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四年級(jí)的收獲作文

時(shí)間:2023-01-11 09:57:29 四年級(jí)作文 我要投稿

【推薦】四年級(jí)的收獲作文六篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)的收獲作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】四年級(jí)的收獲作文六篇

四年級(jí)的收獲作文 篇1

  秋天,又是一個(gè)收獲的季節(jié),我來(lái)到了家村老家。田里,那金燦燦麥子此起彼浮,就像大海上的波浪,一波三折;鸺t的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望,等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。

  那天,我睜著一雙朦朧的睡眼,跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來(lái)到了玉米地旁邊。媽媽對(duì)我說(shuō):“今天,有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米!”話音剛落,我便立馬來(lái)了精神,兩只眼睛瞪得大大的,吃驚的表情中流露出一絲興奮,我想:掰包米這種事我從來(lái)都沒(méi)干過(guò),一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。

  我十分頑皮地說(shuō):“遵命媽媽長(zhǎng)官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí),我絕對(duì)搞定半片地!”爸爸說(shuō):“你連怎掰都不知道,就那么有信心?”,“哼,不就是掰個(gè)包米嗎?有啥難的!”說(shuō)罷,便開(kāi)始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米,我像對(duì)待敵人一樣,使勁將它的`皮扯了下來(lái),然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒,照這樣計(jì)算,別說(shuō)半片地,就是一片地也綽綽有余。

  我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道:“看,這是我剝的,怎么樣,技術(shù)還不錯(cuò)吧!”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí),媽媽卻說(shuō):“你掰得不對(duì),應(yīng)該把玉米穗掰下來(lái),將它的”外套“留在玉米桿上!蔽肄D(zhuǎn)過(guò)身去,對(duì)著那些玉米輕蔑地說(shuō):“我就不信,你這小玉米有多難對(duì)付!闭f(shuō)完,我便又埋頭苦干起來(lái)了。中國(guó)教育文摘‰ 也許是玉米生氣了,當(dāng)我把它掰下來(lái)時(shí),卻帶下來(lái)了兩片外套。于是,我便看大媽是怎么掰的,希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。

  只見(jiàn)大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉,然后一只手抓住玉米棒,再用力一掰,玉米便聽(tīng)話的掉了下來(lái),我也學(xué)著做了幾次,慢慢也撐握了竅門(mén)。 一個(gè)早上過(guò)去了,雖然我才掰了七穗包米,可雙手卻已是生疼生疼的了?墒牵倏纯创蟀炙麄兡请p粗糙的、長(zhǎng)年與農(nóng)活打交道的手,似乎忘怯了什么是疼了。

  回家后,我吃著那一穗穗黃澄澄玉米,似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜,因?yàn),這里不但有農(nóng)民伯伯的汗水,更有著我那一份微不足道的功勞。

四年級(jí)的收獲作文 篇2

  出了梅,天氣突然就熱得讓人透不過(guò)氣來(lái)。有一個(gè)地方,既可以避暑,又可以學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,這個(gè)好地方就是博物館。

  上好英語(yǔ)課,媽媽帶我到城北沿著大運(yùn)河,依次參觀了中國(guó)傘博物館、中國(guó)扇博物館、中國(guó)刀剪劍博物館和中國(guó)京杭大運(yùn)河博物館。沒(méi)想到,炎炎夏日,博物館里好不熱鬧,參觀的大人、小孩絡(luò)繹不絕。

  通過(guò)參觀,我了解了傘的起源、制作工藝,欣賞了亞洲不同國(guó)家各具特色的傘。在扇博物館,我有幸現(xiàn)場(chǎng)欣賞了一位技藝高超的阿姨,幾分鐘功夫,就把一把精美的紙扇做好了,真是一絕!還有大師正聚精會(huì)神地制作精美的風(fēng)箏。展臺(tái)和墻壁上掛滿了各種大小不一的風(fēng)箏,顏色鮮艷,形象逼真。

  走著走著,我們來(lái)到了篆刻區(qū)域。有位爺爺正專(zhuān)注地雕刻著知了,一塊石頭經(jīng)過(guò)打磨,變得如此活靈活現(xiàn),旁邊一位叔叔看我驚訝的樣子,說(shuō):“小朋友,有沒(méi)有興趣?你姓什么,選一塊你喜歡的石頭,自己刻一顆章帶回家,很有意義的!蔽艺f(shuō)我姓“崔”。于是,叔叔(后來(lái)我知道是潘老師)幫我挑了一個(gè)小篆的“崔”字作為樣子參考。潘老師手把手地教我,先把印章要刻的一面在鐵絲網(wǎng)上來(lái)回磨,直到磨平為止。然后,根據(jù)這個(gè)字的結(jié)構(gòu),用黑筆在刻面上大致劃一下位置。然后,再把“崔”字反著,一筆一筆畫(huà)在刻面上。最后一步,也是最難的一步,就是篆刻了。潘老師讓我左手戴上保護(hù)手指的手套,右手拿小號(hào)刻刀。大姆指和食指握住刀頭,中指緊緊地抵住刀頭的另一面,在刻面上,由下往上,由里往外,根據(jù)畫(huà)好的線用力一點(diǎn)一點(diǎn)刻下去。真是說(shuō)說(shuō)容易,做做難啊。我一不小心,就把刀頭劃了出去,還好手沒(méi)弄破,不過(guò)刻面被破壞了。潘老師耐心地和我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,剛開(kāi)始學(xué)是這樣的,你再把刻面稍微磨平一點(diǎn),然后用刻刀再補(bǔ)一下,剛才的`劃痕就會(huì)沒(méi)有的”。果然,經(jīng)過(guò)“彌補(bǔ)”,我的姓氏章終于刻成啦!

  我和媽媽說(shuō):“我很喜歡篆刻,下次能不能再來(lái)學(xué)啊?”媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。剛才專(zhuān)注地刻著知了的爺爺,抬頭微笑著對(duì)我說(shuō):“小師弟,歡迎下次再來(lái)啊!”原來(lái),老爺爺也是潘老師的學(xué)生呢!

四年級(jí)的收獲作文 篇3

  秋天來(lái)了,天空格外的晴朗,云彩比其它季節(jié)都高。這時(shí),我想到了一個(gè)詞“秋高氣爽”。

  秋天是植物成熟的季節(jié),水果、蔬菜都在農(nóng)民伯伯的呵護(hù)下成熟了。這時(shí),農(nóng)民伯伯是最開(kāi)心的,因?yàn)樗麄冃列量嗫喾N下的水果、蔬菜都成熟了。這些成熟的水果、蔬菜里有:玉米、花生、蘋(píng)果、梨、香蕉、桃子、橘子等等等等。這些水果、蔬菜都需要經(jīng)過(guò)一些過(guò)程:播種、澆水、施肥、除草、消蟲(chóng)等等等等。這時(shí),我又想到了一個(gè)詞“碩果累累”。

  秋天樹(shù)葉、小花、小草都枯萎了:樹(shù)葉都變黃了,有的樹(shù)葉都落到了地上,有的樹(shù)上一片葉子都沒(méi)有了,有的樹(shù)上只有兩三片樹(shù)葉了。這就是秋天的`到來(lái)。這時(shí),我可以用一個(gè)詞來(lái)形容“一葉知秋”。

  在這個(gè)季節(jié)里,也就是在收獲的季節(jié)里,不僅天空格外的晴朗,云彩比其它季節(jié)都高,農(nóng)民伯伯也收獲了許許多多水果、蔬菜,我當(dāng)然也收獲到了東西。對(duì),那就是“知識(shí)”。我收獲到的是“學(xué)習(xí)”,學(xué)習(xí)比任何東西都重要。所以,從今往后我一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,以一個(gè)好得成績(jī)迎接下一個(gè)美麗的秋天、收獲的秋天。

  不論是學(xué)習(xí),還是收獲,都很重要。所以,我們要在這季節(jié),努力學(xué)習(xí),收獲到許許多多的知識(shí)。

四年級(jí)的收獲作文 篇4

  今天我的生日,爸爸和媽媽給我買(mǎi)了一雙輪滑作為生日禮物,當(dāng)時(shí)我高興的不得了。

  趁爸爸做飯的時(shí)候,我戴上了護(hù)肘、護(hù)膝、頭盔和護(hù)手等用品,戴好了以后,我非要媽媽托我到樓頂去練習(xí),把媽媽累的夠嗆的.時(shí)候我才能像機(jī)器人那樣走走停停。后來(lái)我每天都到房頂來(lái)練習(xí),練了幾天可我還是只能像機(jī)器人那樣走走停停,我心想干脆不學(xué)了。

  后來(lái)我過(guò)了兩天沒(méi)練,媽媽發(fā)覺(jué)了。媽媽說(shuō):“你怎么不練了?”我沒(méi)理她媽媽說(shuō):“不是練不會(huì)不練了吧?走我陪你到樓頂上練練!蔽抑缓妹銖(qiáng)答應(yīng)了。

  到了樓頂媽媽讓我回憶在人字橋那些小孩子滑輪滑的樣子。開(kāi)始1、2分鐘還可以,到第三分鐘的時(shí)候我摔了一跤,坐下就不想起來(lái)。媽媽說(shuō):“怎么了練不會(huì)不練了?我沒(méi)她,只是把媽媽氣得走到樓頂?shù)牧硪贿。我說(shuō):“你嘲笑我?”媽媽說(shuō):“嘲笑你走咋啦,你學(xué)不會(huì)還不學(xué)!蔽艺f(shuō):“好,今天我就非要證明給你看我可以!焙髞(lái),我摔一跤站起來(lái)繼續(xù)學(xué)不大一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。

  這件事過(guò)后回想起來(lái)使我明白了一個(gè)道理學(xué)一個(gè)東西不是一學(xué)就會(huì),而是需要過(guò)程的。

四年級(jí)的收獲作文 篇5

  秋天是個(gè)涼爽的季節(jié),是個(gè)桂花飄香的季節(jié),是個(gè)樹(shù)葉飄落的季節(jié),是個(gè)果實(shí)累累的季節(jié),我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)就在這個(gè)好時(shí)節(jié)里開(kāi)始了。

  我正聚精會(huì)神地看著壘球比賽,突然,“砰”的一聲槍響,把我和大家都驚了一下,然后,在場(chǎng)的所有人都把目光投向了發(fā)出聲音的地方,幾個(gè)膽小的.同學(xué)還拍著胸口說(shuō):“嚇?biāo)缹殞毩!”我站起?lái)和同學(xué)們一起向操場(chǎng)望去,看到跑道上一群宛如小鹿般矯健地奔跑著的五年級(jí)的大哥哥們,他們甩開(kāi)胳膊,飛速前進(jìn),他們的臉上,頭發(fā)上都被汗水浸濕了,他們就像是一個(gè)個(gè)風(fēng)的制造機(jī),跑過(guò)的地方樹(shù)葉都被他們所制造的風(fēng)吹了起來(lái),打著旋。不知道為什么,我也不由自主地開(kāi)始為他們加油助威了。

  我非常羨慕他們,羨慕他們能奔跑在跑道上,羨慕他們可以拼盡全力,為班級(jí)爭(zhēng)光,羨慕他們能成為眾人的焦點(diǎn)。我有點(diǎn)小胖,我怕我跑著跑著因?yàn)槿舛嗨俣葧?huì)慢下來(lái),我缺乏自信,在老師選人去參加跑步比賽時(shí),我沒(méi)有勇氣報(bào)名,我想為什么我會(huì)越來(lái)越胖呢?我想在這樣下去,我會(huì)不會(huì)變成一個(gè)大胖子,走路都搖搖晃晃?這一刻,我看著操場(chǎng)上那些努力的身影,我決定做一個(gè)鍛煉計(jì)劃,每天要按照計(jì)劃堅(jiān)持去做,我要把我的身體鍛煉得棒棒的,好在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,能有機(jī)會(huì)報(bào)名,能有機(jī)會(huì)像那些大哥哥們一樣為班級(jí)爭(zhēng)光彩,爭(zhēng)榮譽(yù)。

  秋天是個(gè)收獲的季節(jié),同學(xué)們收獲了比賽名次,我們班級(jí)收獲了榮譽(yù),我也一樣收獲滿滿!

四年級(jí)的收獲作文 篇6

  釣魚(yú)去!

  坐在錢(qián)塘江風(fēng)流的一條小河邊,一家人開(kāi)展了一場(chǎng)有趣的釣魚(yú)游戲。一切準(zhǔn)備好了我把魚(yú)竿放入水中,過(guò)來(lái)許久,我等不及了,就把魚(yú)竿舉起了看看。

  這時(shí)候,老爸走了過(guò)來(lái),給我了一個(gè)“老栗子”,笑道:“你這個(gè)馬大哈!魚(yú)餌都沒(méi)有放,哪條笨魚(yú)會(huì)上鉤呢!”我恍然大悟。

  “老媽!魚(yú)餌拿過(guò)了!”“好!”老媽答道,“不好,魚(yú)餌沒(méi)拿!”“又一個(gè)馬大哈!”老爸幸災(zāi)樂(lè)禍的叫道。

  我恨恨地地叫道:“又要我出馬了,你們兩個(gè)給我退下!”說(shuō)完,我便開(kāi)始挖土起來(lái)。

  我左挖挖,右掘掘,一只蚯蚓的影子都沒(méi)有見(jiàn)著。

  看我那惱怒不堪的樣子,老爸又笑了起來(lái)。哈哈------!澳阈κ裁!”我生氣了!“笑你的天真,蚯蚓那會(huì)有怎么笨,暴露在外面的',他們生活在地的深處。和做人一樣要一心一意,不可三心二意的。

  我順著爸爸的意思,又開(kāi)始挖起來(lái)。

  我挑了一塊松松的土壤開(kāi)始 我的工程。

  我先確定了它的深度,又用手輕輕挖了一個(gè)淺淺的洞,再拾起身邊的一根小樹(shù)枝,撥開(kāi)洞內(nèi)的土。撥到大概有一寸深的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)了最底下的泥土好像在蠕動(dòng)!

  一定是只蚯蚓!

  我扔開(kāi)樹(shù)枝,又用手把樹(shù)洞里的土轉(zhuǎn)移到洞外。不出“先知”所料,一條肥肥嫩嫩的蚯蚓在我的眼皮底下蠕動(dòng)著身子。我雖然欣喜萬(wàn)分,但是不出聲,怕蚯蚓被我嚇跑

  我深入洞,又用兩只手指掐住蚯蚓那冰涼的身體,哈,有魚(yú)餌了!

  這次雖然沒(méi)有釣到魚(yú),但我有一個(gè)意外的收獲-------

  堅(jiān)持,就能成功。

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