四年級上冊作文

時間：2023-04-30 12:53:36 四年級作文我要投稿

精選四年級上冊作文4篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的四年級上冊作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選四年級上冊作文4篇

四年級上冊作文篇1

　　那天，我把女兒打的很重很重......說實在的，我的心里也特別難受。是的，孩子畢竟是孩子，有時候是不聽話，但作為父親要多和她談心，要看到她好的方面。其實她也是個很不錯的孩子，學習成績優(yōu)秀，在學校是個好學生，只是是偶爾有自己的個性而已。她聰明、可愛、乖巧、固執(zhí)、倔強、愛生氣愛發(fā)脾氣......小孩子有的她都有�；蛟S是我對她要求太高太高。

　　那天，她的`鼻子出血后，我真的很自責，這是一個做父親的嗎？一連幾天看到她青色的臉面，我真的無地自容。當我用手撫摸著問她還疼不疼的時候，她笑了笑的說不疼。見到我難過的樣子而是對我說：爸爸，那天是我不聽話。聽到她的話，我的眼淚就情不自禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。是爸爸的不對，孩子。爸爸對你要求太嚴了，可爸爸不該用這種方式對你。乖女兒，你知道嗎？爸爸心里難受了好久好久....對不起，乖女兒。爸爸是想你成為一個完美無缺的孩子�？扇耸篱g哪有十全十美的人呢？能原諒爸爸嗎？我的乖女兒。

四年級上冊作文篇2

　　寫作目的：

　　1、可以是續(xù)編童話。

　　2、也可以自編一個童話。

　　3、語言通順、生動，故事有情趣。

　　教學時數(shù)

　　二課時

　　第一課時

　　習作指導(dǎo)： (同時學習我的發(fā)明，日積月累)

　　教學過程：

　　1、學了這一組課文，又聽了同學的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。

　　2、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻?

　　A、可以是著名的大型風景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風景區(qū)。

　　B、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園(校園的)一角。

　　C、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

　　3、你準備怎樣去寫呢?回憶我們學過課文，以及上節(jié)課同學們的介紹，對你有何幫助?

　　A、可以用方位、時間等順序來構(gòu)成文章，讓人讀來視野清新。

　　B、把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。

　　C、聯(lián)系“我的發(fā)現(xiàn)”。我們一起去聽聽小林小東的發(fā)現(xiàn)。你有何發(fā)現(xiàn)?(受到的啟發(fā)是把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來)

　　4、要寫一手好文章，離不開平時詞匯語句的積累。出示“日積月累”。

　　A、看看下列這些詞句對你有何幫助?自由讀，指名讀。

　　B、你發(fā)現(xiàn)了什么?(每一組中的兩個句子的寫法是一樣的，四組各有特色)

　　C、最喜歡哪一組?為什么?在哪兒運用比較合適?

　　D、你在哪兒也看到過這樣特別的句子?試著說幾句。

　　e、課外去找一找這樣有意思的句子，課下交流。

　　5、作文，教師巡視指導(dǎo)，及時解決學生的難題。

　　6、作后修改，用自己喜歡的方式修改作文(可以朗讀自己的大作，默讀皆可)。

　　7、寫作文。

　　第二課時作文講評

　　教學過程：

　　1、若干“典型”作文片段，用實物投影儀展示，請小作者朗讀自己的文章。

　　2、認真傾聽后交流。可以提意見、建議、欣賞、補充。著重留意：

　　A、句是否通順恰當。

　　B、語言是否準確精妙。

　　3、聽取后，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小組交流修改)

　　4、欣賞佳作。(實物投影儀出示本次作文的“擂主作文”)

　　a、以教師朗讀，學生邊聽邊隨機點評。

　　b．也可以學生自由朗讀，你從中學到了什么?(教師引導(dǎo)學生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點)

　　c、可以四人小組組成“評審團”，派代表發(fā)言。

　　優(yōu)秀習作欣賞：

　　猜不透的五彩池五彩池之所以叫五彩池，是因為它的水里面包含了各種各俗人礦物質(zhì)，接受了太陽光的折射后，反射出了幾種不同的顏色，使湖水顯得格外不同。順著石階一步步走上去，便可以看見一個個沙坑奇跡般地顯現(xiàn)在眼前，它們一層疊一層，每一層有好幾個沙坑，把各種顏色的水分開，讓人更好地看出這湖有幾種顏色。更讓人吃驚的是，仿佛這一坑坑的水不會向四周流動，讓沙坑如同碗一樣把它們裝好。到了五彩池的高處向下望去，整個五彩池雖然被沙坑分成了好幾塊，但沙坑已經(jīng)看不清楚了，五彩池立馬成為一面完美無缺的五彩大鏡子，映照出大自然的`美貌。一進入深夜，五彩池便幽靜了下來，月亮的背影浮現(xiàn)在五彩池的水中央，這會使你心中再現(xiàn)那美麗的民間故事——猴子撈月。微風拂過，柳梢在風中飄舞，從遠處望，就好像在給五彩池撓癢癢，泛起的波紋就像五彩池發(fā)出的笑聲。一不留神，你可能就會被這美麗的夜色迷住。聽導(dǎo)游說，初春時節(jié)，幾朵櫻花飄落，落在了五彩池的水面上，微風一吹，花香被帶入了你的鼻中，你會想，這五彩池是不是噴了香水，咋那么香呢？不是，這都是大自然鬼斧神工的杰作。啊，美麗的五彩池，你真讓人難以猜透！

四年級上冊作文篇3

　　我是一名小學生，一名酷愛旅游的小學生，我去過許許多多的地方。像河北，山東，青島，北京，舟山等等。我印象最深的是號稱彩云之南的云南。云南的地形是山區(qū)，有名的是秀山，大家想不想聽我介紹嗎？就讓我慢慢道來。

　　玉溪秀山歷史文化公園，位于云南玉溪通�？h城南隅，峰頂海拔20xx米，是玉溪地區(qū)重要風景區(qū)之一。

　　秀山公園經(jīng)歷代修建，構(gòu)成了三元宮、普光寺、玉皇閣、清涼臺、萬壽宮、斗天閣、涌金寺、白龍寺等古建筑群。

　　秀山之秀在于綠，茂密的`林木把整座山掩蓋得嚴嚴實實。山北麓翠竹萬桿，山坡上杉木展秀密林間灌木叢生，野花點點；面奇松參天，杉栗蔥翠；山南松林似海，濤聲如吼。種類繁多的花草樹木，一年四季爭榮斗艷，各寺院中也是：花木扶疏，蒼柏森森，綠杉撐天。，更有歷代墨客騷人、學者名宦之吟詠，使秀山成了“匾山聯(lián)�！焙捅�。至今保留在秀山的匾聯(lián)碑刻有200余副，這些匾聯(lián)碑刻，洋溢著詩情畫意，書法均屬上乘之作，使詩、書、畫與景和精美的建筑珠聯(lián)璧合。有空的話。大家可以去那里玩一玩。我可以做大家的向?qū)А?/p>