關(guān)于我的同桌四年級作文400字
同桌每天陪我們一起聽課、一起學(xué)習(xí),是我們學(xué)習(xí)的好伙伴。本文是小編為大家收集整理的關(guān)于我的同桌四年級作文400字，歡迎參考借鑒。
關(guān)于我的同桌四年級作文400字1
我的同桌是一位樂于助人的女孩，她梳著一個馬尾辮，小小的眼睛但炯炯有神，她還長著一個櫻桃小嘴。她就是我們班的有名熱心腸，一個善良、熱心、活潑、可愛的小女孩。
說起她的"熱心腸"，故事可多了。有一次，我們班同學(xué)胃不舒服，我們都去上體育課了，她留在了教室休息。我們回教室時，遠遠地聞到一股臭味，�。≡瓉硎悄莻�同學(xué)吐了一地，我捏住鼻子，但我想：沒進教育都那么臭了，那教室豈不是臭氣熏天了！一想到這里，我馬上跑出了教室。此地我們班走廊上呈現(xiàn)出壯觀的景象；一排人趴在了窗臺上，呼吸著新鮮空氣。
這時我們班的熱心腸出現(xiàn)了只見她先扶著同學(xué)走出了教室，讓他呼吸著新鮮空氣，然后她一手拿著拖把，一手拿著掃把進了教室，她先把吐出來的異物清理掉，倒進垃圾桶里，然后她把教室里所有窗戶都打開，讓臭氣飄出去。她在用拖把把地上的嘔吐物都拖掉，最后她一手拿著拖把，一手拿著垃圾桶下樓了，我望著她遠去的背影，忽然感覺心頭有一種感動。這時許多同學(xué)都跑進教室看自己東西有沒有被吐到。"叮鈴鈴"上課鈴響了，我們都走進了教室，可教室里還彌漫著一股臭味，教室里有的同學(xué)仍遠遠地瞪了他一眼，有人更過分的說："什么人嘛，要吐也不在外面吐。"熱心腸的她辯解道："他又不是有意的，他不舒服。"
瞧，這就是我們班的熱心腸！真值得我們學(xué)習(xí)！衡量一個人并不是她的成績，而是她的樂于助人的好品質(zhì)！熱心、熱心、活潑、可愛！大家猜出她是誰了吧！對，她就是——曹承怡。
關(guān)于我的同桌四年級作文400字2
新學(xué)期，新氣象。我們班又迎來了換同桌的大事。我們的小胖，是一個吵包，沒有一個人愿意和他坐，我也一樣。就在老師換位子時我打了個盹兒，接著我就迎來了我“中獎的喜報”。
開學(xué)的第一天我迎來了我的新同桌小胖，雖然我和小胖從來不說，但是小胖這個人我十分了解。小胖上課從來不和我說話，因為他總是專心致志地干一件事----看漫畫，因為他成為了辦公室的“�？汀保鋈朕k公室次數(shù)可以和我出入學(xué)校的次數(shù)一樣。終于班主任不找他“麻煩”了，可是其它主課老師都排著隊地找他“麻煩”。
有一天，意外發(fā)生了。前一天的晚上我因為貪玩作業(yè)做到三更半夜，書包也沒收拾就睡了。那一天，早上媽媽來叫我起床，我就像狗皮膏藥一樣貼在床上一動不動。媽媽見我還沒有起來，就用她的“河?xùn)|獅吼”來把我叫醒。艱難，早餐時光終于過去了。我急急忙忙把書一扔，就背著書包出門了。“叮鈴鈴----”上課鈴響了，這一節(jié)是“唐僧”的課，我連忙抓起書包，把書包從里到外翻了個底朝天，都沒有找到我的語文書，我心想：這回慘了，“唐僧”一定會念緊箍咒煩死我的。小胖見我急壞了，就把他的語文書借給了我。
這時“唐僧”走了過來回道：“是誰沒有帶語文書啊？我緊張地抓著衣角，起先我們倆都默不作聲，后來當(dāng)我要承認錯誤時，小胖站了起來堅定的說道：“老師是我沒帶語文書�！崩蠋煱研∨纸械睫k公室里好好罵了一頓，并讓他抄寫十八遍課文一篇。
就這樣我們倆成了好朋友。
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我又換了同桌，這個新同桌，可以算班里的“萬能高手”。
她上課時總要做小動作，曾被老師沒收東西，扣分，可她一點也不在乎，還說了一句：“把我的分扣光都沒關(guān)系”。一聽到這句話，我還真替她著急。但直到今天還沒有找到解決的辦法。
她也很關(guān)心我。有一天午睡的時候，她看到我沒有枕頭，就回家叫媽媽做了一個。她給我的時候，我激動地對她說了一聲：“謝謝你！”還有一次，也是午睡的時候，她給我蓋上兩條浴巾，給自己留下一條小毛巾，還說：“只要不讓班長著涼就行�！甭犃怂脑�，我在想：從來沒有見過這么好的同桌。
當(dāng)然，她也有對我淘氣的時候。前幾天，她把我的兩塊橡皮都弄丟了，主要原因就是上課玩橡皮，被老師沒收了，然后不見的。一開始，我真的.很生氣，叫她賠了一小塊�；丶液�，把這事說給爸爸聽，爸爸就說：“她還給了你一個枕頭呢，大方一點吧。再說，你也沒保管好自己的橡皮，你說對不對？”聽了這番話，我就不氣她了，并且，我還想幫她改掉這個老毛病呢！
我喜歡我的新同桌，希望她能認真聽講，好好學(xué)習(xí)，考出好成績來！
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我的同桌是一個非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子——李旭。
他的優(yōu)點不多，但愛幫老師干活是他最大的優(yōu)點。同時，他對我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：“能不能借我?guī)赘使P？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，并且還說：“全借你，我不用�！鄙险n時李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”
雖然他有一些優(yōu)點，但他的缺點可不少。另老師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說李旭他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時間寫。就說這次的幾節(jié)客任課，估計老師講的什么內(nèi)容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說他幾次，他還是義無反顧。
我倆的關(guān)系還不錯，他不會做的題問我，我有不會的英語單詞也請教他。我有時帶的水果多了，自己吃不完，也會分給李旭一些。他有時也會送給我一些東
都說再好的朋友也會發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學(xué)校小字，要求：不臟、無錯字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因為有幾個字他寫錯了，得撕了重新寫。誰知李旭撕作業(yè)時，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。
他就是我的同桌，一個胖乎乎、善良、熱情、缺點又多的大熊貓李旭。
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這個學(xué)期我換同桌了，本以為又會到差一點的學(xué)生旁邊，因為我是學(xué)習(xí)中上游的學(xué)生，一般老師會讓一個學(xué)習(xí)好的和一個學(xué)習(xí)不好的挨在一起�？晌覜]有想到，我卻挨在了一個學(xué)習(xí)好的旁邊，她叫姬夢蝶，那么現(xiàn)在我來介紹一下她。
她是一個小女孩，個子稍微有點矮，考試成績在十三名以內(nèi)，學(xué)習(xí)很出色。我很佩服她，因為我每次一有不會的題時，他都耐心的教我，做題時我們一起商量，實在不會了就問前面的同學(xué)。他為人處事，都頭頭是道，這是讓我佩服她之一。還有不計較以前的事情，不和一般人斤斤計較，她很樂于助人，幫助同學(xué)戰(zhàn)勝挫折。
這就是我的新同桌，上課遵守紀(jì)律，老師提出了問題都不會放過的。他上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做，而我自己呢？每次上課都死呆呆的坐在那里，也不發(fā)言，之所以我沒發(fā)言，是因為我沒那個膽量。我的新同桌上課真專心。
她還非常愛干凈，地下一有紙，她就拾起扔到垃圾桶里，這一個個動作是多么生動形象�。≡谙抡n的時候，她是一個活潑開朗的小女孩；上課時是一個一絲不動的“雕像”，在認真聽課，做筆記，就算蒼蠅落在書上，也不管不問，繼續(xù)停課，別人和他說話，就像沒聽見一樣。而我，上課時的內(nèi)容只能聽進去一半多，然后下課學(xué)習(xí)上課內(nèi)容。
我一定要學(xué)習(xí)她那種“不動不搖坐如弓”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，因為只有這樣才能把習(xí)學(xué)好，對得起老師對我們的一片苦心。
這就是我的新同桌。
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