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精選四年級數(shù)學作文合集八篇
在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼乃哪昙墧(shù)學作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級數(shù)學作文 篇1
星期五,即將要上一堂對我們班的榮譽有著重大影響的公開課。而就是這節(jié)數(shù)學課,給我們帶來興奮,激動,事后使我們悲傷,打不起的精神……
一切都是那么順利,有著美好的感覺,甚至課上也沒有什么大難題。盼望以久的公開課終于來到,同學們興致勃勃地去報告廳——我們代表沈四小去上一堂榮譽之課。
這一堂課,我們班同學的發(fā)言雖然沒像平時發(fā)揮那么好,但也還可以!班,平,嗒,平……”這是什么聲音,是哪個同學制造出的。難道他分不清現(xiàn)在是什么現(xiàn)場嗎?想到這,我不禁皺了皺眉頭,并用眼睛的余光習慣性得看了下王靖純。“嗒,平,嗒”果然是他,我心中不禁怒氣朝天:難道他分不清輕重?我試著提醒他,示意他不要再做這樣的惡作劇,不然后果很嚴重?伤戳丝次业腵示意后竟然還東撓撓,西碰碰。手舉手的樣子像筋疲力盡的人在呼救。“唉—”我只好嘆了一口氣。
下課了。我真想用手中的圓珠筆往他屁股狠狠地刺去,但當時情景容不得我這么做。當時,我真想哭:王靖純,你是世上的一顆最毒的老鼠屎,壞了我們?nèi)嗟囊诲佒唷?/p>
王老師對我們說:“習慣成自然。”我明白了。王靖純,我知道你不是有意損壞我們班,我們學校榮譽的壞人,但我希望你能改。
希望你能改,唉……
四年級數(shù)學作文 篇2
每一次考試,都十分重要。又是一次數(shù)學期中模擬考。我做好準備,全力以赴。
“叮鈴鈴”!眨眼間,考試開始了。我提筆就寫。基本部分并不難,只要用心去做,仔細審題,這重要的8分,一定能拿到。這些題目要不就是寫數(shù),填空,要不就是比大小,做應用題,范圍在1~4單元,都是學過的題型,學過的內(nèi)容。我相信,只要會靈活運用知識,并且上課認真聽講,你就會朝著一、二等獎靠近。這8分,我就全拿下了。
4到底能否得獎呢?這就要看你在提高部分的表現(xiàn)了!期中競賽,簡單地說,實際上就在比賽同學之間奧數(shù)的水平。而奧數(shù),字面上理解是“深奧的數(shù)學、“數(shù)學的奧秘”。它復雜而繁瑣,是極難的數(shù)學。而卷子里的`提高部分,大多數(shù)是奧數(shù)的內(nèi)容。這些題目不易理解,方法也各種各樣,類別也很多,如:雞兔同籠、巧算、盈虧問題、還原問題、行程問題……每種類別都很難,想要練得滾瓜爛熟,是十分困難的。這需要平時多練習,多鞏固。在這次的考試中,我只有1道不會,1道不太理解。當然啦,我還要再接再厲,要不斷奮斗,不斷前進,爭取考出好成績!
四年級數(shù)學作文 篇3
這個學期,我們學校實施了全新的作業(yè)獎勵制度——紅旗星級制度。
所謂紅旗星級制度,就是以小紅旗為基礎(chǔ),換“作業(yè)之星”。想成為“作業(yè)之星”,可不是很容易的。得先保證作業(yè)認真全對,書寫工整清楚,才能得到一面紅旗。再用三面紅旗換取一個徽章,再用三個徽章?lián)Q一張小獎狀,最后用三張獎狀換得“作業(yè)之星”。
今天中午,教導處門口排起了一條“長龍”。原來,同學們都拿著作業(yè)本等著用紅旗換徽章呢。我也迫不及待地拿著作業(yè)本去排隊。我的作業(yè)本里有許多的紅旗了,我該怎么換呢?我翻開作業(yè)本,正好翻到了《比例的`認識》一課。“對呀!我何不用比例知識來解決呢?”“三面紅旗換取一個徽章,三個徽章?lián)Q一張小獎狀”,也就是換一張小獎狀需要9面紅旗。我有16面紅旗,能換多少小獎狀呢?假設能換ⅹ面,則9:1=16:ⅹ,根據(jù)比例的基本性質(zhì)解比例,得ⅹ=1……7,也就是能換1張獎狀,還剩7面紅旗,再把7面紅旗可換得2個徽章。這樣,我一共換到了一面紅旗,兩個徽章,還剩一面紅旗。
我興高采烈地拿著獎狀、徽章、作業(yè)本,心里美滋滋的。因為我換到的不僅是獎狀徽章,還換到了數(shù)學的無窮奧秘。
四年級數(shù)學作文 篇4
有一位激發(fā)了我正義感和數(shù)學興趣的老師,他就是我的數(shù)學老師劉老師。
他有一雙濃眉大眼,在這雙智慧的眼睛上掛著一幅黑框眼鏡,喜歡著休閑裝,常常給我們講一些做人的道理,同時教導我們上課不要隨便講話,下課不要打架等等……。
記得有一次上課,劉老師問誰可以回答這個問題?我迅速的舉起右手,非常想回答那個問題,同時激動得站起來了,又蹦又跳地說:”我要回答,我要回答!”可是劉老師沒有請我回答,我像一堆泥一樣攤到課桌上。劉老師開口了,”張珂璞,不要沖動,想發(fā)言,不需要站起來蹦蹦跳跳的,你只要做好,安靜的'舉手就可以了。聽了劉老師的話,我坐端正了,安靜了,從此改正了這個不好的行為。
劉老師上課很有幽默感,他讓大家在輕松歡快的環(huán)境中,不知不覺的學到了知識,同時他還讓我們小組互相講解不懂的問題,讓大家?guī)椭蠹,這樣讓我們這個集體互相幫助,也學會了樂于助人。
這就是我們的數(shù)學老師,他教會了我們很多知識,并且讓我們懂得了很多道理。謝謝您,劉老師!
四年級數(shù)學作文 篇5
我們的數(shù)學王老師個子高高的,喜歡穿黑衣服。瓜子臉,臉上長有一些小豆豆。王老師什么都好,就是脾氣太火爆了。不過還是滿帥的。
王老師就住在我們家樓下,同學知道后再也不上我家玩了。
王老師很有方法對付那些接他話的人。星期三上午的第一節(jié)課,唐糖因為不小心接了一句話,把王老師給惹惱了,王老師想了一會說:“這樣吧,你寫一篇四百字的檢討書,下午交給我!笨伤诘谒墓(jié)課時就寫好了。交上去,王老師一看,就說不夠。她帶著哭腔說:“我寫不了那么多字!蓖趵蠋熣f:“你不是挺厲害的嗎?寫不出來就編!碧铺青街煜氯チ,她的嘴嘟的都可以掛一個油瓶子了。以前,我們見了王老師就像老鼠見了貓似的,現(xiàn)在王老師比以前好點了。
還有一次,由于星期一要出黑板報,我和棋棋兩個最好的.搭檔,一起要出板報,她負責寫字,于下的事情就是我要干的,我們一家還有棋棋一起匆匆吃了飯,就趕回來做板報,在家門口的椅子上有一個人,我也沒當回事,走進了我發(fā)現(xiàn)那個人竟然是王老師,我們倆倒吸一口冷氣。走到面前時我們倆向老師問了好,就開門往上跑,跑到五樓就聽見完告老市說:“這倆人,見了我也不用這么害怕!
四年級數(shù)學作文 篇6
自從我跨入這小學的大門,便上過許多有趣的課,有生動的語文課,有精彩的作文課,還有趣味盎然的英語課……不過最讓我記憶猶新的,還是那堂妙趣橫生的數(shù)學課。
那是一個星期三的早晨,在我們教室里,數(shù)學老師告訴我們:“今天,我們班要上一堂數(shù)學公開課,到時候會有外校老師來聽課!”大家一聽都歡呼雀躍,一蹦三尺高!澳銈兩险n可要聽講呀!”老師又向我提出上課的要求。
語文課一下,就要到數(shù)學課了,我的心情隨之更緊張了,我握緊拳頭,看著外校老師搬著個紅凳子,步履匆匆地走進來。
“叮鈴鈴!鄙险n鈴響了,只看闕老師面帶笑容、輕松優(yōu)雅地走上講臺,然后在黑板上畫了一條直線,還畫上了10棵樹,說:“現(xiàn)在我在黑板上畫了10棵樹,那共有多少個間隔呢?”我聽后,不假思索地舉了手。老師點了我,誰知站起來后,竟緊張地說不出話?匆娡瑢W們目光好像在催我:“快點,快點!快點說!”同學用細小的`聲音對我說:“有9個間隔呀!”我連忙醒悟,說出了答案,坐下來后,對同桌眨眨眼,表示感謝。因此我也更認真聽講,把這個難點解決。老師又給我們發(fā)了一個張導學案,叫我們討論上面的題目,老師的話音一落,我們教室里就沸騰起來:“應把這棵樹植在這!薄跋衲氵@樣栽就要13棵樹,剛剛好呢!”太好了,我們有答案了!我開心地望著老師,舉起手,想要老師給我們一次機會,可惜啊,老師叫了另一組同學。后面的題越來越難。我時而激動,時而沮喪,可真有趣呀!
“叮鈴鈴……”下課了,這節(jié)趣味橫溢的數(shù)學課真叫我記憶猶新,讓我認識到了數(shù)學的意義和作用,使我終生難忘。
四年級數(shù)學作文 篇7
因為我在班里的數(shù)學成績還不錯,同學們都問我數(shù)學學好的訣竅,我常常告訴他們,只要你擁有我說的“三寶”,數(shù)學成績不會不提高:
速度寶:掌握口算
可能說道這一條,大家都會質(zhì)疑:“口算能提高速度?一年級的知識了!”可是,無論做什么數(shù)學題,都離不開口算,小時候,我一到家,就讓媽媽給我計時,我做口算題。一次比一次用的時間少,漸漸的,我看到口算題寫這一道,就能想到第二道的答案,后來,我做口算題,只剩下寫的空,沒有想得空。在小學六年的生涯中,口算是必不可少的數(shù)學法寶。
質(zhì)量寶:掌握驗算
這一條,不少人也許是贊同的。老師也常常教我們驗算:比如解方程,你可以把算出的數(shù)帶入里面,看看最后等不等等號后的數(shù);遇到簡便計算驗算,你在卷紙上做簡單的,但是可以在本上做一下復雜的,看看兩個算式的答案相同不相同......每次考試,只要能驗算的,還是要做一道驗算一道,所以,得95分以上沒有問題。
訓練寶:多多訓練
遇到奧數(shù)題全不會!這是許多學生的心聲?墒谴蠹抑活櫬裨箶(shù)學題太難了,卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺點:如果多做題,見過這些題的類型,不就可以迎刃而解了嗎?所以,在放假的時候,不要只顧及玩,要多多訓練,多做些奧數(shù)題,那么再遇到奧數(shù)題不就沒事了嗎?
相信你,擁有這三寶,數(shù)學成績一定會突飛猛進,考100分不在困難。
補充
我學習數(shù)學的'經(jīng)歷:
我那時候剛剛進入育才小學,走進了1.6班。當天,老師就選班長。那時候我正偷偷的在桌子下畫畫,根本不知道競選班長這件事,還是后來同學告訴我的。我后悔極了,可是世上沒有后悔藥,我總不能去對老師說:“老師,因為我在競選班長的時候畫畫,所以再競選一次吧!钡,數(shù)學老師對同學們說:“做數(shù)學作業(yè),只要在當天班長前做完,并且是全對,是能當會班長的!碑敃r我對數(shù)學特別反感,可是為了當班長,我不得不開始鉆研數(shù)學,可是還追不上班長的速度。我讓媽媽給我買了個口算卡,每天都要做幾張,但是僅僅比班長快幾分鐘,這樣的感覺一點也不爽。后來,我開始讓媽媽給我計時,督促我自己,后來,我做口算卡的速度越來越快,當班長還沒有抄完題的時候,我已經(jīng)做完了。當上代替的班長,心里也有一些得意。
后來,我轉(zhuǎn)班了,轉(zhuǎn)到了1.3班。剛進班,我就被評為了班長,雖然是永遠的班長,但是我漸漸上癮了,每天都要做題,一直到現(xiàn)在,我還是班長,但是我對數(shù)學絲毫沒有松懈,因為人外有人,天外有天,也許一次松懈,就會導致被別人超越。
四年級數(shù)學作文 篇8
前幾天數(shù)學老師把我們的卷子發(fā)下來。我看了后修改了錯題,感覺很有收獲。
事情就發(fā)生在那天下午,那天下午數(shù)學老師讓班長把卷子發(fā)給我們。老師就讓他們把試卷分給我們一點,然后我們就開始發(fā)起來。
等我發(fā)完我手里所有的卷子之后,回來一看:哇,我考了九十五分。對我來說95分還算不上什么,我覺得我還可以考得更好。但我還是很高興的。
但是我有遺憾是我本可以考100分的。有一些題是由于自己粗心造成的,比如說看錯數(shù)位,或者是少寫了個零。還有是數(shù)錯了。都是我粗心大意而造成的。
我認為我考的一般,因為題都不難,在班里占了個第三類分數(shù)多的,因為是第一名是一百,第二就是97。我下次還要努力爭取做個第二名,或者是第一名。其實有一些題我是可以不錯的`,就比說看作圖數(shù)位這個,我后面檢查的時候,如果我發(fā)現(xiàn)少了一個零,就可以再加一個零。還有一個是讓從漢字改成阿拉伯數(shù)字。這樣就可以在檢查時順便記得錯題改一下。
但是我認為我還是有進步的。雖然只是第一單元考試,但是我以后按照這樣的方法去做,那我以后的做其他題都是沒有問題的。因為有時候我錯題就是我粗心、不認真,就導致錯題了。
我也是一心想要把學習做好。以后我做事情要好好的,做到最好的自己,做到最好的極限,這樣我就可以進步,因為我不能一直原地踏步。
自己以前錯題,或者是一些不好的習慣之類的就問同學或者是我爸爸媽媽老師。還有一些題必須要問一問,就請老師講一講,提示如何去做。通過自己的思考才能進步快。
以后我要認真做題,仔細檢查,就可以有很大的提高,就能做的更好。
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