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四年級(jí)的老師的作文

時(shí)間:2023-04-13 16:36:32 四年級(jí)作文 我要投稿

【必備】四年級(jí)的老師的作文匯總八篇

  在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的四年級(jí)的老師的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】四年級(jí)的老師的作文匯總八篇

四年級(jí)的老師的作文 篇1

  說起我最討厭的老師,莫過于我的小學(xué)班主任王老師了?刹皇菃?在我所有的老師中,就屬王老師最嚴(yán)厲。

  王老師年過半百,高高的個(gè)子,平時(shí)穿這一套西服,往講臺(tái)上一站,不比年輕教師遜色。王老師的`嚴(yán)厲是出了名的,連我們這些好學(xué)生都經(jīng)常挨批評(píng),后進(jìn)生就不用說了,同學(xué)們私下都稱王老師為“牛魔王”。平時(shí)一見到王老師,跑得比兔子還快。

  就說那次數(shù)學(xué)作業(yè)吧。我因一時(shí)粗心大意將74寫成47,后果不堪設(shè)想。我被傳喚到辦公室,等待發(fā)落。王老師大發(fā)雷霆,說這種低級(jí)錯(cuò)誤不該犯。我紅著臉,站在旁邊一言不發(fā),心里卻不服氣:不就是顛倒了數(shù)的位置嗎?大不了下次注意點(diǎn)兒就是了,何必小題大做呢。這件事過了好幾天才平息下來,說來也巧,正是因?yàn)橥趵蠋煹男☆}大做,才使我的作業(yè)中很少出錯(cuò)。

  真是一波未平,一波又起啊。

  過幾天就是國慶節(jié)了,班里的黑板報(bào)任務(wù)就落在了我身上。我又是上網(wǎng)又是找參考書,終于確定了分塊的計(jì)劃。誰知?jiǎng)偡趾冒鎵K,王老師來瞅了瞅,說:“這版塊也太呆板了吧!笔裁?我忙活了整整一節(jié)體育課,就這樣輕易被“呆板”倆個(gè)字否認(rèn)了,自我感覺還不錯(cuò)啊!我欲哭無淚,只好重新設(shè)計(jì),經(jīng)過冥思苦想,確定了一個(gè)新的設(shè)計(jì)方案。碰巧那幾天副科老師不允許上課出刊,因此黑板報(bào)遲遲未出。早操下課,王老師再次傳換了我,又是幾句批評(píng)的話,指責(zé)黑板報(bào)的進(jìn)度太慢,速度是最關(guān)鍵的。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。

  就是這位令人“討厭”的老師,總板著一副嚴(yán)肅的面孔,讓我的作業(yè)中很少有錯(cuò)誤,讓我學(xué)會(huì)了出刊,學(xué)會(huì)了提高速度與質(zhì)量,六年來學(xué)會(huì)了很多很多……同學(xué)們,你們說王老師討厭嗎?

四年級(jí)的老師的作文 篇2

  我喜歡這樣一位女老師!

  她年輕,所以活力四射;她嚴(yán)厲,是一個(gè)十足的完美主義,所以她有一批成績優(yōu)異的孩子;她積極、青春、活潑,所以她跟孩子們打成一片;她愛她所有的孩子,所以她的孩子會(huì)尊敬、愛戴、親近她!這就是我非常喜歡的一位好老師——MissWang(王老師),我們特別有個(gè)性的一位英語老師!

  王老師是我們四年級(jí)剛轉(zhuǎn)來的英語老師,她第一次站在講臺(tái)上,面對(duì)我們,是那樣的霸氣,甚至還有點(diǎn)讓我們覺得有許些害怕:高跟鞋,中長發(fā),一身閃閃的衣服,真有點(diǎn)使我感到小緊張。她說話語速有些快,但少不了那些令我們感到親切的詞語,印象最深的就是那句“我快要奔三了!”這句話雖然簡單,可是我們不少同學(xué)都笑了。這樣一位霸氣側(cè)漏卻又十分有趣的老師,讓我對(duì)英語似乎更加感興趣啦!

  時(shí)光荏苒,不知不覺中,我們要上六年級(jí)了,可是王老師卻要在暑假被調(diào)走了,我們大家是有多么不舍得這位老師!在這兩年中,我們跟老師私下都打成了一片,開完笑,送點(diǎn)小禮,可是時(shí)間總是在嘻嘻哈哈玩鬧中飛快流逝,讓人措手不及……在這倆年中,我們的英語課上多了不少歡笑、執(zhí)著。獨(dú)特的教學(xué)方式,讓我們大家對(duì)學(xué)英語的興趣更加濃厚。在這倆年中,我們大家的收獲無數(shù),感觸頗多,在我們對(duì)王老師好感爆棚!!

  我喜歡與這樣一位特別讓人感覺溫暖,有趣的.老師談笑,傾訴自己,我也特別慶幸自己有這么一位青春、活潑、樂于聽自己說話的好老師,么么噠!

  我喜歡的這位老師——王丹丹,她向上、可愛、有趣、善解人意,在我心中她是那么特別,無法取代!

四年級(jí)的老師的作文 篇3

  “叮 鈴鈴……”上課鈴響了,您走上講臺(tái),我發(fā)現(xiàn)您的臉色今天有點(diǎn)發(fā)黃,皺紋似乎比以前更深、更多了。您深情地望了望同學(xué)們,親切地說:“同學(xué)們,今天我們學(xué) 習(xí)《古詩兩首》!甭牭侥俏⑽㈩澏兜穆曇簦倚睦锊唤徽穑豪蠋,您一定是生病了,為什么還來給我們上課呢?您能支持的住嗎?我用擔(dān)心的目光望著您,坐 的更端正了,希望用自己的行動(dòng)可以去減輕您的痛苦。教室里靜悄悄的,同學(xué)們也坐得特別端正。

  然而,您的聲音越來越來低沉,有時(shí)還斷斷續(xù)續(xù)的。您邊講邊在黑板上一筆一畫地寫著:“古詩詞………”突然,您用左手捂著嘴,更加吃力地寫下去。

  您寫完以后,緩緩地轉(zhuǎn)過身來。猛然間我驚呆了,您的額頭、鼻間上都冒著冷汗,臉色發(fā)青,嘴唇發(fā)紫。我多想跑上講臺(tái)扶您一把,或去倒杯熱茶給您喝。但是我不敢 去,因?yàn)檫@樣做怕您生氣。我只好命令自己坐好,我的心繃得緊緊的`,擔(dān)心您忍受不了,害怕您支撐不住。我在心里默默地為您祈禱。

  “叮鈴鈴……”終于盼來了下課鈴聲,我懸著的心才落了下來。您朝大家微微一笑,同學(xué)們情不自禁地?fù)砹诉^去。

四年級(jí)的老師的作文 篇4

  我的舞蹈老師姓張,她是那么嚴(yán)格而善良。

  她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師,張老師嚴(yán)于律己。有一次,我早了一點(diǎn)來上課,看到張老師在狠狠地甩腰,“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的一聲聲“碎骨”聲,是那么整齊。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,她把自己壓得滿臉通紅,才起來休息,還沒一會(huì)兒,她又雙手齊平,向前滑步,用力踢腿,倒立,時(shí)鐘一分一秒滴滴答答,張老師雙腳一踢,雙腳看地,她“哐嗒”一聲躺在地上……

  記得那一天,我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿目的禮物,不禁想“領(lǐng)”一只回家,可是我看了看標(biāo)簽上:星星條300顆?蓴(shù)一數(shù)自己的,10、20、30……100顆,呀!還差200顆星。我看著,看著,心里說不出的失落,張老師一見我愁眉苦臉的,說“沒事,那要拿就拿去吧!”我高興地一蹦三尺高。

  掰大腰了!張老師抓起我的`手,向后拉,一、二、三……二十,張老師一放下,我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那,兩個(gè)字酸爽!骨頭都快散架了!我們都“恨”張老師,但我們知道,她想讓我們進(jìn)步,所以才這樣做。

  這就是我的舞蹈老師,一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。

四年級(jí)的老師的作文 篇5

  最使我難忘的,是我在上語文培訓(xùn)班的一位男老師,他看起來大約有二十幾歲,是一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師。

  他從來不生我們的氣,就是偶爾我們調(diào)皮,他也沒有要打罵的樣子。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)很調(diào)皮,老師只是扯扯他的耳朵。他愛我們,并沒真正要打的意思,大家笑了,老師也笑了。

  在我們不學(xué)習(xí)的時(shí)候,他會(huì)跟我們玩游戲。記得有一次,他帶我們?nèi)ヌ旌庸珗@玩耍,帶我們?nèi)ヌ旌庸珗@里的.動(dòng)物園觀鳥。在那時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了各種各樣的鳥類。

  他愛教我們讀書,背書,寫作文。有一次,他教我們背《乞丐》第二自然段到第七自然段。我還記得當(dāng)時(shí)在班上我們背書的情景。有一次,我?guī)е鴮W(xué)習(xí)用品還沒進(jìn)教室的時(shí)候就聽見熟悉的背書聲。一打開門進(jìn)去的時(shí)候,因?yàn)樘舐暳,所以我忍不住想伸手蓋住我的耳朵。我不明白為什么老師要叫他們這么大聲地背書。當(dāng)然,后來我得知了原因。

  每次放學(xué)的時(shí)候,他總會(huì)教我們寫作業(yè)。他教我們寫作文要寫細(xì),寫工整,教我們什么是詳寫,什么是略寫。

  他有時(shí)上課的時(shí)候,還會(huì)給我們講故事。講得稀奇百怪,我們聽得津津有味。記得最后一天上課的時(shí)候,大家都比平常上課認(rèn)真了些。放學(xué)的時(shí)候,我們都舍不得走,有些同學(xué)說下次還要報(bào)名紫精靈培訓(xùn)班。

  一直到現(xiàn)在,我依然想念我的老師,真想再上一次他的作文課。最后告訴大家,他的名字叫“皮皮老師”。

四年級(jí)的老師的作文 篇6

  今天,我懷著高興的心情和爸爸媽媽來到“博奧少兒培訓(xùn)班”上“快樂作文”。

  我剛一進(jìn)教室門,就看見我們班的許多同學(xué)也都來了,我找到一個(gè)座位坐下,輕輕地把書包放下,等待新老師來上課。

  不一會(huì),從外面走進(jìn)來一位女教師,扎著個(gè)馬尾辮,皮膚白白的,上身穿著一件紅色的'外套,下身穿著一條牛仔褲,腳上穿的是一雙高跟皮鞋,漂亮極了。

  聽了老師的自我介紹,我才知道她姓何,有一米六二的個(gè)頭。老師的興趣愛好是:看書、養(yǎng)花、集郵,每當(dāng)老師逛街她都要進(jìn)書店買書。聽老師說有一次,她到南京去玩,她用自己身上一大部分錢買了好幾本書,再用剩下的一小部分錢給孩子買了一點(diǎn)吃的,但是別的老師都買了許多衣服,可是老師她……

  還有一次,老師到一個(gè)書店買書,可是那本書實(shí)在太貴了,老師舍不得買,所以老師把自己帶的紙筆拿出來,把要的資料抄了下來。等最后抄完資料,書店門已經(jīng)關(guān)了,只好等到下午店門開了以后才出來。

  我要向老師學(xué)習(xí),我覺得看書能增長知識(shí)、有文化修養(yǎng)、提高素質(zhì)。

  我喜歡上了我的新老師!

四年級(jí)的老師的作文 篇7

  一雙厚重的耳朵,能聽到任何聲音;一雙充滿智慧的瞇瞇眼;一張伶牙俐齒的嘴巴;一個(gè)能聞到百里之外的鼻子;一個(gè)的光溜溜的頭。沒錯(cuò)!他就是我最敬佩的幽默的張老師

  張老師只是一個(gè)平凡的作文輔導(dǎo)老師,可是為什么他卻是我最敬佩的老師呢?初見時(shí),我也認(rèn)為他和別的老師一樣兇巴巴,可是上完一堂課后,讓我徹底改變了對(duì)張老師最初印象,原來他是一個(gè)幽默、慈祥、和藹、平易近人的好老師

  在他的課上,如果你有什么疑問或想發(fā)言,只要站起來就可以直接說。他一般不發(fā)脾氣,除非你真的太無理取鬧了。

  他上課說話很幽默,比如有一堂課,讓我們畫他自己的抽象畫。畫完后張老師用他那充滿智慧的眼睛看了一張又一張同學(xué)們畫的畫,同學(xué)們接二連三的笑了起來。有的拍著桌子哈哈大笑,有的坐在凳子上喊著:“肚子好疼,實(shí)在太搞笑了!”有的.直接從凳子上笑得摔到了地上,還停不住笑——誰讓那些畫畫的張老師實(shí)在太“帥”了!有肚子大的能裝下人的張老師,有正在吃肯德基的張老師,有在上廁所的張老師……我們有的都尖叫起來了,張老師都沒有罵我們,兇我們,只是把尷尬留給了自己。

  這樣一個(gè)平易近人的老師,他不是我最敬佩的老師,誰會(huì)是我最敬佩的老師呢?

四年級(jí)的老師的作文 篇8

  在我的生活中,有很多教過我的老師,其中給我印象最深的老師就要數(shù)我四年級(jí)的老師 朱老師了。朱老師是教語文的,她長得很漂亮,有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一雙炯炯有神的`眼睛,一張能說會(huì)道的小嘴。

  我們快樂的時(shí)候,朱老師也快樂;在我們不快樂的時(shí)候,朱老師就哄我們快樂。有一次,考試成績發(fā)下來了。我們考得都不很理想,我們拿到試卷后,都很不高興,心想:這次回家肯定會(huì)被爸爸、媽媽吵一頓的。朱老師見我們這樣,嘆了一口氣,說:阿彌陀佛,善哉!善哉!逗得我們哄堂大笑。

  朱老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。有一次,我們上課總是說話,老師發(fā)怒了,讓我們抄了20篇課文。我們寫了一會(huì)兒,朱老師可能怕我們累了,說:下次不要這樣了。然后就說:不用抄了,再給你們一次機(jī)會(huì)。你們剛才肯定累壞了吧,先休息一會(huì)兒吧!

  朱老師的眼睛好像會(huì)說話一樣。上課的時(shí)候,老師提問一個(gè)同學(xué)問題,那個(gè)同學(xué)是第一次回答問題,很緊張,老師看著他,似乎在說:不要害怕,只要把你心里想的說出來就行了。那位同學(xué)似乎不再害怕了,回答了問題。在我們亂說話的時(shí)候,老師用嚴(yán)厲的目光看著我們,似乎在說:你們不要再說話了。同學(xué)們便不說話了。我喜歡朱老師,我真想一直讓朱老師教下去。

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