【推薦】四年級的作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
在那遠(yuǎn)離城市喧囂的故鄉(xiāng)，有我的樂園，那就是爺爺經(jīng)常帶我去的菜園。我的爺爺住在小胡同里，他在門前開墾了一塊荒地，在里面種了許許多多的.蔬菜。
每天爺爺都會在菜園里忙上一早上，有時候澆澆水，有時候除除草。菜園里的蔬菜在爺爺?shù)恼疹櫹麻L得越來越好，有紅里透黃的番茄，有紅彤彤的辣椒，有紫色的茄子……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像開了一片各種顏色的花一樣。風(fēng)兒一吹，它們都晃動了起來，好像在爭先恐后的說：“摘我!摘我!”
有一次，我到爺爺?shù)拇蟛藞@子玩，剛走進(jìn)去，“啪!”一聲響，我---跌倒了�！皢鑶�!”我委屈的哭泣起來。正回頭看看是什么東西絆住我，卻不自覺地被西紅柿上的那只蜜蜂吸引了，它好像以為這是朵花呢，圍著西紅柿飛來飛去�？纯茨强蓯鄣臉幼�，我開心不得了，都忘記哭了。蜜蜂好像知道了我在注視著它，趕緊飛走了�？粗w走，我才晃過神來，擦擦眼淚接著玩去了。
我愛這美麗的大花園，這個花園給我?guī)砹藷o窮的快樂，我喜歡爺爺家的這個大菜園。
四年級的作文 篇2
要說到好朋友，那可有的說，今天我們就來說說好朋友吧！
我的好朋友，她一直伴隨著我從一年級走到四年級。我們兩個互相幫助，一起進(jìn)步。我的好朋友愛好舞蹈，唱歌，看書，聰明好學(xué)。我們兩個有時好的像一個人，有時像一對冤家。
她高高的.小鼻梁，大大的眼睛，小小的嘴巴，尖尖的下巴，長著一頭飄逸的長發(fā)，一肚子學(xué)問，非常愛“煮書”。
說了這么多，你們知道她是誰嗎？她就是我的好朋友：李暢。
記得有一次，因為有一道數(shù)學(xué)題解不開，下課就坐在自己的位置上，不停琢磨，我叫她出去活動活動，她連理都不理我，沉浸在難題之中，過了一會兒，只聽教室里傳來“哇”的一聲，我們趕緊圍觀過來，原來是李暢把那道數(shù)學(xué)題解開了。我們班的同學(xué)都說她是一個難題打不倒的女孩。
每天上午第二節(jié)課，舞蹈的音樂一響起，她肯定是第一個沖下去的人。她跟著節(jié)奏，這樣扭一下，那樣扭一下，不愧是個愛舞蹈的女孩。
這就是我的好朋友——李暢。
四年級的作文 篇3
一天，張老師在黑板上畫了一個動物的頭，我左看右看，沒看明白，朱峻哲說：“這只熊貓怎么沒有鼻子呀？”我才明白今天要給熊貓畫鼻子。
第一個就是我，張老師先給我戴上眼罩，我很著急，什么也看不見，就像被困在黑暗的世界里。我小心翼翼地摸著，突然我摸到了自己的.鉛筆盒，這下有了方向。我繼續(xù)往前走，我摸著摸著，摸到了黑板的邊框，我往上摸，有人說：“對了，對了�！蔽也挪恍拍�，我再往上摸，算了，就畫這了，結(jié)果打開眼罩一看，大家都笑了，都說我在熊貓的嘴旁邊畫了一顆痣。
錢雅茹畫得最有趣，因為她是一個沒有方向感的人，被蒙上了眼睛的她完全分不清東西南北。第一次，她居然摸到了墻壁，大家都說那就是黑板，錢雅茹湊上去聞了聞，大聲說：“這才不是黑板呢！”錢雅茹往旁邊一小步一小步地挪，只見她摸到了門把手，緊接著又摸到了黑板的邊框，總算是找到了。錢雅茹上下左右比劃了好久，給熊貓畫上了鼻子，打開眼罩一看，開心極了：“我畫對了！”別看錢雅茹南北不分，但是錢雅茹是畫得最準(zhǔn)確的。你看，有人畫在了下巴上，有人畫在了手臂上，還有人畫的鼻子離著臉十萬八千里呢！
畫鼻子是個很古老的游戲，但很有趣，大家一起來玩一玩吧！
四年級的作文 篇4
全家人又都放下筷子轉(zhuǎn)移到了電視機(jī)前，節(jié)目很精彩，非常好玩。
一轉(zhuǎn)眼，就十點(diǎn)多了，該去放炮了，我拿起香和一些小鞭就向外跑，爸爸和外公也都隨后而至。
一回來，就十一點(diǎn)多了，一陣菜香飄來，很好聞，那時我已經(jīng)饑腸轆轆，像一只餓狼飛奔到桌子旁，狼吞虎咽的吃起來，真是太好吃了。有雞腿，餃子，菜，骨頭湯，當(dāng)然也油炸糕
我們一家人團(tuán)聚在桌子前，干了杯，
四年級的作文 篇5
一、情況分析，四年級上作文計劃。
經(jīng)過七學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對語文這門學(xué)科有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正。很少借助字典識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。初步學(xué)會結(jié)合詞語理解詞義，掌握常用漢字?jǐn)?shù)量不大，能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話，能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復(fù)述。能正確朗讀課文，會默讀課文，能說出一個自然段主要講什么，理解 解課文，具備了一定的閱讀能力。但大部分學(xué)生對短文不能靜下心來認(rèn)真細(xì)讀，很少對文中的詞句能有意識地深入的體會和理解，不知道抓住關(guān)鍵詞句感情其內(nèi)涵。少數(shù)同學(xué)有一定的習(xí)作能力，從整體來說，動筆前沒有好的構(gòu)思，作文也沒有一定的創(chuàng)意。行文中，具體生動的篇章很少。后進(jìn)生的文章更是空洞無味，習(xí)作不連貫。因此這學(xué)期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習(xí)作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學(xué)生的習(xí)作求真、求實、求新。
二、教學(xué)要求。
(一)思想教育。
1、在知識傳授和能力訓(xùn)練過程中，堅持對學(xué)生進(jìn)行良好的道德品質(zhì)教育，從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。
2、在激發(fā)兒童學(xué)習(xí)興趣的同時，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣，四年級作文大全《四年級上作文計劃》。
3、在語文學(xué)習(xí)和實踐中，引導(dǎo)孩子了解社會、認(rèn)識自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。
(二)作文教學(xué)。
“習(xí)作”共安排了7課，“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識。
1、留心周圍的事物，開始學(xué)習(xí)習(xí)作，樂于書面表達(dá)。
2、能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。
3、學(xué)會寫“留言條”、“請假條”，學(xué)寫書信。
4、能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、頓號。
《習(xí)作1》：按照自己的心愿創(chuàng)設(shè)一個節(jié)日。寫清楚創(chuàng)設(shè)這一節(jié)日的基本理，想象別人會怎樣度過這一節(jié)日;
《習(xí)作2》：選擇自己最得意的一個方面，寫一寫自己的長處和才能;
《習(xí)作3》：給遠(yuǎn)方的親朋好友寫一封信，介紹家鄉(xiāng)獨(dú)具特色的習(xí)俗;
《習(xí)作4》：通過具體的事例，一個場景的描寫，用上幾個象聲詞，或根據(jù)自己聽到過的聲音，寫一篇想象作文;
《習(xí)作5》：用自述的形式介紹一個自己熟悉的事物;
《習(xí)作6》：自己設(shè)計卡-通人物，并展開想象，編一個故事;
《習(xí)作7》：以已經(jīng)學(xué)過的詞串為“骨架”，增加自己的體驗與想象，試著寫一篇文章。
三、改進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的措施：
習(xí)作中，按“長線、短線結(jié)合，習(xí)作、練筆結(jié)合”的方法，適時安排“小練筆”。讓學(xué)生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，提高學(xué)生的表達(dá)能力。重視閱讀與習(xí)作的'有機(jī)結(jié)合，正確處理“讀”與“寫”的關(guān)系，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基矗在閱讀教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連句成段、連段成篇的方法。對于本冊書中安排7次習(xí)作，要充分利用教材，解除束縛，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。切實引導(dǎo)學(xué)生利用所提供的樣例，循序漸進(jìn)學(xué)寫片斷，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基矗另外，中段習(xí)作，強(qiáng)調(diào)作文的創(chuàng)新意識，要鼓勵學(xué)生寫想象中人事物，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)揮。教師在習(xí)作指導(dǎo)中，可以根據(jù)學(xué)生的實際，靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造條件使學(xué)生無拘無束地放開來寫。根據(jù)中年級學(xué)生的特點(diǎn)，有時也可以按照“例文示范”、“討論明法”、“摹仿起步”的訓(xùn)練步驟，組織好習(xí)作教學(xué)。
四年級的作文 篇6
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好，我是宣城市第四小學(xué)四年級三班的周沁如。今天，我的演講的題目是《小記者——我的夢想》。當(dāng)上小記者，這是我的夢想，也是我成長的目標(biāo)。
我想當(dāng)小記者，走遍祖國的山山水水。登上長城、黃山，跨過長江、黃河，用手中的相機(jī)記錄下長城的雄偉、黃山的險峻、長江的秀麗和黃河的奔騰，讓大家領(lǐng)略祖國的山河之壯，祖國的山河之美。
我想當(dāng)小記者，走進(jìn)落后的山區(qū)小學(xué)。踏上崎嶇的山路，走進(jìn)破舊的學(xué)校。雖然他們沒有精美的玩具，沒有明亮的教室，沒有漂亮的桌椅，但我要用手中的`相機(jī)記錄下那一行行痩小的足跡、一張張充滿渴望的、樸實的笑臉，為他們帶去新的知識和新的希望。
我想當(dāng)小記者，走進(jìn)欣欣向榮的新農(nóng)村。走進(jìn)幽靜的樹林，捧一捧甘甜的溪水；走進(jìn)寬闊的田野，聞一聞沁人心脾的花香。我要用手中的相機(jī)記錄下整齊的樓房、筆直的水泥路，記錄下金黃的稻海、翻滾的麥浪，讓大家了解新農(nóng)村建設(shè)的蓬勃發(fā)展。
我想當(dāng)小記者，走進(jìn)災(zāi)區(qū)，走進(jìn)災(zāi)民，用手中的相機(jī)記錄下刻骨銘心的畫面，記錄下災(zāi)區(qū)人民不畏艱難、自強(qiáng)不息的精神，伸出自己的援助之手，帶去祖國人民的問候和友誼。
我要當(dāng)小記者，我要把友愛的手伸向每一個人，給他們帶去溫暖，帶去幫助。讓我用自己的努力和勤奮，帶著夢想，帶著目標(biāo)，在成長的道路上飛得更高、飛得更遠(yuǎn)吧！
四年級的作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在湖南岳陽，這是一座有著2600多年歷史悠久的古城，有著數(shù)不盡的名勝古跡。這里有天下名樓——岳陽樓，還有我最喜歡的全國第二大淡水湖——洞庭湖。
洞庭湖一年四季都有它的美。
春天，洞庭湖是十分平靜的，靜得像一面鏡子。在清晨陽光的照耀下，清澈的湖面波光粼粼，美麗極了。岸邊的青草綠油油的，成群結(jié)隊的.牛羊正在享受它們的美食。
夏天，就是洞庭湖發(fā)大水的時候，那里的水波濤洶涌，水位不停上漲，令人十分害怕。但是，到了傍晚的時候，洞庭湖的湖面就會飛來許多珍貴的鳥兒在這里覓食。同時，也引來了許多攝影愛好者一睹它們的倩影，拍下它們美麗的摸樣。
秋天，岸邊的蘆葦隨著風(fēng)兒搖曳，蘆花跳著輕盈的舞，湖里的魚蝦長大了，肥美了，這是漁民們最開心的季節(jié)。
冬天的洞庭湖也是美麗的。當(dāng)天氣愈發(fā)寒冷時，柳樹的枝干便結(jié)起了冰柱，通透迷人。湖水也在逐漸冰封，鳥兒們消失不見，有一種平靜的美。
我愛我的家鄉(xiāng)，我愛這風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的洞庭湖！
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