精選四年級(jí)記事作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)記事作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)記事作文 篇1
他是一個(gè)賣冰棍的小販,每天推著小車。他——一個(gè)陌生的叔叔,一個(gè)普通得不能再普通的一個(gè)人。與他發(fā)生的事卻令我很難忘。這件事要從去年的暑假說起。
這天,我的好朋友約我去小花園玩,驕陽(yáng)似火,沒過一會(huì)兒我們都大汗淋漓,又渴又熱,我心里想能有一根冰棍多好!正想著,遠(yuǎn)處傳來了一陣吆喝聲:“賣冰棒兒嘍,好吃的冰棒兒!薄罢媸翘熘乙!蔽仪椴蛔越卣f出。我飛跑到那搜遍全身才發(fā)現(xiàn)自己身無分文,我無意間看見小草旁邊有一個(gè)半張一元紙幣。我趁叔叔不注意,悄悄地跑去把半張紙幣卷起遞給叔叔,就在叔叔從我手中拿過去的那一刻,我清楚地聽見我的心跳聲,猶如一只小兔子到處亂跳,真是七上八下的,叔叔接過錢看以沒看就丟進(jìn)了錢箱。我心里終于平靜了,長(zhǎng)嘆了一口氣。
玩著玩著,太陽(yáng)都快回家了。我抬起手準(zhǔn)備看表,發(fā)現(xiàn)手表不見了!我馬上慌了神,東找找西翻翻,可手表像是和我在捉迷藏,怎么也找不到,我快急瘋了。這時(shí),那位叔叔來到我面前,我以為他發(fā)現(xiàn)了一元紙幣的事,來找我算賬的',結(jié)果他和藹可親地問:“小朋友,這塊表是你的嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)了頭:“叔叔,是我的。我…我…”“好了別說了,我都知道了。”叔叔微笑著對(duì)我說。我慚愧極了,淚水也不爭(zhēng)氣的往外涌。我一邊鞠躬,一邊說:“叔叔對(duì)不起,我不應(yīng)該騙你,請(qǐng)您原諒我!薄爸e(cuò)就改,還是個(gè)好孩子!闭f完叔叔就走了。
我望著叔叔,心里默默的想:我一定記住您的話,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。夕陽(yáng)下,叔叔的身影是多么高大……
四年級(jí)記事作文 篇2
去年九月一天的早晨,老師讓我到教室里去釘一張獎(jiǎng)狀。我拿了一盒圖釘走進(jìn)教室,站在桌子上釘起獎(jiǎng)狀來了。磚很硬,我費(fèi)了好大的勁兒才打好了三顆圖釘。在釘?shù)谒念w時(shí),手用力一偏,把圖釘給弄丟了。我往地上看了一眼,圖釘不見了。我想,不見就算了!于是,隨手又拿了一個(gè)圖釘,把獎(jiǎng)狀給釘好了。
下午,放學(xué)時(shí),我沒走幾步,覺得腳下有個(gè)什么東西在扎著我的腳底心,鞋底也似乎厚了一層。當(dāng)我的.腳再一次著地的時(shí)候,覺得腳底心一陣疼痛,不禁叫了聲“喔唷哇”我馬上坐下來翹起腳朝鞋底一看,嘿,是個(gè)圖釘!拔出來一看,唉,竟是我早晨失手掉落的那枚圖釘。我撫摸著被扎出血的腳底心,看著那枚使人倒霉的圖釘,心里懊喪極了。我想大聲責(zé)備什么人,可——圖釘是找自己掉的,能怨別人嗎?真是自討苦吃。我無可奈何,只得自我解嘲地說:“哎,倒霉!倒霉!真是活見鬼!”說完背起書包,一瘸一瘸地走出了教室。
晚上,睡覺時(shí)我想得很多。我想,這個(gè)“鬼”是誰呢?是我自己?jiǎn)?是的,是我自己。是我自己不?jīng)心,沒把掉落的圖釘再撿起來。我又想,這次扎了腳對(duì)我是一個(gè)很好的教訓(xùn),以后做什么事都得認(rèn)認(rèn)真真的,可不能象這次一樣,因?yàn)轳R馬虎虎而自討苦吃了。
四年級(jí)記事作文 篇3
今天上午,沃老師準(zhǔn)備給我們?nèi)嗤瑢W(xué)來一次突擊檢測(cè):默寫語文書上第8單元的4句名人名言。老師一說完,我的心里就打了一個(gè)冷戰(zhàn):“媽呀,昨天老師沒有讓我們準(zhǔn)備這四句話默寫,我就沒有準(zhǔn)備,沒想到,老師今天竟然要默寫,這回我可真是‘逃得了初一,逃不了十五了!闭f罷,我趕緊使出了我的獨(dú)門絕技:臨時(shí)抱佛腳!可惜老師早有防備,還沒有等我拿出語文書,老師就說:“默寫開始!”沒有辦法,我只能硬著頭皮把我會(huì)寫的所有關(guān)于這四句名言的字寫了出來。
到了最后,我抬頭看了看同學(xué),只見有些同學(xué)正抓耳撓腮的,估計(jì)也像我一樣了吧,而有一些同學(xué)擺出了一副泰然自若的樣子,一看就知道他們昨天晚上看過了。
下課鈴聲響了,有些同學(xué)正東張西望的,似乎想要渾水摸魚,去偷看別人的`答案;有些同學(xué)則依依不舍地拿著聽寫本,遲遲不肯交上去;還有一些同學(xué)則胸有成竹,昂首挺胸地走出了教室。
過了不多長(zhǎng)時(shí)間,沃老師就把聽寫本批改完了,讓人把本子發(fā)了下去,我屏住呼吸,慢慢地翻開了本子,我頓時(shí)就非常沮喪,共141字的4段話,我竟然錯(cuò)了31個(gè)字!嘆息過后,我連忙拿出了本子和筆,進(jìn)入了馬不停蹄地抄寫中……
哎!假如世界上有后悔的藥就好了,這樣的話我就一定會(huì)做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),那也就不會(huì)錯(cuò)那么多了!
四年級(jí)記事作文 篇4
當(dāng)老師不在的時(shí)候,那我們班可什么事都做的出來。哎!嚴(yán)重時(shí)那真是慘不忍睹。不信?我給你慢慢道來。
“都是本子惹得禍”
在上音樂課的錢十分鐘,語文科代表搬來一疊本子,放在了講臺(tái)上,十秒還沒有,講臺(tái)上的本子成了“一鍋粥”,我上去找到了本子,便看見陳棟偷偷拿了本誰的本子,夾在了張冰結(jié)的音樂課本中,我想去阻止,但這顆想看好戲的`心不允許。我們排隊(duì)到音樂教室,張冰結(jié)開始翻書了,見課本中有某人的本子,火冒三丈,她一看就知道是陳棟搞得,二話不說,拿著本子飛了過去,呀!飛歪了,飛到了陳棟同桌的頭上去,那人臉開始充血,像一頭即將發(fā)威的老虎,他把本子既迅速,又用力地飛了回去,一場(chǎng)本子大戰(zhàn)便開始了。兩方先是扔本子,然后扔橡皮,筆,尺……有什么扔什么,扔得教室一片狼藉,后來這兩個(gè)人兩敗俱傷,筋疲力竭,我卻在旁邊幸災(zāi)樂禍,還唱著:“都是本子惹得禍……”
“靠背風(fēng)暴”
我們班的人發(fā)明了一種人肉靠背,只能在音樂課上使用,我們只要往后面人的身上一靠,別提有多爽了,我們一個(gè)挨著一個(gè)靠到后面去,不知是誰叫了一聲:“老師來了!蔽覀冏帽劝暹直……
音樂課上的風(fēng)波真是壯觀,老師不在時(shí),就是我們自由自在的時(shí)候了~~~~~~~~
四年級(jí)記事作文 篇5
鄉(xiāng)村的生活,雖然只是幾間小小的房屋,但那美麗動(dòng)人的景象比高樓大廈周圍的景色更勝一籌!鄉(xiāng)下的人們很喜歡在自己的地里種一些瓜果,他們從小就養(yǎng)成好習(xí)慣:自己種菜自己吃,從不借別人的手種菜而自己吃。他們還會(huì)在一個(gè)地方種花、種樹等,那個(gè)地方就叫做小園子,在那里的.西瓜,一個(gè)個(gè)又圓又甜,在那里的樹,一棵棵又壯又好乘涼,在那里的南瓜,一個(gè)個(gè)又大又香,可愛極了。
有些人家,還在門前的場(chǎng)地上種幾株花,蘭花,月季花,鳳仙,百合花,它們依著時(shí)令,順序開放,雖然樸素,但在樸素中,卻可以感覺到幾絲華麗的風(fēng)景,這樣一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光真令人流連忘返。還有些人家,在屋前搭一瓜架,種著絲瓜,讓瓜藤無拘無束地攀上棚架。花兒落的那一瞬間,藤上就結(jié)出了綠油油的絲瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,就像一個(gè)個(gè)又長(zhǎng)又綠的氣球,被一群淘氣的瓜藤孩子掛在棚架上。
河岸邊人們趕著的一群鴨子,見過嗎?它們成群結(jié)隊(duì)地走向河里,在陽(yáng)光的照耀下舞動(dòng)著它們的翅膀,自由自在地游向橋下,他們會(huì)不時(shí)地把頭扎到水中去覓食,什么人來它們都不害怕,因?yàn)檫@里是它們生活多年的家園。
鄉(xiāng)下的生活,是多么的豐富多彩!不論刮風(fēng)下雨,不論炎日寒冬,都會(huì)使人賞心悅目,贊不絕口!
四年級(jí)記事作文 篇6
星期天的早上陽(yáng)光明媚,一大早婆婆就催著我早點(diǎn)起床說要帶我去公園,我連忙起床,吃完早飯我們就出發(fā)了。
一路上我又蹦又跳可高興了,可是到了公園,婆婆就跟她的幾個(gè)老朋友喝茶聊天去了,沒有小朋友跟我玩兒,我覺得很無聊就走到草叢邊想去抓幾只甲蟲來研究。正在這個(gè)時(shí)候,草叢邊來了一位老爺爺。老爺爺左手拿著一個(gè)紙盒子,右手拿著一把螺絲刀。我覺得很奇怪就問老爺爺:“老爺爺,您拿這些東西干什么呢?”老爺爺說:“我挖幾條蚯蚓釣魚!
我一聽立馬來了興趣,趕緊對(duì)老爺爺說:“老爺爺,讓我來幫您抓蚯蚓好嗎?”老爺爺樂呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我拿起螺絲刀往土里使勁兒一插,然后再往上使勁兒一挑,一下子挑起一大塊泥土來,掰開泥土,里面有幾條又大又肥的蚯蚓正在扭來扭去。老爺爺說:“小朋友你還真行,一下子就抓了這么多蚯蚓,都不用我再動(dòng)手了。謝謝你啊小朋友!闭f完他就帶著蚯蚓心滿意足的走了。
我?guī)屠蠣敔敻械胶荛_心。老師說的幫助人是快樂的.事情原來是真的!
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