追求而跳動的心,生命才會開花結(jié)果,傳承后代,生命才會成為這個世界上最美的奇跡。

四年級的生命作文 篇3

  我總是想,生命到底是什么?

  一次,我在鄉(xiāng)下奶奶家打掃衛(wèi)生。我發(fā)現(xiàn)地上有一只小甲蟲,二話不說把它掃進(jìn)灰斗里。我正要將垃圾倒掉,發(fā)現(xiàn)一!盎覊m”在里面爬,我好奇走上前,原來就是剛才那只甲蟲。我看見它費(fèi)力地爬到灰斗的邊緣,想攀上陡峭的擋板?墒,這一切都是徒勞,因?yàn)樗颗赖讲坏揭话,便掉下來,摔了個四腳朝天。但是,它并沒有放棄,吃力地翻了過來,再爬再摔。我被甲蟲的行為感動了,輕輕地捏起它,甲蟲費(fèi)力掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到一個鮮活的生命在我的指尖撲騰,那么強(qiáng)烈!那么鮮明!甲蟲強(qiáng)烈的求生欲望令我震驚,我忍不住放了它!甲蟲在空中劃出了一道美麗的弧線。

  媽媽帶回來一株植物,綽號叫“打不死”。過了幾天,我看見它的模樣一點(diǎn)也不漂亮,便把它連根拔起,隨手丟在陽臺的角落里。過了兩個星期,當(dāng)我再次走進(jìn)陽臺,一片新綠首先映入眼簾,呀!那正是前幾天被我丟在陽臺上的“打不死”!望著郁郁蔥蔥,茁壯成長的花,我驚訝極了,“打不死”竟然能在沒有水,沒有泥土的空隙里活下來。那么小的花里,包含著一種那么強(qiáng)的.生命力!

  夜晚,我在電腦上查閱杏林子的資料,里面的一些文字引起了我的注意:杏林子十二歲時患有“幼兒類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,全身百分之九十九的關(guān)節(jié)壞死,而她卻用全身上下僅能動的幾個手指寫出了幾百萬字,二十多本勵志書。這些文字給我極大的震撼。這一切真是難以置信,我要向杏林子學(xué)習(xí),雖然我寫不出幾百萬字的文章,但是,我卻可以將知識的根基打得更扎實(shí),自己的一切由自己負(fù)責(zé),我必須也對自己負(fù)責(zé)。

  雖然生命短暫,但我能夠?qū)⒂邢薜纳w現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),將來對社會貢獻(xiàn)出一份力量,絕不碌碌無為!

四年級的生命作文 篇4

  今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過廣廠,又聽到那熟悉的嗩吶聲。那聲音不是給秧歌隊(duì)伴奏吹出來的,而是一位離樂隊(duì)大約五米之遠(yuǎn)的特別的老人吹也來的。說他特別,那是因?yàn)?他不是一個正常人,而是一個坐著輪椅的

  今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過廣廠,又聽到那熟悉的嗩吶聲。

  那聲音不是給秧歌隊(duì)伴奏吹出來的,而是一位離樂隊(duì)大約五米之遠(yuǎn)的特別的老人吹也來的。說他特別,那是因?yàn)?他不是一個正常人,而是一個坐著輪椅的殘疾老人。

  其實(shí),我兩個星期前就看到他了。從那天以后,我每天放學(xué)回家都可以看到,他在廣場上一遍又一遍刻苦的練習(xí)著。

  每天當(dāng)我路過廣場時,都會看到他頭上冒出了斗大的汗珠。但他還是不放松自己的節(jié)奏,堅(jiān)持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那聲音雖然不是美妙動聽的`音樂,但就在那聲音中,飽含著一種熱愛生命的美好品質(zhì)。

  他,是一個殘疾老人,他須發(fā)全白,但面對身體上的缺陷并沒有氣餒,而是不屈向上刻苦學(xué)習(xí)。我因此常常想:我是正常人,在人生的道路上肯定會遇到許許多多的困難,我也應(yīng)向老人學(xué)習(xí)永不放棄、樂觀的精神。

四年級的生命作文 篇5

  生命是什么呢?我?guī)е曰蟛唤獾囊蓡柣氐搅思摇?/p>

  一天,我捉了一只蝸牛。下午,我在陽臺上玩兒我的小俘虜,“哎呀!”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去,只見蝸牛的殼兒碎了一地,但是它的肉體還沒有崩潰,它靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來。我為這只蝸牛而驕傲。

  大家看過天山雪蓮嗎?我知道,它生長在雪山上,每年的雪山都像冰箱一樣,一個字兒——“冷”。在這么與冰箱......不,比冰箱冷成千上萬倍的極度冰山上,連人上來都凍成冰棍了,更何況是植物?只是,雪蓮花就是特例。就是那一絲堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)使它活了下來。

  一我曾見過一株普普通通的蒲公英,生長在一片土地荒蕪的地方,它現(xiàn)已“面黃肌瘦”,我看它那個模樣,直接連根拔起,我殘忍嗎?不,我只想趕快了解了它的痛苦,并把種子吹走了?赡芩财炔患按税!在種子落下的每個地方都澆了點(diǎn)兒水,就當(dāng)作蒲公英的墳?zāi)拱!沒過幾天,它長出來了:長出了薄薄的葉,長出了長長的根,長出了細(xì)細(xì)的莖,全部是翠綠的。為什么呢?原來如此,蒲公英就是就是靠風(fēng)吹來讓自己隨風(fēng)飛行傳播種子的。它生命力的`頑強(qiáng)可不容小視了。

  生命是什么,是堅(jiān)韌不拔的毅力。是百折不撓的精神,還是頑強(qiáng)的身軀。

四年級的生命作文 篇6

  樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長……植物是那么珍惜生命,不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會,它們憑著勇氣克服重重困難,努力的生長,盡管它們也許長得并不茂盛,但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。

  我們?nèi)祟愐矐?yīng)該這樣,遇到任何困難都要勇敢的面對它,只要我們努力的去做,再大的挫折都不怕。可是在生活中,很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到,有一個大學(xué)生,家里很窮,國家?guī)椭狭舜髮W(xué),但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的'挫折就跳樓自殺了。這樣做既辜負(fù)了父母的期望,有辜負(fù)了國家對他的關(guān)心。連一粒種子都能頑強(qiáng)不屈,推翻比自己重幾百倍的石頭,向上生長,他怎么就那么懦弱,不熱愛生命呢?如果我是他的話,我會勇敢的去面對生活,克服困難。不是有句話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”嗎?不管遇到什么事,我們都應(yīng)該勇敢地去面對。

  每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草,我就會告訴自己要好好珍惜生命,要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難,是生命充滿光彩。

四年級的生命作文 篇7

  你們好!我是海豹家族的一員,我的家人本來很多,有爸爸、媽媽、還有兄弟姐妹。我們在一起生活得很快樂。

  可是,這些美好都在一聲輪船的鳴笛聲中破滅了。那一天,我在和弟弟玩兒,就看見一個東西走過來了,手里拿著一個大錘子。媽媽看到了馬上抱起我和弟弟跳進(jìn)了水里。接著,媽媽又跳了上去,剛要把妹妹和哥哥拉下來,那個東西沖了過來,掄起了大錘砸向爸爸。頓時,鮮血噴涌而出,不一會就透過冰層溶進(jìn)了水里。我緊緊的抱著弟弟,聽著冰面上的一聲聲凄慘的叫聲,我和弟弟都放聲大哭起來。

  后來,我聽別人說那個大家伙是專門捕殺我們的人類。因此,我痛恨人類,我痛恨人類讓我失去了溫暖的家。

  我?guī)е艿芩奶幜骼。有一天,弟弟?shí)在太餓了,看到海邊的垃圾,便吃到了肚子里。后來,弟弟天天喊肚子疼。直到有一天早上,我起床叫弟弟起來的時候,弟弟卻永遠(yuǎn)也醒不來了。一定是那些垃圾害死了他,我要去質(zhì)問人類,為什么要隨意的丟棄垃圾?

  我游了好久好久,也不知道游到哪里了,我累得暈倒了。醒來后,我發(fā)現(xiàn)自己在一個未知的透明世界里,里面還有好多和我一樣的海豹,它們告訴我說,這是在人類的海洋館里。雖然這里有好多好吃的食物和掌聲,可都減輕不了我對家人的'思念和對自由的渴望。

  醒悟吧!人類。不要讓更多的動物像我一樣的失去家人,失去家園,好嗎?

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