快樂的暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的快樂的暑假的作文3篇，歡迎大家分享。
快樂的暑假的作文 篇1
快樂在哪里?在天上?在地下?在水里?在心里?我認(rèn)為快樂在暑假。
暑假里，我的哥哥、姐姐、表哥又到我家來(lái)了，我和他們很熟，每一次見到他們，我就會(huì)很快樂。在我家，我的他們的主意一致都想玩羽毛球，所以，我和他們拿起了羽毛球和球拍，決定在爺爺?shù)脑鹤永锱e行一場(chǎng)打羽毛球的淘汰賽，為了使比賽公平公正，我們請(qǐng)來(lái)了公正而又講道理的兩位人物——爺爺、奶奶。
為了公平對(duì)決，我和哥哥、姐姐、表哥先來(lái)了一場(chǎng)“剪刀、石頭、布”的游戲�！凹舻�、石頭、布;剪刀、石頭、布”結(jié)果出來(lái)了，真是“好運(yùn)當(dāng)頭”第一場(chǎng)是我和哥哥對(duì)決，我信心十足，堅(jiān)信自己一定能當(dāng)上擂主。一開場(chǎng)，我便對(duì)哥哥使出渾身解數(shù)。而哥哥也摩拳擦掌，自信十足。真沒料到，我打的球竟然一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向東，飄來(lái)飄去，把哥哥搞的暈頭暈?zāi)X、疲憊不堪，最后終于丟拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悅之中。而姐姐早已識(shí)破了我的戰(zhàn)略，每一次都能輕而易舉的回球，甚至是猛烈地還擊，扣球，這下我心急如焚，后面幾個(gè)球回得更糟糕，最終因掉球次數(shù)太多而被淘汰�？蓱z我這個(gè)擂主夢(mèng)已經(jīng)沒有了，只能在旁邊為下一場(chǎng)的選手表哥打氣、加油了。下面“球神”表哥上場(chǎng)了，也只有姐姐和表哥打的`球值得觀看。他們整整大戰(zhàn)了三十幾個(gè)回合。到了最后只有姐姐略勝一籌。
看著姐姐因贏得爺爺、奶奶的夸獎(jiǎng)而眉飛色舞的表情，我只能在一旁佩服姐姐的實(shí)力。今年暑假，我對(duì)這一次的比賽感到快樂，因?yàn)槲抑挥蟹偶俨拍芎退麄兿嗑�，而每到這一刻，我才是最快樂的!
快樂的暑假的作文 篇2
炎熱夏天已經(jīng)來(lái)到，蟬兒已經(jīng)爬上樹梢，“知了——知了——”演奏著夏日的主題曲。
隨著時(shí)間的慢慢推移，快樂的暑假已經(jīng)過了將近半個(gè)月。說(shuō)到我這個(gè)暑假呀，是多姿多彩，真可謂是“繽紛生活，快樂暑假”。
這個(gè)暑假，是我小學(xué)時(shí)代所過的最后一個(gè)假期。一心想讓這個(gè)假期過得更充實(shí)，更有意義，因此，假期剛剛探出“腦袋”，我便把計(jì)劃列成了表格，并貼在墻上，以便更好地完成任務(wù)。
這個(gè)暑假，我是勞逸結(jié)合度過的。參加的課外班，老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真、按時(shí)地完成了，并且每學(xué)一課，我都會(huì)復(fù)習(xí)前一課的知識(shí)，復(fù)習(xí)后一課的內(nèi)容。做作業(yè)之余，我也會(huì)看一些巨著，像《史記》《孔子家語(yǔ)》等等，并有選擇性地背誦老師推薦的數(shù)目《古文觀止》和《聲律啟蒙》。暑假花上幾個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀這類數(shù)目，雖說(shuō)看起來(lái)會(huì)比較費(fèi)勁，理解起來(lái)比較吃力，但總而言之，這對(duì)以后初中的學(xué)習(xí)都會(huì)有所幫助，學(xué)起來(lái)也會(huì)更輕松，更有興趣。
雖說(shuō)暑假以來(lái)我學(xué)了不少東西，但學(xué)與娛樂我兩不誤。前一段時(shí)間，我還跟隨爸爸媽媽一起去電影院觀看了國(guó)產(chǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)大片——《甲午大海戰(zhàn)》，學(xué)到了不少歷史知識(shí)。再有兩天，我們就要全家出動(dòng)，一起走出家門，看看外面的世界。在旅游期間，我會(huì)帶上心愛的小平板，只要有網(wǎng)絡(luò)，一定會(huì)第一時(shí)間與大家分享快樂。
不僅在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的大家庭，我也收獲了許多。
走進(jìn)校訊通這個(gè)綠色的平臺(tái)，我們能看到許多活躍的身影，瞧去，那兒，那兒，那兒……放眼望去，一群活潑可愛的`小精靈！情不自禁走進(jìn)博友們的小家，就會(huì)被那精致的排版所吸引。靜靜地欣賞著大家的美文，真是愜意十足！
博友們來(lái)自五湖四海，寫作涉及到方面也很廣。我們能跟著他們游山玩水、了解歷史、收獲喜悅、學(xué)習(xí)英語(yǔ)……真是讓人大飽眼福！
我也在這里堅(jiān)持寫作和交流，結(jié)識(shí)了許多良師益友，真可謂是受益多多！
……
雖然這個(gè)暑假才過了半月，但我相信，這個(gè)暑假一定會(huì)充實(shí)而又美好。太陽(yáng)再次升起，以最熱情的祝福喚醒明天，相信明天一定更美好！
繽紛生活，快樂暑假。朋友們，這個(gè)暑假你過得如何呢？也快快拿起手中的筆，秀出來(lái)吧！祝愿大家的暑假也會(huì)五彩繽紛，美滿充實(shí)！
自評(píng)：收到校訊通的約稿，很興奮。今天整理了一下發(fā)上來(lái)，還望大家多多提出寶貴的意見！
快樂的暑假的作文 篇3
快樂的暑假
期末考試完了，快樂的暑假向我們走來(lái)。我們放下沉重的書包和小伙伴們?cè)谑罴倮锟鞓返腵玩著。
暑假中，我們游泳、看電視、玩電腦、騎自行車……不過最有趣的事情還是游泳。
有一次，我叫弟弟去游泳，因?yàn)樗麖膩?lái)沒有游過泳，所以害怕下水。這一次，我一定要讓他知道下水有多好玩。我去他的房間叫他：“弟弟，我們?nèi)ビ斡�，好嗎？”他毫不猶豫的回答：”不去�！拔艺f(shuō)：”你不去就一個(gè)人在家里玩吧，小心有鬼哦”。弟弟聽了“有鬼”這兩個(gè)字很害怕，過了一會(huì)兒，我再一次問他：“你到底去還是不去？”弟弟傷心地回答：“好吧，我去�！蔽乙幌伦痈吲d得又蹦又跳。
到了游泳池，我一下跳了進(jìn)去，但是弟弟站在那里一動(dòng)不動(dòng)，我說(shuō)：“下來(lái)呀，怎么不下水呢？”弟弟馬上就哭了，傷心地回答：“哥哥，我……我……不敢下來(lái)�！蔽蚁肓擞窒�，突然眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法，弟弟特別愛玩電腦，如果以玩游戲做條件，他一定會(huì)下水的。于是我就給他說(shuō)：“你下水游一次泳就可以回家玩十分鐘電腦。”結(jié)果我剛說(shuō)完，弟弟就一下子跳進(jìn)了水里，跑到了我的面前，開心的回答："我要游泳�！叭缓笪覀兙驮谒镦倚�，打鬧……
一周后，弟弟每天都嚷著叫我?guī)ビ斡�，我還逗他：”你不是怕水嗎？“他說(shuō)：”我不怕水，游泳太好玩了。
現(xiàn)在暑假雖然已經(jīng)結(jié)束了，但回想起這些事情，我還是很開心的。
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