精選四年級的作文合集五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
我有一個朋友——胡偉杰，他虎頭虎腦，臉黑黝黝，個子比較高。我和他分別已有一年了�；叵脒@五年的快樂時光，我就獨自淚流滿面，心里默默的想：為什么不陪我走完六年，為什么走的這么早。想起這件事還在后悔：
那天，我去偉杰家找他，他說：“我要去金華了，還回會來的。”前幾年也是這樣去去就回的，所以我就若無其事。他又說：“幫我弄個QQ號，這樣我在金華就還可以和你聊了�！薄岸鳎玫摹蔽艺f�！拔以诔燥�，你先回家去，等會兒來找你�！蔽遗d致勃勃的回家去了。
大概到了6點，他來了，問我：“你幫我弄好了嗎？”我拍了下后腦勺，說：“啊呀！忘了�！边@時，媽媽說：“好吃飯了電腦先讓他玩一下吧！”我說：“哦，偉杰你先玩，我飯吃好再來�！彼f：“哦”我飯吃好上來，他說：“‘神奇寶貝’的光盤能借我嗎？”我大方的說：“好的�！�
過了兩三個小時，他回家了。第二天，我去找他，想告訴他我已經幫他弄好了，可他卻走了�！八吡恕蔽也幌嘈抛约旱亩洌晌矣植荒懿恍�。
這件事深深的刺痛了我的心，所以我每當聽到《朋友》這首歌時，我就會想起胡偉杰，想起那段漫長而又短暫的時光。“有一種愛，寧可稀少，但不可缺少。”原來是形容母愛或父愛的，我覺得這句話現在也能形容我和偉杰的那段友誼。我想哭但又欲哭無淚。我找了一位網友聊了聊，他是老師，他要我記住“平靜的海洋練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人”他是在磨練你。門庭若市的大街，也平靜了許多，好像在陪我一起惋惜，所以我送你詩兩首：
贈胡偉杰
臨別你來討Q號，
次日我去你家找。
別人說你早以走，
聽話我心靜不了。
送胡偉杰
偉杰離我走的早，
思念之情不得了。
回想以前有趣事，
至今還在心頭繞！
我會永遠記住這個名字——胡偉杰。
四年級的作文 篇2
你們?yōu)楦赣H掉過淚嗎？
我曾為素不相識的孤苦老人掉過淚，曾為在寒風中大聲叫賣的辛苦小販掉過淚，曾為失去父母的遺孤們掉過淚，曾為肢體殘缺不全的人掉過淚，我認為他們太苦了。而面對我的父親，這個為生活日夜奔波，對工作傾盡心血，為我不辭辛勞的人，卻從未流過一滴淚！
友情也許會褪色，誓言也許會被遺忘，名利也許會消失，記憶也許會淡忘，但是親情將永存人間�！把獫庥谒�，根葉相連�！痹鴰缀螘r，我總是在父親面前撒嬌。幼時每逢燈展，父親總是義不容辭的承擔起我全部的重量，讓我騎在他的脖子上“鶴立雞群”，將秀麗的景色一覽無余。父親在人海中使出渾身解數，孤軍奮戰(zhàn)在人潮中……一陣心酸在我的胸中涌動，我為父親默默的付出所感動，但，淚仍舊藏在心底，終于，沒有流出來……
我國漢代有個叫黃香的孩子，他九歲喪母，與父親相依為命，寒冬臘月，他為父親暖熱被窩后再挑燈夜讀；炎炎夏日，父親在外納涼，他就在父親身旁搖著扇子驅趕蚊蟲。他對父親說：“父親養(yǎng)育之恩孩兒應當終身相報�！彼L大之后當了官，遇上災年，他拿出自己的俸祿救濟災民。同學們！黃香如果沒有對父親的摯愛，又怎么會有對黎民百姓的愛？又怎么會用俸祿救濟百姓？又怎么會流芳百世呢？
四年級的作文 篇3
一條清澈而明凈的小河，潺潺地流過外婆家。那里有我許多美好的回憶。
今天，我又來到了那令我向往的地方。光光的小腳丫踏在松柔溫暖的土壤上，心里是那么的舒暢，好像每躍一步，心臟就會跟著跳動一下。
輕輕穿過一片麥田，那條清澈的小河便流淌在了眼前�？匆娺@水，誰不喜愛？一塊塊像瑪瑙似的石頭錯落有致地鑲嵌在河底，一條條小魚、一只只小蝦——噓！千萬不要驚擾了它們。瞧，多可愛！白色的、銀色的，它們在水中翻動、暢游，讓人眼前豁然一亮。
顧不了那么多了，我“撲騰”一下跳入水中，只感覺河底的石頭細細地為我按摩，清清的河水滑過手指和腳趾的空隙，讓人十分愜意。河底的小家伙們可調皮了，不停地在我身旁穿梭，時不時還會碰碰我的小腳丫。
累了，上了岸，不知不覺中就在樹蔭下睡著了。
“起來，采石頭了！”不知是誰吆喝了一聲，我即刻清醒了。采石頭，是我們的保留項目，地點就在河沿上。那里是一個堆石場，我們常常在鄂里找到化石……
太陽下山了，微風拂過，一縷縷膏煙如同云梯直插云霄，我也滿載著歡樂而歸。
時間如同這潺潺的流水，細細的，卻永不停歇。忘不了這美好的回憶，因為那里有流淌在心中的那條河。
四年級的作文 篇4
今天，我的心情十分激動，因為姐姐要帶我去一個大書店——新華書店！一想到可以在書海中暢游一個下午，我的心情就抑制不住的開心。
一下車，我就好奇的打量著四周。姐姐熟門熟路的帶我上了樓，二樓放置著許許多多數不清的書架。在兒童區(qū)，我看見楊紅櫻、伍美珍、郁雨君等許多大作家的書擺滿了書架，動物小說更是多得數不勝數。我拿起一本向往已久的動物小說，津津有味的看了起來。整個圖書館都十分安靜，連地上掉一根針的聲音都能聽見。正當我看到精彩處的時候，旁邊一位阿姨的手機鈴聲打破了這片寧靜，她趕緊關閉手機微笑著向我們道歉�？赐炅诉@本書，我伸了個懶腰，看了眼表，時針已指向4.我讓姐姐帶我回家，姐姐說：“等姐姐看完這本書就回家，你等姐姐一下好不好？”我等了一會兒就不耐煩了，姐姐生氣了：“弟弟，你為什么不能融入這個環(huán)境呢？你看大家都在安安靜靜的.看書，只有你沒有。姐姐很討厭別人在姐姐看書時打擾我！”姐姐放下了書，帶我回家，在回家的路上，姐姐好像忘記了剛才的不愉快，給我買了許多好吃的，自己卻沒吃一口。
回到家，我心中很內疚，姐姐一直在我遇到困難時幫助我，在我灰心時鼓勵我，我一直依賴姐姐，惹她生氣，而她從來不計較，什么也不和我搶，有好東西先給我。我決定給姐姐道歉，不再惹她生氣，向她對我那樣對她，一輩子對姐姐好！
四年級的作文 篇5
人潮中，創(chuàng)造著無數的擦肩而過，你也許記住了他的面龐，但他終被時間所磨滅，但有些人，卻不可忘記存在記憶深處的身影。
——題記
幸運地，我在小學時遇見了她，她像春天生長的桃花，清新淡雅；又像傲雪盛放的素梅，堅韌而獨特。她帶來的，是我記憶中揮之不去的溫柔。
當時，我的字是龍飛鳳舞，比起現在，猶如蝴蝶蛻變前的幼蟲。為此，我被批評了好多次。
有一天下午，我悶悶不樂的臥在桌上，她輕輕走過來，坐下，問道：“怎么啦？”我紅著臉，支支吾吾道：“我的字寫得不好，又被批評了�！�
她微微一笑，拿出紙與筆，偏過頭，說：“別灰心，我?guī)湍憔毩�。�?/p>
我感激地點點頭，輕輕握住還有一些溫暖的筆，她伸出手，握住我那略微瘦細的手，帶領著我在紙上勾勒出娟秀的字。
我沉浸在寫字的特殊韻味中，一個個帶有筆鋒的工整的字，組成了一句讓我無法忘記的話——“寶貝，不要擔心，我相信你，能寫出自己的錦繡前程。”那一刻，信心如同潮水向我涌來，把我緊緊包圍！
幾年過去，我的字已如蛻變的蝴蝶，由丑陋變成工整優(yōu)美，這，少不了她的悉心教導。小學畢業(yè)后，我從沒有再見過她，初中生活，緊張而急促，但不管在何時何地，只要想起她，心中的煩惱便煙消云散。
她的溫柔，她的身影，深深銘記在我的記憶深處，無法忘懷。
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