有關(guān)四年級(jí)的作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
吃過晚飯，我與同伴坐在連接前后兩棟教學(xué)樓的文化長(zhǎng)廊兩旁的椅子上。
帶著眼鏡看著整個(gè)校園，景物比以往清晰了許多。屈原那原本模糊不清的臉也變得十分清楚，他似乎動(dòng)了起來，拿著奏折向楚王進(jìn)諫，但楚王并沒有改變，依舊我行我素。屈原無奈了，高呼著：“世人皆濁，我獨(dú)清；世人皆醉，我獨(dú)醒”的句子，投入了汨羅江。
同時(shí)，面向校道雕刻著《橘頌》的書形石碑，讓我讀到了屈原對(duì)大自然的喜愛，讓我看到了善于觀察的他。
“讀一本書或一篇文章，便是與作者在交談。”果不其然，讀屈原時(shí)，他悲憤的心情也傳遞給了我，讓我的心潮久久不能平復(fù)。
除了屈原雕塑，道路兩旁的樹木、正在修建的校門、文化長(zhǎng)廊里的書畫，都給我一種全新的感受。
特定的時(shí)間，事物的特點(diǎn)不同；特定的階段，賦予的意義也不同。
以不一樣的視角，去讀不一樣的校園。
四年級(jí)的作文 篇2
暑假里也會(huì)有這么忙碌的早晨，真是不可思議啊！
昨天晚上我因?yàn)橥骐娔X非常開心，媽媽說：“趕緊睡覺，明天還要上課呢！”可我就是不睡一直玩到了12點(diǎn)。早上媽媽叫我，我卻怎么都不愿意起床。當(dāng)我磨磨蹭蹭地起來一看表，“呀！都7：45啦！”于是我一個(gè)鯉魚打挺從床上跳起來，迅速跑到衛(wèi)生間，用毛巾抹了一下臉。來不及擠牙膏了，就用牙刷直接刷了兩下牙。把頭發(fā)用手?jǐn)n一攏，卷一卷就算梳好了。然后迅速地把衣服套在身上。待我以秋風(fēng)掃落葉的速度收拾好一切，便拿起書包，狂奔到樓下。剛到一樓，我一拍腦門，“不好！鑰匙忘記帶了！”于是我不得不打道回府。可是，電梯也偏偏和我作對(duì)，怎么按都不開門！無奈之中我只好爬樓梯。一口氣跑到了家中。也不知道是不是爬樓梯，消耗了太多的體力，我的肚子已經(jīng)開始咕咕叫了。拿了兩片干面包，一邊跑，一邊吃。我心里想：“完了，完了，今天肯定要遲到了！
等我到學(xué)校一看，都已經(jīng)8：40了。我整整遲到了20分鐘。同學(xué)們都在認(rèn)真的上課。我低著頭，紅著臉，悄悄的走到了自己的座位。
看來以后要早起床了，不要再過這么忙碌的早晨了！
四年級(jí)的作文 篇3
我最感激的人是我父親，他有許多優(yōu)點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)的'。
我父親是在工廠做油漆生買賣的，每天早早就要起床去做油漆，做完了還要賣，等賣完了才能回來吃午飯，吃了午飯沒一會(huì)兒就又要去工廠做油漆了。
有一次，父親回來了，剛坐下來吃飯，鈴鈴鈴的電話聲又響了，父親急急忙忙跑過去接電話，沒想到電話那邊傳來的是讓父親去送貨，我正想對(duì)打電話那人抱怨幾句，但父親阻止了我，我不是明白父親為什么要阻止我，我問道：“您為什么要阻止我？”父親卻說：“等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。
父親每時(shí)每刻都在做這種苦活。父親這樣是為了誰？為的不都是我們這個(gè)家嘛！是為了我們他才這樣辛苦的工作，是為了我們他才讓別人隨叫隨到，他這樣辛苦的工作，但錢拿的就不那么準(zhǔn)時(shí)了，別人總是要欠一個(gè)多月才給錢。
我的家庭是一個(gè)大家庭，共有八口人。家庭生活中的所有點(diǎn)零星開支及我的學(xué)費(fèi)都是靠他一個(gè)人的工作維持著。他的工資也不是很高，對(duì)于他所賺的這些血汗錢，我們有時(shí)還是亂花，雖然我們家有六個(gè)小孩子，但是我們要什么他就會(huì)給我們什么，他的心愿應(yīng)該是：只要他能做到的，他總會(huì)滿足我們。
在這個(gè)世界上，有人說最偉大的愛是母愛。但我要告訴大家，除了母愛以外，父愛也同樣不可以忽視的，父愛也是一樣的偉大，我很驕傲有這樣一位平凡之中蘊(yùn)含偉大的父親。
四年級(jí)的作文 篇4
如今，世界上已有了許多智能型機(jī)器人，有掃地機(jī)器人、圍棋機(jī)器人、水下機(jī)器人等等！
晚上，熟睡中的我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)想。在夢(mèng)中，我竟成了一位大名鼎鼎的科學(xué)家，正準(zhǔn)備研究一種智能機(jī)器人呢！
現(xiàn)在，我的機(jī)器人設(shè)計(jì)圖完成了，我便開始了工作。我用一塊塊塑料板拼出了機(jī)器人的外部結(jié)構(gòu)，再裝上各種電子儀器。剛完成，機(jī)器人便開始工作了！
這款機(jī)器人，別看它長(zhǎng)得可愛，干起活來可一點(diǎn)也不含糊！我的工作室已經(jīng)很久沒清理了，機(jī)器人掃描到了大量垃圾，便立刻忙活起來。它一會(huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，把垃圾清理到了自己的肚子里�！翱┲ā薄ⅰ翱┲ā�，機(jī)器人開始運(yùn)用它的本領(lǐng)了。隨著“咚”的一聲，機(jī)器人背蓋里掉出來一塊新能源電池。原來，機(jī)器人的本領(lǐng)是清理垃圾和變廢為寶啊！
除了清理垃圾，它還能當(dāng)醫(yī)生呢！“哎呦喲”，我的肚子又開始痛了。這時(shí)候，機(jī)器人走了過來，幫我查看肚子痛的原因！它認(rèn)真幫我做了掃描，原來是我的肚子里進(jìn)了不潔物引起的。只見機(jī)器人手上出現(xiàn)了一個(gè)微型小儀器，它變成了一顆小膠囊，來到我的肚子里，很快便取出一些惡心的東西，我的肚子馬上就不再疼痛了。這就是機(jī)器人的第二種功能——治病救人！
這款機(jī)器人還有一項(xiàng)最牛的本領(lǐng)呢，那就是能探索太空！瞧，它現(xiàn)在就在月球漫步呢！它瘋狂地采集著樣本，飛回地球后對(duì)月球塵土進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)了一系列謎團(tuán)：月球塵土的年齡比月球石塊年齡還大；月球上竟然有水份等等……這些謎團(tuán)就留著讓下一代智能機(jī)器人再去解決吧！
“啊嚏”！一個(gè)噴嚏把我從夢(mèng)中驚醒！揉揉眼睛，天亮了，夢(mèng)醒了，我又變回了那個(gè)普普通通的小學(xué)生。真期待我能早日發(fā)明真正的機(jī)器人！
四年級(jí)的作文 篇5
今天，我邁著愉悅的腳步走進(jìn)了教室，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円约褐谱鞅呛J。大家都很興奮，有些同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試了。
我們先把水果洗好，老師發(fā)了一些工具：竹簽和水果刀。接著就要切、削水果了。我先把蘋果切一半，用刀刻一個(gè)三角形，把它串在竹簽上，當(dāng)然，在這過程中，我也不是一帆風(fēng)順的，從中我遇到了不少麻煩。例如：我想刻一個(gè)五角星，可做了好幾個(gè)，沒一個(gè)成功。只好讓老師來幫忙，老師說她也沒做過，要試一試。我看著老師的每一刀每一個(gè)步驟，終于完成了。雖然這個(gè)五角星不怎像，但是這也是老師自己經(jīng)過努力而做出來的。我的冰糖葫蘆就差最后幾步了，我十分開心。我來到了被圍得水泄不通的沾糖的地方，同學(xué)們爭(zhēng)相觀看，脖子伸得老長(zhǎng)。輪到我了，我把勞動(dòng)成果交給了老師，老師在它身上淋了一層糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚紗，我心里樂開了花。
冰糖葫蘆已完成，吃著自己做的冰糖葫蘆，我非常開心。
四年級(jí)的作文 篇6
課堂上，一個(gè)女孩正在專心致志地聽課，幾次回答問題都讓老師點(diǎn)頭稱好，不用看，我便知道，她一定是我的好友兼同桌——樓力尤。
她的學(xué)習(xí)可以說是與我不相上下的了。在學(xué)習(xí)上，我們你追我趕。你看，上課了，老師剛提出一個(gè)問題，她便把手舉得很高，一看這勢(shì)頭，我一點(diǎn)兒都不示弱，也將手舉得很高。于是課堂幾乎成了我倆的“比賽場(chǎng)”了，一點(diǎn)兒也停不下來�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴打響了，我們終于安靜了下來，可還是有些意猶未盡呢！背課文時(shí)，如果她背得很流利，我也絕對(duì)不會(huì)打一個(gè)疙瘩，暗暗與她較勁哩！
說來也巧，我們倆不僅成績(jī)不相上下，而且愛好也很同雷呢！我們倆最大的樂趣便是看書，而且都喜歡看歷史書。于是閑暇時(shí)光，我們都愛捧著一本書，靜靜地坐在那里研讀。然后今天探討《史記》；明天研究漢朝故事；后天尋找《三國(guó)演義》里的故事與真實(shí)歷史里不同的情節(jié)。我的這本《漢武帝》看完了，便與她換《湯小團(tuán)》讀，我們呢，盡可能用有限的資源去讀更多的書。
我們的關(guān)系也是很不錯(cuò)的喲。就象上一次，她在讀國(guó)學(xué)，覺得很不錯(cuò)，便推薦我去，于是遇到不懂的地方，我們互相交流、推敲出最正確的答案；在一起學(xué)奧數(shù)時(shí)，我也絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽约汉命c(diǎn)，她差點(diǎn)兒而看不起她，而會(huì)主動(dòng)去幫助她，讓她與我一同進(jìn)步。
尤，我的同桌，希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久，越來越甜！
四年級(jí)的作文 篇7
今天，歡迎大家來到“小小的動(dòng)物園”，這個(gè)動(dòng)物園不是什么動(dòng)物都有，而是有點(diǎn)代表性的。
我爸是一只沖動(dòng)的“獅子”，每次我和妹妹打架的時(shí)候，我爸爸先是會(huì)把我逮住。上次，我沒做完作業(yè)就去玩了，最后被我爸威風(fēng)凜凜地抓了回來寫作業(yè)。
我媽是一個(gè)無能的“狼”，每次把我管下，妹妹又調(diào)起皮了。上次，我出去玩了，半路殺出來個(gè)“狼”，可妹妹又出現(xiàn)了。
我妹是一個(gè)霸道的“虎”，每次“狼”不在家，“虎”王就霸占中原。上次，我們倆打架了，本來她比我攻擊得多，還說她要還我?guī)紫�，沒辦法誰讓她旁邊還有“獅”王助威。
我奶奶是一只溫順的“綿羊”。從來不批評(píng)我，不打我。上次我說：“奶奶，讓我玩會(huì)手機(jī)唄！”她二話不說，就把手機(jī)給我。
我爺爺是一頭老實(shí)的“�！薄膩聿或_人，也不坑人，東西幾元就幾元，特老實(shí)，歡迎大家在園則溝橋頭的小賣部買東西。
我是一個(gè)好吃懶做的“小熊”。偶爾勤勞的時(shí)候，也是為了吃東西。有一次去野外燒烤的時(shí)候，我還為我烤火腿腸呢！還是自己烤的香！好吃！
啊！這果然是一個(gè)名副其實(shí)的“動(dòng)物園”！等“開業(yè)”了歡迎你們來到這游玩喲！
四年級(jí)的作文 篇8
閃閃發(fā)亮的墻壁，屋頂上上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會(huì)認(rèn)為這是公園，錯(cuò)了|這是未來的教室。
未來的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅(jiān)固的特點(diǎn)，整個(gè)教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計(jì)的可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺(tái)微型的小電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時(shí)到校，門上會(huì)出現(xiàn)：“歡迎你”三個(gè)字；如果你來晚了，門上就會(huì)出現(xiàn)：“你遲到了，下次請(qǐng)注意”的字樣。教室的前后各有六個(gè)大窗戶，這些大窗戶不僅采光好，還能制造新鮮的空氣，供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時(shí)的黑板可與現(xiàn)代的黑板不同了，它具有兩個(gè)功能：一不反光，二可以自動(dòng)放大老師寫的字，這后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時(shí)升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是一臺(tái)電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時(shí)有什么聽吧懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角裝有攝像機(jī)，要是誰在上課時(shí)違反紀(jì)律，它的“光輝”形象就會(huì)被攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢。我的理想就是將來當(dāng)個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，把這個(gè)理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇9
春天使我的校園天華煥然一新，春天的校園作文。
走進(jìn)校園首先使你映入眼簾的是那一排小樹，小樹是去年種下的，現(xiàn)在已發(fā)出了綠綠的嫩芽，小樹像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁，方形的花壇里百花怒放，蝴蝶翩翩起舞，樹兒柔嫩的枝條在微風(fēng)中搖擺，花兒把醉人的芳香灑滿校園。最引人注目的是那個(gè)雕塑，雕塑的底部是一個(gè)s形的襯托，頂上是一個(gè)小白鴿，展開雙翅，飛向藍(lán)天，就如我們天華的學(xué)子，在老師的培養(yǎng)下，茁壯成長(zhǎng)。
在學(xué)校的東面是操場(chǎng)，有排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、跑道、足球場(chǎng)，我最喜歡足球場(chǎng)，那里的綠草像鋪上了一層綠毯子，非常美麗。操場(chǎng)的東面是教學(xué)樓，是兩棟藍(lán)白相間的建筑，在寬敞明亮的教室里，我們讀書，學(xué)習(xí)，感到十分舒暢。教學(xué)樓的后面是住宿樓，每到晚上，這里燈火通明，同學(xué)們有的在看電視，有的在吃東西，有的在下棋，打了鈴以后，這里非常安靜，我們?cè)谶@進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我愛我們的校園，我希望它一天比一天更美
【有關(guān)四年級(jí)的作文9篇】相關(guān)文章：