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實用的暑假的作文優(yōu)秀3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的暑假的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假的作文 篇1
帶著西湖的美麗,我又來到了惠庭湖山腳下,望著登山者們一個個都陸陸續(xù)續(xù)的上山了,我也跟隨這他們的腳步,不慌不忙的上山了。山上給人一種特別的清新美,許許多多的松柏樹形成了一片樹林給人一種視覺地享受。山上還有許多的蝴蝶在有一起飛來飛去,像是在歡迎人們的.得到來。登上山頂,俯瞰下方景色可真是美極了;湖面泛著一片輕煙似的薄霧,遠(yuǎn)望微山只隱約辨出灰色的山影。
我走出了記憶的浪花,不覺得感嘆到:這個暑假的收獲真大啊!
暑假的作文 篇2
說到暑假,首先想起的就是放假,然后是夏天,炎熱。
走出樓下,暖風(fēng)撫摸著臉頰,調(diào)皮的從我的臉上用毫無力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上,然后悄悄逃走。不一會兒,又迎面襲擊而來,吹的頭發(fā)飛了起來,這調(diào)皮的小家伙看來還不想休息。
順著風(fēng)走,風(fēng)和我是一伙的,當(dāng)我將身子稍微傾倒一些,風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著我,原來它也有幫助我的時候呢!
一旦惹怒了它,就算是這小家伙,也有很強的報復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行,它就吹亂我的頭發(fā),總跟我做對,說翻臉就翻臉。
這時在樹下看書,松軟的土地,炎熱的太陽被綠樹成蔭的柳樹們搶了風(fēng)頭,只透射一點光線照在樹杈之中,暖風(fēng)此時也不再和你作對,而是被書吸引了過去,和我同坐在一起,欣賞畫中畫,這幅天然的自然夏日畫和書中作者描繪的夏日畫,都別具一格。當(dāng)你正看得入迷時,這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛玩的風(fēng)寶寶的助威,總是叫喊著,不停歇,真是精力旺盛,這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來,是個很好的組合呢!不過,樹上的小鳥們都被他們震了下去。
勾出這么美好的'風(fēng)景畫,還真是要感謝繪畫人員呢,當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個暑假,會過得有聲有色吧?——嗯,一定會的!
專家點評:
這是一篇敘事的文章,小作者用細(xì)膩的筆觸,描繪了在炎炎夏日和暖風(fēng)嬉戲玩耍、共讀詩書的情景。文章語言豐富多彩,描述形象具體,是一片較為成功的習(xí)作。
暑假的作文 篇3
那是暑假的一天,天氣格外悶熱,人好像在蒸籠里一樣,甚至連樹上的知了都不愿出聲,只是偶爾叫兩聲,來宣泄對天氣的不滿。
早晨,我和相吉寫完了當(dāng)天的暑假作業(yè),正準(zhǔn)備去捉知了。忽然聽見有人喊救命,仔細(xì)一聽原來是從隔壁傳來的。我們?nèi)讲⒆鲀刹脚苓^去,被眼前的景象驚呆了——從王奶奶的屋子里冒出滾滾黑煙,一米多高的火苗如同一條火蛇直沖房頂。癱瘓在床的王奶奶被困在屋子里。我倆見此情景,急忙拿水桶打水,拿鐵锨鏟土,想把火撲滅,但是火越燒越旺,光憑我倆的'力量根本不能把火撲滅。“怎么辦,怎么辦……”對,砸窗子,先救人要緊,我不管三七二十一,提起鐵锨就往玻璃上砸去,玻璃全碎了。我和相吉從窗戶跳進屋里,背起王奶奶就往外屋跑,可是外屋的大火就像惡魔一樣兇狠地向我們猛撲過來,仿佛要把我們吞掉。這時,相吉說:“咱們從窗戶跳出去,我先出去,在外面接應(yīng)。”我跪在床上,吃力地將王奶奶抱到窗臺上,眼看火苗要躥到屋里了,我和相吉使出渾身解數(shù)終于把王奶奶抬到窗外,背到安全的地方。
就在這危急的時刻,大人們都從地里趕來救火。我和相吉把王奶奶背到安全的地方后,又加入了救火的隊伍。隨著時間的推移,無情的大火被人們撲滅了?赏跄棠痰募乙脖粺龤Я,王奶奶看著被燒毀的房子哭著說:“這日子沒法過了!比藗兗娂妬韯裢跄棠蹋械恼f:“大嫂子,別哭了,人沒事就好!庇械恼f:“哭啥,鄉(xiāng)親們還能眼睜睜地看著您老睡外邊嗎?”還有的說:“您看,多虧了這倆小子,大升為了救您,腿都被扎破了,倆小子都成小黑猴了!比藗児笮ζ饋,王奶奶也不哭了,直夸我倆是好小子。
人們光顧救火,都下午一點多了還沒有吃午飯。我背著王奶奶到我家吃了午飯。午飯后,鄉(xiāng)親們不約而同地來到王奶奶家,幫王奶奶修房子,人們忘記了悶熱,同時也忘記了疲勞,爭先恐后地干著。
夕陽西下,王奶奶家的房子被修好了,王奶奶激動得哭了:“大伙兒在我家吃飯吧!编l(xiāng)親們說:“鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,幫這一點兒忙,算不了什么!贝蠹艺f完就各自回家了。
王奶奶家的燈又亮了起來。是呀,水火無情人有情。這時,我耳畔又想起了那首動人的歌謠:“愛在人間,愛在人間……”
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