實(shí)用的關(guān)愛(ài)四年級(jí)作文400字五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)四年級(jí)作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關(guān)愛(ài)四年級(jí)作文400字 篇1
太陽(yáng)就像剛剛出頭的小孩子,紅著臉在偷看著什么。起床啦,小懶蟲(chóng),跟我到菜地去,把雜草除了。媽媽在叫我起床,快點(diǎn)哦,不然花蝴蝶飛走嘍?禳c(diǎn)快點(diǎn),我馬上就起來(lái)。我用驚慌的行動(dòng),童聲童氣地回答道。
不一會(huì)兒,我和媽媽扛著鋤頭來(lái)到菜園。放眼望去,一片金黃色,更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中,悠然得就像這些花的公主,完全忘記了自己是跟媽媽來(lái)菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草,只見(jiàn)鋤頭時(shí)而高起,時(shí)而落下;不時(shí)的抬起頭來(lái)看看我,就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的,伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
呀呼,我抓到了,我抓到了。我緊緊地捏著抓到的蝴蝶,又蹦又跳地跑到媽媽面前:媽媽,我抓到了,我抓到了。媽媽說(shuō):快把手松開(kāi),讓我看看你抓到了什么。我輕輕松開(kāi)小手,里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了,我不知道怎么會(huì)這樣,眼淚禁不住落了下來(lái)。媽媽急忙說(shuō):別哭別哭,以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著,自由自在地飛著,你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
關(guān)愛(ài)四年級(jí)作文400字 篇2
去年冬季的一天,爸爸把我從作文班接回家,因臨時(shí)有事,便只把我送到樓下。
我邁著疲憊的步伐上了樓,“咚咚咚”,我敲了敲門,沒(méi)人回應(yīng)!澳皇菋寢屛缢^(guò)頭了?”我默默地在心里想著!斑诉诉恕保矣智昧饲瞄T,這次敲得更響了,還是沒(méi)人回應(yīng)。“看來(lái)媽媽不在家,我又沒(méi)鑰匙,這下慘了。”我的心里沒(méi)了底兒。
突然“吱呀”一聲,鄰居家的門開(kāi)了,原來(lái)是楊伯伯!昂⒆樱菦](méi)人在家嗎?來(lái),上我們家坐著等吧!闭f(shuō)完,便把我拉進(jìn)了他的家。
進(jìn)了楊伯伯家,他像款待貴賓似的`,一會(huì)兒請(qǐng)我吃水果,一會(huì)兒讓我喝水。我接過(guò)水時(shí),楊伯伯的手不小心碰到了我的手。“呀,這么涼!孩子,別感冒了!睏畈P(guān)切的話語(yǔ)在我耳畔響起。他又連忙開(kāi)了烤火爐讓我烤火。這時(shí),一股暖流流進(jìn)了我的身體,涌向了我的心田,我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽回來(lái)了,楊伯伯又把我交到了媽媽的手里,這一回,我的手不冷了,心也暖和了,楊伯伯的關(guān)心就像是一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)了我的心田,讓我嘴里不斷說(shuō)著:“謝謝。”
在那個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天里,這件小事給我留下了美好的回憶,讓我溫暖如春。這不是別的,正是鄰里間那最親切的關(guān)心與愛(ài)。
關(guān)愛(ài)四年級(jí)作文400字 篇3
其實(shí),對(duì)于美的含義,在各人的眼中有不同的見(jiàn)解。在每個(gè)的眼中,美是不同的。有的人認(rèn)為失敗是一種美,成功是一種美,寬容是一種美,而我認(rèn)為關(guān)愛(ài)也是一種美。
一天,我從學(xué)校里出來(lái),心情好似一只從籠里飛出的小鳥(niǎo)般快活,很快便到了車站,公交車來(lái)了,車廂空蕩蕩的,我立刻上車找了個(gè)位置坐下。
這時(shí),一位阿姨上來(lái)了,她的頭發(fā)散在身上,像褐色的瀑布,起伏閃亮,彎彎的眉毛下嵌著一雙迷人的大眼睛,鵝蛋形的臉?lè)褐t潤(rùn),她的嘴唇微微翹起,顯得特別和藹可親,她動(dòng)作敏捷,很快找到座位了。
過(guò)了幾站,人越來(lái)越多,一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來(lái)了,他的兩鬢早已斑白,頭頂中間光禿禿的,走路一跌一跛,似乎腳已無(wú)力支撐自己,他環(huán)顧了一下四周,座位早已沒(méi)有了,便嘆了口氣,眉頭緊緊地鎖在一起,站在車上。
我看到老爺爺,想到自己應(yīng)該尊老愛(ài)幼,把自己的座位讓給老爺爺坐,正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,那位阿姨站了起來(lái),叫她旁邊的人幫她看一下座位,然后向老爺爺走去,微笑著對(duì)老爺爺說(shuō):“老人家,您來(lái)我這兒坐吧。”老爺爺聽(tīng)了,緊皺的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái),樂(lè)得下嘴唇往上嘴唇翹起,臉蛋兒聳成個(gè)肉疙瘩:“謝謝你,年輕人,你真是一個(gè)大好人呦!卑⒁桃宦(tīng),撲哧一聲笑了:“不用謝,您是長(zhǎng)輩,這種小事不用道謝。”說(shuō)完,阿姨伸出手,扶著老爺爺慢慢地走到向座位。
我看著那位阿姨,覺(jué)的她不僅外表長(zhǎng)得很美,心靈更美,因?yàn)樗幸活w關(guān)愛(ài)別人的火熱之心。
我要向那位阿姨學(xué)習(xí),要把關(guān)愛(ài)這種美,傳遞他人,讓世界充滿關(guān)愛(ài)。
關(guān)愛(ài)四年級(jí)作文400字 篇4
“常回家看看,回家看看……”,今天是端午節(jié),放學(xué)了,我去看爺爺奶奶,順便到利群商場(chǎng)買一支我心儀已久的鋼筆。當(dāng)我走到商場(chǎng)北門時(shí),我看到了一位正在低著頭拉二胡的老爺爺,他看上去那么蒼老,那么無(wú)助?粗强蓱z的老人,我的眼角濕潤(rùn)了。我摸了摸衣兜,又想了想那心儀的鋼筆。我該怎么辦?在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就教育我“與人為善,尊老愛(ài)幼”, 雖然當(dāng)時(shí)根本不懂媽媽的話是什么意思;媽媽還教育我,不要嫌棄老人,人人都會(huì)老……想到這里,我拿出了準(zhǔn)備買鋼筆的五元錢,放到了老爺爺腳旁那滿是鐵銹的快餐杯里。老爺爺慢慢抬起頭來(lái),用渾濁的眼神看著我,嘴里喃喃地說(shuō):“謝謝你,好孩子!你一定能考上大學(xué)!”,我感覺(jué)心里說(shuō)不出的滋味,我的眼淚流出來(lái)了,多么淳樸的話語(yǔ),多么可憐的老人!我轉(zhuǎn)身就跑。再回頭望去,那個(gè)瘦小的身影在我的視線里越來(lái)越模糊,最后什么也看不清了,可是我腦海里怎么也拂不去那個(gè)拉二胡老爺爺?shù)挠白。孟子說(shuō)“老吾老以及人之老” 。其實(shí),像拉二胡老爺爺這樣的老人還很多,他們很可憐,真的希望以后不再看到這樣的畫面,真的希望每一位老人都有幸福的晚年。同學(xué)們,關(guān)愛(ài)老人,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德;孝敬老人是我們小學(xué)生的做人之本。
我希望:大家都像對(duì)待自己的爺爺奶奶一樣,善待所有的老人!跋﹃(yáng)是晚開(kāi)的花,夕陽(yáng)是陳年的酒,夕陽(yáng)是遲來(lái)的愛(ài),夕陽(yáng)是未了的情……”,讓每一片“夕陽(yáng)”都絢麗多彩!
關(guān)愛(ài)四年級(jí)作文400字 篇5
今天我來(lái)介紹一下我的校園。
我的校園很寬廣,有許多非常好的設(shè)施。比如多媒體教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)和同學(xué)們專門說(shuō)悄悄話的房間。
圖書(shū)室是同學(xué)們豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和開(kāi)闊眼界的地方。我非常喜歡去那里。教學(xué)樓的每一層都設(shè)有圖書(shū)室。
多媒體教室是同學(xué)們最喜歡去的地方。雖然每周只能去一次,但是同學(xué)們依然興致勃勃。
寬廣的操場(chǎng)是下課和大課間時(shí)學(xué)校里最熱鬧的地方。一到下課全校的人全都涌出,有的同學(xué)在那里玩跳繩,有的同學(xué)在打籃球,還有的同學(xué)在玩操場(chǎng)上的體育設(shè)施。人山人海,場(chǎng)面十分壯觀。
關(guān)于學(xué)校給我們提供的專門說(shuō)悄悄話的房間,在這里,我們把一天在學(xué)校遇到的不順心的事情和快樂(lè)的事情與同伴分享,交流。
進(jìn)校時(shí),同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入校園。上課時(shí),老師講如何學(xué)習(xí)生字,同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)講。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們積極舉手,踴躍發(fā)言。
這就不得不提到我們班的免寫作業(yè)卡了,老師規(guī)定上課積極發(fā)言者,賞一個(gè)小印章;十個(gè)小印章便可換卡一張,所以我們班上課時(shí)的氛圍十分熱烈。
放學(xué)的時(shí)候,校長(zhǎng)和班主任還有很多老師們盡責(zé)地站在校門口,指揮著同學(xué)們走出校門,家長(zhǎng)們?cè)谥付ǖ攸c(diǎn)等待著孩子們。
我的校園是一個(gè)干凈整潔,到處充滿著讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍的校園。老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài),家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)心,激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)。
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