精選生命四年級(jí)作文錦集8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命四年級(jí)作文 篇1

　　人生就象一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明的人用心閱讀它，因?yàn)樗�知道這本書只能讀一次——高保羅。

　　這個(gè)道理大家都懂：生命只有一次。

　　熱帶草原上的草，只要靠著陽光就可以生長，甚至可以整整維持一個(gè)旱季。它們沒有縮在土里，生怕動(dòng)物們踩踏它們，而是努力生長，不屈向上，這是因?yàn)樗鼈冎�道：生命只有一次�?/p>

　　在沙漠里的駱駝，被稱為“沙漠之舟”。駱駝可以一連三四十天不吃食物，不喝水，可以在沙漠里長途跋涉。為什么呢？因?yàn)樗鼈優(yōu)榱松�存，進(jìn)化出了駝峰，可以儲(chǔ)存足夠的營養(yǎng)和水分。這一切都是因?yàn)樗鼈冎�道：生命只有一次。而物竟天擇，適者生存，也是大自然的規(guī)律。

　　蟬，它們的媽媽在樹上產(chǎn)卵，它們在地下生存一至四年，四年之后，破土而出，長出翅膀，這也意味著它們只剩下兩周的生命了，但它們并沒有失望，而是歡樂的歌唱。因?yàn)樗�知道：生命只有一次。與其悲嘆生命的'短暫，不如用歌聲去歌頌生命的偉大。

　　生命，我們應(yīng)該珍惜它，而不是浪費(fèi)它；我們應(yīng)該重視它，而不是藐視它，因?yàn)椤�—生命只有一次，只有珍惜生命的每一分鐘，去�?chuàng)造自己的人生價(jià)值，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，才不會(huì)浪費(fèi)寶貴的生命。

生命四年級(jí)作文 篇2

　　生命讓世界精彩一天，我在樓下的草地上玩，我不停地走來走去，時(shí)不時(shí)撿起地上的石子往遠(yuǎn)處扔去，石子落地發(fā)出悶悶的響聲，。草地上一個(gè)空曠的地方，聳立著一棵小小的野花，它一點(diǎn)也不起眼，但和草長在一起，倒也艷麗。細(xì)長的莖攀著一朵正努力綻放的黃色小花，那一點(diǎn)黃色在空曠的平地上是那么耀眼。

　　我扔出石子朝那朵小野花砸去，花兒傾倒了一下，又馬上搖搖擺擺地站了起來。當(dāng)我再次拾起石子時(shí)，小花又筆挺的矗立在平地上。冥冥之中，這不起眼的小花身上，一股力量震撼著我，那就是它不屈的生命力，不管它被什么什么東西傷害，它依舊以弱小的.身軀筆直地站立著，裝點(diǎn)著那片蒼白的空地。我經(jīng)常和家里的小狗玩耍，我們從家里一直跑出家門游戲，當(dāng)累了的時(shí)候，它就躺在地上，慢慢地露出它那大而圓的肚子。我伸出手輕輕地?fù)崦�著這個(gè)小東西。突然我們手停了下來，停在了它的胸前�！皳洌�撲！撲！”一股跳動(dòng)的熱流從我的掌心一直傳到我的心里。

　　我靜靜地感觸它的心跳，那一陣陣強(qiáng)有力的跳動(dòng)，就是這只小狗的生命，這生命只屬于小狗，安是那么地渺小，卻又那么強(qiáng)烈。我的心怦然一震：生命竟是如此強(qiáng)烈，如此珍貴。頑強(qiáng)不屈的小野花兒用它嬌小的生命點(diǎn)亮了空地；活躍的小狗用它渺小的生命愉悅了我的心情；平凡的我正用我的生命給我的家庭、我的學(xué)校、的朋友添一分精彩。多么美妙的生命啊！“生命”讓世界變得五彩繽紛。

生命四年級(jí)作文 篇3

　　每一個(gè)人都有生命。但是，如果你的眼睛無法再看見了，最無法再說話了，你會(huì)不會(huì)放棄自己的生命，甚至做出輕生的決定嗎？

　　海倫·凱勒是一個(gè)正面且非常好的例子：海倫從小就身患?xì)埣�，成了一個(gè)聾、啞、盲的孩子，既孤獨(dú)又迷茫。但她哪里肯向命運(yùn)低頭呢？她開始努力學(xué)習(xí)，從一個(gè)一個(gè)單詞開始，到認(rèn)識(shí)盲文，學(xué)習(xí)唇語，再到學(xué)會(huì)說話，一直能到臺(tái)上進(jìn)行流利的.演講！這種不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志真讓人佩服，這種樂觀的精神真值得學(xué)習(xí)！

　　海倫·凱勒熱愛生活，勇于探索，珍視友情，愛家人，也愛一草一木。在受到許多關(guān)懷與幫助之后，海倫又把愛心傳遞下去，利用自己的影響力幫助了更多的殘疾人。我想，她的身上充滿了正能量，那些閃光點(diǎn)能給我們指引方向，朝著更美好的生活不斷努力。連身殘志堅(jiān)的海倫·凱勒都能成為生命的強(qiáng)者，我們又有什么理由不努力去充實(shí)自己，讓自己變得更強(qiáng)大起來呢？

　　身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。我們擁有健康的身體，正常的視力，能夠眼觀六路，耳聽八方，更能口齒伶俐地與人交流。更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多美好，使自己活得更加光彩有力！

　　這才是生命的強(qiáng)者。

生命四年級(jí)作文 篇4

　　星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……

　　這只可憐的家燕，被疾馳而來的'大貨車撞得奄奄一息，它身上流著鮮紅的血液，嘴不停地呻吟著，仿佛在呼喚自己的朋友們。

　　一個(gè)對他真誠的老朋友聽到呼喚的聲音，奮不顧身地沖過，飛到馬路上，親切地用小嘴輕輕地啄了它一下，可這個(gè)可憐的同伴再也沒有蘇醒。那只健康的燕子小聲說：“我的老朋友，不要開玩笑，我很焦急，咱們的游戲還沒玩完呢！”它不知道，它的伙伴已經(jīng)長眠了。

　　它驚慌失措地張開嘴，驚恐地張開有力的翅膀，企圖讓自己的同伴多受些保護(hù)，原來這只健康的燕子要保護(hù)她的同伴！可這一切都沒有用了，那只受傷的燕子命都沒了，還能聽見世界發(fā)出的聲音嗎？還能看見世界上的萬物嗎？不能了。那只驚恐地燕子張開嘴仿佛在訴說：“生命只有一次，上帝，求你給它一次機(jī)會(huì)吧！讓你重獲新生。”他試圖抓給同伴，可同伴呢，沒有一點(diǎn)復(fù)蘇的動(dòng)靜。

　　最后，這忠實(shí)的同伴無奈的搖了搖頭，依依不舍地忘了最后一眼它的同伴，盤旋幾圈離開了這兒。

　　“生命”這個(gè)詞，對于動(dòng)物，或是人類而言，只有一次，我們要好好珍惜它！

生命四年級(jí)作文 篇5

　　螞蟻雖然身軀嬌小，但是它有著無窮無盡的力量，給我深深的啟迪。

　　一次，我不小心從五樓掉下一個(gè)果凍，當(dāng)我來到樓下以后，正巧看見了一只螞蟻，出于好奇之心，我特意觀察了一番，但是它又立即返回了洞穴，片刻之后，它帶領(lǐng)著一群螞蟻大軍，浩浩蕩蕩地向果凍進(jìn)軍，很快果凍上遍布滿了螞蟻，看著它們嬌小的身軀搬著龐大的果凍，我特想幫它們一把，只見有的螞蟻搬著一小塊食物返回洞穴，有的空著手的螞蟻悠然自得地晃來晃去。我想：它們有著特殊的地位與權(quán)利吧！看著它們忙碌的身影，如此巨大的.果凍它們豈不要搬上一天？但是，兩個(gè)小時(shí)之后我再次下樓去打羽毛球的時(shí)候，那里只剩下了一片水漬，讓我感到很吃驚。我第一次深刻地感受到團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈，這一偉大生命的價(jià)值。

　　如果說螞蟻是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的，那它更是富有智慧的、舍己為人的。

　　一次，我心血來潮想給螞蟻?zhàn)鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)有些殘忍，但是我還是禁不住好奇之心的誘惑，在蟻穴門口放了一些干草，用樹枝將干草捅進(jìn)去，用了幾根火柴將干草點(diǎn)燃。我想：我這次可給它們送了個(gè)大禮。不一會(huì)兒，火勢便蔓延開來。但，最意想不到的事情發(fā)生了。它們迅速地聚集在一起，裹成了幾個(gè)球狀的蟻團(tuán)，滾了出來，每個(gè)蟻團(tuán)都包裹著很多螞蟻，雖然包裹在外面的螞蟻被燒成了焦炭，但是里面的螞蟻都安然無恙。我的心靈又一次被他們震撼了，它們這種富有智慧及舍己為人的精神，在這嬌小的生命上閃閃發(fā)光。

生命四年級(jí)作文 篇6

　　海倫.凱勒曾說過:“不論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！被艚鹁褪沁@樣的一個(gè)人。

　　霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。但是因?yàn)榛急R珈雷氏癥(肌肉萎縮側(cè)索硬化癥)，禁錮在輪椅上長達(dá)20年之久，他卻身殘志堅(jiān)，是之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患，而成為國際物理界的“超新星”。

　　他不能寫字，甚至口齒不清，但他起越了相對論.量子力學(xué).宇宙大爆炸等理論而邁進(jìn)創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助的`做在輪椅上，可他的思想?yún)s超出了地球，超出了太陽系，超出了銀河系，超出了宇宙，為我們揭開了許許多多的宇宙未解之迷。

　　斐多菲說過：“生命多少用時(shí)間計(jì)算，生命的價(jià)值用貢獻(xiàn)計(jì)算�！蔽蚁�，霍金研究宇宙之迷的力量就來源于他不想讓生命白白地浪費(fèi)掉。結(jié)果，他做到了，他的貢獻(xiàn)讓他自己活地十分光彩有力。

　　對于我們正常人來說，應(yīng)該說是可以做得更好的。于是，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，就是不做出像霍金那樣偉大的貢獻(xiàn)，也應(yīng)該為人民服務(wù)，不讓自己的生命白白流失。

生命四年級(jí)作文 篇7

　　草，是我們生活中常見的植物，當(dāng)人們稱贊牡丹、玫瑰、百合時(shí)，往往會(huì)忘了小草，其實(shí)它有著獨(dú)一無二的美。

　　草浪跡天涯，在山岡、懸崖、原野、墻角，甚至連水泥路上都有它的足跡，它在各地頑強(qiáng)生長，不屈向上。

　　草的生長過程十分艱難，當(dāng)它還深埋在土里時(shí)，沒有陽光，沒有雨水，只有無盡的黑暗。但它沒有放棄生長，它一天天地扎根，碰到了堅(jiān)硬的石頭，就算弄斷了根也沒有抱怨，也沒有放棄，而是向另一個(gè)方向扎根，無論弄斷多少次，它都忍著，只盼有一天沖破黑暗，走向光明。它脆弱的“腦袋”向上生長，碰到了散落在地上的瓦片，“腦袋”被壓彎了，也不屈不饒地向上生長，將沉重的`瓦片撐開。當(dāng)它探出“腦袋”，看著新世界的風(fēng)景，沐浴著陽光，享受著雨水的滋潤，它也為自己感到驚訝，它沒想到自己這么微弱的力量，也能沖破泥土，來到這美麗的新世界。

　　正如詩人白居易所說的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。草，它的美就是來源于它那頑強(qiáng)的生命。

生命四年級(jí)作文 篇8

　　生命，只有一次，它是多么絢麗，多么美好！

　　在我們身邊有很多身殘志堅(jiān)的人，例如，文學(xué)界的海倫?凱勒、杏林子…………運(yùn)動(dòng)員桑蘭等。最讓我敬佩的是殘疾人運(yùn)動(dòng)員——?jiǎng)�偉�?/p>

　　劉偉在10歲時(shí)因觸電事故而失去了雙臂。即便如此，他并不向命運(yùn)屈服，他14歲奪得全國運(yùn)動(dòng)會(huì)游泳的金、銀牌，23歲時(shí)登上了維也納金色大廳舞臺(tái)。20xx年又被評(píng)為“感動(dòng)中國”的人物。

　　成為一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員是劉偉從小到大的夢想。但是因?yàn)?0歲那次事故不僅使他失去了雙臂，而且剝奪了他能在綠茵場上奔跑的權(quán)利。足球不行，他就改學(xué)游泳。

　　在劉偉12歲那年，他進(jìn)入了北京殘疾人游泳隊(duì)，兩年后他在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。正當(dāng)他想在北京殘奧會(huì)上勇奪一枚金牌時(shí)，醫(yī)生警告他患上了過敏性紫癜，不可以游泳。

　　無奈之下，劉偉與游泳說再見，走進(jìn)了帶給他成功的音樂世界。

　　練琴的艱辛超乎了常人的想象。因?yàn)榇竽_趾比琴鍵寬，按下去會(huì)有連音，并且，腳趾無法像手指一樣張開彈琴。可他不屈服，硬是琢磨出一套“雙腳彈琴法”。每天七八個(gè)小時(shí)，練得腰酸背疼，腳也磨起了好幾個(gè)血泡才肯停下來。三年后，劉偉的.鋼琴水平達(dá)到了專業(yè)七級(jí)。

　　肢體上的殘疾并不可怕，可怕的是自己思想上的殘疾。劉偉雖然殘疾，但是他熱愛生命。而且爭取到了屬于自己的榮譽(yù)。他是當(dāng)之無愧的生命強(qiáng)者。

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