快樂的暑假的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂的暑假的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的暑假的作文 篇1
暑假到了，小朋友們都興高采烈地回到了家，小朋友心里想的當(dāng)然是寫作業(yè)了!
回到家，他們拿起作業(yè)，興奮是因?yàn)�，只要把作業(yè)寫完了，就可以盡情做任何事�？晌也皇悄菢�，每當(dāng)我寫完了作業(yè)，媽媽都幫我買了練習(xí)冊，用心把媽媽給我買的練習(xí)冊做完，做完后，媽媽還會幫我從鄰居家借書，然后一天一天看書。
雖然感覺很忙碌，但日子卻過得很充實(shí)，也學(xué)到了很多的東西。這真是一個愉快的暑假啊!
快樂的.暑假的作文 篇2
一個豐富多彩的暑假生活快要結(jié)束了，即將迎來二年級的學(xué)習(xí)生活。來自回想這個暑假，我感覺有很多收獲，也感受到了無比的'快樂……
我按照暑期計(jì)劃完成了很多任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，我預(yù)習(xí)了二年級的數(shù)學(xué)、語文。數(shù)學(xué)中背乘法口訣可不簡單，剛開始背得很費(fèi)勁，好在我每天都在堅(jiān)持，最后熟能生巧，在“快算二十四”的撲克游戲中還戰(zhàn)勝了媽媽！學(xué)習(xí)之余，我讀了很多書，比如：《雷鋒》、《小豬唏哩呼�！�、《神奇校車》、《三毛流浪記》、《小故事大智慧》、《少年奇才故事》、《少年博覽》等等，還有一本讓我著迷的《經(jīng)典科學(xué)游戲》書，讓我在玩中增長了很多科學(xué)知識。在美術(shù)方面，我每天都抽出時間練習(xí)畫畫。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下我學(xué)會了畫豬，這可是我的一絕。我還自創(chuàng)了一幅“慶祝祖國六十周年”。
快樂的暑假的作文 篇3
一個悠長的快樂暑假過去了，在整個假期里，發(fā)生了很多很多難忘的事情，它們給我留下了很多美好的回憶，也讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。
那是一個陽光明媚的早上，我正準(zhǔn)備去餐桌吃飯的時候，驚奇地發(fā)現(xiàn)了院子里的大樹上有一個鳥窩，這個發(fā)現(xiàn)令我高興地跳了起來。心想，鳥窩里說不定會有小鳥，或許還有鳥蛋呢！想到這里，我快快扒完了飯，急忙來到大樹下，想一探究竟。
當(dāng)我來到大樹下時，卻發(fā)現(xiàn)鳥窩的位置實(shí)在太高了，憑我一己之力根本爬不上去。于是，我從房里找到那架長長的梯子費(fèi)力地拉了過來。真重呀！我一步一步地走，終于到了那棵樹下，我把梯子靠在樹中間，開始往上爬。我爬到一半往下一看，好高呀！我越看越害怕，手一抖，差點(diǎn)沒有從樹上摔下來。
我鎮(zhèn)定了一下自己，讓自己盡量放松，接著往上爬，終于爬到鳥窩的位置，定住心神，我把鳥窩拿了下來。仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)里面竟然有四個鳥蛋和一只幼鳥。我興奮極了！收獲真是不少！
這時，媽媽和弟弟回來了，我連忙拿給他們看，想讓他們分享我的成果。弟弟也很高興，而媽媽看了一眼我手里的鳥窩，語重心長的對我說：“小鳥可以幫助人類捕捉害蟲，是大樹的守護(hù)神，是我們?nèi)祟惖?好朋友。你這樣拿走小鳥的家，捉走它們，它們離開了家、離開了媽媽就會死掉，這樣，你不僅是破壞了他們賴以生存的家園，更是傷害了一條無辜的小生命呀！作為它們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不是傷害它們，你趕快把它們送回去吧。”我聽了媽媽說的話，覺得很慚愧，覺得自己為了一時歡愉，卻不顧小鳥們的感受，做了傷害它們的事情，真不應(yīng)該。于是，在媽媽和弟弟的幫助下，我把鳥窩送回了樹上。
當(dāng)我們放回鳥窩重新站在樹下的時候，聽著鳥兒們偶爾在樹叢間發(fā)出了嘰嘰喳喳清脆的啼叫聲，我的心里感到格外的輕松和快樂�？粗鼈冏杂傻仫w翔在林間，我不由得默默的對它們說，對不起，以后我再也不會做這樣愚蠢的事了。你們放心，我的好朋友，我一定會保護(hù)你們的。
這件事至今令我記憶深刻，同時，也教會了很多。讓我明白了作為鳥類的朋友——我們，不僅要懂得不要去傷害他們，更應(yīng)該學(xué)會如何保護(hù)它們，讓它們和我們一樣能夠快樂地幸福地生活在這同一片藍(lán)天下。
快樂的暑假的作文 篇4
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)打撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有成就感。那就是——做家務(wù)。
那一天，爸爸媽媽都不在家，我便開始有了做家務(wù)的念頭。我首先想到的就是拖地。我找來拖把，墊上濕毛巾就開始拖地了。我先把臥室拖了一遍，結(jié)果等我拖好之后，看看自己的成果，立刻發(fā)現(xiàn)了地上有一串腳印。這可怎么辦呢？對了，媽媽拖地的時候都是從陽臺向里面拖，然后人站在拖把后面的。沒想到拖地也有這么大的學(xué)問�。∮谑俏揖蛯W(xué)著媽媽的樣子，由陽臺向臥室拖過來，果然沒有一個腳印。接著，我又把客廳拖了一遍，大理石地面被我拖得干干凈凈的，都可以照出人影來了。
我做的第二件家務(wù)就是疊被子。床上的被子我看了一看，就上了床，把被子鋪平，然后左右對折，就像長方形，再上下對折，最后再上下對折，被子就折好了，我折的被子有棱有角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，就像一塊豆腐。接下來，我又把桌子擦了一遍。
媽媽回到家后，看見干干凈凈的地板，整整齊齊的`被子，不塵不染的桌子，二話不說，就把我摟在懷里，又是親又是吻，高興地說道，“晨晨會幫我分擔(dān)家務(wù)了！”
快樂的暑假的作文 篇5
暑假中，待在家里很無聊，倒不如出個遠(yuǎn)門，去著名的旅游景點(diǎn)，讓我開開眼界呢。經(jīng)過父母的一番商議，最終決定去這座美麗而又古老的城市——西安游玩。
我們準(zhǔn)備要出發(fā)了，再去西安之前，我可是要好好預(yù)習(xí)才對啊，于是我查了資料——西安，古稱長安、鎬京，現(xiàn)為陜西省省會、副省級市、國家區(qū)域中心城市（西北），是國務(wù)院批復(fù)確定的中國西部地區(qū)重要的中心城市，
國家重要的科研、教育和工業(yè)基地 。西安是中國四大古都之一，聯(lián)合國科教文組織1981年確定的“世界歷史名城”，美媒評選的世界十大古都之一�？赐赀@些資料，更使我迫不及待的'想要去西安呢!
在飛機(jī)上，我心里一直念叨著：“快點(diǎn)到，快點(diǎn)到�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們到了西安，可是太陽公公已經(jīng)向我們揮手告別了。還是先找個賓館住下來，等到第二天有精神再去吧。
到了第二天，我早上5點(diǎn)就起床了可是我看我的父母沒有醒，于是我就急匆匆的把他們給吵醒了。我大聲喊到：“爸爸媽媽,我們快點(diǎn)去華山吧！”我的父母說：“讓我們睡一會吧�！蔽抑缓没厝ゲ[著。到了7點(diǎn)，我們終于可以去華山了，去華山之前，我也是有預(yù)習(xí)的——華山，古稱"西岳"，雅稱"太華山"，為中國著名的五岳之一，中華文明的發(fā)祥地，"中華"和"華夏"之"華"，就源于華山 。位于陜西省渭南市華陰市，在省會西安以東120千米處。南接秦嶺，北瞰黃渭，自古以來就有"奇險天下第一山"的說法。華山是第一批國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，國家AAAAA級旅游景區(qū)，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。我離華山還有很遠(yuǎn)，我就看到它那龐大的“身軀”。來到山腳下，我看到了它那壯麗宏偉的樣子。我看那個山太大了，所以我沒有爬上去，而是選擇了坐纜車。我在纜車上看到了十分難得的風(fēng)景：十幾丈高的斷崖絕壁拔地而起。到了山頂，我向下望去，看到了小半個西安，那風(fēng)景，那綠化，簡直沒有詞語可以形容，感覺像天堂都沒有的風(fēng)景。在山頂上有幾座寺廟，哪里是賣東西的，建議自己帶兩瓶睡過去，那里的水比普通礦泉水貴一點(diǎn)。飄飄忽忽游覽了一上午，最后都舍不得這個充滿仙氣的華山，我們依依不舍地告別了華山�；丶倚菹⒘艘幌挛�。
然后，我們?nèi)チ讼碜u(yù)世界的兵馬俑。兵馬俑類型眾多，個性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊(duì)伍前列，像是在指揮身后的部隊(duì)前進(jìn)。
武士俑高1.8米左右，體格健壯，體態(tài)均稱。身著戰(zhàn)袍，套著鎧甲。他們有的拿著盾牌，有的擎著利劍，還有的握著矛……個個目光炯炯，雙唇緊閉，隨時準(zhǔn)備攻擊敵方。
還有騎兵俑、車兵俑、弓弩俑…… 每一個兵馬俑都是極為珍貴的藝術(shù)品。它們形象的展示了中國人民的強(qiáng)大力量和英雄氣概。
我們還參觀了大雁塔、小雁塔、法門寺……
告別了我喜愛的西安這座美麗古老的城市，我們該回家了。在回家的途中，我的心情還是久久不能平靜。
快樂的暑假的作文 篇6
雖然是暑假了，可是媽媽為了增加我知識，給我安排了一個語文班，每隔一天，上午上一次課。今天，許老師給我們講的是文章怎樣寫。通過這堂課我增加了一些寫作的知識，多了解了一些寫作的注意事項(xiàng)。
上課后，許老師在黑板上寫了四個題材有：暑假安排、旅行、發(fā)生的印象深刻的事、學(xué)到的東西。本來我很想寫寫旅行的見聞，可是由于要上因?yàn)橐险n所以我的旅行還沒有開始。于是我還我選的題目是：學(xué)到的東西。許老師讓我們自己先去寫一寫，然后她一一指導(dǎo)�？晌覜]寫多少，我就彈盡糧絕了。實(shí)在是寫不出來。我拿著我寫的`文章來到許老師面前，許老師看了看我的作文，告訴我：我們可以從這些方面著手去擴(kuò)充。比如說：學(xué)到的東西，我學(xué)到了怎么寫這篇文章，是老師教我寫的。先開頭寫出第一自然段引出主干，然后拿想象去填補(bǔ)主干，使文章更加生動立體。
老師說，作文就是來源于生活，而高于生活：在生活中我們可以發(fā)掘出很多素材去寫作文。比如善良我們可以從扶老奶奶過馬路中的孩子們身上看到，可以從辛勤的保潔阿姨微笑的臉孔中看到……生活的一點(diǎn)一滴都需要我們?nèi)ビ^察、去發(fā)現(xiàn)。
快樂的暑假的作文 篇7
開學(xué)了，雖然一個快樂的暑假已經(jīng)成為過去，但是我們在暑假里卻有著十分快樂的回憶令我們難以忘卻。
這一天，小姨丈開車帶我們大家一起去了舅媽的老家——南靖。一到舅媽家，就看到了舅舅和舅媽在家門口迎接我們。一下車，我和弟弟就直沖進(jìn)舅媽家，左瞧瞧，右瞧瞧，這個摸一摸，那個碰一碰。正看得起勁的時候，舅媽笑著對我們說：“你們先坐下來吃點(diǎn)東西吧，待會有你們可玩的呢！”玩？玩什么��？舅媽怎么這么神秘��？
到了下午，舅媽所謂的好玩的東西一直都沒有出現(xiàn)，到底是什么��？就在這個時候舅舅提著一袋飲料回來了，我好奇地問舅舅：“舅舅，你買這些飲料要干嘛用��？”“待會去釣魚，天氣又這么熱，當(dāng)然要帶飲料啦，不然你們打算渴死��！”原來舅媽說的好玩的事情就是釣魚��！
過了一會，我和弟弟跟著大人們拿著魚鉤，端了一盤魚餌，來到了舅媽自家的池塘。小姨丈拿著魚鉤準(zhǔn)備給我們做示范，小姨丈用力地把魚鉤拋入水中，靜靜地等待著，突然，魚竿往下沉，小姨丈用力往上一拉，好大的一條魚�。⌒∫虌�、爸爸媽媽也先后釣到了魚�？粗笕藗兊靡獾臉幼�，我和弟弟也迫不及待地各拿了一根魚竿，學(xué)著大人們的樣子，拿住魚鉤，用力拋到河里，站在那里一動不動地等待著。
弟弟的魚竿有動靜了，弟弟往上一拉，又是一條大魚。我著急起來，可是心急吃不了熱豆腐，越著急我就越等不來魚。過了許久，我的.魚竿輕微地動了一下，我趕緊拉上來，��！由于我用力過猛，魚一下子沖我臉“飛”了過來。還好舅舅在后面及時接住了“飛”起來的魚，放到桶里呼！虛驚一場！
我們釣了許久，釣的都是同一種魚。小姨丈說：“誰要是能釣到一只大草魚，我就給誰100元�！蔽液偷艿鼙憬M成了一對，共同拿著一根魚竿，齊心協(xié)力準(zhǔn)備戰(zhàn)勝大人，可是我們每次釣到的都是另外一種小魚。突然我們耳邊響起一聲大叫：“我釣到草魚了！”原來是小姨媽，哎呀！我為什么不是我和弟弟釣到大草魚呢？不過我和弟弟雖然沒有釣到草魚，不過我們都很高興，因?yàn)橥砩嫌腥~大餐吃咯！
今天真是暑假里最刺激、最快樂的一天！
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