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暑假的作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的暑假的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假的作文 篇1
每天醒來(lái)都是刺眼的陽(yáng)光。
厚重的深紫色窗簾垂在門口，光線變得昏暗，有一種不安的燥熱依舊從每一個(gè)罅隙里滲進(jìn)來(lái)。包裹住人的每一縷呼吸。每一寸皮膚頓時(shí)陷于一種熱火朝天的困境里。就在這樣的日頭高照之下，在心里吶喊一聲，一咕嚕的從床上坐起來(lái)，帶著朦朦朧朧的睡意洗漱開來(lái)。夏天的陽(yáng)光從窗口照進(jìn)來(lái)，樸素的鄉(xiāng)村里已然人聲寂寂。
天氣晴好，藍(lán)天白云，綠樹紅花。
陽(yáng)光籠罩了整個(gè)大地，被捧在太陽(yáng)炙熱的掌心，細(xì)視它安詳?shù)拿嫒荩嗝礋崃叶鴪?zhí)著的愛。太陽(yáng)總是這樣這樣，不停息的熱切的追求著大地。晝夜在它的'眼間旋轉(zhuǎn)，萬(wàn)物依舊，一切總在困頓中顯示出愜意，在恬靜中流露安詳，感受沉靜光陰下這一季生命的細(xì)流。
騎上單車，鏈條發(fā)出清脆的聲響，把歡笑當(dāng)做銀鈴灑下。用手指撥開蛛網(wǎng)，也想讀一讀它的堅(jiān)持。理出每一條公式，它們依然沉重，并不因我愉快的心情而有所改變，填補(bǔ)每一個(gè)空格，在這樣的午后，我不自覺地想到冷漠的一遍遍的擦拭自己的心愛之物的場(chǎng)景，那是一種溫情。倒是對(duì)著冰冷的公式也生出了感情了。門口肥貓假寐，守著家門口等待歸人。放了暑假的學(xué)校，空蕩蕩的教室，風(fēng)扇停在頭頂，我們倚在墻上，同這熟悉的午后空氣一起去回憶起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。操場(chǎng)上大片光暈揮灑，假期中的學(xué)校竟是這樣寧?kù)o的地方，肅穆又隨和。收起匆忙的筆，厚重的書冊(cè)畏縮于墻角，寂寞與蜘蛛一起織網(wǎng)。這就是暑期了。長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的假期，抬眼看到陽(yáng)光下的美麗光暈�？此坡L(zhǎng)無(wú)所事事的日子里，生活卻顯得格外的輕松。也許是讓陽(yáng)光烤昏了腦吧。誰(shuí)都不愿去想起撲面而來(lái)的高三。
愿意捧著瓜瓤多汁果香四溢的西瓜，僅僅只是吹著老舊的電風(fēng)扇，看蚊蟻妙趣橫生的爭(zhēng)斗。愿意收拾收拾衣裳，在炙熱午后昏昏欲睡的老柳樹下，知了在聲聲叫著夏天，看陽(yáng)光自樹梢落下，光影細(xì)碎，那被割破的明亮，光斑點(diǎn)點(diǎn)，浮影游動(dòng)。愿意提竹籃翻山越嶺，在一片空曠卻也樹木蓊郁的天地下，聽鳥兒爭(zhēng)鳴，唱著大地的歌聲從來(lái)不會(huì)死亡。愿意坐在房前小園里，伸手抓一把流金的陽(yáng)光，聽著入夢(mèng)的人平緩的呼吸，捕捉著不停旋轉(zhuǎn)的光陰中生命的節(jié)奏。這才是暑期的夢(mèng)啊，這才是莫把流光辜負(fù)了啊，這才是陽(yáng)光的意義啊。
造物主如此饋贈(zèng)，蟬歌不止，花開不敗，綠樹成蔭，青草繁茂。日光更是前所未有的熱情。就在這最后一個(gè)假期好好享受這暑假的日光吧。好好享受在山野間奔跑，好好享受炙熱不減的烈日，好好享受呀揮灑如玉的汗水。
暑氣悶熱，閑暇時(shí)光飄轉(zhuǎn)于大千世界。跌落于某一種的向往。陽(yáng)光襯著熱風(fēng)，滾燙的席卷過(guò)藍(lán)天，吹癢了白云，生了春心般。花開不敗，蟬歌不止的盛夏里充斥著比烈日更灼灼的向往。盛夏樹木蔥蘢的向往，單車騎過(guò)自由時(shí)光的向往，無(wú)畏飛鳥逼近太陽(yáng)的向往，少年對(duì)錦繡前程花開似錦的向往。都在這個(gè)暑假綻開，轉(zhuǎn)眼就是人生的介點(diǎn)，不去想，不去念，腳踏實(shí)地終究會(huì)達(dá)到夏夜天幕中的浩瀚星辰之處。
夏天永遠(yuǎn)不及秋天或者是春天，那是詩(shī)意的，那時(shí)清麗的，那時(shí)柔美的。夏日沉重的日光帶來(lái)的是會(huì)考死人的炎熱，夏日并不是溫情的。而恰恰是這份徹底的熱血才鑄就了夏日的非同一般。夏日里我們有悠閑的夢(mèng)，也有向往。
暑假的陽(yáng)光照在我身上，我們都要更努力。
暑假的作文 篇2
今年，我們雖然沒(méi)有去像九寨溝那樣的童話世界，也沒(méi)有去像敦煌那樣有著歷史意義的地方，而是去了馳名中外的杭州西湖。
俗話說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。杭州這片丘陵之地正因西湖而煥發(fā)出奪目的光彩。全世界有數(shù)不清的西湖，惟獨(dú)它與眾不同。五月一日，我親身來(lái)到這片優(yōu)美的土地，感受到了置身于美好仙境的無(wú)限爽快。
西湖好似一位眉清目秀的少女，迎風(fēng)翩翩起舞。在西湖周圍有一條堤壩，是眾人皆知的、排在西湖十景之首的蘇堤。歷史上這曾是蘇軾帶領(lǐng)20萬(wàn)農(nóng)民用泥土堆積起來(lái)的。寒冬一過(guò)，蘇堤猶如一位翩翩而來(lái)的'報(bào)春使者，楊柳夾岸，更有湖波如鏡，映照倩影，無(wú)限柔情。只要你漫步于蘇堤，會(huì)有一種身輕如燕的感覺。漫步時(shí)，不可錯(cuò)過(guò)觀賞風(fēng)景的大好時(shí)光。望著這幅山清水秀的山水畫，讓我想起了蘇東坡的兩句詩(shī)：水光瀲滟。
今天的杭州之旅很快就接近尾聲。雖然時(shí)間緊迫，但我收獲很大，我了解到西湖之美，美在一年四季，美在一日四時(shí)，美在陰、晴、雨、雪、霧中。春則花柳爭(zhēng)妍，夏則菏榴競(jìng)放，秋則桂子飄香，冬則梅花破玉，瑞雪飛瑤。我陶醉在西湖之美景中，眼里的一切，如詩(shī)、如畫……
暑假的作文 篇3
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：慢下來(lái)的時(shí)光暑假來(lái)了，時(shí)光驟然慢下來(lái)，沒(méi)有在學(xué)校那樣充實(shí)，卻多了一些無(wú)拘無(wú)束的自由。暑假一到，各種各樣的輔導(dǎo)班輪..
慢下來(lái)的時(shí)光
暑假來(lái)了，時(shí)光驟然慢下來(lái)，沒(méi)有在學(xué)校那樣充實(shí)，卻多了一些無(wú)拘無(wú)束的自由。
暑假一到，各種各樣的輔導(dǎo)班輪番轟炸，而我卻倔強(qiáng)的將各種“敵機(jī)”紛紛擊落，不參加任何一個(gè)輔導(dǎo)班。馬上就九年級(jí)了，而我卻沒(méi)有一絲的`危機(jī)感，爸爸媽媽無(wú)奈的搖了搖頭。
又是一個(gè)下午，剛剛睡醒的我一看表，才4點(diǎn)鐘，唉，時(shí)間過(guò)得真慢啊!伸個(gè)懶腰，揉了揉朦朧的睡眼，洗把臉，穿上球鞋，換上球衣，便向同學(xué)家里走去。
來(lái)到了小A家，在家門口喊了小A的名字，小A的母親開了門:“小A不在家，上英語(yǔ)輔導(dǎo)班去了，不如明天再來(lái)找他吧!”“好的!阿姨再見!”我應(yīng)了一聲。
漫無(wú)目的的在大街上閑逛，突然想起了那位志同道合的朋友小B，他可能從來(lái)都不報(bào)什么輔導(dǎo)班的，轉(zhuǎn)到小B家，同樣在門口喊了幾聲，開門的是小B的爺爺:“哦，小B上物理輔導(dǎo)班了，你有事嗎?我轉(zhuǎn)告他!”“沒(méi)……沒(méi)什么事兒。那——爺爺再見!”我無(wú)奈的回答。
唉，只能自己去打籃球了。
……
來(lái)到了球場(chǎng)，出乎我的意料，除了籃球訓(xùn)練班外，只有少數(shù)幾個(gè)大人在玩，并無(wú)我的同齡人在這里，我無(wú)奈的搖了搖頭，調(diào)轉(zhuǎn)車把，垂頭喪氣的回了家。
家里空無(wú)一人，爸爸媽媽都上班了，無(wú)聊之至�？匆娮肋吙蓱z的課本，心中忽然豁然開朗，在這無(wú)聊的午后，在這慢下來(lái)的時(shí)光，與其這樣悄悄的讓時(shí)間流走，不如讓自己的學(xué)習(xí)生活充實(shí)起來(lái)，讓時(shí)間機(jī)器重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。對(duì)，投入到新的戰(zhàn)斗中……
暑假，慢下來(lái)的時(shí)光，其實(shí)并不慢……
暑假的作文 篇4
暑假生活就像一杯濃郁的咖啡，有時(shí)帶給你一絲絲的苦澀，有時(shí)帶給你一絲絲甘甜。但不管它怎樣變化，它永遠(yuǎn)是一杯，由你去親手調(diào)制和品嘗的咖啡！
很悲傷的暑假，在其他朋友舒舒服服地躺在空調(diào)房玩電腦，看電影時(shí)，不幸的我正在寶安體校汗流浹背地訓(xùn)練，那時(shí)的我體會(huì)到了苦不堪言的苦澀。平時(shí)我們都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的大小姐，什么事情都只想著自己。但這一次的經(jīng)歷讓我懂得了團(tuán)結(jié)是一種強(qiáng)大的`力量！
記得有一個(gè)晚上，我們覺得無(wú)聊不想早早睡覺，便在房間里玩得不亦樂(lè)乎，那一聲聲大笑，尖叫幾乎掀翻屋頂。毫無(wú)疑問(wèn)，我們吵到了隔壁大姐姐們休息。
教練聞聲而來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“明天早上罰跑！”忐忑地熬了一個(gè)晚上。第二天，當(dāng)我們懊惱不已地跑了一個(gè)小時(shí)后，我們已經(jīng)是筋疲力盡，氣喘吁吁。教練語(yǔ)重心長(zhǎng)地就對(duì)我們說(shuō)：“足球是團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都要有團(tuán)隊(duì)精神。我們要學(xué)會(huì)換位思考，相互理解才能更好地團(tuán)結(jié)。一個(gè)人犯錯(cuò)，大家就一起罰，團(tuán)結(jié)的隊(duì)才是強(qiáng)隊(duì)�！甭犕辏覀兌疾缓靡馑嫉牡拖骂^來(lái)，我望著自己的腳尖，心里很不好意思。豆粒大的汗水滴到嘴巴里，咸咸的帶著苦澀，我想這大概是像咖啡的苦！我暗暗對(duì)自己說(shuō)從那一次以后，我們要懂得了團(tuán)結(jié)！
香甜是隊(duì)友之間的互幫互助。隊(duì)友沒(méi)帶洗衣粉，我們就一起用；隊(duì)友沒(méi)帶襪子，我有多的，我就借她。隊(duì)友掉隊(duì)了出錯(cuò)了，大家就一起幫助她。隊(duì)友伸出雙手幫你，那時(shí)你會(huì)感到十分的快樂(lè)。因?yàn)槟鞘顷?duì)友對(duì)你的一種關(guān)愛與關(guān)心！我想這是暑假生活這杯咖啡里的香甜吧！
暑假帶給我快樂(lè)，但快樂(lè)中有帶著苦澀。只要你好好安排它，那你就品嘗到這杯“咖啡”的甜味！
這就是我繽紛的暑假，與眾不同的暑假！
暑假的作文 篇5
暑假里，孩子們可以無(wú)拘無(wú)束地玩耍，更可以四處尋找美味。無(wú)論是水中養(yǎng)的、地里長(zhǎng)的，還是樹上結(jié)的，只要可以入口，就沒(méi)有能逃過(guò)小伙伴眼睛的。
當(dāng)清脆的蛙鳴唱起，池塘便成了大伙兒的樂(lè)園�！胺�，翻，翻菱角，一棵秧子結(jié)十個(gè)，大的俺吃了，小的俺放了，開的花，俺戴了�！备杪暲�，小伙伴都恨自己少長(zhǎng)了兩只手，爭(zhēng)先恐后地翻起一棵棵漂在水面的秧子，長(zhǎng)成了的菱角自然很快就入了“虎口”。伸手可及的淺水處摘完了，若還不過(guò)癮，大伙兒便找來(lái)長(zhǎng)棍鉤取深水區(qū)的。
晴翻菱角陰逮魚，燒鹽水荷葉魚吃，是童年暑假中最快樂(lè)的事了。陰天，特別是雨后，魚兒喜歡出來(lái)?yè)Q氣、覓食，是捕捉的好時(shí)機(jī)。小孩子總是猴急猴急的，不會(huì)握著魚竿坐在那兒釣，而是從家里隨便找個(gè)中口透明玻璃瓶，系上長(zhǎng)繩，往里面塞幾小塊饃，瓶口稍斜向上放在水下泥坎上，約莫十分鐘左右一拉繩子，便可捉到好幾條小魚。逮完了魚，把它們洗干凈，取適量鹽水稍加浸泡，用濕透水的荷葉層層包裹嚴(yán)實(shí)，往剛做好飯的灶膛死火堆里一埋。幾十分鐘后，扒出荷葉包慢慢剝?nèi)ズ扇~，一股濃濃的.魚香便撲鼻而至……
炒蘑菇是暑假的又一美食。夏天雨水較多，遇到連綿陰雨天氣，溝沿的死樹樁（伐樹時(shí)留下保持水土的樹根）上便長(zhǎng)滿了蘑菇。提著竹籃在溝邊轉(zhuǎn)上一圈，即可滿載而歸。這時(shí)，平日炒菜舍不得放油的母親也變得大方起來(lái)，配足了作料地炒蘑菇，讓一家老小大飽口福。飯后，那獨(dú)特的鮮香總在唇齒間纏繞，久久不肯散去。
那時(shí)，人們喜歡在農(nóng)家小院栽幾株果樹。誰(shuí)家的葡萄甜，誰(shuí)家的柿子個(gè)頭大，誰(shuí)家沒(méi)養(yǎng)看家狗，小伙伴都有一本清楚賬。嘿嘿，我們天天可是吃著東家想西家喲。
在村里吃膩歪了，就想著到集上開開葷�？煽诖餂](méi)有錢，大人又不會(huì)施舍。還是年齡大點(diǎn)的同學(xué)辦法多：咱捋楊槐葉曬干賣，到合作社賣七分錢一斤呢。說(shuō)干就干，大家提籃挎筐鉆進(jìn)槐樹叢中捋鮮葉，曬干了就大包小包地扛著，浩浩蕩蕩到集上，不一會(huì)兒，就換來(lái)了沙瓤的西瓜和涼爽的冰棒。個(gè)別得錢多的甚至花2角錢買碗雜碎湯，饞得其他小伙伴直流口水……
漫山遍野的映山紅，那時(shí)候也是我們常吃的“主食”之一。老師一遍又一遍地教育我們，不能吃映山紅開的花，誰(shuí)偷吃了誰(shuí)就會(huì)豁鼻子�？墒强吹礁吣昙�(jí)的同學(xué)吃了沒(méi)事，我們的膽子也就漸漸大了起來(lái)，三三兩兩成群結(jié)隊(duì)地去采摘，用麻繩扎成一束一束然后串起來(lái)，直到掛滿全身才想起回家。一路上還攀比誰(shuí)摘得多，誰(shuí)的映山紅鮮艷，總是吵得不可開交。然后大口大口地吃掉映山紅的花朵，隨手扔掉花枝，在酸酸甜甜的味道里我們完全忘記了老師的叮囑。我們也會(huì)把帶花苞的枝子帶回家，放在水桶里，等待它們第二天盛開，免去“跋山涉水尋美食”的辛苦。
在那食不果腹的年代，我們還把摘來(lái)的映山紅變著花樣吃：把花朵撕開，去掉花蕊，疊成一層層的“千層餅”;把一堆一堆的花朵用鉛筆刀切碎，搓成花丸子;把一捧一捧的花朵揉成團(tuán)，擠壓成汁喝等等。
童年的暑假，隨便咬上一口，香甜的味道便在舌尖上翩翩起舞。這種快樂(lè)是現(xiàn)在的孩子怎么也享受不到的，他們的暑假被各種興趣班、補(bǔ)習(xí)班擠占。來(lái)自父母望子成龍、望女成鳳的巨大壓力，迫使他們遠(yuǎn)離了大自然。那些被長(zhǎng)輩儲(chǔ)存在歲月深處的原生態(tài)快樂(lè)，他們卻難以復(fù)制粘貼到自己的生活空間里。
暑假的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假又過(guò)去了。我很懷念暑假的時(shí)光，所以，我開始了回味這個(gè)美好的暑假。
這個(gè)暑假最讓我回味的是暑假開始時(shí)，我們?nèi)チ藦]山游玩。分兩天游覽廬山全景，特別是三疊泉、險(xiǎn)峰、錦繡谷、仙人洞這些風(fēng)景名勝，還有在早上大約5時(shí)整的日出看的我們眼花繚亂。廬山的三疊泉最令我難忘，因?yàn)樗皇瞧掌胀ㄍǖ钠俨�，三疊泉是被李白等很多個(gè)詩(shī)人贊美過(guò)的。通過(guò)游覽三疊泉，讓我真正體會(huì)到了李白的《望廬山瀑布》這首詩(shī)和蘇軾的《題西林壁》這首詩(shī)的含義。它的景色令我歷歷在目。所以這一次去廬山收獲非常大，雖說(shuō)累是累了點(diǎn)，但是還是看到了不少的風(fēng)景名勝，這點(diǎn)累也非常值得。
這個(gè)暑假，我們一家不僅僅去了廬山，去了我們江西的省會(huì)：南昌。在那里，我們看到了雄偉的滕王閣、寬廣的八一紀(jì)念廣場(chǎng)，再八一紀(jì)念廣場(chǎng)的中央立了一塊人民英雄紀(jì)念碑，很大。在南昌最難忘的事在下午，因?yàn)槲医K于實(shí)現(xiàn)了我的愿望：和星星姐姐見面！接下來(lái)，星星姐姐就帶我們?nèi)胰⒂^新小星星雜志社和21世紀(jì)出版社，首先我們?nèi)⒂^小星星雜志社，在小星星雜志社里，星星姐姐問(wèn)了我為什么不喜歡語(yǔ)文這個(gè)問(wèn)題，然后向我咨詢了對(duì)小星星欄目組提出的`意見，最后一起合了影。瀏覽完了雜志社后，我們?nèi)タ炊皇兰o(jì)出版社。二十一世紀(jì)出版社的底樓有一個(gè)圖書館，里面是許許多多的書，而且星星姐姐送了很多書給我，因?yàn)樗牢液芟矚g讀書。我在里面參加了活動(dòng)之后，我們就和星星姐姐道別了，雖然相遇的時(shí)間很短暫，但是我還是非常的開心，到現(xiàn)在還念念不忘。
在暑假的中午，我會(huì)呆在家里看我爸爸買給我的《北京尋寶記》。雖說(shuō)這本書的是漫畫，但是，它們都讓我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。北京訊波及雖說(shuō)是漫畫，但是也講述了北京了不上風(fēng)景名勝。而且我們?nèi)胰ミ^(guò)北京，但是錯(cuò)過(guò)了許多北京的風(fēng)景名勝。例如仙女樓、望京樓、永樂(lè)大鐘、雍和宮、潭拓寺、盧溝橋……這些風(fēng)景名勝?zèng)]有被我們收入眼底，真是遺憾啊！
不僅如此，老爸還會(huì)要求我在暑假時(shí)寫作文。不管是童話、想象作文、還是在現(xiàn)實(shí)的記事作文等，都不例外。一律要求我要寫，這個(gè)也讓我回味的原因就是我刊登了許多作文�！犊鞓�(lè)作文與閱讀》2篇作文、《贛州晚報(bào)》4篇作文、《快樂(lè)文學(xué)》1篇作文。況且，寫作文也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，讓我回味無(wú)窮。
在暑假時(shí)，最舒服的就是在游泳池里消遣一下了。這不，今年暑假，我爸就又把我?guī)У搅擞境貋?lái)教我游泳。剛開始我是手忙腳亂，根本浮不上來(lái)。后來(lái)，在一個(gè)偶然間，我用一只手捏住鼻子的時(shí)候，另一只手和腳用力的打水，結(jié)果還真的往前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)！我試著松開捏鼻子的手，還沒(méi)沉下去！神了！很快，我發(fā)現(xiàn)游自由泳很吃力，于是，我老爸親自下水教我學(xué)蛙泳，經(jīng)過(guò)大約一個(gè)月的努力，我終于成功地掌握了蛙泳的技巧。每當(dāng)我想起游泳時(shí)的情景，我都十分激動(dòng)……
這個(gè)暑假讓我回味的東西太多了，它們經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，使我久久不能忘懷！
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